部編人教版道德與法治七下第三課《青春的證明》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編人教版道德與法治七下第三課《青春的證明》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第三課《青春的證明》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開(kāi)始階段：張老師通過(guò)播放青春相關(guān)的歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果良好。

（2）展開(kāi)階段：張老師運(yùn)用講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解青春期的特點(diǎn)和價(jià)值。同時(shí)，通過(guò)實(shí)例分析，使學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注度良好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。同時(shí)，運(yùn)用線上線下相結(jié)合的方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解青春期的特點(diǎn)、價(jià)值觀念的培養(yǎng)以及自我認(rèn)知的提升。通過(guò)張老師的教學(xué)，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)青春期有更深入的理解，能夠在實(shí)際生活中更好地應(yīng)對(duì)相關(guān)問(wèn)題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。對(duì)于青春期的生理、心理特點(diǎn)，學(xué)生能夠做到熟記并理解其內(nèi)涵。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題，并提出合理的解決方案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生對(duì)青春期有了更為全面的認(rèn)知，有助于學(xué)生形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確看待青春期帶來(lái)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)困難的勇氣和信心。同時(shí)，張老師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人，提升人際交往能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍，有利于學(xué)生積極性的提高。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，建議張老師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，例如可以通過(guò)設(shè)置問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主探究，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

（2）在課堂管理方面，建議張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行更為細(xì)致的關(guān)注，對(duì)于一些容易分心的學(xué)生，可以采取一些措施如分組討論，以提高他們的參與度。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

3.后續(xù)跟蹤：

需要對(duì)張老師的后續(xù)授課進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)，了解改進(jìn)情況。計(jì)劃采取的