部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第8課《經(jīng)濟(jì)體制改革》聽課評(píng)課記錄2

部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第8課《經(jīng)濟(jì)體制改革》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編人教版歷史八年級(jí)下冊(cè)第8課《經(jīng)濟(jì)體制改革》

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

-開始階段：張華教師通過播放改革開放的紀(jì)錄片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

-展開階段：張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的歷史背景、過程和意義進(jìn)行了深入講解，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，提高了學(xué)生的參與度。

-結(jié)束階段：張華教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張華教師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好。

5.課堂管理：張華教師有效地控制了課堂紀(jì)律，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏把握得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、電子白板等，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的基本概念、歷史背景、過程和意義的理解。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期目標(biāo)，對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和作業(yè)的完成情況顯示，他們對(duì)經(jīng)濟(jì)體制改革的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答出改革開放的時(shí)間、地點(diǎn)、主要措施和影響等基本問題，并對(duì)相關(guān)的歷史事件和人物有了一定的了解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：張華教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，通過講述改革先鋒的故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開放的重要性和自己在其中的責(zé)任。學(xué)生在課堂上的積極討論和對(duì)作業(yè)的認(rèn)真完成情況來看，他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了較好的培養(yǎng)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：本節(jié)課的整體印象是教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好，教學(xué)效果達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華教師對(duì)教材內(nèi)容的深入理解和多樣化的教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

-在教學(xué)過程中，建議張華教師在導(dǎo)入階段能夠更加生動(dòng)有趣，通過更多元化的方式吸引學(xué)生的注意力，例如引入相關(guān)的時(shí)事新聞或案例分析，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到經(jīng)濟(jì)體制改革的影響。

-在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議張華教師鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到討論中，給予學(xué)生更多的表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的思辨能力和批判性思維。

-在教學(xué)資源的使用上，建議張華教師能夠更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多的學(xué)習(xí)資料和案例，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：建議學(xué)校相關(guān)部門對(duì)張華教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注和支持。可以定期聽課和評(píng)課活動(dòng)，提供教學(xué)反饋和建議，幫助張