教育實(shí)習(xí)聽評課記錄

教育實(shí)習(xí)聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：分?jǐn)?shù)的加減法

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：特級教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對分?jǐn)?shù)的加減法進(jìn)行了深入的講解和實(shí)例分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過一個實(shí)際生活中的例子導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣。展開階段，教師選擇了講授和互動討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)加減法的同時，能夠主動參與其中，提出問題和解決問題。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師能夠積極回答學(xué)生的問題，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動提出問題和分享自己的想法。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講和完成練習(xí)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互幫助和解決問題。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的行為進(jìn)行了有效的管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，讓學(xué)生能夠有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)和互動。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和在線教學(xué)平臺等，使得教學(xué)更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，幫助學(xué)生更好地理解和掌握了分?jǐn)?shù)的加減法知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解分?jǐn)?shù)的加減法概念、掌握計算方法和能夠應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)的加減法計算，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到解決問題中。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習(xí)題的完成情況來看，學(xué)生對分?jǐn)?shù)的加減法概念有了清晰的理解，能夠正確地運(yùn)用相關(guān)公式和規(guī)則進(jìn)行計算。對于技能的掌握程度，學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，獨(dú)立完成分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算，并能夠正確解釋運(yùn)算過程。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，通過小組討論和合作解決問題的形式，讓學(xué)生學(xué)會與他人合作，培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的加減法。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠與學(xué)生保持良好的互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)機(jī)會，鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探索和解決問題。

-加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交流溝通能力。

-合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，避免教學(xué)過程匆忙。

-利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提供更多的互動和參與式學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠?qū)嵤└倪M(jìn)措施并進(jìn)行調(diào)整。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-提供教師培訓(xùn)和教研活動，幫助教師提升教學(xué)水平和教學(xué)方法