商務(wù)星球版地理七年級下冊7.5《極地地區(qū)》（第2課時）聽課評課記錄

商務(wù)星球版地理七年級下冊7.5《極地地區(qū)》（第2課時）聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：7.5《極地地區(qū)》（第2課時）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種資源。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示南極和北極的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師主要運用講授法，結(jié)合地圖和實例，詳細(xì)講解了極地地區(qū)的自然環(huán)境和資源。在講解過程中，教師還穿插了一些提問，鼓勵學(xué)生積極參與。

結(jié)束階段，教師對本次課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師在課堂上多次提問，學(xué)生積極回答。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能緊跟教師的節(jié)奏。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，大部分學(xué)生能保持專注。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已將學(xué)習(xí)目標(biāo)告知學(xué)生，讓學(xué)生心中有數(shù)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對極地地區(qū)的自然環(huán)境和資源有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。在課堂互動環(huán)節(jié)，學(xué)生能正確回答教師提出的問題，顯示出對知識點的掌握。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高，如地圖的閱讀、資料的整理等。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過講解極地地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和保護(hù)意義，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。同時，教師還通過介紹我國在極地科考方面的成就，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，能夠深入淺出地講解復(fù)雜知識點，且注重學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

（1）在課堂互動環(huán)節(jié)，建議教師增加學(xué)生自主探究和小組合作的時間，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和思考，提高學(xué)生的地理實踐能力。

（2）在教學(xué)資源的使用上，建議教師更多地運用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在課堂管理方面，建議教師加強(qiáng)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的關(guān)注，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上課堂進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。

（2）