岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第6課《戊戌變法》聽課評(píng)課記錄

岳麓版歷史八年級(jí)上冊(cè)第6課《戊戌變法》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：戊戌變法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)戊戌變法的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等齊全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于戊戌變法的短視頻導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，視頻內(nèi)容與課程緊密相關(guān)，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授戊戌變法的歷史背景、過程和影響時(shí)，張老師條理清晰、語(yǔ)言生動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行討論，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)戊戌變法的看法，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對(duì)戊戌變法進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了其在中國(guó)近代史上的重要意義。同時(shí)，張老師布置了一道關(guān)于戊戌變法的思考題，讓學(xué)生課后思考。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)戊戌變法的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，課堂氣氛活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，組內(nèi)討論積極。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體視頻、PPT等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)包括讓學(xué)生了解戊戌變法的歷史背景、過程和影響，提高學(xué)生對(duì)歷史事件的分析能力。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)戊戌變法有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)戊戌變法知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂提問中，學(xué)生能夠回答出戊戌變法的基本情況、主要人物和影響。同時(shí)，學(xué)生對(duì)戊戌變法相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析歷史事件的能力、運(yùn)用歷史知識(shí)進(jìn)行思考的能力等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到戊戌變法在中國(guó)近代史上的重要意義，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和歷史責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)設(shè)計(jì)緊湊，教學(xué)方法多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授時(shí)可以更加深入地分析戊戌變法的背景和原因，幫助學(xué)生更深入地理解歷史事件。其次，課堂討論可以更加激烈，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。最后，張老師可以利用多媒體技術(shù)展示更多關(guān)于戊戌變法的史料，增加學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤：

我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，組織教師培訓(xùn)，提高教師的歷史