2025年蘇教新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版七年級生物上冊階段測試試卷1考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】在測量裸地、草地、灌叢濕度的過程中，下列哪些數(shù)據(jù)能夠橫比A.裸地的早上濕度和草地的中午濕度B.草地的早、中、晚濕度C.裸地的早晚濕度和草地的晚、早濕度D.裸地的中、晚濕度和灌叢的中、晚濕度2、綠色植物在維持生物圈中“碳一氧平衡”發(fā)揮作用最大的是（）

A.呼吸作用B.運輸作用C.蒸騰作用D.光合作用3、你喜愛生物嗎？地球由于生物的存在而美麗．下面是在某小水塘中發(fā)現(xiàn)的物體；請選出全部是生物的一項．（）

①水②泥沙③小魚④水草⑤青蛙⑥石塊⑦微生物⑧貝殼．A.①②⑥⑧B.①③④⑦C.③④⑤⑧D.③④⑤⑦4、饅頭是我們的主食，淀粉是其主要成分．人體參與淀粉消化的消化液有（）A.胃液膽汁胰液B.唾液腸液胰液C.膽汁腸液胰液D.唾液胃液腸液5、下列不屬于恒溫動物的是（）

A.家兔。

B.家鴿。

C.蜥蜴。

D.蝙蝠。

6、根據(jù)圖；從下列選項中找出正確的食物鏈表述．（）

A.水稻→稻田害蟲→螃蟹。

B.陽光→水稻→稻田害蟲→螃蟹。

C.水稻→稻田害蟲→螃蟹→細菌；真菌。

D.陽光→水稻→稻田害蟲→螃蟹→細菌；真菌。

7、【題文】下面是某同學在實驗中用到的儀器；材料及觀察現(xiàn)象；相關敘述不正確的是（）

A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為200倍B.給丙滴加碘液后，①變藍②不變藍C.制作口腔上皮細胞裝片時選用清水D.要使丁視野中的細胞移到視野中央需向右上方移動裝片評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、顯微鏡中與放大倍數(shù)有關的結構是目鏡和物鏡．______（判斷對錯）．9、如圖是菜豆種子和玉米種子的結構示意圖；據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖A是____種子的結構，圖B是____種子的結構。

（2）圖A中2與圖B中[____]的名稱一樣，將來發(fā)育成____

（3）圖A中的4與圖B中[____]功能相同，其功能是____

（4）圖A中4與圖B中[____]名稱相同。

（5）種子的主要部分是由圖A中的[1]、[2]、[____]和[____]組成．

10、【題文】生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，首先是生物____和____上的相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的結構（食物鏈和食物網(wǎng)）越復雜，能量流動和物質(zhì)循環(huán)的途徑越多，其調(diào)節(jié)能力，抵抗外力影響的能力就越強。11、生物分類的等級依次是：____、____、____、目、____、屬、____．其中____是生物分類的基本單位．在生物各類群之間，所處的共同分類單位越____，它們之間的相似程度越____，表明它們的親緣關系越____，反之，相似程度越____，則親緣關系越____．12、（2015?成都）遺傳和變異在生物界普遍存在．子女和父母之間存在很多相似的性狀，這種現(xiàn)象稱為____．同時，子女和父母之間以及子女個體之間的性狀又存在明顯差異，這種現(xiàn)象稱為____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是小腸。（）14、判斷題：人的胚胎發(fā)育開始于卵細胞的產(chǎn)生。（）15、動物能對外界刺激作出反應，植物卻不能．______（判斷對錯）16、經(jīng)常吃蔬菜、水果，可以有效地預防牙齦出血．______（判斷對錯）17、人類不應僅將自己看作生物圈中的一員，而應以主宰者的姿態(tài)對待生物圈。()18、生物體之所以長大是因為生物的細胞分裂和細胞生長原因．____評卷人得分四、簡答題(共4題，共12分)19、人類的最基本血型系統(tǒng)是ABO血型系統(tǒng)，包括A型、B型、____型和O型四種血型；輸血時，應以輸____為原則，否則輸血后受血者血液中的____會凝集成團，妨礙血液循環(huán)。20、根據(jù)種子呼吸作用的實驗完成下表。請回答下列問題：

。實驗裝置實驗現(xiàn)象實驗結論（1）甲瓶溫度______乙瓶溫度不變。（2）種子呼吸作用釋放。

______。（3）澄清石灰水變______。（4）種子呼吸作用釋放。

______。（5）甲瓶蠟燭熄滅，乙瓶蠟燭繼續(xù)燃燒。（6）種子呼吸作用消耗。

______。21、如圖為玉米種子和菜豆種子結構示意圖；請據(jù)圖回答。

（1）玉米和菜豆種子外面有果皮包被；因此在分類上屬于______植物（填“裸子”或“被子”）。

（2）在玉米種子的剖面上滴加碘液后；變藍色的部位是標號______，說明里面含有______等營養(yǎng)物質(zhì)。

（3）玉米和菜豆種子的結構中；將來發(fā)育成莖和葉的是[2]______。

（4）種子中的主要結構是胚，它由[1]______、[2]______、[3]______、[4]______四部分構成。22、（1）如圖所示的是顯微鏡的示意圖；可調(diào)節(jié)鏡筒高低的有[8]______；[9]______。

（2）可調(diào)節(jié)視野明亮程度的有[7]______；[6]______。

（3）可改變物像大小的有[1]______、[5]______。（粗準焦螺旋、細準焦螺旋、反光鏡、遮光器、目鏡、物鏡）評卷人得分五、連線題(共4題，共40分)23、請你用線把下列幾種維生素與缺乏時的癥狀連起來。

（1）維生素AA、壞血病

（2）維生素B1B.皮膚干燥、夜盲癥

（3）維生素CC、神經(jīng)炎、腳氣病

（4）維生素DD、佝僂病24、（5分）小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實驗，請你幫他回答問題：（1）該實驗的實驗試管和對照試管分別是________試管。（2）1號、2號試管經(jīng)過充分振蕩后，出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____________。（3）發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是：1號____________，2號____________。（4）本實驗用37℃水溶，是因為____________。25、將下列病癥與最佳的預防性食物相連26、【題文】將圖4中人體泌尿系統(tǒng)的各器官與其對應的名稱連線。評卷人得分六、其他(共4題，共36分)27、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至能傷害人的皮膚和黏膜。為什么?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，它對生物會造成極大傷害，被稱為“空中死神”。而福建是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一。

酸雨對植物的生長會有影響嗎?小寧同學就這一問題進行探究；制定計劃并實施：

①在一個花盆里播10粒大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

②向食醋中加清水；配置成“模擬酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小字同學提出的問題是________________________。

(2)小宇同學制定的計劃中有沒有設置對照組?_______________________。

(3)如果需要，你認為下列哪一組可以作為其對照()。A．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，每天噴灑清水B．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，既不噴灑清水也不噴灑“模擬酸雨”C．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，放在陰暗的環(huán)境中D．同時設置另一盆條件完全相同的大豆幼苗，并放在低溫的環(huán)境中(4)根據(jù)小字的實驗結果，你得出的結論是___________________________。28、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____29、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答：（4分）

（1）觀察時，應該先旋轉(zhuǎn)[7]____找到物像，再調(diào)[8]____讓物像更加清晰。

（2）天氣陰暗時應該使用反光鏡的____可以讓視野明亮。

（3)轉(zhuǎn)換鏡頭時，應該轉(zhuǎn)動[2]____，不能直接擺弄物鏡。30、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【解析】

試題分析：對照試驗只有一個變量；其他量相同，選項A有兩個變量；選項B是同一地點草地的不同時間雖是對照試驗但是不是橫向比較（縱向比較），選項C早對晚；晚對早時間不同地點不同不是對照試驗；

裸地的中；晚濕度和灌叢的中、晚濕度；地點不同時間相同，是對照試驗并且是橫向比較故選：D．

考點：生物對環(huán)境的影響．【解析】【答案】D2、D【分析】【解答】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣（超過了自身對氧的需要），維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡．表達式：二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣．

故選：D．

【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣，從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定．3、D【分析】解：生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．①水、②泥沙、⑥石塊、⑧貝殼不具有生物的特征不屬于生物；③小魚、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征屬于生物．

故選：D．

此題考查的知識點是生物的特征．解答時可以從生物的特征方面來切入．

解答此類題目的關鍵是理解生物的特征．【解析】D4、B【分析】解：饅頭的主要營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉；淀粉在消化道內(nèi)被消化的過程是：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，當?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；即參與淀粉消化的消化液有唾液；腸液和胰液。

故選：B。

食物中含有的維生素；水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用；而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．

三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化都需要腸液和胰液的參與，因為腸液和胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶．【解析】B5、C【分析】

鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，如題干家兔和蝙蝠具有胎生；哺乳的特征，屬于哺乳動物，家鴿屬于鳥類；而蜥蜴為爬行動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，屬于變溫動物．

故選：C

【解析】【答案】在動物界中只有哺乳動物和鳥類為恒溫動物；知道兩類動物的特征，據(jù)此答題．

6、A【分析】

食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費者之間的捕食關系；不包括非生物因素和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，消費者指各種動物，分解者指營腐生生活的細菌和真菌．此題中的太陽屬于非生物因素，細菌和真菌屬于分解者．故只有A符合題意．

故選：A

【解析】【答案】此題主要考查食物鏈的寫法．食物鏈的寫法是：起點是生產(chǎn)者；依次是初級消費者→次級消費者→三級消費者→終點是最高級別的消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．

7、C【分析】【解析】

試題分析：A；顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；因此，顯微鏡甲的放大倍數(shù)為5×40=200倍，B、丙中的①是胚乳，內(nèi)含豐富的淀粉，因此，滴加碘液后會變藍色，②是胚芽，不含淀粉，滴加碘液不變藍，D、顯微鏡下看到的像是倒立的，因此，像的移動方向和標本的移動方向相反．即，要使丁中細胞移到視野中央需向右上方移動裝片，故A、B、D都不符合題意。

C；制作口腔上皮細胞臨時裝片時應在載玻片的中央滴加生理鹽水；保持口腔上皮細胞的正常形狀，故符合題意。

考點：本題考查的是顯微鏡的基本構造和使用方法。

點評：此題為基礎知識題，解答本題的關鍵是平時養(yǎng)成良好的正確的操作觀察習慣，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。【解析】【答案】C二、填空題(共5題，共10分)8、√【分析】解：顯微鏡的放大倍數(shù)是指目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大的是物像的長度或?qū)挾龋缒跨R的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400倍．

故答案為：√

顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積；放大的是物像的長度或?qū)挾龋?/p>

理解顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積是解答本題的關鍵【解析】√9、略

【分析】

（1）菜豆種子和玉米種子的結構如圖所示：

菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚；胚是種子的重要部分，胚由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中，玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中．因此，圖A是菜豆種子的結構，圖B是玉米種子的結構．

（2）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分；體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉；胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．因此，圖A中2是胚根與圖B中9胚根的名稱一樣，將來發(fā)育成根．

（3）圖A中的4是胚芽與圖B中7胚芽功能相同；其功能是發(fā)育成莖和葉．

（4）圖A中的4是胚芽與圖B中7胚芽名稱相同．

（5）胚是種子的主要結構；構成種子胚的結構有：1是胚軸，2是胚根，4是胚芽，5是子葉．

故答案為：（1）菜豆；玉米；

（2）9；根；

（3）7；發(fā)育成莖和葉；

（4）7；

（5）4；5．

【解析】【答案】圖示是菜豆種子和玉米種子的結構圖；圖A是菜豆種子的結構名稱：1是胚軸，2是胚根，3是種皮，4是胚芽，5是子葉，圖B是玉米種子的結構：6是種皮和果皮，7是胚芽，8是胚軸，9是胚根，10是胚乳，11是子葉．

10、略

【分析】【解析】分析：此題考查生態(tài)平衡的概念．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動態(tài)的；相對的．

解答：解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是動態(tài)的；相對的；而不是絕對的、永久的．生態(tài)系統(tǒng)的平衡也會被破壞而失去平衡，動、植物的數(shù)量也不會相等，植物的數(shù)量總是多于草食動物的數(shù)量，草食動物的數(shù)量總是多于肉食動物的數(shù)量．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關，生物的種類和數(shù)量越多這種能力越強．

故答案為：數(shù)量；物種【解析】【答案】數(shù)量和物種11、界門綱科種種小大近小遠【分析】【解答】為了弄清生物之間的親緣關系；生物學家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物分類的等級從高到低依次是：界；門、綱、目、科、屬、種．其中種是生物分類的基本單位，一個生物就是一個物種．在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們的相似程度越大，表明它們的親緣關系越近，等級越大，相似程度越小，親緣關系越遠．

故答案為：界；門；綱；科；種；種；??；大；近；?。贿h．

【分析】此題是關于生物的分類等級知識的填空題，據(jù)此答題．12、遺傳變異【分析】【解答】【解答】生物親代與子代之間，子代個體之間的相似現(xiàn)象；叫做遺傳，而親代間和子代個體間存在明顯差異，這種現(xiàn)象稱為變異．遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象．

故答案為：遺傳；變異．

【分析】生物的性狀在傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．三、判斷題(共6題，共12分)13、√【分析】小腸成為消化和吸收主要場所的原因：小腸很長；小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞，皺襞表面有許多小腸絨毛，這樣大大增加了小腸消化和吸收的內(nèi)表面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】卵細胞和精子都不能進行細胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動；只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的開始，受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒，不能說人的生命開始于胚胎、嬰兒，所以題干的敘述是錯誤的。

【分析】此題為基礎題，難度一般，解答此題的關鍵是掌握胚胎的發(fā)育過程。15、×【分析】解：植物和動物都能對外界刺激作出反應；如草履蟲趨向有利刺激，觸碰含羞草的葉會合攏．

故答案為：×

生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細胞構成的．

熟知生物的特征是解題的關鍵．【解析】×16、√【分析】解：牙齦出血；這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，因此應多吃蔬菜和水果可以有效地預防牙齦出血．

故答案為：√．

維生素既不參與構成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

本題考查了維生素C的缺乏癥及食物來源，熟記各種維生素的作用是關鍵．【解析】√17、×【分析】試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物圈的資源、空間是有限的，人類要合理開發(fā)利用自然資源，保持自然資源的可持續(xù)發(fā)展．現(xiàn)在隨著人類活動的加劇、環(huán)境的破壞等因素的影響，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅．因此人類不應僅將自己看作生物圈中的一員，而不應以主宰者的姿態(tài)對待生物圈．故答案為：×考點：人類活動對環(huán)境的影響；保護生物圈的意義．【解析】【答案】錯18、A【分析】【解答】解：細胞的分裂過程是：細胞核先由一個分成兩個；隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核．最后，在細胞的中央，形成新的細胞膜．動植物不同，植物還需形成新的細胞壁，這樣一個細胞就分成了兩個細胞．生物體能夠不斷長大，主要是細胞的分裂和細胞的生長；細胞分裂使細胞數(shù)目增多，細胞生長使細胞體積變大．

故答案為：正確．

【分析】此題考查的是生物體的生長．可用從細胞分裂和細胞生長方面來切入．四、簡答題(共4題，共12分)19、AB同型血紅細胞

【分析】【分析】本題考查輸血的原則，明確輸血應以輸同型血為原則是解答的關鍵?！窘獯稹咳祟愖罨镜难拖到y(tǒng)是ABO血型系統(tǒng)，包括A型、B型、AB型、O型。紅細胞中含凝集原，血清中含凝集素，當含有A（或B）凝集原的紅細胞與含有抗A（或抗B）凝集素的血清混合時，由于相對抗的凝集原和凝集素（如A與抗A）的相互作用，使紅細胞凝集成團。凝集成團的紅細胞可以堵塞小血管，引起血液循環(huán)發(fā)生障礙。因此，輸血時必須注意血型的選擇，應該以輸入同型血為原則。

【解析】AB同型血紅細胞

20、升高能量渾濁二氧化碳氧氣【分析】解：（1）（2）在所有的活細胞中呼吸作用每時每刻都在進行；種子通過呼吸作用釋放出能量，其中一部分一熱的形式散失，乙瓶中細胞失去活力，不能進行呼吸作用，所甲瓶溫度升高，乙瓶溫度不變。

（3）（4）發(fā)現(xiàn)裝置內(nèi)小燒杯中的石灰水變渾濁；這一現(xiàn)象說明植物的呼吸作用放出了二氧化碳。

（5）（6）點燃蠟燭；并快速放入敞開蓋的裝置內(nèi)，蠟燭熄滅，因為裝置內(nèi)的氧氣被種子的呼吸作用消耗掉了。

故答案為：（1）升高；（2）能量；（3）渾濁；（4）二氧化碳；（6）氧氣。

組織細胞利用氧；將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；呼吸作用在細胞的線粒體內(nèi)進行。此實驗探究了呼吸作用條件；原料、產(chǎn)物。

此題驗證了種子的萌發(fā)要消耗氧氣、產(chǎn)生二氧化碳、釋放能量?！窘馕觥可吣芰繙啙岫趸佳鯕?1、被子5淀粉胚芽胚軸胚芽胚根子葉【分析】解：（1）玉米種子和菜豆種子的外面有果皮包被；因此在分類上屬于被子植物。

（2）單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中；玉米屬于單子葉植物，淀粉有遇碘變藍的特性，在玉米種子的剖面上滴碘液，被染成藍色的是圖中的5胚乳，證明玉米種子成分中含有淀粉。

（3）胚是種子的重要部分；胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根。

（4）種子的胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉四部分；胚是種子的重要部分。

故答案為：（1）被子；

（2）5；淀粉；

（3）[2]；胚芽；

（4）胚軸；胚芽；胚根；子葉；

1；玉米種子結構圖可知：1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、5胚乳、6果皮與種皮。

2；由菜豆種子結構圖可知：1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉、6種皮。

掌握菜豆種子和玉米種子的結構及種子內(nèi)胚的發(fā)育情況。【解析】被子5淀粉胚芽胚軸胚芽胚根子葉22、粗準焦螺旋細準焦螺旋反光鏡遮光器目鏡物鏡【分析】解：（1）在顯微鏡的結構中；粗細準焦螺旋是對焦用的，用于調(diào)整鏡筒的上升下降，以達到一個合適的位置來看清圖象，⑧粗準焦螺旋焦距大，能較大范圍地升降鏡筒，⑨細準焦螺旋焦距小，能小范圍地升降鏡筒。

（2）在顯微鏡的結構中；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮時使用小光圈；反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡。所以在顯微鏡對光時，如果所看到的視野較暗，應選擇大光圈和凹面鏡。

（3）在顯微鏡的結構中；對物體起放大作用的是目鏡與物鏡。

故答案為：（1）⑧粗準焦螺旋；⑨細準焦螺旋。

（2）反光鏡；遮光器。

（3）目鏡；物鏡。

本題考查顯微鏡的構造和使用；較簡單。顯微鏡的結構①目鏡；②鏡筒、③物鏡、④載物臺、⑤壓片夾、⑥遮光器、⑦反光鏡、⑧粗準焦螺旋、⑨細準焦螺旋。

本題主要考查了使用顯微鏡的方法步驟。關鍵是在平時養(yǎng)成良好的操作習慣?！窘馕觥看譁式孤菪殰式孤菪垂忡R遮光器目鏡物鏡五、連線題(共4題，共40分)23、【分析】【分析】本題考查食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及作用。解題的關鍵是理解維生素的缺乏癥?！窘獯稹烤S生素A能促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏維生素A會引起夜盲癥，皮膚粗糙；維生素B1能維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能，缺乏維生素B1會引起神經(jīng)炎、食欲不振，消化不良、腳氣病等；維生素C能維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力，缺乏維生素C會引起壞血病，抵抗力下降；維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育，缺乏維生素D會引起佝僂病，骨質(zhì)疏松癥。故：【解析】24、（1）1號和2號（2）1號試管內(nèi)液體不變藍，2號試管內(nèi)液體變藍（3）唾液中的淀粉酶將淀粉全部消化為麥芽糖，清水中不含唾液淀粉酶，不能將淀粉消化成麥芽糖（4）37℃是唾液淀粉酶消化淀粉最適宜的溫度【分析】為了探究唾液淀粉酶的消化作用，設計對照實驗的變量就是唾液的有無。滴加唾液的1號試管是實驗組，滴加清水的2號試管是對照組。唾液中的唾液淀粉酶能將淀粉初步消化成麥芽糖，所以滴加碘液不變藍；加清水的試管中沒有淀粉酶，試管內(nèi)的淀粉沒有被消化，所以滴加碘液變藍。本實驗用37℃水浴，是因為此溫度是唾液淀粉酶消化淀粉的最適溫度。本題考查淀粉在口腔中的變化的實驗。【解析】（1）1號和2號（2）1號試管內(nèi)液體不變藍，2號試管內(nèi)液體變藍（3）唾液中的淀粉酶將淀粉全部消化為麥芽糖，清水中不含唾液淀粉酶，不能將淀粉消化成麥芽糖（4）37℃是唾液淀粉酶消化淀粉最適宜的溫度25、略

【分析】牙齦出血，因為缺維生素C，所以要多吃含維生素C多的柑橘和檸檬，夜盲癥是由于缺維生素A引起的，所以要多吃含胡蘿卜素的胡蘿卜，因為胡蘿卜素能夠轉(zhuǎn)變?yōu)榫S生素A，佝僂病是由于缺鈣引起的，所以要多吃含鈣豐富的食物——骨湯、牛奶，貧血要多吃含蛋白質(zhì)豐富的食物——牛肉、豬肝。【解析】【答案】dbac26、略

【分析】【解析】人體的泌尿系統(tǒng)主要由A腎臟；B輸尿管、C膀胱和D尿道等組成；當血液流經(jīng)腎時，腎將多余的水、無機鹽和尿素等從血液中分離出來形成尿液，使血液得到凈化；輸尿管把尿液運送到膀胱；膀胱暫時儲存尿液；尿道排出尿液．

故答案為A-aB-cC-bD-d

考點:人體泌尿系統(tǒng)的各器官。

點評:泌尿系統(tǒng)的組成及功能是考試的重點，可結合其結構圖來幫助理解和記憶．【解析】【答案】A-aB-cC-bD-d六、其他(共4題，共36分)27、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題考查探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響的實驗．酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸；也有硝酸和鹽酸等．酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫；氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成．

解答：解：（1）題干中描述酸雨對農(nóng)作物；建筑物及人體的傷害；制定的探究實驗以大豆幼苗，模擬酸雨，顯然是探究酸雨對植物的生長的影響．所以問題是：酸雨對植物的生長會有影響嗎？

（2）我們所做的實驗一般為對照實驗；那么就要求①要形成對照②變量具有唯一性，在設計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設計．

（3）作