2025年粵教版八年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、霉菌、蘑菇等腐生性微生物對自然界最重要的作用是（）A.供給氧氣B.提供有機(jī)物C.提供二氧化碳D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)2、關(guān)于生物多樣性的保護(hù)敘述錯誤的是（）A.建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的保護(hù)措施B.保護(hù)生物多樣性主要是指保護(hù)基因庫的多樣性C.動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)D.建立瀕危動物的種質(zhì)庫，以保護(hù)珍貴的遺傳資源3、下列哪一項不是細(xì)菌、真菌生活所必需的條件（）A.水分B.適宜的溫度C.有機(jī)物D.氧氣4、李明在家圈養(yǎng)了三只小母雞，它們長大后（）A.不能產(chǎn)蛋B.能產(chǎn)蛋，但雞蛋不能孵出小雞C.能產(chǎn)蛋，雞蛋也能孵出小雞D.生殖系統(tǒng)發(fā)育不正常5、“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”這句詩說的是鳥正處于什么時期()A.交配期B.產(chǎn)卵期C.育雛期D.孵化期6、人類起源于（）A.古猿B.能人C.直立人D.智人7、當(dāng)某人在室內(nèi)煤氣中毒而昏迷；但尚有微弱呼吸時，你對他實施急救的首要措施是（）

A.加蓋棉被保暖。

B.將其迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處。

C.立即口服青霉素。

D.撥打“120”；等待醫(yī)生救助。

8、如圖是某同學(xué)在實驗中用到的材料及觀察現(xiàn)象，相關(guān)敘述不正確的是（）A.制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時用清水B.對乙滴加碘液后②變藍(lán)①不變藍(lán)C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時選用生理鹽水D.丙中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動裝片9、一般認(rèn)為，人類在地球上出現(xiàn)的標(biāo)志是（）A.用語言進(jìn)行交流B.使用天然工具C.制造工具D.直立行走、手足分工評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、生物進(jìn)化的總體趨勢，是由____________、由低等到高等、由____________。11、生物遺傳信息的中心是______．染色體主要是由______和______組成．______是主要的遺傳物質(zhì)．基因是______片段．______控制性狀．基因在體細(xì)胞中一般是______存在的，在生殖細(xì)胞中通常是______存在的．12、花的主要結(jié)構(gòu)是_______和_______，因為它們與_______的形成有直接關(guān)系。13、培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的一般方法：首先配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的；其次，要進(jìn)行處理，冷卻后使用；第三，用接種針；最后，可以放在室內(nèi)的地方進(jìn)行培養(yǎng)。14、17世紀(jì)后葉，荷蘭人列文·虎克發(fā)明并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌；而19世紀(jì)，“微生物學(xué)之父”利用鵝頸瓶實驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。15、膀胱是男女都有的一個生殖器官．____（判斷對錯）16、魚在水中口和鰓蓋不斷地相互交替張開和關(guān)閉，這是它在進(jìn)行呼吸____（判斷對錯）17、蘇州是一個植物資源十分豐富的地區(qū)，在蔬菜方面有“水八仙、蘇州青、太倉白蒜”等；在果樹上，以東山、西山為中心，盛產(chǎn)柑橘、青梅、銀杏、批把、楊梅等優(yōu)質(zhì)水果；另外蘇州的濕地、丘陵山地和豐富的森林、果樹、茶等綠化植被，為野生動物提供了豐富的餌食來源和適宜的生存環(huán)境．虎紋蛙、獐子、梅花鹿、鸕鶿、白鷺、王錦蛇、穿山甲等均被國家列為保護(hù)動物．銀杏是我國特有的珍稀____植物，它的種子由____發(fā)育而來，外面____（填寫“有”或“沒有”）果皮包被．18、【題文】毒品不僅損害人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)，對血液循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、免疫功能也有影響。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、動物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會改變（）20、在保護(hù)生物多樣性的措施中，就地保護(hù)是對遷地保護(hù)的補充。21、生態(tài)農(nóng)業(yè)和農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)都屬于人工生態(tài)系統(tǒng)。22、我國南方部分地區(qū)，人感染血吸蟲病，很可能是進(jìn)入了含釘螺的水域______（判斷對錯）．23、細(xì)菌的菌落比真菌的菌落大______．（判斷對錯）24、細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞個體。評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共15分)25、研究發(fā)現(xiàn)；昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避。農(nóng)業(yè)工作者經(jīng)常利用這個特點，選擇不同顏色的黏蟲板來誘殺害蟲。如左圖所示。右圖是溫室中常見的一種害蟲薊馬，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，為了減少薊馬對溫室作物的危害，工作人員在溫室內(nèi)懸掛涂有膠粘劑的藍(lán)紙板誘捕薊馬。藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色嗎？某生物小組的同學(xué)對此進(jìn)行了探究活動：①選擇30cm×30cm的藍(lán)色；綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色硬塑板各10張，均涂上膠粘劑。②在害有薊馬病蟲害的溫室大棚里將不同顏色的粘蟲板隨機(jī)排列，用大頭針固定，測試時間為連續(xù)4小時，記錄每種顏色粘蟲板上粘附的薊馬的總數(shù)量。③按上述步驟連續(xù)測試3天。獲得如下數(shù)據(jù)：

?。藍(lán)色綠色橙紅色白色褐色紅色銀灰色第一天20532312123124第二天22347322621152第三天2324026219161請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實驗方案。（1）選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是________。（2）該實驗所探究的的實驗變量是_______________。（3）得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，_____黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明該種顏色是最能吸引薊馬的顏色。（4）黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑(機(jī)油加入少量黃油)的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲。你判斷此種滅蟲方法屬于()。A.化學(xué)防治B.物理防治C.生物防治26、以下表示“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗設(shè)計。請根據(jù)表格分析回答問題：比較2號瓶和4號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要充足的空氣。比較2號瓶和1號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適量的________。比較2號瓶和3號瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要適宜的___________。。瓶號種子所處的環(huán)境預(yù)期實驗結(jié)果110粒相同種子，不放水，置于溫暖處不萌發(fā)210粒相同種子，放少量水，置于溫暖處萌發(fā)310粒相同種子，放少量水，置于冰箱保鮮層（0℃）不萌發(fā)410粒相同種子，放過量水，浸沒種子，置于溫暖處不萌發(fā)27、小明是個善于觀察、勤于動腦的好學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)煮雞蛋的時候，熱水中的雞蛋殼上有許多氣泡冒出，于是他猜測卵殼上有許多氣孔，從而使雞蛋的胚胎能與外界進(jìn)行氣體交換。他設(shè)想通過探究實驗來驗證他的猜測，你能幫助他完成探究嗎？(1)提出問題：________________________________(2)作出假設(shè)：________________________________(3)設(shè)計實施方案：①取20個同一時間受精的雞蛋________分成兩組，并編號為甲、乙。②把甲組雞蛋外殼_______凡士林，乙組雞蛋_______。③把甲、乙兩組雞蛋_______放在同一個孵化箱中孵化。④一段時間后，觀察兩組雞蛋的____________。(4)預(yù)測實驗結(jié)果：21天后，甲組雞蛋______，乙組雞蛋__________。(5)實驗結(jié)論：_________________________________。評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)28、針對“唾液對淀粉具有化學(xué)性消化作用嗎？”這一問題，“陽光”生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗，請將下列探究活動的有關(guān)內(nèi)容填寫完整。

（1）取兩支相同的潔凈試管，分別標(biāo)記為1號、2號，各加入2毫升淀粉糊。（2）在1號試管中加入2毫升清水，在2號試管中加入2毫升____________，目的是控制單一變量，設(shè)置_________實驗。（3）將兩支試管充分振蕩，使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻，這相當(dāng)于口腔中__________的攪拌作用。（A.舌；B.牙齒）（請在答題卡上填寫正確選項字母）（4）把兩支試管同時放入37℃的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻。觀察到的現(xiàn)象：_________號試管不變藍(lán)，因為淀粉已經(jīng)被分解。（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：口腔中的______________對淀粉有化學(xué)性消化作用。29、結(jié)合綠色植物的生命活動相關(guān)知識，回答下列問題．（1）光合作用的實質(zhì)是將____轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機(jī)物中．完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的____．此外，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是____．（2）甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高．經(jīng)調(diào)査，在甜瓜生長的季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：據(jù)以上資料分析，相比乙地溫度，甲地白天與之相同，而晚上要低一些．兩地白天甜瓜光合作用制造的有機(jī)物基本一樣多，而甲地甜瓜晚上呼吸作用分解有機(jī)物____，所以甲地甜瓜積累的有機(jī)物____．（填“較多”或“較少”）（3）居室栽培植物已形成現(xiàn)代文明的一種時尚，是人們休閑和陶冶情操的一種方式．從光合作用和呼吸作用的角度分析，在臥室里擺放多盆綠色植物的做法科學(xué)嗎？____．（4）綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對維持大氣中的____平衡發(fā)揮著重要的作用．（5）植物的蒸騰作用主要通過葉片表皮上的____散失水分，這在水循環(huán)中起重要作用．30、人體是一個統(tǒng)一的整體；各系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)配合完成各項生命活動。如圖是人體呼吸系統(tǒng)；消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中①表示的生理過程叫______。組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得物質(zhì)a；物質(zhì)a被分解成無機(jī)物的過程主要是在細(xì)胞的______中進(jìn)行的，寫出物質(zhì)a被分解的反應(yīng)式______。

（2）圖甲中心臟的A與B之間；C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是______。若某人④分泌不足；應(yīng)從手臂靜脈注射______，該物質(zhì)經(jīng)過圖甲中心臟各腔的先后順序是______（用圖中字母表示）。

（3）肺泡壁；小腸絨毛壁及毛細(xì)血管壁的共同特點是：壁很溥；都是______，這樣的結(jié)構(gòu)特點是與其功能相適應(yīng)的。

（4）③與②相比較；其內(nèi)血液成分減少的有______（寫出兩種即可）。

（5）圖乙中A過程發(fā)生時膈肌處于______狀態(tài)，膈頂部下降。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，血液變成動脈血。31、動物是人類的好朋友；請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）A類動物終生生活在水中；用______呼吸。

（2）E類動物所特有的生殖發(fā)育特點：______。

（3）F類動物的體表有______；可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

（4）B類動物成體用______呼吸；同時用______輔助呼吸。

（5）請把以上六種動物進(jìn)行分類：______（填字母）是一類，______（填字母）是一類，分類的依據(jù)是體內(nèi)有無______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】地球上每時每刻都有大量的動植物死亡；動物每天都要排出許多糞便，生物圈并未因此而造成垃圾堆積如山，這主要歸功于生物圈中的一些進(jìn)行腐生生活的細(xì)菌和真菌，它們能將動植物尸體；糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還到大自然中，被綠色植物再利用來制造有機(jī)物，可見，細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)。2、B【分析】【解答】解：A；建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施；自然保護(hù)區(qū)是人們把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．不符合題意．

B；生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．因此保護(hù)生物的多樣性就是保護(hù)生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．符合題意．

C；人們有時把瀕危物種遷出原地；移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，如動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)，不符合題意．

D；人們有時建立瀕危動物的種質(zhì)庫；以保護(hù)珍貴的遺傳資源．不符合題意．

故選：B

【分析】此題考查的是保護(hù)動物的多樣性的基本措施的內(nèi)容，據(jù)此答題．3、D【分析】解：細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度；水分和有機(jī)物．每種微生物都有自己特定的最佳生存、繁殖溫度；一般低溫的環(huán)境不利于微生物的生存；微生物的繁殖需要水分，干燥的環(huán)境也不適應(yīng)微生物的繁殖．有的微生物是需氧型的，如青霉、曲霉等；而有的微生物是厭氧性的，如乳酸菌等．

故選：D

此題考查微生物生存的環(huán)境條件．

微生物的生存需要一定的環(huán)境條件，保存食物就是利用了這個原理．【解析】D4、B【分析】解：并不是每個鳥卵都能孵化出小鳥．要想孵化出小鳥；鳥卵必須具備兩個條件：鳥卵是受精的卵；具備鳥卵孵化所需要的適宜的溫度．李明在家圈養(yǎng)了三只小母雞，這三只母雞能夠生蛋，但由于雞蛋都不是受精的，所以都不能孵化出小雞．

故選：B．

首先知道母雞能夠產(chǎn)蛋；和受精的蛋在適宜的溫度下才能夠孵出小雞．

鳥類的生殖方式為有性生殖．個體發(fā)育的起點是受精卵．【解析】B5、C【分析】試題分析：本題考查鳥的生殖和發(fā)育過程；首先明確其包括哪幾個過程．

鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢；求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個過程．并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為；例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化．但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵．“勸君莫打三春鳥，子在巢中盼母歸”說明鳥正處于育雛期．

故答案為：C【解析】C6、A【分析】解：在距今1200多萬年前；森林古猿廣泛分布于非；亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．故A正確．

故選：A．

人類的進(jìn)化通常分為：南方古猿；能人、直立人、智人四個階段．

關(guān)鍵點：人和類人猿的共同祖先是森林古猿．【解析】A7、B【分析】

煤氣中毒又叫一氧化碳中毒；一氧化碳進(jìn)入人體后能與血液中的血紅蛋白的結(jié)合能力比氧與血紅蛋白的結(jié)合能力高200～300倍，所以一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，而碳氧血紅蛋白又比氧合血紅蛋白的解離慢約3600倍，形成碳氧血紅蛋白，使血紅蛋白喪失攜氧的能力和作用，造成組織缺氧窒息．因此，當(dāng)某人在室內(nèi)煤氣中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸時，應(yīng)該將其迅速轉(zhuǎn)移到通風(fēng)口處，使其呼吸到新鮮的空氣，緩解組織缺氧．

故選：B

【解析】【答案】本題考查的是煤氣中毒的原理．當(dāng)人處在一氧化碳濃度較高的地方就會發(fā)生中毒；一氧化碳和氧氣可以同時通過肺的通氣進(jìn)入肺，再通過肺泡內(nèi)的氣體交換進(jìn)入血液，氧和一氧化碳都能與血紅蛋白結(jié)合，而一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合能力大得多，就使更多的血紅蛋白與一氧化碳結(jié)合，又因為一氧化碳與血紅蛋白結(jié)合后分離極慢，而血紅蛋白的數(shù)量是有限的，這樣，就使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會，而不能被血液運輸?shù)浇M織細(xì)胞，造成組織細(xì)胞缺氧．

8、B【分析】【解答】解：A；在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時；向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，正確．

B；圖中的①是胚乳；內(nèi)含豐富的淀粉，因此，滴加碘液后會變藍(lán)色．②是胚芽，不含淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，錯誤．

C；制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)在載玻片的中央滴加生理鹽水；保持口腔上皮細(xì)胞的正常形狀，正確；

D；顯微鏡下看到的像是倒立的；因此像的移動方向和標(biāo)本的移動方向相反．即要使圖中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動裝片，正確；

故選：B

【分析】制作如圖口腔上皮細(xì)胞裝片時選用生理鹽水；碘液遇淀粉變藍(lán)；顯微鏡下看到的像是倒立的．圖乙中①是胚乳，②是胚芽．9、D【分析】【解答】直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)；直立行走是人類脫離森林束縛，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．恩格斯曾指出，直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過程中“具有決定意義的一步”．古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜恚苁褂霉ぞ撸爸鶑氖碌幕顒釉絹碓蕉?，上肢更加靈巧．古猿慢慢的進(jìn)化成了人類．因此，人類在地球上出現(xiàn)的主要標(biāo)志是直立行走；手足分工．

故選：D

【分析】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)﹣﹣語言的產(chǎn)生．二、填空題(共9題，共18分)10、簡單到復(fù)雜水生到陸生。

【分析】【分析】本題考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢。理解生物進(jìn)化的總體趨勢是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹康厍蛏系母鞣N生物，都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化而來的。在研究生物的進(jìn)化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多；越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。在這個過程中；絕大部分原始生物類群先后滅絕，新的生物類群相繼產(chǎn)生。地球上的生物就是這樣不斷地進(jìn)化和發(fā)展著，生物界也因此而變得更加豐富多彩。

故填簡單到復(fù)雜；水生到陸生。

【解析】簡單到復(fù)雜水生到陸生。

11、細(xì)胞核；DNA；蛋白質(zhì)；DNA；具有特定遺傳效應(yīng)的DNA；基因；成對；成單【分析】解：細(xì)胞內(nèi)的遺傳信息主要儲存在細(xì)胞核中；因此，細(xì)胞核是生物遺傳信息的中心．細(xì)胞核中遺傳信息的載體是染色體，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條染色體上帶有一個DNA分子；其中遺傳信息位于DNA上，因此，DNA是主要的遺傳物質(zhì)；DNA上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因；生物的性狀是由基因控制的．每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都有一定數(shù)量；形態(tài)的染色體，染色體在體細(xì)胞中是成對存在的，基因也是成對存在的．體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時，成對的染色體分開分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中，這樣生殖細(xì)胞中的染色體、基因都是成單存在的．

故答案為：細(xì)胞核；DNA；蛋白質(zhì)；DNA；具有特定遺傳效應(yīng)的DNA；基因；成對；成單．

從細(xì)胞核；染色體、DNA、基因的關(guān)系進(jìn)行分析；較為基礎(chǔ)．

等位基因位于成對的染色體上，生殖細(xì)胞中沒有等位基因．【解析】細(xì)胞核；DNA；蛋白質(zhì)；DNA；具有特定遺傳效應(yīng)的DNA；基因；成對；成單12、略

【分析】試題分析：在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系．雄蕊可以產(chǎn)生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞．果實和種子的形成必須要經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程，沒有雄蕊和雌蕊就不能完成這兩個生理過程，也不能形成果實和種子．考點：在花的結(jié)構(gòu)中，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】雌蕊；雄蕊；果實和種子13、略

【分析】試題分析：細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物．細(xì)菌、真菌菌落培養(yǎng)的一般方法是：細(xì)菌的生長需要營養(yǎng)物質(zhì)，第一步，配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，這一步最常用的制作材料是瓊脂．用瓊脂和牛肉汁混合在一起，可以制成培養(yǎng)基．第二步，高溫滅菌，要將培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿等用具都進(jìn)行高溫滅菌，目的是將培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基中的細(xì)菌和真菌殺死．以免雜菌對實驗的干擾．冷卻后待用．第三步，接種，即用接種針將少量細(xì)菌和真菌用放在高溫滅菌后冷卻的培養(yǎng)基上．第四步，培養(yǎng)，可在溫度恒定的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也可在室內(nèi)溫暖的地方培養(yǎng)．考點：細(xì)菌和真菌的分布【解析】【答案】培養(yǎng)基；高溫滅菌；接種；溫暖14、略

【分析】試題分析：列文虎克是第一個用顯微鏡看到細(xì)菌和原生動物的人，巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生，他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”?？键c：本題考查的是細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)史，解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的發(fā)現(xiàn)史?！窘馕觥俊敬鸢浮匡@微鏡巴斯德15、略

【分析】

人體的泌尿系統(tǒng)主要由腎臟；輸尿管、膀胱和尿道等組成；男性的精囊、輸精管、睪丸、陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)；女性的卵巢、輸卵管、子宮、陰道等構(gòu)成了女性的生殖系統(tǒng)．因此膀胱是男女都有的一個生殖器官的說法是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】本題主要考查的是泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)；功能；分析作答．

16、略

【分析】

魚類終生生活在水中；觀察活魚，可以看到魚的口和鰓蓋后緣有交替閉合的現(xiàn)象，這是魚在呼吸．魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以魚類不停地吞水實際是在呼吸，因此題干的說法正確．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生理特點．魚總是不停地大口吞水這主要是在呼吸；據(jù)此答題．

17、略

【分析】

銀杏是我國特有的珍稀裸子植物；它的種子由胚珠發(fā)育而來，裸子植物的胚珠外面無子房壁發(fā)育成果皮，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來，因此裸子植物只有種子，無果實．

故答案為：裸子；胚珠；沒有。

【解析】【答案】此題考查我國的珍稀動植物；據(jù)此答題．

18、略

【分析】【解析】

試題分析：毒品對中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)都有很大的損害；可產(chǎn)生異常的興奮；抑制等作用，出現(xiàn)一系列神經(jīng)、精神癥狀，如失眠、煩躁、驚厥、麻痹、記憶力下降、主動性降低、性格孤僻、意志消沉、周圍神經(jīng)炎等．對心血管系統(tǒng)的損害，吸毒特別是靜脈注射，毒品中的雜質(zhì)及不潔注射器，常會引起多種心血管系統(tǒng)疾病，如感染性心內(nèi)膜炎、心律失常、血栓性靜脈炎、血管栓塞、壞死性血管炎等．對呼吸系統(tǒng)的損害，采用烤吸方式吸毒時，毒品與呼吸道黏膜發(fā)生接觸；靜脈注射毒品時，毒品通過肺部細(xì)血管床，因此極易發(fā)生呼吸系統(tǒng)疾病，如支氣管炎、咽炎、肺感染、栓塞、肺水腫等．對消化系統(tǒng)的損害，吸毒者普遍會出現(xiàn)食欲減退、惡心、嘔吐、腹瀉、便秘等癥狀；肝臟也會受到嚴(yán)重?fù)p害，如肝炎、肝硬化、肝膿腫等．因此，有關(guān)專家指出，只要是確定的吸毒者，定會合并患上肝炎．對生殖系統(tǒng)的損害，長期吸用毒品，可造成性功能減退，甚至完全喪失性功能．男性會出現(xiàn)性低能或性無能；女性會出現(xiàn)月經(jīng)失調(diào)，造成不孕、閉經(jīng)，孕婦會出現(xiàn)早產(chǎn)、流產(chǎn)、死胎及血液中毒品通過胎盤進(jìn)入胎兒體內(nèi)，導(dǎo)致胎兒海洛因依賴，還降低免疫功能．

考點：毒品的危害與拒絕毒品【解析】【答案】對三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】試題分析：先天性行為是在遺傳的基礎(chǔ)上形成的行為，是生來就有的，而學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由后天生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．當(dāng)刺激該行為產(chǎn)生的環(huán)境因素去除后，該行為會消失．考點：動物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為．動物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運動，動物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．【解析】【答案】錯20、×【分析】試題分析：保護(hù)生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施，除了建立自然保護(hù)區(qū)之外，人們還把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，我們叫異地保護(hù)，異地保護(hù)是就地保護(hù)的一種補充措施，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是保護(hù)生物多樣性的基本措施?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、A【分析】【解答】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是指一定農(nóng)田范圍內(nèi)；作物和其他生物及其環(huán)境通過復(fù)雜的相互作用和相互依存而形成的統(tǒng)一整體，即一定范圍內(nèi)農(nóng)田構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)．在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的因素是人類，生物以農(nóng)作物為主．生態(tài)農(nóng)業(yè)：以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)。

故答案為：√

【分析】此題考查的知識點是生態(tài)農(nóng)業(yè)，解答時可以從農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的概念特點和生態(tài)農(nóng)業(yè)內(nèi)涵方面來切入。22、√【分析】解：血吸蟲的蟲卵在水中孵化出毛蚴；毛蚴進(jìn)入釘螺體內(nèi)發(fā)育為尾蚴，尾蚴從釘螺逸出漫游于湖泊；水田等水域，人或動物與有血吸蟲尾蚴的水域接觸，尾蚴便經(jīng)皮膚鉆入人或動物體內(nèi)，從而感染血吸蟲病．

故答案為：√

血吸蟲病屬于體表傳染?。皇怯刹≡w通過皮膚浸入人體后引起的傳染病，主要通過接觸傳播，由于釘螺是血吸蟲幼蟲的唯一中間寄主，當(dāng)人接觸含有血吸蟲尾蚴的水時就可能感染血吸蟲病，分析解答．

關(guān)鍵點：人或動物與有血吸蟲尾蚴的水域接觸，尾蚴便經(jīng)皮膚鉆入人或動物體內(nèi)，從而感染血吸蟲?。窘馕觥俊?3、×【分析】解：細(xì)菌菌落特征：菌落較小；形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；

真菌落特征：菌落較大；菌絲細(xì)長；菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）．

故細(xì)菌的菌落比真菌的菌落?。?/p>

故答案為：×

菌落是指一個細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記菌落的概念．【解析】×24、×【分析】【解答】細(xì)菌都是單細(xì)胞個體；一個細(xì)菌就是一個細(xì)胞．

真菌中既有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的；如酵母菌是單細(xì)胞個體，蘑菇是多細(xì)胞個體，整體包括：菌蓋；菌褶、菌柄、菌絲等．

故說細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞個體是錯誤的．

故答案為：錯誤。

【分析】根據(jù)有的真菌是單細(xì)胞個體，如酵母菌，但有些真菌是多細(xì)胞個體，如蘑菇等進(jìn)行分析回答．四、實驗探究題(共3題，共15分)25、（1）控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）

（2）顏色

（3）藍(lán)色

（4）B【分析】【分析】本題考查探究實驗的基本步驟及注意事項，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計簡單生物學(xué)實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力?！窘獯稹浚?）對照實驗是只有一個因素不同以外，其它的實驗條件相同，有利于控制實驗的變量。因此，本實驗探究藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色時，選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質(zhì)都相同的原因是控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）。（2）根據(jù)對照實驗的特點，實驗除變量以外其它的實驗條件相同，以控制實驗的變量。據(jù)實驗設(shè)計可知，本實驗除顏色的條件不同外，其它條件都相同，因此，該實驗所探究的實驗變量是顏色，實驗組是藍(lán)色粘蟲板組。（3）通過表中數(shù)據(jù)分析可知，藍(lán)色黏蟲板上粘附的薊馬最多，其次是綠色黏蟲板上粘附的薊馬，而銀灰色黏蟲板上粘附的薊馬最少。因此，得出結(jié)論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，藍(lán)色黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明藍(lán)色是最能吸引薊馬的顏色。（4）防治害蟲的方法有化學(xué)防治，物理防治和生物防治等，生物防治就是利用生物來防治病蟲害，化學(xué)防治主要是用農(nóng)藥進(jìn)行防治，物理防治是利用物理的方法進(jìn)行。因此，黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質(zhì)的粘合劑（機(jī)油加入少量黃油）的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲，因此，可以判斷此種滅蟲方法屬于物理防治。故選B?！窘馕觥浚?）控制單一變量（避免無關(guān)變量的干擾）（2）顏色（3）藍(lán)色（4）B26、水分溫度【分析】【分析】此題考查探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件。熟知種子萌發(fā)所必須的環(huán)境條件即可解題。【解答】適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。根據(jù)表格分析可知，4個瓶子里的種子粒數(shù)是相同的。比較2號瓶和4號瓶，除了水分多少不同以外，其余條件都相同，結(jié)果2號瓶子里的種子萌發(fā)，4號瓶子里的種子不萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要適量的水分。比較2號瓶和3號瓶，除了溫度不同以外，其余條件都相同，結(jié)果2號瓶里的種子萌發(fā)，3號瓶里的種子不萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。【解析】水分溫度27、（1）卵殼上是否有氣孔？（2）卵殼上有氣孔（3）①平均②涂上不涂③同時④孵化情況（4）不孵化孵化出小雞（5）卵殼上有氣孔，使雞蛋的胚胎能與外界進(jìn)行氣體交換【分析】【分析】本題主要考查的是科學(xué)探究知識，科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。解決此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程?！窘獯稹浚?）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，小明發(fā)現(xiàn)煮雞蛋的時候，熱水中的雞蛋殼上有許多氣泡冒出，于是他猜測卵殼上有許多氣孔，從而使雞蛋的胚胎能與外界進(jìn)行氣體交換。因此提出問題：卵殼上是否有氣孔？（2）作出假設(shè)：卵殼上有氣孔。

（3）在做生物探究實驗時，必須遵循變量惟一原則。因此把甲、乙兩組雞蛋平均分成兩組，同時放在恒溫孵化箱中進(jìn)行孵化，保證甲、乙兩組雞蛋孵化時間、溫度等一致。并且甲組雞蛋外殼上涂沫凡士林，乙組雞蛋不涂。（4）雞蛋外殼上涂沫凡士林的甲組由于不能獲得空氣；受精雞卵不能孵出小雞；沒有作任何處理的乙組受精雞卵由于具備了充足的空氣和適宜的溫度而能孵出小雞。

（5）按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論：卵殼上有氣孔，使雞蛋的胚胎能與外界進(jìn)行氣體交換?！窘馕觥浚?）卵殼上是否有氣孔？（2）卵殼上有氣孔（3）①平均②涂上不涂③同時④孵化情況（4）不孵化孵化出小雞（5）卵殼上有氣孔，使雞蛋的胚胎能與外界進(jìn)行氣體交換五、簡答題(共4題，共24分)28、（2）唾液對照（3）A（4）2（5）唾液（或唾液淀粉酶）【分析】【分析】本題主要考查唾液對淀粉的消化作用實驗。掌握和理解對照實驗的特點和原則以及唾液對淀粉的消化作用是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）“取兩支相同的潔凈試管；分別標(biāo)記為1號；2號，各加入2毫升淀粉糊”。

（2）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組。本實驗是探究“唾液對淀粉具有化學(xué)性消化作用”；因此唯一的變量是唾液，所以“在1號試管中加入2毫升清水”，則在2號試管中加入2毫升唾液，目的是控制單一變量，設(shè)置對照實驗。

（3）“將兩支試管充分振蕩；使試管內(nèi)的物質(zhì)混合均勻”，這相當(dāng)于口腔中舌的攪拌作用，A符合題意，故選A。

（4）淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗證淀粉的存在?！鞍褍芍г嚬芡瑫r放入37℃的溫水中，5分鐘后取出兩支試管，各滴加2滴碘液，搖勻”。觀察到的現(xiàn)象是：1號試管內(nèi)變藍(lán)色，因為清水對淀粉沒有消化作用，淀粉遇碘變藍(lán)色；2號試管不變藍(lán)，因為唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖。

（5）由以上分析可知，1號試管和2號試管的變量是唾液，結(jié)果1號試管內(nèi)變藍(lán)色，2號試管不變藍(lán)，由此得出結(jié)論：口腔中的唾液（或唾液淀粉酶）對淀粉有化學(xué)性消化作用?！窘馕觥浚?）唾液對照（3）A（4）2（5）唾液（或唾液淀粉酶）29、（1）無機(jī)物葉綠體線粒體（2）少多（3）不科學(xué)（4）碳—氧（5）氣孔【分析】【分析】本題考查的是光合作用、呼吸作用、蒸騰作用三大重要的生命活動，解答此題的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用。【解答】（1）光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存化學(xué)能）+氧氣。

由圖可知光合作用的實質(zhì)是：①完成了自然界規(guī)模巨大的物質(zhì)轉(zhuǎn)變。它把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，不僅用來構(gòu)成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料。細(xì)胞中的葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中。線粒體是呼吸作用的場所，將儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供給細(xì)胞生命活動的需要。因此細(xì)胞中的葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器。其中“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的葉綠體，植物細(xì)胞與動物細(xì)胞都具有的另一種“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體。

（2）既是同一種甜瓜；遺傳物質(zhì)相同，甲；乙兩地的光照條件和栽培措施又基本相同，白天的溫度相同，所以兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機(jī)物的量是基本相同的。夜間甜瓜不能進(jìn)行光合作用，還要進(jìn)行呼吸作用。但由于甲地夜間溫度是12度比乙地22度低了10度，所以夜間甲地甜瓜的呼吸作用比乙地的弱，消耗的有機(jī)物的量比乙地的少，因而甲地甜瓜的有機(jī)物積累的多，含糖量比乙地的高。因此甲地的甜瓜比乙地的含糖量高是因為甲地的晝夜溫差較大形成的。

（3）由于呼吸作用吸收氧氣；釋放二氧化碳，人的呼吸作用也要消耗氧氣，因此人花爭氧不利于人體健康。故臥室里擺放多盆綠色植物的做法不科學(xué)。

（4）綠色植物通過光合作用；還能夠不斷消耗大氣中的二氧化碳?xì)怏w，制造氧氣排到大氣中，維持生物圈中的碳—氧平衡，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。

（5）植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到植物體外的一個過程叫蒸騰作用。因此蒸騰作用主要通過葉片的氣孔來完成，氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的“門戶”。【解析】（1）無機(jī)物葉綠體線粒體（2）少多（3）不科學(xué)（4）碳—氧（5）氣孔30、吸收線粒體葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水+能量房室瓣胰島素C→D→A→B一層上皮細(xì)胞尿素、尿酸收縮血紅蛋白【分析】解：（1）人體的消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收；

細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的