2024秋一年級道德與法治上冊 第2課 我認(rèn)識了新朋友說課稿 鄂教版001

2024秋一年級道德與法治上冊第2課我認(rèn)識了新朋友說課稿鄂教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：2024秋一年級道德與法治上冊第2課我認(rèn)識了新朋友

2.教學(xué)年級和班級：一年級

3.授課時間：2024年10月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人際交往和社會適應(yīng)能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重他人、友好相處，培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到友誼的重要性，提高自我認(rèn)知，增強(qiáng)溝通技巧，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，為形成和諧的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并內(nèi)化“友誼”的概念，認(rèn)識到朋友在生活中的重要性；

②培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、禮貌待人的行為習(xí)慣，通過實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與人友好相處；

③幫助學(xué)生掌握基本的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)、贊美等，提高人際交往能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生正確看待友誼中的競爭與矛盾，學(xué)會處理人際關(guān)系中的沖突；

②幫助學(xué)生建立正確的自我認(rèn)知，認(rèn)識到每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會欣賞和接納他人；

③培養(yǎng)學(xué)生的同理心，讓學(xué)生能夠站在他人的角度思考問題，增進(jìn)友誼的理解和深化。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，講解友誼的基本概念和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與新朋友相處的經(jīng)歷，促進(jìn)交流與合作。

3.情景模擬法：設(shè)置真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)友誼中的互動與溝通。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示友誼的內(nèi)涵，增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)友誼的價值觀，提高參與度。

3.實(shí)物教具：使用卡片、玩具等教具，讓學(xué)生通過實(shí)際操作，加深對友誼的理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過播放一段關(guān)于友誼的動畫或音樂，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

-回顧舊知：提問學(xué)生：“你們在上學(xué)之前有哪些好朋友？你們是如何與他們相處的？”引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享自己的友誼經(jīng)歷。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，如友誼的定義、友誼的特質(zhì)、建立友誼的方法等。

-友誼的定義：通過圖片展示，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼是一種相互關(guān)心、相互支持的情感聯(lián)系。

-友誼的特質(zhì)：講解友誼的真誠、信任、寬容、尊重等特質(zhì)，并通過案例說明這些特質(zhì)在友誼中的重要性。

-建立友誼的方法：介紹幾種建立友誼的方法，如相互傾聽、分享快樂、關(guān)心對方等。

-舉例說明：通過具體例子幫助學(xué)生理解知識，如介紹古今中外關(guān)于友誼的名言、故事等。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在新朋友交往中的成功經(jīng)驗(yàn)或遇到的困難，共同探討解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生動手實(shí)踐，如畫出自己心目中的好朋友，寫下與朋友相處的美好時光等。

-教師指導(dǎo)：及時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的作品。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，引導(dǎo)學(xué)生珍惜身邊的友誼。

-布置課后思考題：“你認(rèn)為如何才能成為一名好朋友？請結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀愕南敕ā！?/p>

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-閱讀課本第XX頁至XX頁，完成課后練習(xí)題。

-課后思考：如何在新學(xué)期里結(jié)交更多的朋友？請寫出你的計劃。

（以下為教學(xué)過程的具體實(shí)施步驟）

1.導(dǎo)入

-播放友誼動畫或音樂，激發(fā)學(xué)生興趣。

-提問學(xué)生：“你們在上學(xué)之前有哪些好朋友？你們是如何與他們相處的？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己的友誼經(jīng)歷，回顧舊知。

2.新課呈現(xiàn)

-講解友誼的定義、特質(zhì)和建立友誼的方法。

-通過圖片、名言、故事等舉例說明。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探究友誼中的問題。

3.鞏固練習(xí)

-讓學(xué)生畫出自己心目中的好朋友，寫下與朋友相處的美好時光。

-教師巡視指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)

-回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性。

-布置課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何成為好朋友。

5.作業(yè)布置

-閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。

-布置課后思考題，讓學(xué)生寫出自己的計劃。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-友誼故事集：收集古今中外的友誼故事，如《伯牙絕弦》、《桃園結(jié)義》等，通過故事引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的深刻內(nèi)涵。

-友誼名言錄：整理與友誼相關(guān)的名言警句，如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”、“與朋友交，言而有信”等，讓學(xué)生在日常生活中感受友誼的力量。

-友誼歌曲集：選取一些關(guān)于友誼的歌曲，如《朋友》、《一生所愛》等，通過音樂激發(fā)學(xué)生對友誼的思考和感悟。

-友誼影視作品：推薦一些以友誼為主題的影視作品，如《夏洛特?zé)馈?、《小王子》等，讓學(xué)生在欣賞影視作品的過程中，感受友誼的美好。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：鼓勵學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的書籍，如《小王子》、《夏洛特?zé)馈返?，深入了解友誼的內(nèi)涵。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的角色扮演活動，讓學(xué)生在扮演不同角色的過程中，體驗(yàn)友誼的酸甜苦辣。

-家庭作業(yè)：布置與友誼相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生與父母或兄弟姐妹分享一次難忘的友誼經(jīng)歷，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

-課外活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的友誼主題活動，如友誼運(yùn)動會、友誼晚會等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受友誼的美好。

-情景模擬：設(shè)計一些與友誼相關(guān)的情景模擬活動，如模擬與同學(xué)發(fā)生誤會、解決矛盾等，讓學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中處理人際關(guān)系。

-交流分享：組織學(xué)生進(jìn)行友誼主題的交流分享會，讓學(xué)生分享自己的友誼故事、心得體會，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

-心理輔導(dǎo)：針對學(xué)生在友誼方面遇到的問題，提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生正確看待友誼，建立健康的人際關(guān)系。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：嘗試在課堂上增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠提高學(xué)生的積極性，還能讓他們在實(shí)踐中更好地理解和應(yīng)用知識。

2.情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生在情境中感受友誼的溫暖，體會友誼的力量，這樣的教學(xué)方式能夠讓學(xué)生有更深刻的體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不高：在課堂討論和活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗υ掝}不感興趣或者缺乏自信。

2.教學(xué)方式單一：雖然嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)教學(xué)方式還是相對單一，有時候?qū)W生可能會覺得枯燥乏味。

3.評價方式不夠全面：目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的評價。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，可以嘗試以下措施：

-在課前準(zhǔn)備階段，提前與學(xué)生溝通，了解他們的興趣點(diǎn)，以便在課堂上更好地吸引他們的注意力。

-設(shè)計一些與生活實(shí)際相關(guān)的案例，讓學(xué)生能夠結(jié)合自身經(jīng)歷來討論，增加他們的參與感。

-鼓勵學(xué)生提出問題，并對他們的提問給予積極的反饋，增強(qiáng)他們的自信心。

2.豐富教學(xué)方式：為了豐富教學(xué)方式，可以采取以下措施：

-結(jié)合多媒體技術(shù)，使用圖片、視頻、音頻等多種形式，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣。

-定期組織一些課外活動，如友誼主題的講座、辯論賽等，讓學(xué)