2025年外研銜接版高一生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版高一生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測得單分子層的表面積相當(dāng)于原來細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是()A.人的肝細(xì)胞B.蛙的紅細(xì)胞C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D.人成熟紅細(xì)胞2、在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA、染色體和染色單體三者數(shù)量比是2：1：2的時(shí)期是()A.前期和中期B.中期和后期C.后期和末期D.間期和末期3、【題文】如圖表示組成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b；c、d代表小分子物質(zhì)；A、B、C代表大分子物質(zhì)，下列敘述正確的有。

①物質(zhì)A是淀粉和纖維素，在動物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原②物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖③物質(zhì)d進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不需要消耗ATP，也不需要載體的協(xié)助④若構(gòu)成兩個(gè)大分子物質(zhì)B的小分子物質(zhì)b的種類和數(shù)量相同；則這兩個(gè)大分子物質(zhì)B一定相同。

A.0項(xiàng)B.1項(xiàng)C.2項(xiàng)D.3項(xiàng)4、【題文】高等動物在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，四分體數(shù)目與染色體數(shù)目之比為A.4︰1B.2︰1C.1︰2D.1︰45、如圖表示細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化；由圖分析可知（）

A.甲→乙的過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期C.丙→戊的過程中可發(fā)生姐妹染色單體的分離D.戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍6、在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中都會產(chǎn)生[H]；圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程,下列對其分析錯誤的是（）

A.[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過程屬于暗反應(yīng)B.[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,此過程需要氧氣參與C.[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行D.②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]全都來自水評卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)7、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成8、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層9、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體10、如圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關(guān)敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察11、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無水乙醇溶解色素12、下列有關(guān)分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間可以相互直接轉(zhuǎn)化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現(xiàn)的囊泡只能由高爾基體形成13、下列幾種生物的細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（）14、下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是A.細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用D.白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體15、關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線2-3次D.研磨葉片時(shí)，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)16、請分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的話題．。組別材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察內(nèi)容A蘋果勻漿斐林試劑試管中溶液顏色的變化B洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液觀察植物細(xì)胞有絲分裂C菠菜葉乙醇、層析液濾紙條上色素帶D洋蔥表皮蒸餾水0.3g/mL蔗糖溶液細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原（1）A組實(shí)驗(yàn)的原理是：蘋果勻漿中存在____與斐林試劑發(fā)生作用，____沉淀．

（2）某同學(xué)進(jìn)行B組實(shí)驗(yàn)時(shí)，找到一個(gè)處于間期的分生區(qū)細(xì)胞，但不能觀察到這個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程，其原因是____．

（3）C組實(shí)驗(yàn)中，取材合適且提取色素的過程操作很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，可能還有：____．（答出2條寫出一個(gè)合理原因即可）

（4）做D組實(shí)驗(yàn)?zāi)惩瑢W(xué)提出了“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎？”的問題，請你就這個(gè)問題作出假設(shè)：____．

（5）上述四組實(shí)驗(yàn)中要使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)組別是____．17、細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死有什么區(qū)別？____．

18、（每空3分，24分）根據(jù)課本所學(xué)回答下列問題。（1）在大腸桿菌培養(yǎng)過程中，要添加的營養(yǎng)成分主要是_________、___________和__________等條件。（2）若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋的_________。（3）通常，對獲得的純菌種還可以依據(jù)菌落的形狀、大小等菌落特征對細(xì)菌進(jìn)行初步的____________。（4）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染。對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是：將____________的培養(yǎng)基在適宜的溫度下放置適宜的時(shí)間，觀察培養(yǎng)基____________。（5）若用大腸桿菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過_______處理后才能丟棄，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。19、男性并指、女性正常的一對夫婦，生了一個(gè)先天性聾?。ú徊⒅福┑膬鹤?。（A表示并指基因，b表示聾啞基因。兩種遺傳病與性別無關(guān)）（1）這對夫婦的基因型為__________________________。（2）這對夫婦以后所生的子女基因型____種？（3）下一個(gè)孩子只患聾啞的概率是______？同時(shí)有兩種病的概率是_______？20、RNA有三種：____．

21、甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白；并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．結(jié)合圖回答下列問題：

（1）甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的____（特性），該過程所消耗的能量主要來自于[____]____．

（2）b過程發(fā)生的場所為____．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那水中的18O最可能來自于氨基酸的____（填寫化學(xué)基團(tuán)名稱）．

（3）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出現(xiàn)的先后順序依次為____（用圖中序號表示）．評卷人得分四、判斷題(共3題，共18分)22、脂質(zhì)具有的生物學(xué)功能有構(gòu)成細(xì)胞膜、調(diào)節(jié)生理代謝和儲存能量。（）23、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸．____24、拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型．評卷人得分五、識圖作答題(共4題，共28分)25、下圖A是某生物細(xì)胞內(nèi)的DNA含量隨時(shí)間變化的曲線，圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的某個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖，請分析并回答相關(guān)問題：（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期從____開始到____結(jié)束（用圖中字母表示）。（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程，d點(diǎn)開始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_____期，染色體變化的主要特點(diǎn)是____。（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在____段（用圖中字母表示），最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是_____段（用圖中字母表示），紡錘體出現(xiàn)是在____段（用圖中字母表示）。（4）圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中____段（用圖中字母表示），有染色單體____條，DNA____個(gè)，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體_____條。26、圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程；A-E表示物質(zhì)，①-④表示過程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下的問題：

（1）圖1中細(xì)胞呼吸的過程①；②、③、④中；其中產(chǎn)[H]最多的是______（填序號）．

（2）圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中；KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是______．實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置一張相同的筒狀濾紙的目的是______．

（3）若實(shí)驗(yàn)后，甲裝置的墨滴不動，乙裝置的墨滴左移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是______．27、下面是某雄性動物（2n=4）在生殖和發(fā)育過程中的有關(guān)圖示。圖1是減數(shù)分裂過程簡圖，圖2、圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖像和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請據(jù)圖回答：（1）圖1中的②過程產(chǎn)生的細(xì)胞叫____，圖2中的____細(xì)胞處在該過程中。（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中____（填編號）階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞為圖1中____（填細(xì)胞名稱）。（3）圖3中，曲線①②階段形成的原因是____；曲線②③階段形成的原因是____；曲線____階段（填編號）的細(xì)胞內(nèi)不存在同源染色體。

（4）在發(fā)育過程中，該動物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有______條。（5）有人發(fā)現(xiàn)圖2甲圖有錯誤。請指出錯誤之處是____。28、甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖表示某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是______________________。（2）甲圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是________（填標(biāo)號）。（3）假如甲圖為動物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________（填標(biāo)號），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________。（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)乙圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是________，除此之外該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為________（填圖中標(biāo)號）。評卷人得分六、探究題(共4題，共16分)29、如圖所示為生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b；c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請據(jù)圖回答：

（1）若圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜，則圖中______（填字母）表示鈉離子的分泌過程．

（2）若此圖是線粒體膜，b和c過程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是______、______，這些物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)生物膜的______特性．

（3）癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上，含量較少的是圖中的______（填字母），在生物實(shí)驗(yàn)中，鑒定A成分通常選用的試劑是______．

（4）在合成蛋白質(zhì)旺盛的細(xì)胞內(nèi)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜除與細(xì)胞膜和核膜直接相連外，還總是與______的膜直接密切相連．30、如圖所示DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖．

（1）圖中1、2分別表示______、______，1、2、3合稱______．

（2）如果5是腺嘌呤（A），則6是______，3能否表示腺嘌呤？______．

（3）若該片段表示的是人體內(nèi)的DNA，則復(fù)制時(shí)間是______．

（4）DNA被徹底氧化分解，能產(chǎn)生含氮廢物的是（用圖中數(shù)字表示）______．

（5）假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N，相對分子質(zhì)量為a，含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，子一代DNA分子相對分子質(zhì)量平均為______，子二代相對分子質(zhì)量平均為______．31、某種羊的性別決定為XY型。己知其有角和無角由位于常染色體上的等位基因（N／n）控制。公羊中基因型為NN或Nn的表現(xiàn)為有角，nn無角；母羊中基因型為NN的表現(xiàn)為有角，Nn或nn無角?；卮鹣铝袉栴}：（1）若多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，則理論上，子一代群體中母羊的表現(xiàn)型及其比例為________；公羊的表現(xiàn)型及其比例為________。（2）一般來說，對于性別決定為XY型的動物群體而言，當(dāng)一對等位基因（如A／a）位于常染色體上時(shí)，基因型有3種（AA、Aa、aa）；當(dāng)其位于X染色體上時(shí)，基因型有________種；當(dāng)其位于X和Y染色體的同源區(qū)段時(shí)（如圖所示），基因型有________種。32、玉米籽粒的顏色有紫色；黃色和白色三種；味道有甜味和非甜昧兩種．某研究所科研人員做了一系列的雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請分析回答有關(guān)問題：

。第一組第二組第三組第四組第五組第六組親本。

組合純合紫色×

純合紫色純合紫色×

純合黃色純合黃色×

純合黃色黃色×黃色紫色×紫色白色×白色F1籽粒。

顏色紫色紫色黃色黃色、白色紫色、黃色、白色白色（1）若第五組實(shí)驗(yàn)的籽粒顏色及比例為紫色：黃色：白色=12：3：1，則F1紫色籽粒的基因型有______種，F(xiàn)1中所有黃色籽粒的玉米自交；后代中白色籽粒的比例應(yīng)是______．

（2）若只研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳；發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（含有異常9號染色體的花粉不能參與受精作用）．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號染色體有一條異常．

①為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1．如果______則說明T基因位于異常染色體上．

②以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中；發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其9號染色體上基因組成為Ttt，且T位于異常染色體上．該植株的出現(xiàn)可能是由于______造成的．

③若②中的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機(jī)地移向細(xì)胞兩極并最終形成含l條和2條9號染色體的配子；那么以植株B為父本進(jìn)行測交，后代中得到的含異常染色體的植株占______．

（3）科研人員將純合甜昧和純合非甜味玉米間行種植；如下圖所示，且雌蕊接受同株和異株花粉的機(jī)會相等．請通過分析各行玉米的種子性狀，判斷甜味和非甜味的顯隱性關(guān)系．

①若A；C行的植株種子是______；B、D行的植株種子是______，則甜味是顯性．

②若A；C行的植株種子是______；B、D行的植株種子是______，則非甜味是顯性．

（4）若（3）中非甜昧是顯性，現(xiàn)將B行植株的種子發(fā)育成的新個(gè)體（F1）進(jìn)行隨機(jī)交配，則所得種子的甜味與非甜味比例是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解析】試題分析：細(xì)胞膜是由兩層磷脂分子構(gòu)成的，故細(xì)胞膜的面積是磷脂面積的一半；ABC中除了細(xì)胞膜外還有細(xì)胞器膜，故不符；D中哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核等細(xì)胞器，故其膜就是細(xì)胞膜，符合；選D考點(diǎn)：本題考查的是哺乳動物成熟紅細(xì)胞的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】試題分析：在間期DNA復(fù)制后，一條染色體上有兩條姐妹染色單體，含2個(gè)DNA，在后期著絲點(diǎn)分離后姐妹染色單體消失，一條染色體上有一個(gè)DNA，故選A。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】植物細(xì)胞內(nèi)的儲能物質(zhì)是淀粉，在動物細(xì)胞內(nèi)與其具有相似功能的物質(zhì)是糖原；物質(zhì)a、b、c分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸；性激素進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要消耗ATP，也不需要載體的協(xié)助；氨基酸的種類和數(shù)量相同，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不一定相同。【解析】【答案】B4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、C【分析】【分析】本題通過染色體行為變化圖考查了有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力、識記能力和理解能力。題中的染色體行為變化圖是本題的切入點(diǎn)?！窘獯稹緼.甲→乙的過程表示染色體的復(fù)制；復(fù)制后的染色體著絲點(diǎn)數(shù)目不變，因此染色體數(shù)目不變，A錯誤；

B.有絲分裂中期的染色體形態(tài)比較固定；數(shù)目比較清晰，通常用作觀察染色體形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)選擇圖中的丁時(shí)期，B錯誤；

C.圖中甲→乙表示染色體的復(fù)制；乙→丙表示前期染色質(zhì)變成染色體；丁圖表示中期染色體，其行為比較固定；戊表示著絲點(diǎn)的分裂，姐妹染色單體的分離，C正確；D.戊階段一條染色體上有一個(gè)DNA分子；因此染色體數(shù)和DNA分子數(shù)相等，D錯誤。

故選C。

【解析】C6、D【分析】【分析】在暗反應(yīng)過程，[H]與C3結(jié)合生成C5和有機(jī)物，A正確。有氧呼吸前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]在第三階段與氧氣結(jié)合生成水，B正確。②→④過程表示無氧呼吸，C正確。②→①產(chǎn)生的[H]來自葡萄糖和水，①→②產(chǎn)生的[H]全來自水，D錯誤。二、雙選題(共9題，共18分)7、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C8、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細(xì)胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細(xì)胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細(xì)胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細(xì)胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c(diǎn)：本題考查通過模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD?？键c(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD10、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個(gè)細(xì)胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進(jìn)行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確。考點(diǎn)：本題考查有絲分裂實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時(shí)，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中進(jìn)行加工，形成較成熟的蛋白質(zhì)，較成熟的蛋白質(zhì)以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進(jìn)行修飾，形成具有一定功能的蛋白質(zhì)，A正確；細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜之間是通過囊泡間接進(jìn)行轉(zhuǎn)化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC13、A|D【分析】試題分析：甲圖細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是細(xì)菌，屬于原核細(xì)胞；乙圖細(xì)胞具有細(xì)胞核、各種細(xì)胞器和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；C圖沒有細(xì)胞壁，有細(xì)胞核，有中心體等細(xì)胞器，是動物細(xì)胞；D圖有細(xì)胞壁，沒有核膜包被的細(xì)胞核，細(xì)胞內(nèi)具有擬核和核糖體，是藍(lán)藻，屬于原核細(xì)胞。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、B|D【分析】試題分析：植物細(xì)胞的細(xì)胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細(xì)胞壁分解破壞掉，但細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁,大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成，不能通過纖維素酶將其分解，A項(xiàng)錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，細(xì)胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項(xiàng)正確；藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗苓M(jìn)行光合作用，但是藍(lán)藻是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，C項(xiàng)錯誤；具雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D項(xiàng)正確；故選BD。考點(diǎn)：本題考查多種多樣的細(xì)胞、細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD15、B|D【分析】試題分析：實(shí)驗(yàn)中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準(zhǔn)備濾紙條時(shí)，需要將濾紙條的一端剪去兩個(gè)角，以便各種色素在濾紙條上的擴(kuò)散起點(diǎn)相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細(xì)線后吹干后再重復(fù)劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時(shí)，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實(shí)驗(yàn)者沒有傷害，所以D正確?？键c(diǎn)：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共6題，共12分)16、還原糖（或葡萄糖和果糖）磚紅色細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)死亡畫色素濾液細(xì)線重復(fù)次數(shù)太少、未干燥處理、分離時(shí)間過短或?yàn)V紙條上的濾液細(xì)線可能部分觸及層析液原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜BD【分析】【解答】解：（1）還原糖包括葡萄糖；果糖及麥芽糖；實(shí)驗(yàn)材料的選擇一般為蘋果勻漿或梨勻漿，都含有豐富的葡萄糖和果糖，并且屬于白色，不會對產(chǎn)生的顏色反應(yīng)發(fā)生干擾，還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀．

（2）觀察植物細(xì)胞有絲分裂；不能觀察到某個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂的過程，其原因是解離液會殺死植物細(xì)胞．

（3）通過層析液提取綠葉中的色素；除了實(shí)驗(yàn)材料選擇正確和實(shí)驗(yàn)過程正確之外，還需要注意畫色素濾液細(xì)線的必須重復(fù)且未做干燥處理，分離時(shí)間不能過短，在放濾紙條時(shí)，濾液細(xì)線不能觸及層析液．

（4）根據(jù)問題“原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜嗎？”；可以作出假設(shè)：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜．

（5）進(jìn)行洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂與植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)需要在顯微鏡下觀察．

故答案為：

（1）還原糖（或葡萄糖和果糖）磚紅色

（2）細(xì)胞在解離時(shí)已經(jīng)死亡。

（3）畫色素濾液細(xì)線重復(fù)次數(shù)太少；未干燥處理、分離時(shí)間過短或?yàn)V紙條上的濾液細(xì)線可能部分觸及層析液；

（4）原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

（5）BD

【分析】解答本題應(yīng)掌握：

1；檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)原理、過程及實(shí)驗(yàn)材料的選擇；還原糖與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，該過程需要水域加熱，且斐林試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用；

2；植物細(xì)胞內(nèi)主要的液體環(huán)境；主要指的是液泡中的細(xì)胞液，而細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層，原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，水分進(jìn)出植物細(xì)胞都會經(jīng)過原生質(zhì)層，當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，植物細(xì)胞就會通過滲透作用失水，由于原生質(zhì)層伸縮性較大，細(xì)胞壁伸縮性小，所以會出現(xiàn)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離開來的現(xiàn)象，發(fā)生質(zhì)壁分離；

3；綠葉中的色素能夠溶解于無水乙醇；可以用無水乙醇提取，由于綠葉中的色素不止一種，都能溶解在層析液中，可以隨著色素在層析液中溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢從而達(dá)到分離色素的目的；

4、植物根尖分身區(qū)細(xì)胞具有分裂能力，細(xì)胞形態(tài)呈正方形且排列緊密，經(jīng)過染色固定在顯微鏡下觀察，可觀察到有的細(xì)胞還處于分裂中．17、細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡，為生理性死亡；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的細(xì)胞非正常死亡【分析】【解答】解：細(xì)胞凋亡是由基因決定的；屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害．

故答案為：細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞編程性死亡；為生理性死亡；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的細(xì)胞非正常死亡．

【分析】細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死的比較是?？贾R．細(xì)胞凋亡是由基因決定的，屬于正常的生命現(xiàn)象，對生物體有利；細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的，是不正常的細(xì)胞死亡，對生物體有害．18、（1）水、無機(jī)鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個(gè)（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產(chǎn)生?（5）滅菌【分析】略【解析】（1）水、無機(jī)鹽、碳源（氮源、生長因子）等3個(gè)（2）比例合適（3）鑒定(或分類)（4）未接種是否有菌落產(chǎn)生?（5）滅菌19、（1）AaBb、aaBb

（2）6

（3）【分析】【分析】本題考查了基因自由組合定律的知識，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）男性并指、女性正常的一對夫婦，生了一個(gè)先天性聾?。ú徊⒅福┑膬鹤?，這對夫婦的基因型為AaBb、aaBb。（2）這對夫婦以后所生的子女基因型有（3）下一個(gè)孩子只患聾啞的概率是同時(shí)有兩種病的概率是【解析】（1）AaBb、aaBb（2）6（3）20、信使RNA（mRNA），轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA），核糖體RNA（rRNA）【分析】【解答】解：細(xì)胞內(nèi)的RNA可分為三種：

（1）信使RNA；即mRNA：是翻譯過程的模板；

（2）轉(zhuǎn)運(yùn)RNA；即tRNA：能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；

（3）核糖體RNA，即rRNA：是組成核糖體的重要成分；而核糖體翻譯的場所．

故答案為：信使RNA（mRNA），轉(zhuǎn)運(yùn)RNA（tRNA），核糖體RNA（rRNA）．

【分析】RNA可分為3種：

（1）mRNA：是翻譯過程的模板；

（2）tRNA：能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；

（3）rRNA：是組成核糖體的重要成分，而核糖體是翻譯的場所．21、流動性5線粒體核糖體羧基①→③→②→⑥→④【分析】【解答】（1）甲狀腺球蛋白是生物大分子；生物大分子排除細(xì)胞通過胞吐的方式，依賴于細(xì)胞膜的流動性．胞吐需要⑤線粒體產(chǎn)生的能量．

（2）圖甲中的b表示氨基酸的脫水縮合，其場所是核糖體；氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)，氨基提供﹣H，羧基提供﹣OH，因此若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基．

（3）甲狀腺球蛋白是分泌蛋白，由以上分泌蛋白的合成與分泌過程可知，如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸；放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①核糖體；③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、②高爾基體、⑥囊泡、④細(xì)胞膜，即用圖中的序號表示放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①→③→②→⑥→④．

【分析】1；分泌蛋白的合成與分泌過程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜；整個(gè)過程還需要線粒體提供能量．

2、據(jù)圖分析，圖甲中的a表示主動運(yùn)輸，b表示脫水縮合，c表示加工和分泌；圖乙中的①表示核糖體，②表示高爾基體，③表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④表示細(xì)胞分泌物，⑤表示線粒體，⑥表示囊泡，⑦表示細(xì)胞核．四、判斷題(共3題，共18分)22、A【分析】【解答】脂質(zhì)可分為脂肪、磷脂和固醇三大類，其中，脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)，磷脂是細(xì)胞膜的重要組成成分，固醇包括類固醇、維生素D和性激素，它們在細(xì)胞的生理代謝中起到調(diào)節(jié)的作用。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}知識點(diǎn)簡單，主要考查學(xué)生對脂質(zhì)功能的認(rèn)識，屬于識記知識點(diǎn)。23、A【分析】【解答】解：氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位；蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．

故答案為：√

【分析】蛋白質(zhì)是大分子化合物，是由氨基酸脫水縮合形成，所以蛋白質(zhì)水解后最終產(chǎn)物是氨基酸．24、B【分析】【解答】拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片是實(shí)物圖片；不屬于物理模型．

故答案為：錯。

【分析】模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述；這種描述可以是定性的，也可以是定量的．形式：物理模型；概念模型、數(shù)學(xué)模型等．

1；物理模型是以實(shí)物或圖片形式直觀表達(dá)認(rèn)識對象的特征．如DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型；細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型；

2；概念模型是指以文字表述來抽象概括出事物本質(zhì)特征的模型；如：對真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)共同特征的文字描述、光合作用過程中物質(zhì)和能量的變化的解釋等模型；

3、數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．如酶受溫度（PH值）影響示意圖，不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間等．五、識圖作答題(共4題，共28分)25、（1）fk

（2）后著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，變?yōu)槿旧w，并在紡錘絲的牽引下移向兩極

（3）ab、fgcd、hibc、gh

（4）cd、hi884【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生對細(xì)胞周期的概念、細(xì)胞有絲分裂過程的特點(diǎn)的掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、解答問題，學(xué)會圖文轉(zhuǎn)化。分析A圖：A圖表示某生物細(xì)胞分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動態(tài)變化過程，其中ab或fg段表示間期；bc或gh段表示前期；cd或hi段表示中期；de或ij段表示后期；ef或jk段表示末期。分析B圖：B圖細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，該細(xì)胞中含有4條染色體、8個(gè)DNA分子，此時(shí)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體。

【解答】（1）一個(gè)完整的細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，是指能連續(xù)分裂的細(xì)胞從上一次分裂結(jié)束時(shí)開始到這次分裂結(jié)束，據(jù)圖可知，題圖中一個(gè)完整的細(xì)胞周期是f—k。（2）由分析可知；d點(diǎn)開始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入后期，此時(shí)著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，變?yōu)槿旧w，并在紡錘絲的牽引下移向兩極。

（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在ab、fg段。最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是cd、hi段，即中期。紡錘體出現(xiàn)是在bc、gh，即前期。（4）圖B表示的細(xì)胞分裂期屬于中期；相當(dāng)于圖A中cd或hi段，有染色單體8條，DNA8個(gè)，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體4條。

【解析】（1）fk（2）后著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離，變?yōu)槿旧w，并在紡錘絲的牽引下移向兩極（3）ab、fgcd、hibc、gh（4）cd、hi88426、（1）④

（2）增大吸收二氧化碳的面積消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

（3）有氧呼吸有氧呼吸和無氧呼吸【分析】【分析】本題考查細(xì)胞呼吸類型的探究實(shí)驗(yàn)及細(xì)胞呼吸過程，意在考查考生對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法?！窘獯稹浚?）有氧呼吸包括①第一階段、③第三階段和④第二階段三個(gè)階段，其中產(chǎn)[H]最多的是④第二階段。（2）圖2裝置是探究細(xì)胞呼吸類型的，裝置乙中KOH溶液中放置筒狀濾紙是為了增大吸收CO2的面積。實(shí)驗(yàn)設(shè)置遵循單一變量原則，則實(shí)驗(yàn)裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙是為了消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（作為對照）。（3）由題意可知，葡萄糖為種子呼吸作用消耗的唯一底物。若乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣消耗，甲裝置的墨滴不動，說明氧氣的消耗量=二氧化碳的釋放量，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸。乙裝置的墨滴左移，說明有氧氣消耗；甲裝置的墨滴右移，說明氧氣的消耗量小于二氧化碳的釋放量，則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸。

【解析】（1）④（2）增大吸收二氧化碳的面積消除無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾（3）有氧呼吸有氧呼吸和無氧呼吸27、（1）次級精母細(xì)胞丙。

（2）⑤精原細(xì)胞（3）同源染色體分離后，細(xì)胞一分為二著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離②③④（4）8（5）細(xì)胞質(zhì)不均等分裂染色體數(shù)目錯誤【分析】【分析】本題結(jié)合圖像，考查有絲分裂、受精作用和減數(shù)分裂過程相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和分析曲線圖的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決相關(guān)問題的能力，目的是希望能對所學(xué)知識形成知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘獯稹繄D1：①表示染色體復(fù)制，②表示減數(shù)第一次分裂，③④表示減數(shù)第二次分裂；圖2：乙細(xì)胞中存在同源染色體，而且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂的中期，丙同源染色體分離，非同源染色體自由組合，表示減數(shù)第一次分裂后期；圖3：A表示減數(shù)分裂，B表示受精作用，C表示有絲分裂，①表示減數(shù)第一次分裂是初級精母細(xì)胞，②是減數(shù)第二次分裂的前期、中期，③表示減數(shù)第二次分裂的后期，二者屬于次級精母細(xì)胞，④是受精作用，⑤有絲分裂前、中期，⑥有絲分裂后期，⑦有絲分裂末期。（1）圖1中的②過程表示減數(shù)第一次分裂過程，產(chǎn)生的子細(xì)胞叫次級精母細(xì)胞，圖2中的丙細(xì)胞處在該過程中。（2）圖2中；乙表示有絲分裂中期，乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中⑤階段，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞仍為體細(xì)胞，相當(dāng)于圖1中的精原細(xì)胞。

（3）圖3中，曲線①②階段染色體數(shù)減半，形成的原因是同源染色體分離后細(xì)胞一分為二，曲線②③階段染色體數(shù)暫時(shí)加倍，形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離；細(xì)胞中不存在同源染色體的是減數(shù)第二次分裂及產(chǎn)生的生殖細(xì)胞，即圖中的②③④。（4）個(gè)體發(fā)育過程中；染色體數(shù)最多的為有絲分裂后期，有8條染色體。

（5）甲細(xì)胞著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目為8條，處于有絲分裂的后期，減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)是4條。由于是雄性動物體內(nèi)的細(xì)胞分裂圖，細(xì)胞質(zhì)不可能出現(xiàn)不均等分裂的情況，在有絲分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該存在同源染色體，而圖中沒有同源染色體?！窘馕觥浚?）次級精母細(xì)胞丙。

（2）⑤精原細(xì)胞（3）同源染色體分離后，細(xì)胞一分為二著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離②③④（4）8（5）細(xì)胞質(zhì)不均等分裂染色體數(shù)目錯誤28、（1）有以核膜為界限的細(xì)胞核（或有核膜）

（2）3、4

（3）1；3、9中心體。

（4）核糖體（或②）③④⑤【分析】【分析】

本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖；考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)；分布和功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

分析圖甲：圖A是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～9依次表示細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、葉綠體、線粒體、細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、液泡。分析圖乙：①為核膜；②為核糖體；③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；④為高爾基體；⑤為細(xì)胞膜?！窘獯稹?/p>

（1）甲圖細(xì)胞為真核細(xì)胞；而藍(lán)藻細(xì)胞為原核細(xì)胞，兩者最主要的區(qū)別是真核細(xì)胞有核膜包被的細(xì)胞核。

（2）甲圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是3葉綠體（能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）；4線粒體（能將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能）。

（3）動物細(xì)胞沒有1細(xì)胞壁；3葉綠體和9液泡；但含有中心體。

（4）氨基酸脫水縮合會產(chǎn)生水，蛋白質(zhì)的合成場所是②核糖體；分泌蛋白的合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工→細(xì)胞膜，整個(gè)過程還需要線粒體提供能量。因此，除了核糖體外，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④高爾基體、⑤細(xì)胞膜?！窘馕觥浚?）有以核膜為界限的細(xì)胞核（或有核膜）

（2）3、4（3）1；3、9中心體。

（4）核糖體（或②）③④⑤六、探究題(共4題，共16分)29、略

【分析】解：（1）若圖為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜；鈉離子的分泌過程表示主動運(yùn)輸出細(xì)胞，即圖中d．

（2）如果是線粒體膜，則進(jìn)入線粒體的是氧氣，排出的是二氧化碳，跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散，對應(yīng)的分別是b；c；體現(xiàn)生物膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性．

（3）癌細(xì)胞細(xì)胞膜的特征是表面糖蛋白減少；細(xì)胞間的黏著性降低，圖中是糖蛋白的是D；蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢驗(yàn)成紫色．

（4）在合成蛋白質(zhì)旺盛的細(xì)胞內(nèi)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜除與細(xì)胞膜和核膜直接相連外，還總是與線粒體膜連接，為之提供能量．

故答案為：

（1）d

（2）O2CO2選擇透過性。

（3）D雙縮脲試劑。

（4）線粒體。

分析圖可知，A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白，有糖蛋白的一側(cè)為外側(cè)，所以跨膜運(yùn)輸?shù)姆较騛、b是從外向里，c、d是從里向外，a、d需要載體需要能量，從低濃度到高濃度，是主動運(yùn)輸，b；c不需載體不許能量屬于自由擴(kuò)散．

本題考查膜的結(jié)構(gòu)和跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?，意在考查學(xué)生識圖的能力、提取有效信息的能力和識記基礎(chǔ)知識的能力．【解析】d；O2；CO2；選擇透過性；D；雙縮脲試劑；線粒體30、略

【分析】解：（1）分析題圖可知；1是磷酸，2是脫氧核糖，3是堿基，1；2、3合稱脫氧核苷酸．

（2）5是腺嘌呤（A）；則6是與之配對的胸腺嘧啶堿基；由于3和4之間的氫鍵是3個(gè)，因此3和4是G；C堿基對，不是A、T堿基對，所以3不能表示腺嘌呤．

（3）人體內(nèi)DNA復(fù)制的時(shí)間是細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．

（4）由于DNA分子中N元素存在于含氮的堿基中；因此DNA被徹底氧化分解，能產(chǎn)生含氮廢物的是3；4、5、6．

（5）由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，新合成的DNA是由一條母鏈和一條子鏈形成的，因此假設(shè)大腸桿菌的DNA被標(biāo)記上14N，相對分子質(zhì)量為a，含15N的DNA，相對分子質(zhì)量為b，現(xiàn)將含15N的大腸桿菌放入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，子一代DNA分子相對分子質(zhì)量平均為子二代共有4個(gè)DNA分子，含有15N的單鏈?zhǔn)?條，含有14N的單鏈?zhǔn)?條，因此子二代相對分子質(zhì)量平均為：．

故答案為：

（1）磷酸脫氧核糖脫氧核苷酸。

（2）胸腺嘧啶不能。

（3）細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期。

（4）3；4、5、6

（5）

1；DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸；1分子脫氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脫氧核糖、1分子含氮堿基組成；

2；DNA分子是由兩條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)；兩條鏈?zhǔn)欠聪?、平行的，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)，2條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，且堿基之間遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補(bǔ)配對原則；

3；DNA、分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期；DNA分子復(fù)制特點(diǎn)是半保留復(fù)制過程．

對于DNA分子的基本單位、化學(xué)組成成分、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及DNA分子復(fù)制的特點(diǎn)的理解和應(yīng)用，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系的能力是本題考查的重點(diǎn)．【解析】磷酸；脫氧核糖；脫氧核苷酸；胸腺嘧啶；不能；細(xì)胞有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期；3、4、5、6；31、（1）有角：無角＝1：3有角：無角＝3：1

（2）57【分析】【分析】本題要求學(xué)生理解知識點(diǎn)，對考生要求較高，屬于較難題?！窘獯稹浚?）多對雜合體公羊與雜合體母羊雜交，Nn