人教部編版道德和法治九年級上冊第2課時《走向共同富?！仿犝n評課記錄

人教部編版道德和法治九年級上冊第2課時《走向共同富?！仿犝n評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德和法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：走向共同富裕

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德和法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關于我國改革開放以來經(jīng)濟發(fā)展差距的視頻，引起學生的興趣和關注，有效地導入了新課。

展開階段，教師主要運用講授法和案例分析法，生動形象地講解了共同富裕的概念、意義和實現(xiàn)途徑。同時，學生進行小組討論，分享各自對共同富裕的理解和看法。

結束階段，教師對課堂內容進行了總結，布置了相關的思考題和作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問和解答問題積極回應學生的疑問。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)：

學生普遍表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。在小組討論中，學生之間能夠積極合作，共同完成任務。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體教學技術，通過播放視頻、展示圖片等方式，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，教師還運用了在線問答平臺，方便學生提問和交流。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的反饋，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。他們對共同富裕的概念、意義和實現(xiàn)途徑有了較為清晰的認識，對相關知識點的理解和記憶情況良好。

2.知識掌握：

學生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對共同富裕的概念和意義有了明確的掌握，對實現(xiàn)共同富裕的途徑和策略也能夠進行合理的分析和討論。此外，學生還能夠運用所學知識，對實際問題進行思考和分析，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對于學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過學習共同富裕的概念和意義，學生能夠更加理解和關注社會的不平等問題，培養(yǎng)出對弱勢群體的同情和關懷之情。同時，教師在課堂上強調的合作、分享和公平等價值觀，也能夠引導學生形成積極的社會行為和態(tài)度。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，教學目標得到了較好的實現(xiàn)。學生在知識掌握和技能運用方面表現(xiàn)良好，同時也能夠在情感態(tài)度價值觀方面得到積極的培養(yǎng)。教師的課堂教學準備充分，教學方法運用得當，有效地促進了學生的學習和發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華教師在教學過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。他能夠清晰地講解知識點，通過案例分析和小組討論等方式激發(fā)學生的思考和參與度。教學資源的利用也較為充分，使得課堂更加生動和形象。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導學生關注社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感和價值觀。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師可以更加注重學生的主體地位，給予學生更多的自主學習和表達的機會。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更加深入地理解和應用所學知識。此外，教師可以加強對學生的個別指導，關注不同學生的學習需求，提高教學的個性化和針對性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先，教師培訓和研討活動，提升教師的教學理念和教學方法。其次，鼓勵教師參與教學資源的開發(fā)和