魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)18.1《依法保護(hù)自己》聽課評(píng)課記錄

魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)18.1《依法保護(hù)自己》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：18.1《依法保護(hù)自己》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源都得到了有效利用。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解知識(shí)的同時(shí)，也能夠積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師在課堂上與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)解答學(xué)生的疑問，引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解依法保護(hù)自己的重要性，掌握相關(guān)法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。通過張華老師的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)依法保護(hù)自己的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠理解在現(xiàn)實(shí)生活中如何運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)得以有效實(shí)現(xiàn)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埲A老師的引導(dǎo)下，對(duì)18.1《依法保護(hù)自己》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較為深入的理解。他們能夠記住依法保護(hù)自己的基本原則和方法，對(duì)相關(guān)法律法規(guī)有一定的掌握。此外，學(xué)生們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，表明他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高了解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到依法保護(hù)自己的重要性，使學(xué)生們更加尊重法律、信仰法律。同時(shí)，老師還引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中與人為善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽課整體印象良好，張華老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂氛圍活躍。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和參與度，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，能夠樹立正確的價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議

雖然本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，建議張華老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，可以運(yùn)用更多生動(dòng)有趣的案例或故事引起學(xué)生的關(guān)注。其次，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。最后，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課，觀察教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果。同時(shí)，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課，共同探討如何進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。此外，還可以為