部編人教版道德與法治七上《師生之間》聽課評課記錄4

部編人教版道德與法治七上《師生之間》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《師生之間》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個發(fā)生在校園里的真實故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了很好的效果。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在思考和討論中理解師生關(guān)系的重要性。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，問題設(shè)計具有啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度強(qiáng)，課堂氣氛活躍。學(xué)生之間在課堂活動中積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師有效管理課堂紀(jì)律，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，保證了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)有助于學(xué)生理解和掌握《師生之間》這一章節(jié)的內(nèi)容。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對師生關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識。

2.知識掌握：

學(xué)生對《師生之間》這一章節(jié)的知識點理解和記憶情況良好，能夠回答相關(guān)問題并參與討論。在課堂活動中，學(xué)生展示了他們對師生關(guān)系重要性的認(rèn)識，以及對尊重老師和與老師溝通的技巧的理解。學(xué)生對技能的掌握程度也有所提高，例如，他們能夠在小組討論中有效地表達(dá)自己的觀點并與他人合作。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅促進(jìn)了學(xué)生對知識的掌握，還有助于學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考師生關(guān)系對個人成長的影響，鼓勵學(xué)生尊重和理解老師，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心和積極的人生態(tài)度。通過課堂討論和活動，學(xué)生能夠更好地理解與老師建立良好關(guān)系的重要性，從而促進(jìn)他們的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師本節(jié)課的教學(xué)整體印象良好。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，能夠有效引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論和活動。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，可以更多地給予學(xué)生自主發(fā)言的機(jī)會，鼓勵他們提出問題和觀點，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展教材內(nèi)容，引入更多實際案例和情景，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)對張老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過持