8-2《小二黑結(jié)婚》（說課稿）高二語文同步高效課堂（統(tǒng)編版 選擇性必修中冊）

8-2《小二黑結(jié)婚》（說課稿）高二語文同步高效課堂（統(tǒng)編版選擇性必修中冊）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《小二黑結(jié)婚》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課以《小二黑結(jié)婚》為載體，引導(dǎo)學(xué)生深入理解我國農(nóng)村變革時期的社會風(fēng)貌和人物性格。此內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)習(xí)的魯迅、茅盾等現(xiàn)代文學(xué)作品有關(guān)聯(lián)，有助于學(xué)生進一步拓展文學(xué)視野，深化對農(nóng)村題材的認識。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.文學(xué)鑒賞能力：引導(dǎo)學(xué)生分析《小二黑結(jié)婚》中的文學(xué)特色，提升對作品藝術(shù)價值的鑒賞能力。

2.人文素養(yǎng)：讓學(xué)生了解作品所反映的社會現(xiàn)實，增強對傳統(tǒng)文化和民族精神的認同感。

3.思辨能力：引導(dǎo)學(xué)生思考作品中的社會問題，培養(yǎng)獨立思考和批判性思維。

4.語言表達：通過課堂討論和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達和書面表達能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①深入理解《小二黑結(jié)婚》中的人物形象及其性格特點，分析人物關(guān)系和人物發(fā)展變化。

②把握作品所反映的農(nóng)村變革時期的社會風(fēng)貌，理解作品的時代背景和現(xiàn)實意義。

③掌握作品的藝術(shù)手法，如對比、諷刺等，分析其表達效果。

2.教學(xué)難點，

①如何引導(dǎo)學(xué)生全面、客觀地評價作品中的人物形象，避免片面化或極端化。

②如何將作品中的社會現(xiàn)實與學(xué)生的現(xiàn)實生活相結(jié)合，提高學(xué)生對作品的共鳴和思考。

③如何引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘作品中的文化內(nèi)涵，提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

④如何在課堂討論中有效引導(dǎo)學(xué)生的思維，促進學(xué)生對文學(xué)作品的多角度解讀。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小二黑結(jié)婚》原文和相關(guān)教學(xué)參考書。

2.輔助材料：準備與《小二黑結(jié)婚》相關(guān)的時代背景資料、人物照片、農(nóng)村生活圖片以及與作品主題相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準備黑板或白板，用于板書關(guān)鍵內(nèi)容和進行課堂討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供筆記本、筆等寫作工具，確保教室環(huán)境安靜、舒適，有利于學(xué)生集中注意力。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對《小二黑結(jié)婚》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們對農(nóng)村題材的小說有怎樣的印象？有沒有了解過類似的作品？”

展示一些關(guān)于20世紀50年代農(nóng)村生活的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受那個時代的氛圍。

簡短介紹《小二黑結(jié)婚》的作者趙樹理以及小說的背景，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《小二黑結(jié)婚》基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《小二黑結(jié)婚》的基本概念、人物關(guān)系和主題。

過程：

講解《小二黑結(jié)婚》的故事背景，介紹主要人物小二黑和小芹的性格特點。

分析小說的人物關(guān)系，如小二黑與父親、小芹與繼母等，以及這些關(guān)系如何推動情節(jié)發(fā)展。

3.《小二黑結(jié)婚》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《小二黑結(jié)婚》的特性和重要性。

過程：

選擇小說中的幾個關(guān)鍵情節(jié)進行分析，如小二黑與小芹的戀愛過程、與繼母的沖突等。

詳細介紹每個情節(jié)的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)和社會背景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些情節(jié)對當(dāng)時社會的影響，以及小說如何通過這些情節(jié)展現(xiàn)作者的思想。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論《小二黑結(jié)婚》中的一個主題，如人物性格、社會環(huán)境等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對《小二黑結(jié)婚》的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)《小二黑結(jié)婚》的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《小二黑結(jié)婚》的基本概念、人物關(guān)系、主題等。

強調(diào)《小二黑結(jié)婚》在文學(xué)史上的地位和對當(dāng)代社會的啟示，鼓勵學(xué)生進一步探索和閱讀類似的作品。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《小二黑結(jié)婚》的讀書筆記或感想，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.文學(xué)素養(yǎng)的提升：學(xué)生通過閱讀《小二黑結(jié)婚》這一作品，加深了對中國現(xiàn)代文學(xué)的理解，特別是對農(nóng)村題材小說的認識。他們能夠從作品中感受到作者對農(nóng)村生活深刻的洞察和獨特的藝術(shù)表現(xiàn)手法，從而提高了文學(xué)鑒賞能力。

2.人物形象分析能力：學(xué)生在分析小二黑和小芹等人物形象時，學(xué)會了如何從性格、行為和內(nèi)心世界等多個角度進行深入剖析，這有助于他們在今后的學(xué)習(xí)中更好地理解各類文學(xué)作品中的角色塑造。

3.社會歷史意識增強：通過學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》，學(xué)生了解了20世紀50年代中國農(nóng)村的社會背景和變革，增強了他們對歷史和社會變遷的認識，培養(yǎng)了歷史責(zé)任感和社會意識。

4.思辨與分析能力的提高：在討論小二黑與小芹的愛情故事以及他們所面臨的困境時，學(xué)生學(xué)會了如何運用批判性思維去分析問題，提出自己的觀點，并能夠?qū)Σ煌挠^點進行合理的辯論。

5.合作與交流能力的提升：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重不同的觀點，并在交流中表達自己的思想。

6.語言表達能力的增強：通過課堂討論和寫作練習(xí)，學(xué)生的語言表達能力得到了鍛煉和提升。他們能夠更加流暢、準確地表達自己的觀點，提高了書面和口頭表達能力。

7.價值觀的塑造：通過學(xué)習(xí)《小二黑結(jié)婚》，學(xué)生受到了積極向上的價值觀的熏陶，如堅持真理、追求自由、尊重他人等，這對于他們的個人成長和社會適應(yīng)具有重要意義。板書設(shè)計1.《小二黑結(jié)婚》人物關(guān)系圖

①小二黑

②小芹

③小二黑的父親

④小芹的繼母

⑤村里的干部和村民

⑥反派角色（如村霸）

2.小二黑和小芹的性格特點

①小二黑：機智、勇敢、善良、堅韌

②小芹：獨立、堅強、勇敢、善良

3.故事情節(jié)概述

①小二黑與小芹的相識與相愛

②小二黑與小芹對抗繼母和村霸的斗爭

③小二黑與小芹的婚禮及后續(xù)發(fā)展

4.作品主題與時代背景

①主題：農(nóng)村變革時期的人性光輝與愛情的力量

②時代背景：20世紀50年代中國農(nóng)村的社會現(xiàn)實

5.藝術(shù)手法分析

①對比手法：小二黑與小芹與反派角色的對比

②隱喻手法：通過人物關(guān)系和社會現(xiàn)象的隱喻表達

③民間故事風(fēng)格：吸收民間故事的敘述手法和語言特色教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過《小二黑結(jié)婚》這部作品，一起走進了20世紀50年代的中國農(nóng)村，感受了那個時代的社會風(fēng)貌和人物性格。在這節(jié)課的反思與總結(jié)中，我想從以下幾個方面來談?wù)勎业母惺芎退伎肌?/p>

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。學(xué)生們對《小二黑結(jié)婚》的興趣很高，他們在討論和展示過程中表現(xiàn)出了積極的參與態(tài)度。通過分析小二黑和小芹的形象，學(xué)生們對人物性格有了更深入的理解，這對于他們今后閱讀類似題材的作品很有幫助。

在教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，這些方法都取得了不錯的效果。學(xué)生們在小組討論中能夠積極地表達自己的觀點，這讓我看到了他們合作與交流能力的提升。同時，通過角色扮演，學(xué)生們對人物的性格特點有了更直觀的感受。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些不足之處。比如，在講解人物關(guān)系時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于人物之間的聯(lián)系理解不夠深入，這可能是因為我對這個環(huán)節(jié)的講解不夠清晰。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對人物關(guān)系的梳理，幫助學(xué)生更好地把握作品的結(jié)構(gòu)。

此外，我在課堂上對學(xué)生的引導(dǎo)還不夠充分。有時候，學(xué)生們在討論中偏離了主題，我沒有及時糾正，導(dǎo)致討論不夠深入。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注課堂紀律，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題進行討論。

在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對《小二黑結(jié)婚》中的愛情故事表現(xiàn)出了濃厚的興趣，他們能夠體會到作品中人物的情感波動，這對于培養(yǎng)他們的情感共鳴能力很有幫助。同時，學(xué)生們在討論作品的時代背景時，也表達了對那個時代農(nóng)村生活的關(guān)注和思考。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施