北師大版八年級數(shù)學上冊：2.6《實數(shù)》聽評課記錄1

北師大版八年級數(shù)學上冊：2.6《實數(shù)》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：北師大版八年級數(shù)學上冊

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：2.6《實數(shù)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李芳

聽課人職務(wù)：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等均得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習導入的方式引導學生進入新課，效果良好。學生能迅速回顧并掌握實數(shù)的基本概念。

展開階段，張老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學方法。在講授實數(shù)的定義和性質(zhì)時，語言簡潔明了，邏輯嚴謹。同時，張老師鼓勵學生積極提問、發(fā)表自己的見解，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對本次課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，強調(diào)了實數(shù)在數(shù)學中的重要性。布置的作業(yè)具有針對性，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，課堂提問頻率適中。學生參與度高，能積極回答問題。師生之間的互動質(zhì)量較好，有助于提高學生的思維能力。

4.學生學習狀態(tài)

學生對實數(shù)的學習興趣濃厚，學習積極性高。在課堂學習中，學生能保持專注，認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。技術(shù)手段的運用豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師根據(jù)課程標準和學生的實際情況設(shè)定了教學目標。通過課堂觀察，大部分學生能達到預(yù)期的學習目標，對實數(shù)的定義、性質(zhì)和運算有了較為深刻的理解。

2.知識掌握

學生對實數(shù)知識點的理解和記憶情況較好。他們能夠掌握實數(shù)的基本概念，了解實數(shù)的分類，以及熟練運用實數(shù)進行運算。此外，學生對實數(shù)在實際問題中的應(yīng)用也有一定的認識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生的知識與技能的提升，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學過程中積極引導學生認識實數(shù)在數(shù)學和現(xiàn)實世界中的重要性，激發(fā)學生對實數(shù)學習的興趣。同時，通過小組合作、討論等方式，促進了學生的團隊合作意識和全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程嚴謹，師生互動良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授實數(shù)性質(zhì)時，可以更多地引導學生進行思考和討論，以提高學生的理解深度。其次，在課堂管理方面，可以更加注重學生的個別需求，鼓勵更多的學生參與到課堂活動中來。最后，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，以提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我計劃在接下來的幾周內(nèi)繼續(xù)聽課，并觀察張老師對改進建議的實施情況。同時，我將與張老師保持溝通，提供必要