2025年湘教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、近日，霧霾天氣一度籠罩我市，空氣中rm{PM2.5}指數(shù)直線上升，下列行為不利于霧霾天氣治理的是rm{(}rm{)}A.發(fā)展風(fēng)力發(fā)電B.就地焚燒秸稈C.發(fā)展共享單車D.減少燃煤使用2、下列有關(guān)rm{16}號元素硫rm{(S)}的說法不正確的是()A.該元素原子的質(zhì)子數(shù)為rm{16}B.該元素原子的核電荷數(shù)為rm{16}C.該元素原子的核外電子數(shù)為rm{16}D.該元素為金屬元素3、rm{1.6g}某物質(zhì)完全燃燒后生成rm{4.4gCO_{2}}和rm{3.6gH_{2}O}關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷：

rm{壟脵}一定含rm{C}rm{H}rm{壟脷}一定不含rm{O}rm{壟脹}可能含rm{O}

rm{壟脺}一定含rm{O}rm{壟脻}分子中rm{C}rm{H}的原子數(shù)之比為rm{1}rm{2}

rm{壟脼}分子中rm{C}rm{H}的原子數(shù)之比為rm{1}rm{4.}其中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脺壟脻}B.rm{壟脵壟脹壟脼}C.rm{壟脵壟脷壟脻}D.rm{壟脵壟脷壟脼}4、憲法規(guī)定國家生活中最根本的問題。下列屬于屬于憲法規(guī)定的內(nèi)容的是（）

①國家性質(zhì)和根本任務(wù)②國家經(jīng)濟(jì)制度③商業(yè)賄賂問題④中小學(xué)生輟學(xué)問題A.①③④B.①②③④C.①④D.①②5、對下列事實的解釋正是rm{(}rm{)}

。事實解釋rm{A}軌連接應(yīng)留有空隙分子間間受熱大rm{B}在陽光，濕衣服容晾干分的運動速率溫的升高而加快rm{C}給水直流，能生氫氣和氧氣學(xué)變化中分子能分，原子能再分rm{D}、水混合屬于凈物冰水由同種分子成A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、正確的化學(xué)實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積7、水是生命之源，我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的B.城市污水不必經(jīng)過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水8、某有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為rm{46}rm{4.6g}該物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成rm{8.8g}二氧化碳和rm{5.4g}水，據(jù)此判斷，該有機(jī)物A.只由碳、氫兩種元素組成B.一定含有碳、氫、氧三種元素C.化學(xué)式為rm{CH_{2}O_{2}}D.分子中rm{C}rm{H}rm{O}原子個數(shù)比為rm{2隆脙6隆脙1}9、利用下列裝置進(jìn)行實驗室氣體制取，有關(guān)說法正確的是()A.裝置rm{A}可用于加熱固體制氣體B.裝置rm{B}可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止C.裝置rm{C}只能用于收集密度比空氣小的氣體D.裝置rm{B}和rm{D}組合可用于制取氫氣10、如下圖所示，兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是rm{(}rm{)}A.分子和原子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變B.該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C.反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)D.乙分子中含有一個rm{A}原子，一個rm{B}原子11、下列物質(zhì)的變化過程中，前者是物理變化，后者是化學(xué)性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鋼錠軋成鋼板、木棍燃燒B.汽油揮發(fā)、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁C.液態(tài)水凝成冰、銅在潮濕空氣中生成銅綠D.鐵受熱熔化、石蠟?zāi)苋紵?2、小楊同學(xué)在參考書上發(fā)現(xiàn)鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認(rèn)為他的下列結(jié)論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應(yīng)放出熱量。

C.該反應(yīng)的實質(zhì)是Mg和CO2中混有的O2反應(yīng)。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+CO2MgO+C

13、用試管夾夾持試管的正確方法是（）

A.打開試管夾；從試管底部往上套，夾在試管中上部。

B.打開試管夾；從試管口部往下套，夾在試管中上部。

C.夾住后；拇指要放在短柄上。

D.夾住后；拇指不要放在短柄上。

14、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、2008年我市某公司氯產(chǎn)品車間鹽酸崗位因連接鹽酸合成爐的PVC管線老化，發(fā)生破裂，造成氯氣外泄，企業(yè)周邊能聞到氯氣氣味．2004年，重慶某化工廠發(fā)生氯氣泄露事故，繼而發(fā)生氯氣罐爆炸，周圍十五萬群眾緊急撤離．氯氣（Cl2）一種黃綠色；有毒、有劇烈刺激性氣味的氣體；密度比空氣大，能溶于水，并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸．

（1）根據(jù)以上信息，氯氣的物理性質(zhì)有____（答兩點）．

（2）消防隊員用高壓水槍噴水溶解彌漫在空氣中的氯氣．寫出氯氣與水反應(yīng)的文字表達(dá)式____．

（3）請你為現(xiàn)場居民提出一條自救的建議____．16、某興趣小組活動中；同學(xué)們按圖A裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對白磷燃燒產(chǎn)生的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【交流討論】白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進(jìn)．

【改進(jìn)實驗】同學(xué)們按改進(jìn)后的圖B裝置進(jìn)行實驗．

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．?，F(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷；熱水中白磷都沒有燃燒的。

原因分別是：

①____②____．【反思評價】

（1）改進(jìn)后的圖B裝置與圖A裝置比較，優(yōu)點是____；

（2）小林同學(xué)指出圖B裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖C裝置．其中氣球的作用是____．

【拓展遷移】實驗結(jié)束，待a試管冷卻后，將試管倒扣于燒杯中，并取下橡皮塞，你會觀察到____，說明氧氣約占空氣體積的____．17、酒精：①無色透明的②具有特殊氣味的液體③易揮發(fā)④能與水以任意比例互溶⑤能溶解碘、酚酞等物質(zhì)⑥易燃燒⑦常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料⑧是一種綠色能源⑨當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上汽化⑩燃燒生成水和二氧化碳．根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質(zhì)有____（填序號，下同）化學(xué)性質(zhì)有____用途有____酒精發(fā)生的物理變化是____發(fā)生的化學(xué)變化是____其變化的文字表達(dá)式為____．18、水體污染的主要來源主要有______、______和______．19、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖rm{.}請結(jié)合圖示回答下列問題．

rm{(1)}從圖中可以看出；化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是______；

rm{(2)}反應(yīng)物rm{A}和rm{B}中，屬于單質(zhì)的是______．20、如下圖所示，把下列實驗操作所用的主要儀器的名稱填在橫線上：rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用_________。rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時，需要用___________。rm{(3)}量取rm{8}毫升的水，需要用____________。rm{(4)}收集或貯存少量氣體的儀器是___________。21、寫出下列物質(zhì)或微粒的化學(xué)式或者符號：

①氫分子______；

②氯酸鉀______；

③3個鐵離子______。22、某市某中學(xué)的同學(xué)自制成一種黃色的花汁；加入到不同的試劑中，觀察到的現(xiàn)象如下：

。試劑稀鹽酸食鹽水蒸餾水草木灰水石灰水顏色紅黃黃綠綠李小強(qiáng)同學(xué)依據(jù)上表提供的信息進(jìn)行如下實驗：

（1）用該花汁去檢驗附近小化工廠排放廢水的酸堿性，顯紅色，則此廢水顯____性．

（2）用該花汁測知家中花盆內(nèi)土壤顯酸性，打算加入上表中____來改良．23、若分別用代表兩種不同元素的原子．這兩種元素分別組成的單質(zhì)在點燃條件下發(fā)生反應(yīng)；反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下，請回答下列問題。

（1）生成物屬于純凈物中的____；

（2）若用A代表B代表請用A、B表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．

評卷人得分四、計算題(共4題，共28分)24、為檢驗?zāi)憬淌抑锌諝獾馁|(zhì)量，需要用集氣瓶收集一瓶教室里的空氣，你將如何收集？（寫出過程）25、騙子往往披著科學(xué)的外衣；而科學(xué)給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的催化劑”通過化學(xué)反應(yīng)可使水變成汽油．小明同學(xué)認(rèn)為可用所學(xué)化學(xué)知識解開這個騙局．

【提出問題】水是否可以變成汽油？

【猜想與驗證】

（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為______．對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗，試管1中的氣體可使______（填現(xiàn)象），說明是氧氣；試管2中的氣體可燃燒且生成物只有水，說明該氣體是______．

實驗結(jié)論：水是由______元素和______元素組成的．

（2）確定汽油的成分．操作如下．

。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①點燃使用汽油作燃料的油燈．

②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有______③將內(nèi)壁涂有______的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳通過實驗可知：汽油的組成中含有______元素．

【得出結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后______的種類不變，所以通過化學(xué)反應(yīng)不可能把水變成汽油．26、泡菜是我國北方人民廣泛喜愛的一種菜肴；但在腌制過程中，由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽．某校自然科學(xué)課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量變化的情況進(jìn)行了如下實驗：

(1)選1；2、3號容量相同的泡菜壇；分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜；

(2)再在壇中加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；

(3)封壇前分別測量各壇中液體未加熱和煮沸后亞硝酸鹽的含量；

(4)用水封壇；放在15～20°C環(huán)境中；

(5)以后每隔4天測量一次；直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天．所得數(shù)據(jù)見表1和表2．

表1泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量的變化(未加熱)

。亞硝酸鹽含量(mg/kg)

時間1號壇2號壇3號壇封壇前0.150.150.15第4天0.60.20.8第8天0.20.10.6第12天0.10.050.2第16天0.10.050.2表2未加熱和加熱情況下亞硝酸鹽含量的對比。

。亞硝酸鹽含量(mg/kg)

時間未加熱加熱煮沸后1號壇2號壇3號壇1號壇2號壇3號壇3號壇封壇前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2請根據(jù)上述情況；回答下列問題：

(1)在該項研究中；要取同樣處置的3只壇的目的是什么？

(2)請根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)；以時間為橫坐標(biāo)；亞硝酸鹽含量為縱坐標(biāo)，繪制3只壇內(nèi)亞硝酸鹽含量隨時間變化的趨勢圖．

(3)根據(jù)曲線及表1；表2中的數(shù)據(jù)；你可以推理出什么結(jié)論？

(4)該項研究的設(shè)計存在著一個較明顯的缺陷，你認(rèn)為是什么？27、掌握好分類規(guī)律和加強(qiáng)對實驗的理解是學(xué)好初中化學(xué)的重要途徑．

rm{(1)}在下列各組物質(zhì)中：rm{壟脵}潔凈的食鹽水rm{壟脷}液氧rm{壟脹}鐵rm{壟脺}冰水混合物rm{壟脿}四氧化三鐵rm{壟脼}蒸餾水；屬于混合物的是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{(2)}在測定空氣中氧氣含量的實驗中rm{(}如圖rm{)}紅磷要稍過量的目的是：______；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約rm{dfrac{1}{5}}高度，由此可推斷集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)有rm{(}物理、化學(xué)性質(zhì)各寫一條rm{)}______．評卷人得分五、探究題(共2題，共20分)28、小華同學(xué)在準(zhǔn)備“對蠟燭及其燃燒的探究活動”時，發(fā)現(xiàn)實驗室有許多用剩下的小蠟燭頭，感覺浪費了太可惜rm{.}于是帶領(lǐng)實驗小組的同學(xué)自己動手用小蠟燭頭為原料制造蠟燭rm{.}過程如圖rm{1}

rm{(1)}能用小刀切割成型；說明蠟燭的硬度______；

rm{(2)}小華將切割下的小蠟燭塊放入水中，它能浮在水面上，說明_________；

rm{(3)}小華用一個干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，如圖rm{2}所示，看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁rm{_}rm{_}___rm{_}，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)__rm{_}，片刻后取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)__rm{_}結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是水和________rm{_}由下圖可知，當(dāng)你將燃著的蠟燭吹滅時，你會發(fā)現(xiàn)上方有白煙生成，這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時的白煙，蠟燭能被點著，說明在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生______________．

rm{_.}29、如圖是某同學(xué)設(shè)計的實驗室驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置圖．

請回答下列問題：

rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；可驗證二氧化碳的性質(zhì)是______；將反應(yīng)后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會后觀察到的現(xiàn)象是______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；在實驗過程中rm{C}裝置的作用是______．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接；可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為：______；反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，該實驗可用來檢驗______氣體．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{F}裝置的導(dǎo)管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入，觀察到的現(xiàn)象是______，這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是______，化學(xué)性質(zhì)是______．評卷人得分六、簡答題(共1題，共6分)30、請回答下列題：

金屬物理性質(zhì)有：rm{(}多rm{)}______rm{.A.}密度小rm{B.}銀固體rm{.}金光澤rm{D.}可燃性。

物質(zhì)變的奧秘．

現(xiàn)下列變化：泡通電發(fā)光；給水通直電植物合絲在氧氣中燃燒的液化動植物呼rm{壟脽}干冰用于工降rm{壟脿}空氣液化。

反應(yīng)______；反應(yīng)型______．

上述變化中，屬于化學(xué)變化是填號rm{)}______寫出應(yīng)和的方程式標(biāo)明所屬本化學(xué)變化類型；

現(xiàn)有下列項：rm{a}原子目分?jǐn)?shù)目rm{c}元種類物質(zhì)種類rm{e}子種類rm{f}元素價rm{.}在變中不變的是rm{(}填序號rm{)}______．

鎂條在空氣中完全燒后生氧化鎂rm{(}考慮氧參加反應(yīng)，下同rm{)}化學(xué)式是______，固體質(zhì)量變化用表示則rm{m1}和rm{m}之差表示______的質(zhì)．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：rm{A}風(fēng)力發(fā)電可以減少因火力發(fā)電中煤燃燒產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵等；是清潔能源，利于霧霾天氣治理；故A說法正確；

B、焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的rm{CO}rm{NO_{2}}rm{SO_{2}}及粉塵等空氣污染物；不利于霧霾天氣治理；故B說法錯誤；

C；發(fā)展共享單車可以減少使用汽車等運輸工具可以減少汽車尾氣的排放；利于霧霾天氣治理，故C說法正確；

D；煤燃燒產(chǎn)生大量的污染物；減少燃煤使用可以減少污染物的排放；故D說法正確；

故選：rm{B}

A；從風(fēng)力發(fā)電可以減少因火力發(fā)電中煤燃燒產(chǎn)生大量的污染空氣的氣體和粉塵等；是清潔能源去分析解答；

B、從焚燒垃圾會產(chǎn)生大量的rm{CO}rm{NO_{2}}rm{SO_{2}}及粉塵等空氣污染物去分析解答；

C；發(fā)展共享單車可以減少使用汽車等運輸工具；可以減少汽車尾氣的排放去分析解答；

D；減少燃煤使用可以減少污染物的排放分析解答。

環(huán)境的污染與保護(hù)是社會關(guān)注的焦點問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點之一，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的釋放。【解析】rm{B}2、D【分析】【分析】本題考查元素周期表方格信息，難度較易，掌握方格信息能快速準(zhǔn)確解答此題。【解答】A.根據(jù)元素周期表中所提供的硫元素信息可知：質(zhì)子數(shù)為rm{16}故A說法正確；B.根據(jù)元素周期表中所提供的硫元素信息可知：核電荷數(shù)為rm{16}故B說法正確；

C.根據(jù)元素周期表中所提供的硫元素信息可知：核外電子數(shù)為rm{16}故C說法正確；

D.根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，可知硫元素屬于非金屬元素，故D說法錯誤。

故選D?！窘馕觥縭m{D}3、D【分析】解：由題意，反應(yīng)后rm{CO_{2}}和rm{H_{2}O}生成，有機(jī)物一定含有rm{C}rm{H}兩種元素，則rm{壟脵}正確；

rm{CO_{2}}中rm{C}元素的質(zhì)量rm{4.4g隆脕dfrac{12}{44}=1.2g}rm{4.4g隆脕dfrac

{12}{44}=1.2g}中rm{H_{2}O}元素的質(zhì)量rm{3.6g隆脕dfrac{2}{18}=0.4g}rm{H}說明不含有氧元素，則rm{3.6g隆脕dfrac

{2}{18}=0.4g}正確，rm{1.2g+0.4g=1.6g}不正確；

該物質(zhì)中rm{壟脷}rm{壟脹壟脺}元素的質(zhì)量比為：rm{C}rm{H}rm{1.2g}

該物質(zhì)中rm{0.4g=3}rm{1}元素的原子個數(shù)比為：rm{C}rm{H}rm{dfrac{1.2g}{12}}則rm{dfrac{0.4g}{1}=1}正確．

故選D．

本題根據(jù)有rm{4}和rm{壟脼}生成，說明有機(jī)物一定含有rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}兩種元素；氧元素要計算rm{C}和rm{H}中rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}兩種元素的質(zhì)量，若質(zhì)量和小于rm{C}則有氧元素，相等則不含氧元素；然后可進(jìn)一步計算元素質(zhì)量比和原子個數(shù)比．

本題根據(jù)元素守恒來確定有機(jī)物的組成元素，利用定量計算確定氧元素，是有機(jī)物成分確定常用的方法．rm{H}【解析】rm{D}4、D【分析】此題考查憲法規(guī)定的內(nèi)容。依據(jù)教材可知，國家性質(zhì)和根本任務(wù)，國家經(jīng)濟(jì)制度等，都是國家生活的根本問題，只能由憲法來規(guī)定。①②符合題意；商業(yè)賄賂問題和中小學(xué)生輟學(xué)問題只是國家生活中某一方面問題。③④不符合題意。故選D?！窘馕觥緿5、A【分析】解：鋼軌的主要成分是鐵；是由鐵原子直接構(gòu)成的，軌連接應(yīng)有空，是因為鐵子間的隔變，冷縮小，故項解釋誤．

給水通直電；能產(chǎn)生氫氣和氧氣，是因為水子分成氫原子和氧原，然后氫原子；原子分重新組成氫分、分子，大量的氫分氧分子分別聚集成氫氣，該事實明分子是以分的，故項解釋正確．

在陽光下；濕衣服容易干，因為陽光下溫度高分的運動率加，故項解釋確．

故選：

根據(jù)分子的基本特征分子質(zhì)量和體積都小；分子之有間；分子是在不動的；同種性質(zhì)相同；不同的分子性質(zhì)不，以簡記為：“兩，同不”，結(jié)合事實進(jìn)行分析判即可．

本題度不，掌握子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡記“兩小運間同不不”rm{)}及利用子的基本性質(zhì)分和解決問的方法是解答題關(guān)鍵．【解析】rm{A}二、多選題(共9題，共18分)6、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應(yīng)把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內(nèi)液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應(yīng)使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據(jù)鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據(jù)給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據(jù)取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BD7、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染，所以要經(jīng)過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護(hù)水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護(hù)水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD8、BD【分析】【分析】根據(jù)元素守恒可判斷物質(zhì)中一定含有rm{C}和rm{H}兩種元素，對氧元素的確定要根據(jù)二氧化碳與氧氣中氧元素的質(zhì)量來分析．【解答】一種物質(zhì)燃燒只生成水和二氧化碳，則該物質(zhì)肯定含有碳和氫元素。是否含氧則可根據(jù)質(zhì)量守恒定律由下法確定：rm{8.8g}二氧化碳中含氧元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓=6.4g}含碳元素的質(zhì)量為：rm{8.8g隆脕dfrac{16隆脕2}{44}隆脕100攏樓

=6.4g}rm{8.8g-6.4g=2.4g}水中含氧元素的質(zhì)量為：rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓=4.8g}含氫元素的質(zhì)量為：rm{5.4g}則rm{5.4g隆脕dfrac{16}{18}隆脕100攏樓

=4.8g}某純凈物中含氧的質(zhì)量為：：rm{5.4g-4.8g=0.6g}某純凈物中原子個數(shù)比為rm{4.6g}rm{4.6g-2.4g-0.6g=1.6g}rm{C}rm{H}rm{O=(dfrac{2.4g}{12}}rm{dfrac{0.6g}{1}}rm{dfrac{1.6g}{16})=2}所以該物質(zhì)的化學(xué)是為：rm{6}故選BD。rm{1}【解析】rm{BD}9、AD【分析】【分析】根據(jù)發(fā)生裝置和收集裝置的特點進(jìn)行分析。【解答】A.裝置rm{A}的試管口稍向下傾斜，用酒精燈加熱，可用于加熱固體制氣體，故A正確；B.從長頸漏斗中加入液體，液體與固體始終接觸，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故B錯誤；C.排水法收集氣體，氣體要難溶于水rm{(}或不易溶于水rm{)}不與水發(fā)生反應(yīng)，與氣體的密度無關(guān)，故C錯誤；D.實驗室制取氫氣用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，該反應(yīng)是固體與液體反應(yīng)，不需要加熱，發(fā)生裝置選擇rm{B}氫氣密度比空氣小，可以用rm{D}裝置從rm端進(jìn)氣收集氫氣，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}10、AD【分析】解：rm{A}反應(yīng)前的甲分子由三個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成，反應(yīng)后的丙分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成而乙分子則由兩個rm{A}原子構(gòu)成；可見反應(yīng)前后原子種類不變而分子種類發(fā)生了改變；故A不正確；

B；該反應(yīng)為甲物質(zhì)分解生成乙、丙兩種物質(zhì)；符合分解反應(yīng)“一變多”的特點，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故B正確；

C、丙物質(zhì)的分子由兩個rm{B}原子構(gòu)成；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，因此生成物丙屬于單質(zhì)；故C正確；

D、根據(jù)“兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子”，利用反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可推斷乙的分子應(yīng)由兩個rm{A}原子構(gòu)成，而非一個rm{A}原子與一個rm{B}原子構(gòu)成；故D不正確；

故選AD．

結(jié)合題目選項，需要從圖示中獲得的信息：對比各物質(zhì)的分子構(gòu)成得到變化前后分子、原子的變化情況；利用分子構(gòu)成確定變化前后物質(zhì)種類數(shù)，由丙物質(zhì)的分子構(gòu)成確定丙物質(zhì)的構(gòu)成特點，利用質(zhì)量守恒推斷乙物質(zhì)的分子構(gòu)成rm{.}利用獲得的這些信息；判斷選項的正誤．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子．【解析】rm{AD}11、BD【分析】解：rm{A}鋼錠軋成鋼板屬于物理變化、木棍燃燒屬于化學(xué)變化；故A錯；

B；汽油揮發(fā)屬于物理變化、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁屬于化學(xué)性質(zhì)；故B正確；

C；液態(tài)水凝成冰屬于物理變化、銅在潮濕空氣中生成銅綠屬于化學(xué)變化；故C錯；

D；鐵受熱熔化屬于物理變化、石蠟?zāi)苋紵龑儆诨瘜W(xué)性質(zhì)；故D正確．

故選BD．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別rm{.}物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成rm{.}如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】rm{BD}12、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳?xì)怏w中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應(yīng)生成氧化鎂和碳，其化學(xué)方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學(xué)方程式?jīng)]有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學(xué)自行實驗中的發(fā)現(xiàn)；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關(guān)結(jié)論進(jìn)行評價．解題時，要抓住關(guān)鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產(chǎn)生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

13、AD【分析】

試管夾是一種專門用來夾持試管的儀器；使用時要注意：夾持時應(yīng)該從試管底部往上套，夾持在試管的中上部；取下試管夾時也應(yīng)該由試管底部取出；夾住后拇指不要放在短柄上，以免打開試管夾，試管脫落．

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)試管夾的使用方法及注意事項進(jìn)行分析解答即可．

14、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】

（1）氯氣是一種黃綠色；有劇烈刺激性氣味的氣體；密度比空氣大，能溶于水，這些描述的都是氯氣的物理性質(zhì)．故答案為：氯氣是一種黃綠色、有劇烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水．

（2）氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸；文字表達(dá)式：氯氣+水→鹽酸+次氯酸；

（3）因為氯氣的密度比空氣大；氯氣能和水反應(yīng)，所以應(yīng)該采取的自救措施是：逆風(fēng)向高處跑，用濕毛巾捂住口鼻等．

故答案為：（1）黃綠色；有劇烈刺激性氣味的氣體；（2）氯氣+水→鹽酸+次氯酸；（3）逆風(fēng)向高處跑；用濕毛巾捂住口鼻等．

【解析】【答案】（1）物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物理性質(zhì)主要包括：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等．

（2）根據(jù)氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸進(jìn)行分析判斷．

（3）由氯氣的物理；化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答．

16、溫度未達(dá)到紅磷的著火點熱水中的白磷沒有與氧氣接觸能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動水會進(jìn)入試管，體積約占試管容積的五分之一五分之一【分析】【解答】解：【改進(jìn)實驗】燃燒必須達(dá)到三個條件：①物質(zhì)本身具有可燃性；②可燃物與氧氣充分地接觸，③達(dá)到可燃物的著火點．所以投入水中的白磷雖然溫度達(dá)到著火點，但是在水中與空氣隔絕，所以不會燃燒；試管中的白磷會燃燒，它的溫度即達(dá)到著火點又與空氣接觸，滿足燃燒的條件；試管中的紅磷盡管與空氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到它的著火點，所以不會燃燒；

【反思評價】（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較；燃燒后的產(chǎn)物在試管中不會散發(fā)到空氣里，所以優(yōu)點是能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散，危害人體健康；

（2）圖3裝置中氣球的作用是：避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；

【拓展遷移】白磷燃燒消耗了試管中的氧氣；造成試管內(nèi)壓強(qiáng)較小，所以水會進(jìn)入試管，且進(jìn)入水的體積為試管中氧氣的體積．

故答案為：【改進(jìn)實驗】①溫度未達(dá)到紅磷的著火點②熱水中的白磷沒有與氧氣接觸；

【反思評價】（1）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷逸散；危害人體健康；

（2）避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹而松動；

【拓展遷移】水會進(jìn)入試管；約占試管容積的五分之一；五分之一．

【分析】【改進(jìn)實驗】根據(jù)燃燒的條件分析可得到實驗現(xiàn)象的原理；

【反思評價】（1）可從資料中查閱的五氧化二磷的性質(zhì)得知；它有毒，所以要從防止污染的角度來分析；

（2）在反應(yīng)過程中試管內(nèi)的壓強(qiáng)會變化；分析可得出裝置中氣球的作用；

【拓展遷移】白磷燃燒消耗了試管中的氧氣，造成試管內(nèi)壓強(qiáng)較小，分析可得現(xiàn)象．17、①②③④⑤|⑥|⑦|⑨|⑩|酒精+氧氣二氧化碳+水【分析】【解答】解：酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)．這些都是酒精的物理性質(zhì)．故填：①②③④⑤；

酒精易燃燒是酒精的化學(xué)性質(zhì)；故填：⑥；

酒精常作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料；屬于酒精的用途，故填⑦；

酒精發(fā)生的物理變化是：酒精在燈芯上邊汽化；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：⑨；

酒精發(fā)生的化學(xué)變化：酒精在燈芯上燃燒；生成二氧化碳和水有新物質(zhì)生成，故填：⑩．

反應(yīng)物是酒精和氧氣，寫在箭頭的左邊，生成物是二氧化碳和水，寫在箭頭的右邊，所以表達(dá)式是：酒精+氧氣二氧化碳+水．

故答案為：①②③④⑤；⑥；⑦；⑨；⑩；酒精+氧氣二氧化碳+水．

【分析】化學(xué)性質(zhì)主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等；化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．18、略

【分析】解：水體污染有三大來源：工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染、生活污染．

故答案為：工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染；生活污染．

根據(jù)水污染的來源回答．

水資源缺乏的危機(jī)日益嚴(yán)重，要保護(hù)水資源首先要了解水體污染的來源．【解析】工業(yè)污染；農(nóng)業(yè)污染；生活污染19、略

【分析】解：rm{(1)}由圖中可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)沒有改變rm{.}原子是化學(xué)變化中的最小微粒rm{.}故填：原子．

rm{(2)B}是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)rm{.}故填：rm{B}

在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分rm{.}由同種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)．

本題主要考查了物質(zhì)的分類方法及其在化學(xué)變化中分子和原子的關(guān)系方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．【解析】原子；rm{B}20、（1）膠頭滴管（2）試管（3）量筒和膠頭滴管（4）集氣瓶【分析】

【分析】本題主要考查了常用儀器的名稱和用途，要想解答好這類題目，就要熟記常用儀器的名稱和用途?！窘獯稹縭m{(1)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；故填：膠頭滴管；rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時，需要用試管；故填：試管；rm{(3)}量取rm{8}毫升的水，需要用量筒和膠頭滴管；故填：量筒和膠頭滴管；rm{(4)}收集或貯存少量氣體的儀器是集氣瓶，故填：集氣瓶?！窘馕觥縭m{(1)}膠頭滴管rm{(2)}試管rm{(3)}量筒和膠頭滴管rm{(4)}集氣瓶21、H2KClO33Fe3+【分析】解：①由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則氫分子可表示為：H2。

②氯酸鉀中鉀元素顯+1價，氯酸根顯-1價，其化學(xué)式為：KClO3。

③由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個鐵離子可表示為：3Fe3+。

故答案為：

①H2；

②KClO3；

③3Fe3+。

①分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

②氯酸鉀中鉀元素顯+1價；氯酸根顯-1價，進(jìn)行分析解答。

③離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縃2KClO33Fe3+22、略

【分析】

（1）由圖中可知；黃色的花汁遇酸性溶液變紅．故填：酸．

（2）因為草木灰；石灰水顯堿性．故填：草木灰或石灰水．

【解析】【答案】可以根據(jù)黃色的花汁與酸性；中性、堿性溶液相互作用變色的規(guī)律進(jìn)行分析、解答．

23、略

【分析】

（1）生成物的分子由不同種的兩個原子所構(gòu)成；即生成物為不同種元素組成的化合物；

故答案為：化合物；

（2）物質(zhì)A的分子由兩個相同的A原子構(gòu)成，物質(zhì)A為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為A2；物質(zhì)B的分子也是由兩個相同的B原子所構(gòu)成，物質(zhì)B為單質(zhì)，其化學(xué)式可表示為B2；生成的兩個分子構(gòu)成相同；是同一種物質(zhì)的兩個分子，生成物的分子是由一個A原子和一個B原子構(gòu)成，則生成物為AB型化合物；

故答案為：A2+B22AB（或A2+B22BA）．

【解析】【答案】（1）由不同種元素組成的純凈物為化合物；化合物的分子由不同種原子所構(gòu)成；由同種元素組成的純凈物為單質(zhì)，單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；

（2）同種分子的構(gòu)成相同；構(gòu)成相同的分子屬于同一種物質(zhì)的分子；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)中物質(zhì)及變化的特點，用符號A；B表示元素，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

四、計算題(共4題，共28分)24、解：收集空氣樣品的方法：可以拿裝滿水的瓶子到教室內(nèi)把水倒掉，擰緊瓶蓋；也可以用注射器抽取．【分析】【分析】可以拿裝滿水的瓶子去目的地把水倒掉，擰緊瓶蓋；也可以用注射器抽?。?5、略

【分析】解：（1）通電一段時間后；試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2；

對兩支試管中的氣體進(jìn)行檢驗；試管1中的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時，氣體燃燒起來，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，說明是氫氣；水是由氫元素和氧元素組成的．

（2）①點燃使用汽油作燃料的油燈；將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方，觀察到燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水；

將內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方；觀察到澄清石灰水變渾濁，證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳；

【實驗結(jié)論】汽油是由碳元素和氫元素組成的；汽油和水的元素組成不同，水不能變成汽油．

故填：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；水；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；碳元素和氫元素；元素．

答案：

（1）1：2；帶火星木條復(fù)燃；氫氣；氫元素；氧元素；

（2）

。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論①點燃使用汽油作燃料的油燈．

②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（霧）證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水（H2O）③將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方現(xiàn)象：澄清石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳碳元素和氫元素。

【得出結(jié)論】元素。

（1）電解水時；正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；

氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

氫氣能夠在空氣中燃燒；產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；

（2）水蒸氣遇冷會變成水珠；

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

根據(jù)生成物的元素組成可以判斷反應(yīng)物的元素組成．

汽油在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，說明汽油中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，因此通過該實驗也可以得出汽油是由碳元素和氫元素，或由碳元素、氫元素和氧元素組成的結(jié)論，要注意理解．【解析】1：2；帶火星木條復(fù)燃；氫氣；氧；氫；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠（霧）；水（H2O）；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；碳元素和氫元素；元素26、略

【分析】本題是為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時間，以及泡菜在加熱煮熟狀態(tài)下亞硝酸鹽含量的變化，根據(jù)實驗步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識進(jìn)行分析歸納，實驗過程中變量要唯一，這三只壇都是加熱前和加熱煮沸后的對照，沒有和不加熱的對照．【解析】解：(1)該項研究中；若用一只壇，結(jié)論可能具有偶然性．取同樣處置的3只壇可以減少誤差，使結(jié)論更可靠．

(2)橫坐標(biāo)為時間；縱坐標(biāo)為亞硝酸鹽含量，對照表中數(shù)據(jù)描點，然后用光滑曲線連接起來．

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)及曲線圖可以看出：不同時期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．

(4)該項研究的設(shè)計這三只壇都是煮沸前和煮沸后的對比；并沒有設(shè)立加入煮沸后的食鹽水之后不再加熱者沸的對照實驗，因此該項研究存在的一個較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對照，即需1個與前3個壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液；并用水封，也應(yīng)與上述實驗組同時進(jìn)行檢測．

故答案為：(1)減少誤差；使結(jié)論更可靠；(1分)

(2)可繪成一幅圖；也可分畫3張圖(3分)，每壇的趨勢正確分別給1分)

(3)①不同時期泡菜壇中亞硝酸鹽的含量不同；②在腌制后的第4天；亞硝酸鹽的含量達(dá)到峰值；③在腌制的第12天，亞硝酸鹽達(dá)到最低值并基本保持不變；④泡菜在加熱煮熟后，亞硝酸鹽含量不變．(2分，答出2項給1分，不設(shè)0.5分)

(4)該項研究的設(shè)計存在著一個較明顯的缺陷是：沒有設(shè)立對照，即需1個與前3個壇同樣大小的泡菜壇，在其內(nèi)加滿煮沸過的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液(1分)；并用水封，也應(yīng)與上述實驗組同時進(jìn)行檢測．(1分)27、略

【分析】解：rm{(1)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的食鹽水中也有食鹽、水，屬于混合物，故答案為：rm{壟脵}

rm{(2)}在測定空氣中氧氣含量的實驗中rm{(}如圖rm{)}紅磷要稍過量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約rm{dfrac{1}{5}}高度；由此可推斷集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)有：難溶于水；不能燃燒也不能支持燃燒，與紅磷不反應(yīng)等性質(zhì)；故答案為：耗盡集氣瓶中的氧氣；難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒；

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，潔凈的食鹽水中也有食鹽、水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素rm{.}在測定空氣中氧氣含量的實驗中rm{(}如圖rm{)}紅磷要稍過量的目的是：耗盡集氣瓶中的氧氣；待裝置冷卻后打開止水夾，燒杯中的水會倒流至集氣瓶并上升約rm{dfrac{1}{5}}高度；由此可推斷集氣瓶內(nèi)剩余氣體的性質(zhì)有：難溶于水；不能燃燒也不能支持燃燒，與紅磷不反應(yīng)等性質(zhì)．

本考點考查了物質(zhì)的分類、空氣成分的測定等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{壟脵}耗盡集氣瓶中的氧氣；難溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒五、探究題(共2題，共20分)28、（1）小

（2）蠟燭的密度小于水

（3）有一層水霧澄清的石灰水變渾濁

二氧化碳物理變化【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)實驗了解石蠟的物理性質(zhì)，蠟燭的質(zhì)地比較軟；rm{(2)}通過實驗現(xiàn)象可推斷蠟燭的密度比水??；rm{(3)}根據(jù)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳判定實驗現(xiàn)象，根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析?！窘獯稹縭m{(1)}能用小刀切割蠟燭說明蠟燭的硬度小rm{(}或質(zhì)地軟rm{)}故填：??；rm{(2)}蠟燭塊能浮在水面上，說明蠟燭的密度小于水的密度；故填：蠟燭的密度小于水；rm{(3)}蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，所以能看到的現(xiàn)象是燒杯內(nèi)壁有一層水霧，這是因為有水生成；取下燒杯，迅速倒入澄清的石灰水，振蕩后會發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，這是因為有二氧化碳生成，二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)，產(chǎn)出碳酸鈣沉淀，所以澄清石灰水會出現(xiàn)渾濁；結(jié)論：蠟燭燃燒的生成物是水和二氧化碳；由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以熄滅后，有白煙從燈芯飄出，它是蠟燭的蒸氣，用火柴迅速點燃，火能順著該物質(zhì)將蠟燭點燃，說明在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中，會同時發(fā)生物理變化。故填：有一層水霧；澄清的石灰水變渾濁；二氧化碳；物理變化?！窘馕觥縭m{(1)}小rm{(2)}蠟燭的密度小于水rm{(3)}有一層水霧澄清的石灰水變渾濁二氧化碳物理變化29、略

【分析】解：rm{(1)}將rm{A}rm{B}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w通入到紫色的石蕊試液中，二氧化碳與水化合生成了碳酸，觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}可驗證二氧化碳的性質(zhì)是能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸不穩(wěn)定易分解為二氧化碳和水，所以將反應(yīng)后的試管rm{B}放在酒精燈上加熱一會后觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液由紅色變成紫色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{H_{2}CO_{3}=H_{2}O+CO_{2}隆眉}在實驗過程中rm{C}裝置的作用是對比．

rm{(2)}將rm{A}rm{D}裝置連接，rm{A}中大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為：澄清的石灰水變渾濁、反應(yīng)的化學(xué)方程式是：rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}該實驗可用來檢驗二氧化碳?xì)怏w．

rm{(3)}將rm{A}rm{F}裝置連接可收集一瓶二氧化碳?xì)怏w，由于二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{F}裝置的導(dǎo)管rm{c}相連接，收集滿后，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿rm{E}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩緩倒入；觀察到的現(xiàn)象是：下面的蠟燭先熄滅，上