聽評(píng)課記錄小學(xué)英語(yǔ)

聽評(píng)課記錄小學(xué)英語(yǔ)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：小學(xué)英語(yǔ)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)二班

教學(xué)主題或章節(jié)：Unit2"MySchool"

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：英語(yǔ)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、實(shí)物等多種教學(xué)輔助材料，同時(shí)利用多媒體播放了相關(guān)教學(xué)視頻，豐富了教學(xué)手段。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)提問(wèn)方式復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧舊知識(shí)。導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，利用圖片和實(shí)物展示了本節(jié)課的主題"MySchool"，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用講授法，講解了學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的英文表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，鞏固所學(xué)知識(shí)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)角色扮演，模擬學(xué)校場(chǎng)景，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，同時(shí)布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率較高，能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿興趣。在課堂上能夠保持專注，認(rèn)真聽講。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、實(shí)物投影等，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源展示了相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，豐富了教學(xué)手段，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了符合學(xué)生實(shí)際水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的英文表達(dá)有了較好的理解和記憶。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。他們對(duì)學(xué)校各個(gè)場(chǎng)所的英文名稱、簡(jiǎn)單描述等能夠熟練掌握，并在角色扮演中實(shí)際運(yùn)用。此外，學(xué)生通過(guò)討論和互動(dòng)，對(duì)學(xué)校生活相關(guān)詞匯和表達(dá)有了更深入的理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠產(chǎn)生共鳴，增強(qiáng)了他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)討論和角色扮演，學(xué)生能夠更好地理解學(xué)校生活中的規(guī)范和價(jià)值觀念，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。同時(shí)，張老師在教學(xué)中注重鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)了他們的自信心和積極向上的情感態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，張老師注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授過(guò)程中可以適當(dāng)增加提問(wèn)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，提高他們的思維能力。其次，課堂上的小組討論可以更加注重學(xué)生之間的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。最后，可以適當(dāng)增加課堂活動(dòng)的多樣性，讓學(xué)生在不同的活動(dòng)中鍛煉英語(yǔ)運(yùn)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張老師的課堂進(jìn)行持續(xù)觀察?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒?dòng)，讓張老師和同事們共同探討教學(xué)問(wèn)題，分享教