++初中語文++第22課《陳涉世家》課件+統(tǒng)編版語文九年級下冊

陳涉世家司馬遷作者簡介司馬遷

司馬遷，西漢著名史學(xué)家。他生于史官世家，父親司馬談，是西漢中央政府的“太史令”。司馬遷自幼受家庭的熏陶，博覽群書，才華出眾。二十歲以后，又到各地漫游，開闊了眼界，收集了資料，豐富了學(xué)識。負(fù)責(zé)管理皇家圖書和收集史料，研究天文歷法。司馬談打算編寫一部通史，愿望沒有實現(xiàn)就死去了。臨死的時侯，囑咐司馬遷完成他未竟的事業(yè)。司馬遷繼任父職為太史令。后替投降匈奴的李陵辯解，被捕入獄，受宮刑。出獄后，任中書令，掌管皇家機(jī)要文件。蒙受了奇恥大辱的司馬遷痛不欲生，但為了完成《史記》而忍辱茍活，他發(fā)憤著書，公元前91年完成《史記》。魯迅曾這樣評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之《離騷》?！薄妒酚洝?原名《太史公書》。文學(xué)常識全書包括8書（記經(jīng)濟(jì)、天文、歷法等情況）、10表（用表格形式編排史料）、12本紀(jì)（記帝王事跡）、30世家（記諸侯世系）、70列傳（人臣之傳），共130篇，52萬多字。

《史記》開創(chuàng)了以人物傳記為中心來記載歷史這一“紀(jì)傳體”的體裁?！妒酚洝肥俏覈谝徊考o(jì)傳體史書?！妒酚洝肥峭ㄊ?，上起傳說中的黃帝，下迄漢武帝太初年間，首尾約三千年。國別體編年體紀(jì)傳體的區(qū)別《史記》的編寫體例12本紀(jì)，30世家，70列傳，10表，8書，130篇52萬字。本紀(jì)：世家：列傳：表：書：敘述帝王之事；是貴族王侯的歷史；各種不同類型、不同階層人物的傳記。是個別事件的始末文獻(xiàn)，與后世的專門科學(xué)史相近；分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀是各個歷史時期的簡單大事記，全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補(bǔ)充；課文初探

問題：為什么稱“陳涉”而不稱“陳勝”？陳勝字“陳涉”，稱“陳涉”可看出作者對陳勝的尊重。小知識：稱字表示尊重，稱名表示不尊重。稱字用于少對長；稱名用于長對少。自稱時，稱名，表示謙下；稱人時，稱字，表示尊重。秦始皇統(tǒng)治時期，大規(guī)模地興建宮殿和陵墓，以及筑長城、修馳道，對匈奴和南越的用兵，耗費(fèi)了大量的人力和財力，極大地加重了人民的徭役和賦稅負(fù)擔(dān)。同時，還制訂嚴(yán)刑酷法，使人民動輒觸犯刑律。秦二世繼位后，賦斂益重，戍徭無已，用法也更為苛深，致使天下困疲不堪，人民陷于深重的苦難之中。陳勝吳廣被征發(fā)去修長城，結(jié)果他們在大澤鄉(xiāng)的時候因為下起了大雨，道路被阻斷，貽誤了服役報到的期限，按照當(dāng)時秦朝的法律要被判處誅滅九族，于是他們就拼死反抗，起義斗爭了。故事背景聽朗讀正音

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

二世元年七月，發(fā)\閭左\適戍\漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆\次\當(dāng)行，為屯長。會\天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世\少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者\(yùn)知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳\守\令\皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。”陳涉乃立為王，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。陽夏（）輟耕（）壟上（）悵恨（）茍富貴（）嗟乎（）鴻鵠（）閭左（）適戍（）當(dāng)行（）度已失期（）數(shù)諫故（）為天下唱（）乃行卜（）陳勝王（）罾（）烹食（）間令（）篝火（）忿恚（）笞（）蘄（)符離（）徇（）柘（）譙（）六七百乘（）被堅執(zhí)銳（）聽朗讀正音jiǎchuòl(fā)ǒnggǒuchànghúlǘhángzhéshùduóchàngshuòjiēbǔwàngzēngpēngjiànchīxùnhuìfúqíqiáoshènggōuzhèpī陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”…是…，表判斷到，去補(bǔ)充音節(jié)，無實義年輕的時候曾經(jīng)停止被雇傭惆悵，極端不滿如果不要回答你長嘆見識短淺的人怎么有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人哪里是田埂籍貫、姓名身份志向“嘗與人傭耕”雇農(nóng)“輟耕之壟上”“燕雀安知鴻鵠之志哉！”不滿現(xiàn)狀志向遠(yuǎn)大比喻被剝削受壓迫的窮苦農(nóng)民，地位低下2.這一段運(yùn)用了什么描寫方法來寫陳勝，刻畫了陳勝怎樣的形象？動作語言神態(tài)“悵恨久之”1.這一段寫了什么內(nèi)容？不甘守貧窮“茍富貴，無相忘”有福同享思想:這為下文寫他領(lǐng)導(dǎo)起義作了伏筆語言二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行,為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。停駐擔(dān)任適逢誤期估計于是，就逃亡發(fā)動起義同樣為……而死苦于秦的統(tǒng)治應(yīng)該是征發(fā)貧苦人民通“謫”發(fā)配被罰戍守編次依照法令扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。因為屢次勸諫帶領(lǐng)有的人愛憐認(rèn)為果真把假裝通“倡”，倡導(dǎo)響應(yīng)正確是應(yīng)當(dāng)緣故派遣是，擔(dān)任乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝﹑吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。于是意圖對對方的敬稱不過代足下事考慮，思索威服用朱砂稱王用網(wǎng)捕名作動煮字條到第二天到處能建立功業(yè)寫本來以…為怪同“已”，已經(jīng)私下，暗中駐地叢林里的神廟模仿狐貍嗥叫的聲音復(fù)興談?wù)撝钢更c(diǎn)點(diǎn).互相以目示意1、第二段主要寫了什么事？敘述陳勝、吳廣起義的原因和策劃過程。2、起義的導(dǎo)火線（直接原因）是什么?這場起義的根本原因是什么？直接原因根本原因天下苦秦久矣。3、陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民支持的理由是什么？⑴人民群眾對秦王朝有極大不滿。⑵秦二世殺太子扶蘇篡位。⑶楚人懷念楚將項燕，有強(qiáng)烈的復(fù)國愿望。因此，起義軍冒充太子扶蘇和項燕的軍隊，會得到人民群眾的支持。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。4、陳勝、吳廣為起義作了什么樣的輿論準(zhǔn)備？（置書魚腹）（篝火狐鳴）５.怎樣看待他們所采用的迷信手法？６.這一段主要采用了什么描寫方法？語言描寫、動作描寫。以記敘人物的對話為主，刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才能。

這是根據(jù)當(dāng)時的的具體情況而采取的斗爭策略，說明陳勝、吳廣的足智多謀。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”愛護(hù)被屢次逃跑用竹板打佐助對對方的敬稱即使但是本來成就尊崇的名號難道平時,一向使…惱怒使來劍拔出鞘徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇﹑項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。聽從筑用露出右臂收兵攻下率領(lǐng)攻?。ㄍ恋兀┑鹊杰囕v騎兵占領(lǐng)冒充、假裝依從愿望發(fā)誓、起誓行軍途中招收士兵數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。全聚會商量親自通“披”穿征討沒有德政的秦朝恢復(fù)建立應(yīng)當(dāng)國家號稱懲罰來響應(yīng)召集命令代鎧甲緊握著代武器論功勞1.概述第三段寫了什么內(nèi)容？發(fā)動起義、起義后的發(fā)展形勢及影響。2.概括發(fā)動起義的過程并殺兩尉為壇而盟勝利進(jìn)軍3.陳勝是怎樣“召令徒屬”的？召令徒屬計劃周密卓越的組織才能“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”體現(xiàn)了什么思想？否定等級制度，最具反抗精神表明了陳勝等人敢做敢為，要做天下的主人的英雄氣概4.起義的發(fā)展形勢如何？能否找出幾個動詞？“攻”“下”“收”“皆下”勢如破竹、所向披靡5.“諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉”這句話照應(yīng)了上文的哪兩句話？“諸郡縣苦秦吏者”“殺之以應(yīng)陳涉”照應(yīng)“天下苦秦久矣”照應(yīng)“宜多應(yīng)者”說明陳勝的分析完全正確，局勢的發(fā)展恰如他起義前所料。人物形象陳勝悵恨久之茍富貴，無相忘燕雀安知鴻鵠之志哉形勢分析為起義制造輿論且壯士不死……寧有種乎對所處的貧困地位的不滿、痛苦、失望不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)對富貴生活的向往，有福同享非凡的個性和遠(yuǎn)大的抱負(fù)有勇有謀、洞察時局、高瞻遠(yuǎn)矚足智多謀、善于斗爭和非凡的組織領(lǐng)導(dǎo)才干有遠(yuǎn)大抱負(fù)、反抗決心和叛逆精神有非凡的宣傳、發(fā)動才能。有遠(yuǎn)大抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識，有非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干綜合探究思考：陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖，作者把這一人物歸到哪一類了呢？你覺得是為什么？陳勝“首事反秦，功大”，也曾一度建立政權(quán)，發(fā)號施令。說明司馬遷肯定他首先發(fā)動反秦起義的歷史功績及引領(lǐng)全國反抗斗爭的精神。體現(xiàn)司馬遷看重功業(yè)，不以成敗論英雄的立傳思想。主題歸納本文記敘了陳勝領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)的原因、經(jīng)過和浩大聲勢，刻畫了陳勝、吳廣的英雄形象，歌頌了他們反抗暴秦專制的歷史功績。表現(xiàn)了陳勝的遠(yuǎn)大抱負(fù)、遠(yuǎn)見卓識、非凡謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。5.借第令毋斬，而戍死者固十六七。6.且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！7.將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王。4.旦日，卒往往語，皆指目陳勝。3.固以怪之矣。2.天下苦秦久矣。1.今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？①少陳涉少時二世少子也年輕小②次之次所旁叢祠中陳勝、吳廣皆次當(dāng)行軍隊駐扎編次④等等死公等遇雨于是，就是③乃陳勝、吳廣乃謀曰當(dāng)立者乃公子扶蘇于是，就是④書乃丹書帛曰得魚腹中書⑤故廣故數(shù)言欲亡扶蘇以數(shù)諫故寫字條故意原因，緣故⑥數(shù)扶蘇以數(shù)諫故卒數(shù)萬人⑦然吳廣以為然然足下卜之鬼乎shuò屢次shù幾對，正確但是（表轉(zhuǎn)折）一詞多義通假字發(fā)閭左適戍為天下唱卜者知其指意固以怪之矣將軍身被堅執(zhí)銳“適”同“謫”，被罰“唱”同“倡”，倡導(dǎo)，發(fā)起“指”同“旨”，意圖“以”同“已”，已經(jīng)“被”同“披”，穿古義今義等死今亡亦死古義今義間令吳廣古義今義古義今義皆來會計事卒中往往語古義今義古今異義逃跑死私下空隙集會議事kuàijì，擔(dān)任會計工作的人同樣等到到處常常，經(jīng)常詞類活用（1）置人所罾魚腹中（2）皆指目陳勝（3）尉果笞廣（4）乃丹書帛曰“陳勝王”（5）狐鳴呼曰（6）法當(dāng)斬（7）固以怪之矣（8）忿恚尉名作動，用網(wǎng)捕名作動，手指目視名作動，用鞭、杖或竹板打名作狀，用朱砂。名作狀，像狐貍似的名作狀，依照法令形容詞的意動用法，以……為怪使動用法，使……惱怒自我檢測1、《陳涉世家》節(jié)選自

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（時期）