學(xué)前教育中的經(jīng)典繪本故事解讀

學(xué)前教育中的經(jīng)典繪本故事解讀TOC\o"1-2"\h\u15557第一章學(xué)前教育中的繪本：打開幼兒心靈的魔法鑰匙 129241第二章以《猜猜我有多愛你》為例：故事內(nèi)容剖析 120902第三章愛的深度與廣度：《猜猜我有多愛你》的內(nèi)涵挖掘 14791第四章我的感悟：繪本在學(xué)前教育中的情感傳遞力量 221867第五章引用經(jīng)典語句：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”的力量 220423第六章更多繪本寶藏：《好餓的毛毛蟲》及其獨特魅力 223733第七章繪本教育的啟示：學(xué)前教育的新方向 314230第八章總結(jié)與展望：讓經(jīng)典繪本在學(xué)前教育中綻放更多光芒 3第一章學(xué)前教育中的繪本：打開幼兒心靈的魔法鑰匙在學(xué)前教育里呀，繪本就像是一把神奇的魔法鑰匙。它有著色彩鮮艷的畫面，簡單又有趣的文字。就拿《大衛(wèi)不可以》來說吧，大衛(wèi)這個小男孩總是做一些調(diào)皮搗蛋的事情，像站在椅子上去夠高處的東西。繪本里那一幅幅畫面把大衛(wèi)的調(diào)皮展現(xiàn)得淋漓盡致，孩子們看到大衛(wèi)，就像看到了自己。而且繪本的文字很簡單，像“大衛(wèi)，不可以在墻上畫畫”。這時候孩子們就會想，自己是不是也做過這樣的事情呢。繪本用這種直觀的方式，吸引著幼兒的注意力，讓他們在看故事的過程中，慢慢去理解什么是可以做的，什么是不可以做的，從而走進幼兒的心靈，開啟他們認知世界的大門。第二章以《猜猜我有多愛你》為例：故事內(nèi)容剖析《猜猜我有多愛你》這個繪本故事特別溫馨。故事里的小兔子和大兔子在臨睡前有一場特別有趣的對話。小兔子把手臂張開，說“我愛你有這么多”，它努力地用自己小小的身體去表達對大兔子的愛。大兔子呢，也用同樣的方式回應(yīng)，而且每次大兔子的愛都比小兔子的更多一點。比如小兔子說它的愛像跳到月亮那么遠，大兔子就說它的愛從這里到月亮再回來那么遠。這些畫面和文字都特別簡單卻充滿了童趣。孩子們在讀這個故事的時候，就會被這種可愛的表達愛的方式所吸引，也會跟著小兔子和大兔子一起去想象愛的長度和深度。第三章愛的深度與廣度：《猜猜我有多愛你》的內(nèi)涵挖掘在《猜猜我有多愛你》這本繪本里，愛的深度和廣度可不僅僅是字面上的距離。它其實是在告訴孩子們，父母對他們的愛是無限的。小兔子努力地想要去表達自己滿滿的愛，這就像孩子在成長過程中，他們也想用自己的方式去愛爸爸媽媽。而大兔子總是能給出更多的愛，這就如同父母對孩子那種毫無保留、深沉的愛。我曾經(jīng)看到一個小朋友讀完這個繪本后，對他的媽媽說：“媽媽，我知道你愛我比我想的還要多。”這就說明孩子通過這個繪本，對父母的愛有了更深的理解，這種愛是無法用簡單的尺度去衡量的，是無比廣闊又深厚的。第四章我的感悟：繪本在學(xué)前教育中的情感傳遞力量我覺得繪本在學(xué)前教育中的情感傳遞力量特別強大。比如說《我爸爸》這本繪本，書中用簡單而又夸張的圖畫描繪了一個超級爸爸。他什么都不怕，能趕走大野狼，他還能像房子一樣高大。文字里滿滿的都是孩子對爸爸的崇拜和愛。當(dāng)幼兒園老師給孩子們讀這個繪本的時候，孩子們的眼睛里都閃爍著光芒。有的孩子說“我的爸爸也很厲害”，有的孩子還會緊緊抱住爸爸送他來幼兒園時的腿。這就是繪本傳遞情感的力量，它能讓孩子內(nèi)心深處的情感被激發(fā)出來，無論是愛、是溫暖、還是對美好的向往。第五章引用經(jīng)典語句：“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”的力量“我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來”，這是《猜猜我有多愛你》中的經(jīng)典語句。這句簡單的話卻有著巨大的力量。我在幼兒園里看到過這樣的場景，一個小女孩在給小伙伴分享自己的小餅干時，對小伙伴說：“我給你餅干，就像大兔子愛小兔子那么多，我愛你一直到月亮那里，再從月亮上回到這里來?！边@就說明這個經(jīng)典語句已經(jīng)深入到孩子的心里，成為了他們表達深厚情感的一種方式。它不僅僅是書中的一句話，更像是一顆愛的種子，種在孩子的心田里，讓他們學(xué)會用充滿詩意和溫暖的方式去表達自己的情感。第六章更多繪本寶藏：《好餓的毛毛蟲》及其獨特魅力《好餓的毛毛蟲》是一本非常有魅力的繪本。它講述了一只小小的毛毛蟲從出生開始不斷吃東西，最后變成一只美麗蝴蝶的過程。繪本的畫面特別精美，從毛毛蟲吃的一個個小洞洞，到它最后破繭成蝶的絢麗畫面，每一頁都能吸引孩子的目光。我記得有一次在幼兒園的繪本閱讀課上，孩子們看到毛毛蟲吃了好多東西后肚子疼，都特別擔(dān)心。當(dāng)看到毛毛蟲最后變成蝴蝶的時候，又都歡呼起來。這只毛毛蟲就像是孩子成長的一個縮影，他們在成長過程中也要不斷地吸收知識，就像毛毛蟲吃東西一樣，最后也會像毛毛蟲變成蝴蝶一樣，迎來自己的蛻變。第七章繪本教育的啟示：學(xué)前教育的新方向繪本教育給學(xué)前教育帶來了很多新的啟示。比如說《爺爺一定有辦法》這個繪本，它展現(xiàn)了爺爺?shù)闹腔酆蛯O子的愛。爺爺把舊毯子變成了各種各樣的東西。在學(xué)前教育中，我們可以從這個繪本中得到啟發(fā)，鼓勵孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。就像有一個幼兒園開展了舊物改造活動，孩子們就像故事里的爺爺一樣，把舊衣服變成了漂亮的布娃娃。繪本教育讓我們知道，在學(xué)前教育中，我們可以通過繪本引導(dǎo)孩子的價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力，這就是學(xué)前教育的一個新方向。第八章總結(jié)與展望：讓經(jīng)典繪本在學(xué)前教育中綻放更多光芒在學(xué)前教育中，經(jīng)典繪本有著不可替代的作用。像《逃家小兔》這樣的繪本，它用小兔子和兔媽媽之間充滿趣味的追逐故事，讓孩子感受到媽