2025年浙科版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.顏色、狀態(tài)B.溶解性C.密度、硬度D.氧化性、可燃性2、以下區(qū)別氧氣和二氧化碳的方法不正確的是（）A.將帶火星的木條伸入集氣瓶中B.倒入澄清石灰水C.通入滴有紫色石蕊試液的水中D.聞氣味3、下列物質(zhì)中；屬于鹽的是（）

A.硫酸（H2SO4）

B.氫氧化鈉（NaOH）

C.碳酸鈉（Na2CO3）

D.四氧化三鐵（Fe3O4）

4、在我們的日常生活中出現(xiàn)的“加碘食鹽；增鐵醬油、高鈣牛奶”等．這里的碘、鐵、鈣應(yīng)理解為（）

A.單質(zhì)。

B.分子。

C.元素。

D.氧化物。

5、（2006?重慶）小巧在家里測定了一些液體的pH，她的測定或記錄一定有誤的是（）A.雨水pH=5B.檸檬汁pH=2C.肥皂水pH=4D.洗滌劑pH=126、以下對(duì)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中，正確的是（）A.都含有氧分子B.都含有2個(gè)氧原子C.都含有氧元素D.都是氧化物7、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()

A.過濾B.稀釋濃硫酸C.聞氣味D.傾倒液體8、下列肥料中屬于復(fù)合肥的是（）A.碳酸氫銨（NH4HCO3）B.氯化銨（NH4Cl）C.硝酸銨（NH4NO3）D.磷酸二氫銨（NH4H2PO4）9、下列元素符號(hào)；書寫正確的是（）

A.Mn

B.CA

C.al

D.HG

評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)10、下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說法正確的是（）

A.它們表示四種不同的元素。

B.①表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)。

C.①③④都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。

D.②④表示的是原子。

11、不能用金屬與相應(yīng)的酸直接反應(yīng)制取的鹽是（）

A.FeCl3

B.CuCl2

C.ZnSO4

D.FeCl2

12、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}P_{2}O_{5}}B.rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{2CO+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2CO_{2}}D.rm{2P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}P_{2}O_{5}}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}13、下列除去雜質(zhì)所用的藥品或方法，不正確的是rm{(}rm{)}

。選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜藥品或方法rm{A}rm{NaCl}溶液rm{Na_{2}SO_{4}}加入過量的rm{BaCl_{2}}溶液，過濾rm{B}rm{CaO}rm{CaCO_{3}}高溫煅燒至質(zhì)量不再改變r(jià)m{C}rm{N_{2}}rm{O_{2}}灼熱的銅網(wǎng)rm{D}rm{NaCl}rm{KNO_{3}}溶解、降溫結(jié)晶、過濾A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}14、某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)四種實(shí)驗(yàn)方案來證明炭粉中是否含有氧化銅．其中可行的是（）A.將固體高溫加熱，看是否有紅色固體生成B.在樣品中加稀硫酸，充分反應(yīng)后，觀察是否有固體剩余C.在樣品中加水，是否有藍(lán)色沉淀D.在樣品中加硫酸，充分反應(yīng)后，溶液是否呈藍(lán)色評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、（2015?陜西模擬）水是一種重要的溶劑；如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線．

（1）圖中A點(diǎn)表示的含義是____；

（2）20℃，向50g水中加入25gNaCl，得到____溶液（填“飽和”或“不飽和”）；若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是____．16、下列實(shí)驗(yàn)與正常操作相比較；所得結(jié)果是偏大；偏小還是不變？

（1）用過氧化氫制氧氣時(shí)，若二氧化錳用量偏少則所得氧氣的質(zhì)量會(huì)____．

（2）測定空氣中氧氣含量時(shí)，若紅磷的量不足則測得氧氣的含量會(huì)____．

（3）配制10%的食鹽水時(shí)，若俯視讀取水的體積則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____．17、圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息；B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____；

（2）該元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為____；

（3）該原子失去電子后形成的離子符號(hào)為____．18、取四種植物的花瓣，分別放在研缽中，加入乙醇研磨rm{.}然后各取少許花汁，用稀硫酸或稀堿溶液進(jìn)行檢驗(yàn)。結(jié)果如下表所示。問?；ǖ姆N類花汁在乙醇中的顏色花汁在酸中的顏色花汁在堿中的顏色大紅花粉紅色橙色綠色玫瑰粉紅色粉紅色綠色萬壽菊黃色黃色黃色雛菊無色無色黃色rm{(1)}能做酸堿指示劑的花汁有______；

rm{(2)}硫酸氫鈉在水中能發(fā)生如下電離：rm{NaHSO_{4}=Na^{+}+H^{+}+SO_{4}^{2-}}在硫酸氫鈉溶液中滴入玫瑰汁呈現(xiàn)的顏色是______。19、（2015秋?商水縣校級(jí)期中）我縣一所初中的化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置進(jìn)行利用分解高錳酸鉀制取氧。

氣的實(shí)驗(yàn)；試完成下列問題：

（1）通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí)；我們知道通過多種途徑可制取氧氣，請(qǐng)?jiān)贒；E兩處填上制取氧氣的其它方法；

A；分解過氧化氫。

B；加熱分解高錳酸鉀。

C；電解水。

D、____

E、____

（2）圖中裝置有____處明顯的不足；

（3）氧氣收集完成后，測得其純度明顯偏低，原因可能是____（填字母；可多選）；

A．高錳酸鉀中混入了二氧化錳。

B．收集前；集氣瓶中未注滿水。

C．收集后；集氣瓶中仍有少量水。

D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集。

（4）將12g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后；稱得剩余固體的質(zhì)量為11.36g．試計(jì)算：

①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；

②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量．20、（2015秋?商水縣校級(jí)期中）將“分子”；“原子”、“元素”填入下圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上．

①____；②____；③____．21、（1）化學(xué)用語可準(zhǔn)確簡潔地記錄；表達(dá)化學(xué)信息．請(qǐng)從Fe、Na、C、O四種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨?/p>

①2個(gè)鐵原子____；②鈉離子____；③+3價(jià)的金屬氧化物____；

（2）“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法；下面是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____；

②在E、G、L、M四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是____；

③分析以上微觀過程模擬圖，你能總結(jié)出的一條規(guī)律是：____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)22、氨中氮元素的化合價(jià)NH3中N為+3____．23、保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧原子．____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是玻璃儀器內(nèi)壁看不到污物，呈無色透明____．評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共21分)25、現(xiàn)在以及未來必須大力開發(fā)太陽能、氫能、核能等．____26、自然界中存在許多循環(huán)過程。

rm{(1)}自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方rm{(}如圖所示rm{)}形成循環(huán)。水蒸發(fā)過程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

A.分子大小rm{B.}分子間距離rm{C.}分子種類。

rm{(2)}氧循環(huán)也是自然界中的一種循環(huán)。空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______。

rm{(3)}下列過程中，能產(chǎn)生氧氣的有______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}

27、采用適當(dāng)?shù)脑噭?，可從石灰石（主要成分是CaCO3）中獲得高純度CaCO3；其流程如圖1：

①流程圖中進(jìn)行的操作1、操作2的名稱是____；

②寫出石灰石煅燒的化學(xué)方程式____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____．

③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是____，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是____（填“化學(xué)式”）．評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共16分)28、小軍和他的課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在調(diào)查本地環(huán)境污染時(shí)發(fā)現(xiàn)；某化工廠違規(guī)向自然水域中排放含硫酸的污水．經(jīng)化驗(yàn)，該污水中含0.98%的硫酸．為除去污染，小軍同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該用燒堿中和污水中的硫酸．但小芳同學(xué)認(rèn)為，應(yīng)該用熟石灰中和更合理．經(jīng)查閱資料得知，當(dāng)?shù)責(zé)龎A價(jià)格為3.30元/Kg，熟石灰0.70元/Kg．若需要中和100噸上述污水，請(qǐng)通過計(jì)算說明，哪種方案更合理．

（有關(guān)化學(xué)方程式：2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OCa（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O）29、某化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后（用石灰石和稀鹽酸制?。?；對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．

【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理，可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣．但其中是否含有氯化氫需要通過實(shí)驗(yàn)來證明．若剩余溶液顯酸性（含有H+）；說明含有氯化氫．

【查閱資料】碳酸鈣不溶于水；氫氧化鈣微溶于水，氯化鈣溶液呈中性．

【實(shí)驗(yàn)過程】將剩余的溶液倒入燒杯中；微熱后冷卻到室溫．

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加____現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．

乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅?，F(xiàn)象：____

反應(yīng)的化學(xué)方程式是：____

丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石現(xiàn)象：____【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過量的____（填化學(xué)式），經(jīng)____、蒸發(fā)等操作后即可完成．30、將硫酸鈉和氯化鈉的固體混合物26.5g溶于92.8g水中；加入104g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，濾出沉淀（過濾時(shí)損耗不計(jì)）．求：

（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量；

（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．31、在化學(xué)興趣活動(dòng)中；某小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量生石灰的NaCl固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液．實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示：

請(qǐng)回答：

（1）在“固體樣品”中加入水時(shí)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（2）“溶液A”中所含溶質(zhì)為____（填化學(xué)式），加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____；

（3）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有____；

（4）加入“適量HCl”的目的____；

（5）“操作3”的名稱是____；

（6）若要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，除要用到如圖儀器外，還需要的玻璃儀器是____．

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如：可燃性、氧化性、還原性、毒性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．【解析】【解答】解：A；顏色、狀態(tài)等都屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；溶解性屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；密度、硬度都屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D；物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)；如：可燃性、氧化性、還原性、毒性等，故選項(xiàng)正確；

故選D．2、D【分析】【分析】區(qū)分氧氣和二氧化碳時(shí)利用氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)就可以了．如可利用氧氣的助燃的性質(zhì)．也可利用二氧化碳不能支持燃燒、能使澄清的石灰水變渾濁、能與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊變紅的性質(zhì)等．【解析】【解答】解：A；將帶火星的木條伸入集氣瓶中；能夠使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃的是二氧化碳，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

B；能夠使澄清的石灰水變渾濁的是二氧化碳；不能使澄清的石灰水變渾濁的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

C；通入滴有紫色石蕊試液的水中；能使石蕊變紅的是二氧化碳，因?yàn)槎趸伎膳c水反應(yīng)生成碳酸，不能使石蕊變紅的是氧氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別；

D；氧氣和二氧化碳都是沒有氣味的；所以不能區(qū)分；

故選：D．3、C【分析】

A、硫酸（H2SO4）是由H+和硫酸根離子構(gòu)成；屬于酸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、氫氧化鈉（NaOH）是由鈉離子和OH-構(gòu)成的；屬于堿，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、碳酸鈉（Na2CO3）是由鈉離子和碳酸根離子構(gòu)成的；屬于鹽，故選項(xiàng)正確．

D、四氧化三鐵（Fe3O4）是由鐵；氧兩種元素組成的化合物；屬于氧化物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

【解析】【答案】鹽是由金屬離子（或銨根離子）和酸根離子組成的化合物；據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

4、C【分析】

“加碘食鹽”；“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、氟、鈣、鐵”指的是在食鹽、牙膏、牛奶、醬油中添加了相應(yīng)的元素；故選C

【解析】【答案】了解物質(zhì)的元素組成；高鈣牛奶；加碘食鹽、鐵強(qiáng)化醬油等產(chǎn)品．這里的鈣、碘、鐵是指組成物質(zhì)的元素．

5、C【分析】

A；酸雨是指pH＜5.6的雨水；因此，測定或記錄的雨水pH=5是有可能的；故A無誤；

B；檸檬汁呈酸性；其溶液的pH應(yīng)小于，因此，測定或記錄的檸檬汁pH=2＜7，是有可能的；故B無誤；

C；肥皂水呈堿性；其溶液pH應(yīng)大于7，因此，測定或記錄的肥皂水pH=4＜7，一定有誤；故C有誤；

D；洗滌劑呈堿性；其溶液pH應(yīng)大于7，因此，測定或記錄的洗滌劑pH=12＞7，是有可能的；故D無誤；

故選C．

【解析】【答案】pH是溶液酸堿度的表示方法；pH＞7，溶液呈堿性；pH＜7，溶液呈酸性；pH=7，溶液呈中性；利用常見物質(zhì)溶液的酸堿性，對(duì)所測定或記錄的pH進(jìn)行判斷．

6、C【分析】【解答】解：A、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，CO2、SO2、MnO2分別是由二氧化碳分子；二氧化硫分子、二氧化錳分子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、由O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知；它們的一個(gè)分子中均含有2個(gè)氧原子，而不是四種物質(zhì)中都含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、由O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的化學(xué)式可知；四種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項(xiàng)說法正確．

D、O2是由一種元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：C．

【分析】A；氧氣是由氧分子構(gòu)成的；含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣，化合物中都不含氧分子．

B、根據(jù)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)的組成進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)元素組成進(jìn)行分析判斷．

D、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．7、C【分析】【分析】A.根據(jù)過濾操作需要玻璃棒引流進(jìn)行分析；B.根據(jù)稀釋濃硫酸的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；C.根據(jù)聞藥品氣味的方法進(jìn)行分析；D.根據(jù)傾倒液體藥品操作中的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹緼.過濾實(shí)驗(yàn)要用玻璃棒引流；圖中無玻璃棒引流，故A錯(cuò)誤；

B.稀釋濃硫酸要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水中；并不斷攪拌，故B錯(cuò)誤；

C.聞氣味要用手輕輕扇動(dòng)聞藥品的氣味；故C正確；

D.取用液體藥品要瓶塞要倒放；瓶口和試管口緊挨，故D錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥縭m{C}8、D【分析】【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解析】【解答】解：A、碳酸氫銨（NH4HCO3）中含有氮元素；屬于氮肥．

B、氯化銨（NH4Cl）中含有氮元素；屬于氮肥．

C、硝酸銨（NH4NO3）中含有氮元素；屬于氮肥．

D、磷酸二氫銨（NH4H2PO4）中含有氮元素和磷元素；屬于復(fù)合肥．

故選：D．9、A【分析】

書寫元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)；第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

A；該元素符號(hào)書寫完全正確．

B；該元素符號(hào)的第二個(gè)字母沒有小寫；該元素符號(hào)應(yīng)為Ca，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；該元素符號(hào)的第一個(gè)字母沒有大寫；該元素符號(hào)應(yīng)為Al，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該元素符號(hào)的第二個(gè)字母沒有小寫；該元素符號(hào)應(yīng)為Hg，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】根據(jù)元素符號(hào)的書寫原則正確書寫元素符號(hào)；可以概括為“一大二小”．

二、多選題(共5題，共10分)10、CD【分析】

A；它們表示四種不同的元素；說法錯(cuò)誤，圖②表示鈉原子；圖③表示鈉離子為同種元素，故A錯(cuò)誤；

B；①表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)；說法錯(cuò)誤，化合價(jià)與離子的數(shù)值相等，符號(hào)相同，應(yīng)為-2價(jià)，故B錯(cuò)誤；

C；①③④最外層電子都為8；所以都具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C正確；

D；②④表示的是原子；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；可知粒子中，屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，可知粒子中，屬于陽離子的有哪些；四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圖①表示氧離子；圖②表示鈉原子；圖③表示鈉離子；圖④表示氖原子．

11、AB【分析】

金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)；且金屬必須排在氫前面，故B錯(cuò)誤；鐵與酸反應(yīng)時(shí)表現(xiàn)出低價(jià)，生成亞鐵，故D正確A不正確；金屬鋅是活潑金屬，排在氫前面所以能與酸反應(yīng)生成相應(yīng)的鹽．

故選AB．

【解析】【答案】能與酸反應(yīng)的金屬必須排在氫前面；且鐵與酸反應(yīng)生成亞鐵，利用此知識(shí)解決問題即可．

12、BC【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式配平錯(cuò)誤，反應(yīng)的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}．

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

D、該化學(xué)方程式硫酸鈉的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2P_{2}O_{5}}

故選：rm{H_{2}SO_{4}+2NaOH簍TNa_{2}SO_{4}+2H_{2}O.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{BC}和rm{隆眉}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．rm{隆媒}【解析】rm{BC}13、AD【分析】解：rm{A}rm{Na_{2}SO_{4}}能與過量的rm{BaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇rm{(}過量的rm{)}不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

B、rm{CaCO_{3}}固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

C；氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅；而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

D；氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀；硝酸鉀含量較少，不能形成飽和溶液，用冷卻熱飽和溶液的方法分離不出硝酸鉀，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

故選：rm{AD}．

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純r(jià)m{)}是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變r(jià)m{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}14、AD【分析】【分析】A；根據(jù)碳具有還原性進(jìn)行分析；

B；根據(jù)金屬氧化物會(huì)溶于酸進(jìn)行分析；

C；根據(jù)炭粉和氧化銅都不溶于水進(jìn)行分析；

D、根據(jù)金屬氧化物會(huì)與酸反應(yīng)進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：A；只要有氧化銅；在加熱后碳就會(huì)將氧化銅還原出紅色的銅，可以檢驗(yàn)，故A正確；

B；加硫酸后有固體剩余；只能證明存在碳，不能證明存在氧化銅，故B錯(cuò)誤；

C；炭粉和氧化銅都是黑色不溶于水的固體物質(zhì)；故C錯(cuò)誤；

D；藍(lán)色溶液中一定存在銅離子；混合物與酸反應(yīng)生成銅離子，可以證明混合物中存在氧化銅，故D正確．

故選AD．三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下二者的溶解度相等；根據(jù)溶液的轉(zhuǎn)化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：（1）據(jù)圖可以看出；A點(diǎn)表示在t℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等，故填：在t℃時(shí)硝酸鉀和氯化鈉的溶解度相等；

（2）20℃，硝酸鉀的溶解度為36g，向50g水中加入25gNaCl，最多溶解，得到飽和溶液，若要增大該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以升高溫度，使一部分氯化鈉繼續(xù)溶解在水中，故填：飽和，升溫．16、略

【分析】

（1）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時(shí)；二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑，對(duì)反應(yīng)的結(jié)果不產(chǎn)生影響，即使所用二氧化錳的量偏少，所制得的氧氣質(zhì)量不會(huì)改變；

（2）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)；所用紅磷的量不足，空氣中氧氣不能完全耗盡，使所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏?。?/p>

（3）用量筒量水時(shí)；俯視刻度，會(huì)導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積小于所量值，即所量取的水的實(shí)際體積偏小，質(zhì)量偏少，故所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

故答案為：

（1）不變；（2）偏??；（3）偏大．

【解析】【答案】（1）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時(shí)；二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑，量的多少對(duì)反應(yīng)放出氧氣的量沒有影響，只是改變反應(yīng)速率；

（2）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)；所用紅磷應(yīng)足量或過量，以確?？諝庵醒鯕馔耆谋M．

（3）用量筒測量液體時(shí)；俯視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積小于所量值，仰視讀數(shù)會(huì)導(dǎo)致所量取的液體實(shí)際體積大于所量值．

17、26.98AlCl3Al3+【分析】【分析】（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）根據(jù)化合物的化學(xué)式寫法來分析；

（3）根據(jù)鋁原子的結(jié)構(gòu)來分析．【解析】【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知；鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98；故填：26.98；

（2）鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯-1價(jià)，二者組成的化合物的化學(xué)式為AlCl3；故填：AlCl3；

（3）鋁原子的最外層有3個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的3個(gè)電子而形成帶三個(gè)單位正電荷的鋁離子；故填：Al3+．18、rm{(1)}大紅花；玫瑰、雛菊；

rm{(2)}粉紅色【分析】解：rm{(1)}大紅花；玫瑰花、雛菊的汁液在酸堿性溶液中顯示的顏色不同；故其汁液可以作為酸堿指示劑；而萬壽菊在酸堿性溶液中顯示的顏色相同，故萬壽菊的汁液不能作為酸堿指示劑，故填：大紅花、玫瑰、雛菊；

rm{(2)}硫酸氫鈉溶液中含有氫離子；溶液呈酸性，玫瑰花汁液在酸性溶液中呈現(xiàn)粉紅色，故填：粉紅色。

根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析；在酸堿性溶液中呈現(xiàn)不同顏色的物質(zhì)的汁液可以作為酸堿指示劑，據(jù)此解答。

本題考查了酸堿指示劑及其性質(zhì)的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行?！窘馕觥縭m{(1)}大紅花；玫瑰、雛菊；

rm{(2)}粉紅色19、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以制取氧氣的方法進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)制取氣體的發(fā)生裝置中導(dǎo)管不能伸的太長；不利于氣體的導(dǎo)出，加熱固體藥品時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣；排水法收集的氧氣純度低，可能是收集時(shí)刻過早，也可能是集氣瓶沒有裝滿水進(jìn)行分析；

（4）①根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成氧氣的質(zhì)量；

②根據(jù)氧氣的質(zhì)量計(jì)算消耗高錳酸鉀的質(zhì)量，然后計(jì)算剩余高錳酸鉀的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）通過學(xué)習(xí)可知：制取氧氣的方法還有分離液態(tài)空氣；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物等；

（2）制取氣體的發(fā)生裝置中導(dǎo)管不能伸的太長；不利于氣體的導(dǎo)出，加熱固體藥品時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜，防止冷凝水倒流入試管底部，引起試管炸裂，加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以圖中裝置有3處明顯的不足；

（3）高錳酸鉀制取氧氣；排水法收集的氧氣純度低，可能是收集時(shí)刻過早，也可能是集氣瓶沒有裝滿水，故選：CD；

（4）①生成氧氣的質(zhì)量為：12g-11.36g=0.64g；

②消耗高錳酸鉀的質(zhì)量為x；

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

31632

x0.64g

=

x=6.32g

所以剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為：12g-6.32g=5.68g．

故答案為：（1）分離液態(tài)空氣；加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物；

（2）3；

（3）CD；

（4）①0.64g；

②5.68g．20、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)是由元素組成的，原子能通過得失電子形成離子，可以構(gòu)成分子；【解析】【解答】解：（1）物質(zhì)是由元素組成的，故①填元素；原子可以通過得失電子形成離子，能構(gòu)成分子，故②填原子，分子是由原子構(gòu)成，③填分子，故填：①元素②原子③分子．21、略

【分析】

（1）①根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．因此2個(gè)鐵原子表示為：2Fe；故答案為：2Fe；②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；因此鈉離子表示為：Na+；

故答案為：Na+；

③根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，因此+3價(jià)的金屬氧化物表示為：2O3；故答案為：2O3；

（2）①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖及書寫化學(xué)方程式的步驟：寫配注等；反應(yīng)的化學(xué)方程式。

為：H2O+Cl2=HCl+HClO；

故答案為：H2O+Cl2=HCl+HClO；

②根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；由此可知在E；G、L、M四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是E；故答案為：E；

③根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得；在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減；

故答案為：在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變；數(shù)目沒有增減．

【解析】【答案】（1）①根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．進(jìn)行解答；②根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；進(jìn)行解答；

③根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)；然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，進(jìn)行解答；

（2）①根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖及書寫化學(xué)方程式的步驟：寫配注等；進(jìn)行解答；

②根據(jù)氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物；進(jìn)行判斷；

③根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答．

四、判斷題(共3題，共21分)22、×【分析】【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合NH3的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．【解析】【解答】解：氫元素顯+1價(jià)，設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可知NH3中氮元素的化合價(jià)：x+（+1）×3=0；則x=-3．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是分子．【解析】【解答】解：氧氣是由分子構(gòu)成的物質(zhì)；因此保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氧分子．

故填：×．24、×【分析】【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)的方法作答．當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈．【解析】【解答】解：當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)的水既不聚成水滴；也不成股流下時(shí)，表示儀器已洗干凈．故說法錯(cuò)誤；

故答案為：×五、簡答題(共3題，共21分)25、略

【分析】【分析】目前人類面臨的問題是：能源資源枯竭；環(huán)境污染嚴(yán)重．【解析】【解答】解：目前人類面臨的問題是：能源資源枯竭；環(huán)境污染嚴(yán)重．為了實(shí)現(xiàn)能源的可持續(xù)發(fā)展；人類必須開發(fā)太陽能；核電、風(fēng)電、氫能等新能源和可再生能源．

故答案為：正確．26、B21%B【分析】解：rm{(1)}在蒸發(fā)水的過程中，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，水分子本身的大小、質(zhì)量沒有發(fā)生改變，只是水分子間的間隔rm{(}距離rm{)}發(fā)生了改變；故填：rm{B}

rm{(2)}氧氣大約占空氣體積的rm{21%}故答案為：rm{21%}

rm{(3)}植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，而煤炭燃燒和人的呼吸都消耗氧氣，故答案為：rm{B}

rm{(1)}根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同；不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可；

rm{(2)}根據(jù)空氣中氧氣的含量進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)光合作用能產(chǎn)生氧氣進(jìn)行解答。

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{B}rm{21%}rm{B}27、略

【分析】【分析】①操作1；操作2都是將不溶于液體的固體和液體分離；

②石灰石經(jīng)高溫煅燒可制得氧化鈣固體和二氧化碳?xì)怏w；該反應(yīng)是一種物質(zhì)分解成為兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)類型；

③氧化鈣溶于水放出熱量；根據(jù)方程式的寫法寫出化學(xué)方程式；

④石灰石在分解反應(yīng)中生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳在路線1中又可作為試劑使用，屬于循環(huán)使用．【解析】【解答】解：①操作1；操作2都是將不溶于液體的固體和液體分離；可以用過濾的方法；

②石灰石煅燒的反應(yīng)物是碳酸鈣，生成物是氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào)，所以化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；該反應(yīng)是一種物質(zhì)分解成為兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)類型；

③氧化鈣溶于水放出熱量，反應(yīng)物是氧化鈣和水，生成物是氫氧化鈣，所以方程式是：CaO+H2O═Ca（OH）2；

④由固體A和試劑1反應(yīng)生成氫氧化鈣，可知試劑1是水，在Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O反應(yīng)中水又是生成物，所以水可以循環(huán)使用，在上邊的反應(yīng)中，加入的試劑2為CO2，正是石灰石煅燒過程中產(chǎn)生的CO2氣體；所以二氧化碳也可以循環(huán)利用．

故答案為：

①過濾；②CaCO3CaO+CO2↑；分解反應(yīng)；③CaO（氧化鈣）；CaO+H2O═Ca（OH）2；④CO2、H2O．六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共16分)28、略

【分析】【分析】根據(jù)題目要求，最經(jīng)濟(jì)的方案是更合理的方案，可根據(jù)化學(xué)方程式，根據(jù)硫酸的質(zhì)量分別計(jì)算出所需燒堿和熟石灰的質(zhì)量，然后計(jì)算出價(jià)格，比較得出結(jié)論．【解析】【解答】解：設(shè)中和污水中的硫酸需要的燒堿和熟石灰的質(zhì)量分別為x；y

2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

8098

x100t×0.98%

x=0.8t0.8t燒堿的價(jià)格為0.8t×1000Kg×3.30元/Kg=2640元。

Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O