英語聽評課教研記錄

英語聽評課教研記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：英語

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：Unit2《Myfriends》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：英語教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)的目標和內容都有明確的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源，豐富了教學內容。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過一張朋友的照片導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，老師運用了多種教學方法，如講授、討論、角色扮演等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習英語。結束階段，老師對課堂內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

張華老師注重與學生的互動，課堂提問頻繁，能夠鼓勵學生積極思考和回答問題。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成課堂任務。學生之間的合作學習也較為融洽，互相幫助。

5.課堂管理：

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生們能夠遵守紀律規(guī)定。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、在線視頻等，這些技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括學生能夠掌握并運用Unit2《Myfriends》中的基本詞匯和句型，以及能夠進行簡單的日常交流。通過課堂觀察和作業(yè)檢查，大部分學生已經達到了預期的學習目標，他們在課堂上能夠積極運用所學知識進行交流和互動。

2.知識掌握：

學生們對Unit2《Myfriends》中的基本詞匯和句型的理解和記憶情況良好，能夠正確使用這些詞匯和句型進行表達。同時，他們也能夠運用所學的交際用語進行日常交流，表現(xiàn)出對英語語言的初步掌握能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過學習關于朋友的主題，學生們能夠理解友誼的重要性，學會珍惜和維護友誼。同時，通過合作學習和互動交流，學生們也能夠培養(yǎng)團隊合作意識和積極的人際交往態(tài)度。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師以其扎實的專業(yè)知識和豐富的教學經驗，成功地為學生們營造了一個生動、活潑的課堂氛圍。學生們在課堂上表現(xiàn)出極高的積極性和參與度，他們對英語學習的熱情可見一斑。最突出的優(yōu)點是教師能夠靈活運用多種教學方法，注重學生的主體地位，使學生在互動和實踐中掌握知識。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導學生進行思考和探討，提高他們的思維能力。其次，可以適當增加一些拓展活動，讓學生在實踐中更好地運用所學知識。此外，對于課堂上的互動，可以更加注重學生之間的差異，關注每一個學生的成長和進步。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的時間里，繼續(xù)觀察張華老師的課堂教學，了解她在改進措施實施過程中的困惑和需求。同時，可以定期的教研活動，讓