部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評課記錄1

部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛——家的意味》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課《親情之愛——家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個關(guān)于家庭的短視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學(xué)。在講授過程中，他詳細解釋了家的意味，并結(jié)合實際例子讓學(xué)生更好地理解。同時，他還學(xué)生進行小組討論，讓學(xué)生分享自己對家庭的愛和感受。

結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，強調(diào)了家庭的重要性。他還布置了一道關(guān)于家庭的作業(yè)，讓學(xué)生思考和反思。

3.師生互動：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，他積極鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表意見。學(xué)生們也積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。他們認真聽講，主動參與討論，并積極完成作業(yè)。

5.課堂管理：

張華老師很好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們都遵守紀(jì)律，沒有出現(xiàn)嘈雜情況。他合理分配了時間，使課堂節(jié)奏流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他通過播放短視頻和展示圖片等方式，將抽象的概念具體化，增強了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解家的意味，培養(yǎng)學(xué)生對家庭的親情之愛。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對于家庭的重要性有了深入的理解，能夠表達出自己對家庭的愛和感受。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確說出家庭的意義，描述家庭成員之間的關(guān)系，并運用所學(xué)知識分析實際問題。此外，學(xué)生們在技能的掌握程度上也有所提高。他們能夠運用討論、分享等方式，表達自己的觀點和感受，展現(xiàn)出良好的溝通能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效促進了學(xué)生的全面發(fā)展。通過張華老師的引導(dǎo)，學(xué)生們對家庭有了更深刻的認識，體會到了家庭的溫暖和親情之愛。他們能夠更加珍惜和感恩家庭，展現(xiàn)出對家庭的熱愛和責(zé)任感。此外，學(xué)生們在課堂上積極互動，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神和溝通能力。

總體來說，張華老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果良好，學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度價值觀方面都取得了較大的進步。但在今后的工作中，可以進一步關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力，提高課堂的互動性，使教學(xué)效果更加優(yōu)化。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華老師所授的《親情之愛——家的意味》這一課的整體印象是深刻的。張華老師以其扎實的教學(xué)功底、清晰的教學(xué)目標(biāo)、豐富的教學(xué)手段和有效的課堂管理，成功地將抽象的家庭概念轉(zhuǎn)化為學(xué)生可感知的情感體驗。課堂氛圍溫馨，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)基本達成。最突出的優(yōu)點在于張華老師能夠?qū)⑶楦袘B(tài)度價值觀的培養(yǎng)融入到知識傳授和技能訓(xùn)練中，使學(xué)生能夠在理解家庭意義的同時，也能夠反思自己的家庭情感態(tài)度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學(xué)過程中可以更多地采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索，以提高他們的分析和解決問題的能力。其次，可以增加小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生之間的交流和討論，培養(yǎng)他們的團隊合作精神。此外，張華老師在課堂上的語言表達有時可以更加生動形象，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要對張華老師的后續(xù)教學(xué)進行聽課跟進，以了解改進措施的實施效果。為了進一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：首先，教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，讓張華老師學(xué)習(xí)更多的教學(xué)方法和