12.6 實(shí)數(shù)的運(yùn)算( 第1課時(shí))(教學(xué)課件)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步課堂(滬教版)_第1頁(yè)
12.6 實(shí)數(shù)的運(yùn)算( 第1課時(shí))(教學(xué)課件)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步課堂(滬教版)_第2頁(yè)
12.6 實(shí)數(shù)的運(yùn)算( 第1課時(shí))(教學(xué)課件)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步課堂(滬教版)_第3頁(yè)
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12.6 實(shí)數(shù)的運(yùn)算( 第1課時(shí))(教學(xué)課件)-2023-2024學(xué)年七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)同步課堂(滬教版)_第5頁(yè)
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12.6實(shí)數(shù)的運(yùn)算

第1課時(shí)2023-2024學(xué)年滬教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件

實(shí)數(shù)的加、減、乘、除、乘方等運(yùn)算的意義,與有理數(shù)運(yùn)算的意義一樣.

實(shí)數(shù)都可以表示為小數(shù)(包括整數(shù))的形式,其中無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)。在實(shí)數(shù)運(yùn)算中,對(duì)于涉及無(wú)限小數(shù)的運(yùn)算,可以根據(jù)保留幾位小數(shù)的要求,取無(wú)限小數(shù)的近似值(有限小數(shù))進(jìn)行運(yùn)算,逐步接近原來(lái)運(yùn)算的結(jié)果.這樣,實(shí)數(shù)的運(yùn)算就轉(zhuǎn)化為有限小數(shù)的運(yùn)算.我們學(xué)過(guò)的有理數(shù)的運(yùn)算法則、運(yùn)算性質(zhì)以及運(yùn)算順序的規(guī)定,在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍舊適用,開(kāi)方與乘方是同級(jí)運(yùn)算.對(duì)于涉及無(wú)理數(shù)的實(shí)數(shù)運(yùn)算,如果沒(méi)有指明運(yùn)算結(jié)果保留幾位小數(shù),那么通常是利用實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算性質(zhì)對(duì)算式進(jìn)行化簡(jiǎn),其結(jié)果可能是化簡(jiǎn)了的一個(gè)算式,如:例題1

不用計(jì)算器,計(jì)算:合并同類(lèi)項(xiàng)解:原式(乘法對(duì)于加法的分配律)解:原式先把除法轉(zhuǎn)化為乘法

(除法法則)(乘法交換律及平方的意義)平方根的意義:實(shí)數(shù)的乘方平方根的意義:解:原式

(乘方的意義)

(乘方的意義)解:原式=(平方根的意義及除法法則)(乘法對(duì)于加法的分配律)變式1

計(jì)算下列各式的值:例題2用計(jì)算器計(jì)算,直接寫(xiě)出計(jì)算器顯示的結(jié)果:設(shè)a>0,b>0,可知根據(jù)平方根的意義,得同理、例題3

不用計(jì)算器,計(jì)算:解:原式先乘方再求和最后求算術(shù)平方根解:原式利用同底數(shù)冪除法法則解:原式先合并小括號(hào)里的乘法分配律解:原式=1.下列運(yùn)算正確的是(

C

)CD.-(a-b)=-a-b

BA.0C.2

a<c<b

∵c=3,∴a<c<b.-3,-2,-1

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