高職《幼兒園游戲活動指導(dǎo)》期末考試復(fù)習(xí)題庫（含答案）

高職《幼兒園游戲活動指導(dǎo)》期末考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)

一、單選題

1.瑞士心理學(xué)家皮亞杰將兒童游戲劃分為練習(xí)性游戲階段、象征性游戲階段和規(guī)

則性游戲階段，其中象征性游戲階段是0。

A、3—6歲

B、2—5歲

C、2—7歲

D、3—7歲

答案：C

2.準(zhǔn)備10顆紐扣，讓幼兒數(shù)后，任意拿走幾顆，請幼兒根據(jù)剩下的猜猜拿走的

是幾顆，這是發(fā)展幼兒0的智力游戲。

A、邏輯推理

B、運算推理

C、猜謎

D、記憶力

答案：B

3.在音樂游戲中，教師應(yīng)()幼兒,接納幼兒的創(chuàng)作并幫助幼兒不斷提高創(chuàng)作能力。

A、尊重

B、主導(dǎo)

C、控制

D、打斷

答案：A

4.下列選項中，()是按活動內(nèi)容進行分類的游戲類別。

A、接力游戲

B、爭奪游戲

C、角力游戲

D、平衡游戲

答案：D

5.教學(xué)性音樂游戲的指導(dǎo)包括()幼兒游戲的興趣。

A、激發(fā)

B、訓(xùn)練

C、培訓(xùn)

D、培養(yǎng)

答案：A

6.體育游戲中的接力游戲、追拍游戲、爭奪游戲、角力游戲和猜摸游戲是按照()

來進行分類的。

A、游戲活動的形式

B、游戲的活動內(nèi)容

C、游戲活動的場地

D、游戲的組織形式

答案：A

7.以下選項中不屬于小班幼兒結(jié)構(gòu)游戲特點的是()

A、游戲材料選用無目的

B、構(gòu)造技能簡單

C、喜歡探索新材料

D、游戲過程容易中斷

答案：C

8.組織實施幼兒園游戲活動的基本原則是以（）為主題

A、幼兒

B、教師

C、家長

D、其他

答案：A

9.角色游戲在（）達到最高峰。

A、學(xué)前早期

B、學(xué)前晚期

C、學(xué)齡初期

D、學(xué)前期

答案：B

10.表演游戲與角色游戲最大的區(qū)別在于（）不同。

A、場地

B、情緒

C、角色來源

D、動機

答案：C

11.教師對角色游戲進行講評的形式不包括()

A、討論

B、匯報

C、現(xiàn)場評議

D、幼兒互評

答案：D

12.教師提出實際可行的游戲()

A、興趣

B、目標(biāo)

C、感受

D、其他

答案：B

13.聽描述、聽音樂、看圖形做動作的這類游戲，能很好地發(fā)展幼兒的0

A、形象思維能力

B、抽象思維能力

C、記憶能力

D、形象想象能力

答案：D

14.先讓幼兒在一定時間內(nèi)對一組實物或圖形進行觀察，然后拿掉一個或幾個,

請幼兒發(fā)現(xiàn)缺少了什么，這是

A、識記-再現(xiàn)游戲

B、識記-再認(rèn)游戲

C、想象再造

D、想象創(chuàng)造

答案：B

15.音樂游戲的組織與()，是音樂游戲順利開展的關(guān)鍵。

A、指導(dǎo)

B、訓(xùn)練

C、指教

D、鍛煉

答案：A

16.小班幼兒以()活動為主，隨意性強

A、無意識

B、有意識

C、前意識

D、潛意識

答案：A

17.下列選項中，()是幼兒角色游戲發(fā)展水平不高的表現(xiàn)。

A、能主動擔(dān)任角色

B、事先想好玩什么

C、自己玩不與別人聯(lián)系

D、游戲持續(xù)時間20分鐘左右

答案：C

18.教師在了解幼兒的基礎(chǔ)上，以促進幼兒。為目的，設(shè)計和確定游戲主題。

A、發(fā)現(xiàn)

B、觀察

C、發(fā)展

D、協(xié)調(diào)

答案：C

19.表演游戲?qū)Γǎ┑陌l(fā)展有著突出的作用。

A、語吉

B、運動

C、智商

D\情商

答案：A

20.教師在組織音樂游戲時，要努力創(chuàng)設(shè)民主、自由、寬松的游戲氛圍，充分意

識到幼兒是游戲的（）

A、主體

B、客體

C、部分

D、主題

答案：A

21.在表演游戲開始前，教師要與幼兒進行角色分配及表演（），包括“入戲”

和“出戲”。

A、約定

B、規(guī)定

C\要求

D、制定

答案：A

22.蛋形拼板有()塊散塊。

A、10

B、9

C、15

D、12

答案：B

23.游戲在幼兒園教育活動中的地位是以游戲為()

A、休閑活動

B、娛樂活動

C、基本活動

D、其他

答案：C

24.音樂游戲的組織與指導(dǎo)原則是()主體，教師引導(dǎo)原貝人

A、教師

B、幼兒

C、園長

D、環(huán)境

答案：B

25.游戲的勝任感體驗屬于()。

A、第一層次的樂趣

B、第二層次的樂趣

C、第三層次的樂趣

D、不屬于任何層次的樂趣

答案：C

26.幼兒體育游戲的主體結(jié)構(gòu)是0

A、游戲情節(jié)

B、游戲動作

C、游戲規(guī)則

D、游戲名稱

答案：B

27.找不同游戲是屬于()的智力游戲。

A、發(fā)展記憶力

B、發(fā)展想象力

C、發(fā)展觀察力

D、發(fā)展思維能力

答案：C

28.角色游戲的前期準(zhǔn)備不包括0

A、豐富認(rèn)識

B、提供材料

C、充足時間

D、游戲評價

答案：D

29.()幼兒開始有了預(yù)先的游戲主題和計劃，游戲的內(nèi)容反映著成人的社會生產(chǎn)

勞動以及人與人之間的社會關(guān)系。

A、小小班

B、小班

C、中班

D、大班

答案：C

30.對游戲的評價要以()為主

A、正面鼓勵

B、側(cè)面引導(dǎo)

C、直接指出

D、批評教育

答案：A

31.()是角色游戲的支撐。

A、想象活動

B、材料準(zhǔn)備

C、遐想活動

D、其他

答案：A

32.教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)()的游戲環(huán)境

A、封閉性

B、開放性

C、規(guī)則性

D、其他

答案：B

33.下列選項中，()是角色游戲結(jié)束的時機

A、游戲時間已到而游戲情節(jié)還在進一步發(fā)展

B、游戲時間已到

C、游戲時間沒到而游戲情節(jié)發(fā)展順利

D、游戲時間沒到而游戲情節(jié)已告一段落，再往下發(fā)展有困難時

答案：D

34.以下選項中不屬于體育游戲中“接力法”的是()。

A、回轉(zhuǎn)式

B、周圍式

C、爭奪式

D、穿梭式

答案：C

35.幼兒期最典型的游戲是()

A、感覺運動游戲

B、象征性游戲

C、結(jié)構(gòu)性游戲

D、規(guī)則游戲

答案：B

36.音樂游戲的評價目的在于指導(dǎo)、調(diào)節(jié)并促進幼兒音樂0能力和表現(xiàn)能力的提

局j。

A、感覺

B、感知

C、運動

D、反應(yīng)

答案：B

37.下列選項中，()不屬于教師在體育游戲前的準(zhǔn)備工作。

A、教師安排幼兒學(xué)習(xí)并掌握游戲有關(guān)的兒歌

B、使幼兒有興趣地集合起來井排成游戲所需要的隊形

C、檢查活動器械是否清潔牢固

D、察看幼兒的服裝是否合乎進行體育游戲的要求

答案：B

38.角色游戲是指幼兒根據(jù)自己的興趣和喜愛，用想象和()，通過扮演角色反映

自己的生活體驗。

A、模仿

B、模擬

C、假裝

D、遐想

答案：A

39.角色游戲的結(jié)構(gòu)包括游戲的主題、游戲的()、材料、情境、規(guī)則。

A、氛圍

B、角色

C\環(huán)境

D、苜樂

答案：B

40.幼兒生活中最主要的內(nèi)容是：()

A、學(xué)習(xí)

B、勞動

C、游戲

D、休閑

答案：C

41.角色游戲能夠培養(yǎng)幼兒的語言能力和()發(fā)展

A、社會性

B、合作性

G活動性

D、其他

答案：A

42.關(guān)于幼兒自主性體育游戲，正確的說法是()。

A、教師不需要介入指導(dǎo)

B、教師應(yīng)進行組織教學(xué)

C、教師應(yīng)觀察游戲適時介入指導(dǎo)

D、教師應(yīng)不斷進行指導(dǎo)

答案：C

43.教師應(yīng)充分尊重幼兒的（），激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的興趣。

A、積極主動性

B、被動性

C、適應(yīng)性

D、感受性

答案：A

44.2歲前玩得最多的游戲是：（）

A、感覺運動游戲

B、象征性游戲

C、結(jié)構(gòu)性游戲

D、規(guī)則游戲

答案：A

45.幼兒以模仿和想象的方式扮演角色，以物代物，以人代人，反映現(xiàn)實生活的

游戲是：（）

A、感覺運動游戲

B、象征性游戲

C、結(jié)構(gòu)性游戲

D、規(guī)則游戲

答案：B

46.角色游戲的組織與指導(dǎo)需要了解幼兒的（）進行指導(dǎo)

A、年齡特點

B、生長發(fā)育

C、故事情節(jié)

D、情緒情感

答案：A

47.教師應(yīng)注意觀察()的表現(xiàn)

A、每個幼兒

B、積極幼兒

C、特殊幼兒

D、個別幼兒

答案：A

48.教師組織表演游戲時要尊重幼兒的意愿并以()的口吻提出。

A、建議

B、強制

C、指定

D、規(guī)定

答案：A

49.評價音樂游戲是否滿足幼兒的()需要。

A、情感

B、生理

C、心理

D、運動

答案：A

50.()是表演游戲區(qū)別于其他游戲的根本特征。

A、社會性

B、娛樂性

C、表演性

D、自發(fā)性

答案：C

51.幼兒通過轉(zhuǎn)動方向盤扮演司機屬于()角色扮演。

A、互補性角色

B、模仿性角色

C、機能性角色

D、想象性角色

答案：C

52.游戲是為了發(fā)展幼兒的哪種或哪些能力，即“為什么玩”是指()

A、游戲的目的

B、游戲的玩法

C、游戲的規(guī)則

D、游戲的結(jié)果

答案：A

53.表演游戲在原蘇聯(lián)學(xué)前教育理論中有()內(nèi)在規(guī)定性。

A、兩個

B、三個

G四個

D、—力

答案：A

54.幼兒表演游戲的教育作用包括能加深幼兒對()的學(xué)習(xí)和理解。

A、興趣愛好

B、文學(xué)作品

C、動作模仿

D、語言邏輯

答案：B

55.奧爾夫音樂通過()用自然和身體來探索聲音。

A、聲勢

B、物體

C、身體

D、碰撞

答案：A

56.下面說法中，正確的是0。

A、教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)，包括選擇游戲,游戲前的準(zhǔn)備,游戲的講解

與示范、游戲中的指導(dǎo)以及結(jié)束游戲五個環(huán)節(jié)。

B、教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)，包括選擇游戲、游戲前的準(zhǔn)備、游戲的組織

與教學(xué)、游戲中的指導(dǎo)以及講評游戲五個環(huán)節(jié)。

C、教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)，包括選擇游戲、游戲前的準(zhǔn)備,游戲的講解

與示范、游戲中的指導(dǎo)以及講評游戲五個環(huán)節(jié)。

D、教學(xué)性體育游戲的組織和指導(dǎo)，包括選擇游戲、游戲前的準(zhǔn)備'游戲的組織

與教學(xué)、游戲中的指導(dǎo)以及結(jié)束游戲五個環(huán)節(jié)。

答案：D

57.幼兒常常根據(jù)自己的需要和愿望“為游戲而游戲”。這反映了幼兒游戲的()

A、娛樂性

B、自主性

C、教育性

D、假想性

答案：B

58.關(guān)于游戲活動的內(nèi)容，說法錯誤的是

A、健康

B、積極

G刻板

D、有趣

答案：C

59.穿珠游戲?qū)儆?)類別。

A、體育游戲

B、結(jié)構(gòu)游戲

C、音樂游戲

D、表演游戲

答案：B

60.下列哪一項不屬于音樂游戲的組織形式？

A、歌唱

B、律動

C、欣賞

D、扮演

答案：D

61.游戲活動的內(nèi)容要符合幼兒的()特點，下列正確的是

A、知識經(jīng)驗

B、認(rèn)知發(fā)展水平

C、飲食

D、身心發(fā)展規(guī)律

答案：B

62.下列說法中，不正確的是()

A、美國心理學(xué)家桑戴克提出角色模仿的游戲觀

B、美國心理學(xué)家桑戴克提出行為主義的游戲觀

C、瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出認(rèn)知動力的游戲觀

D、前蘇聯(lián)的一些心理學(xué)家提出社會活動的游戲觀

答案：A

63.幼兒音樂游戲的基本特點不包括：

A、愉悅性

B、綜合性

C、形象性和情感性

D、相似性

答案：D

64.美國學(xué)者阿普利登提出，游戲是幼小兒童能力發(fā)展的一種模式，游戲是生長

的結(jié)果，也是機體練習(xí)技能的一種生長性手段。他的觀點被稱為()。

A、休養(yǎng)說

B、行為復(fù)演說

C、精力過剩說

D、生長說

答案：D

65.迷宮游戲?qū)儆?)。

A、發(fā)展操作能力的智力游戲

B、發(fā)展記憶力的智力游戲

C、發(fā)展想象力的智力游戲

D、發(fā)展抽象思維能力的智力游戲

答案：A

66.教育目的確定要與()相一致

A、教育目標(biāo)

B、教育活動

C、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

D、其他

答案：A

67.音樂游戲的形象性是以生動的音樂形象來感人，通過人的直接()給人以情緒

體驗。

A、感知

B、感覺

C、理智

D、印象

答案：A

68.體育游戲具有體育競爭性和內(nèi)在（）

A、規(guī)則性

B、娛樂性

C、方向性

D、社會性

答案：A

69.“游戲是兒童內(nèi)部存在的自我活動的表現(xiàn)，是一種本能性的活動”這種觀點

稱之為“生物本能說”，它是下列哪一位教育家提出來的。（）

A、斯賓塞

B、古魯斯

C、霍爾

D、福祿貝爾

答案：D

70.音樂教學(xué)更注重幼兒音樂知識的獲得和技能的培養(yǎng)，而音樂游戲強調(diào)的是趣

味性、隨意性，在快樂氛圍中獲得。的發(fā)展。

A、全面

B、片面

C、深刻

D、獨立

答案：A

71.游戲中，幼兒用沙子代替米，其中的米屬于()

A、替代物

B、被替代物

C、實物

D、想象物

答案：B

72.教師在音樂游戲的指導(dǎo)中應(yīng)注意關(guān)注集體，()個別幼兒。

A、偏袒

B、兼顧

C、懲罰

D、懲戒

答案：B

73.兒童的合作游戲階段主要多見于()。

A、3歲左右

B、4歲左右

Cv5歲左右

D、7歲左右

答案：C

74.下列選項中，()不是調(diào)節(jié)游戲活動量的方法。

A、增加游戲的組數(shù)

B、縮小游戲的場地范圍

C、延長游戲的時間

D、變化游戲的方法

答案：D

75.關(guān)于七巧板，（）的說法是正確的。

A、一副七巧板里一共有七塊三角形

B、一副七巧板里一共有五塊三角形

C、一副七巧板里一共有三塊三角形

D、一副七巧板里一共有四塊三角形

答案：B

76.關(guān)于下列說法，正確的是（）

A、不是所有的游戲都表征社會生活，游戲本身也不是日常生活。

B、所有的游戲都在某種意義上表征著社會生活，但游戲本身卻不是日常生活。

C、游戲不是表征著社會生活，游戲就是日常生活。

D、游戲不僅僅表征著社會生活，游戲就是日常生活。

答案：B

77.棋類屬于下列哪一種游戲：（）

A、感覺運動游戲

B、象征性游戲

C、結(jié)構(gòu)性游戲

D、規(guī)則游戲

答案：D

78.()的游戲處于合作游戲階段。

A、中班幼兒

B、小班幼兒

C、大班幼兒

D、托班幼兒

答案：A

79.教學(xué)性音樂游戲的指導(dǎo)要注重游戲過程中的音樂()。

A、感覺

B、感知

C、體驗

D、體會

答案：C

80.3-4歲孩子常常在相同的時間，相同的地點、玩類似的玩具，這類游戲是()

A、單獨游戲

B、平行游戲

C、聯(lián)合游戲

D、合作游戲

答案：B

81.結(jié)構(gòu)游戲始于()

A、2歲左右

B\3歲左右

Cv6歲左右

D、7歲左右

答案：B

82.合作程度和社會性程度最高的游戲是()

A、單獨游戲

B、平行游戲

C、聯(lián)合游戲

D、合作游戲

答案：D

83.角色模仿的游戲觀是由心理學(xué)家薩立于()提出的

A、20世紀(jì)初

B、20世紀(jì)末

C、19世紀(jì)初

D、19世紀(jì)末

答案：A

84.表演游戲是幼兒的一種()活動。

A、交往性

B、表演性

C、角色性

D、其他

答案：B

85.表演游戲是以()為線索展開的游戲活動。

A、故事

B、想象

C、模仿

D、觀察

答案：A

判斷題

1.小班幼兒對體育游戲的結(jié)果比較關(guān)注，可多多開展競賽性游戲。

A、正確

B、錯誤

答案：B

2.教師在組織智力游戲時應(yīng)主要采用集體游戲的方法。

A、正確

B、錯誤

答案：B

3.幼兒音樂游戲不是綜合性的，而是相互獨立的。

A、正確

B、錯誤

答案：B

4.教師應(yīng)當(dāng)為大型結(jié)構(gòu)游戲提供固定寬敞的場地。

A、正確

B、錯誤

答案：A

5.幼兒體育游戲可以投放一些具有挑戰(zhàn)性的小器械。

A、正確

B、錯誤

答案：A

6.教師在幼兒玩結(jié)構(gòu)游戲過程中必須進行示范。

A、正確

B、錯誤

答案：B

7.幼兒音樂游戲能夠促進幼兒的社會性發(fā)展

A、正確

B、錯誤

答案：A

8.音樂游戲的組織與指導(dǎo)原則是教師主體原則。

A、正確

B、錯誤

答案：B

9.幼兒音樂游戲能夠促進幼兒的身體發(fā)展

A、正確

B、錯誤

答案：A

10.圖形剪拼游戲是發(fā)展圖形想象力的游戲之一。

A、正確

B、錯誤

答案：B

11.幼兒結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感知覺和動作的發(fā)展。

A、正確

B、錯誤

答案：A

12.結(jié)構(gòu)游戲是一種造型藝術(shù)活動。

A、正確

B、錯誤

答案：A

13.表演游戲?qū)τ變荷鐣缘陌l(fā)展有著突出作用。

A、正確

B、錯誤

答案：A

14.結(jié)構(gòu)游戲是幼兒利用各種結(jié)構(gòu)材料或者玩具進行構(gòu)造活動的游戲。

A、正確

B、錯誤

答案：A

15.教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導(dǎo)首先基于自己的主觀判斷。

A、正確

B、錯誤

答案：B

16.幼兒年齡越小，選擇的體育游戲的內(nèi)容、動作、規(guī)則應(yīng)越簡單，游戲時間越

短，運動量越小。

A、正確

B、錯誤

答案：A

17.觀察力游戲就只是用眼觀察的游戲。

A、正確

B、錯誤

答案：B

18.體育游戲在促進幼兒體能發(fā)展方面有獨特作用。

A、正確

B、錯誤

答案：A

19.結(jié)構(gòu)游戲有利于培養(yǎng)幼兒的審美能力和美的創(chuàng)造力。

A、正確

B、錯誤

答案：A

20.幼兒游戲評價總結(jié)是幼兒教師的一項重要任務(wù)

A、正確

B、錯誤

答案：A

21.幼兒對音樂作品不需要感受和理解就可以在頭腦里產(chǎn)生聯(lián)想。

A、正確

B、錯誤

答案：B

22.合作游戲階段兒童的游戲都是有規(guī)則的游戲。

A、正確

B、錯誤

答案：B

23.教師應(yīng)該幫助孩子不斷豐富其生活經(jīng)驗以豐富角色游戲的內(nèi)容。

A、正確

B、錯誤

答案：A

24.聯(lián)合游戲是依據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展劃分的游戲階段之一。

A、正確

B、錯誤

答案：B

25.音樂游戲中情感目標(biāo)包括幼兒喜歡參加音樂游戲，能用自己喜歡的音樂方式

表現(xiàn)自己的情感體驗。

A、正確

B、錯誤

答案：A

26.幼兒結(jié)構(gòu)游戲中分工合作能力的發(fā)展也很重要。

A、正確

B、錯誤

答案：A

27.角色游戲?qū)τ變喝プ晕抑行淖饔貌淮蟆?/p>

A、正確

B、錯誤

答案：B

28.中班幼兒能夠比較自覺地遵守體育游戲規(guī)則。

A、正確

B、錯誤

答案：A

29.智力游戲有助于促進幼兒智力的發(fā)展。

A、正確

B、錯誤

答案：A

30.表演游戲?qū)τ變阂庵酒焚|(zhì)的培養(yǎng)沒有促進作用。

A、正確

B、錯誤

答案：B

31.幼兒音樂游戲形象性和情感性的基本特點。

A、正確

B、錯誤

答案：A

32.幼兒音樂游戲能夠促進幼兒積極情感的發(fā)展

A、正確

B、錯誤

答案：A

33.結(jié)構(gòu)游戲有利于發(fā)展幼兒的合作精神，增進幼兒間的交往。

A、正確

B、錯誤

答案：A

34.表演游戲?qū)τ變赫Z言尤其是書面語言的發(fā)展有著突出作用。

A、正確

B、錯誤

答案：A

35.幼兒體育游戲有利于培養(yǎng)幼兒良好意志品質(zhì)與合作精神。

A、正確

B、錯誤

答案：A

36.幼兒音樂游戲的目標(biāo)包括知識經(jīng)驗的目標(biāo)。

A、正確

B、錯誤

答案：A

37.牌類游戲是一種綜合性的智力游戲。

A、正確

B、錯誤

答案：A

38.教師應(yīng)運用開放的指導(dǎo)形式

A、正確

B、錯誤

答案：A

39.幼兒的記憶力游戲應(yīng)以發(fā)展幼兒的抽象思維為主旨。

A、正確

B、錯誤

答案：B

40.幼兒音樂游戲能夠促進幼兒的認(rèn)知發(fā)展

A、正確

B、錯誤

答案：A

41.幼兒結(jié)構(gòu)游戲的過程僅是結(jié)構(gòu)技能訓(xùn)練的過程。

A、正確

B、錯誤

答案：B

42.幼兒體育游戲具有競爭性的基本特點。

A、正確

B、錯誤

答案：A

43.只要是文學(xué)作品都可以作為表演游戲的素材。

A、正確

B、錯誤

答案：B

44.角色游戲是幼兒期最典型的游戲。

A、正確

B、錯誤

答案：A

45.教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)開放性的游戲環(huán)境

A、正確

B、錯誤

答案：A

46.幼兒是音樂游戲的客體，教師是音樂游戲的主體。

A、正確

B、錯誤

答案：B

47.教師的觀察幼兒游戲并采用隱形指導(dǎo)也是很重要的指導(dǎo)內(nèi)容。

A、正確

B、錯誤

答案：A

48.教師應(yīng)關(guān)注個別幼兒，兼顧全體。

A、正確

B、錯誤

答案：B

49.教師在指導(dǎo)幼兒分配角色時應(yīng)尊重幼兒的意愿，不能強迫。

A、正確

B、錯誤

答案：A

50.發(fā)展思維能力的游戲能有效提高幼兒思維的獨立性、靈活性、邏輯性和創(chuàng)造

性。

A、正確

B、錯誤

答案：A

51.角色游戲在各個年齡班的發(fā)展水平都是一樣的。

A、正確

B、錯誤

答案：B

52.各種智力游戲都有發(fā)展注意力的作用。

A、正確

B、錯誤

答案：A

53.表演游戲與角色游戲最大的區(qū)別在于場地不同。

A、正確

B、錯誤

答案：B

54.教師通過恰當(dāng)提問，了解音樂游戲的進展有助于幼兒更好的參與游戲中。

A、正確

B、錯誤

答案：A

55.智力游戲有助于提高幼兒的語言表達能力。

A、正確

B、錯誤

答案：A

56.寓教于樂從古至今都是我國幼兒教育的主張。

A、正確

B、錯誤

答案：A

57.體育游戲與幼兒健康教育無關(guān)。

A、正確

B、錯誤

答案：B

58.幼兒結(jié)構(gòu)游戲的半成品無須保留。

A、正確

B、錯誤

答案：B

59.幼兒體育游戲有助于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與想象力。

A、正確

B、錯誤

答案：A

60.不同年齡階段的幼兒，其智力游戲的目標(biāo)是不同的。

A、正確

B、錯誤

答案：A

填空題

1.瑞士心理學(xué)家—依據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展，提出認(rèn)知發(fā)展四階段理論。

答案：皮亞杰

2.智力游戲有助于提高幼兒的—表達能力。

答案：語言

3.組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能—完成角色分配任務(wù)。

答案：獨立

4.中班幼兒表演游戲的—性差，需要教師一定的提示才能堅持游戲主題。

答案：目的

5.幼兒音樂游戲形象性和—的基本特點。

答案：情感性

6.幼兒角色游戲的—是游戲所需要的環(huán)境與條件。

答案：前期準(zhǔn)備

7.益智游戲又稱___

答案：智力游戲

8._是角色游戲的支撐。

答案：想象活動

9.教師為幼兒游戲做的準(zhǔn)備工作是幼兒開展游戲的_。

答案：物質(zhì)基礎(chǔ)

10.幼兒音樂游戲的教育作用包括促進幼兒積極—的發(fā)展。

答案：情緒

11.結(jié)構(gòu)游戲能夠培養(yǎng)幼兒動作的精確性以及—的能力。

答案：手眼協(xié)調(diào)

12.教學(xué)性音樂游戲的指導(dǎo)包括激發(fā)幼兒興趣、注重游戲過程中的音樂--

答案：體驗

13.幼兒體育游戲的基本特點包括普及性,健身性、教育性'_、娛樂性。

答案：競爭性

14.幼兒是幼兒園游戲活動的—

答案：主體

15.游戲教育應(yīng)該突出的是一

答案：幼兒的游戲體驗

16.體育游戲的評價包括語言性評價和—性評價

答案：非語言

17.游戲活動是—的一部分。

答案：社會生活

18.關(guān)于游戲的本質(zhì)學(xué)說，早期的游戲觀有—

答案：精力過剩說

19.教師應(yīng)了解幼兒的興趣和——

答案：需要

20.小班幼兒活動以—活動為主，隨意性強

答案：無意識

21.結(jié)構(gòu)游戲的建構(gòu)過程具有—性。

答案：創(chuàng)造

22.音樂游戲要用身體表現(xiàn)音階的高低，從腳到頭、由低到高的順序時，使用—

_音階。

答案：上行

23.大班幼兒表演游戲時有很強的—更換意識。

答案：角色

24.大班角色游戲能反映——的各種現(xiàn)象和各種事物。

答案：現(xiàn)實生活

25.智力游戲的目標(biāo)包括—目標(biāo)、能力技能目標(biāo)、知識經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)。

答案：情感

26.奧爾夫音樂通過__用自然和身體來探索聲音。

答案：聲勢

27.大班幼兒不僅要嚴(yán)格要求自己，遵守游戲規(guī)則，而且要迅速、—地執(zhí)行游戲

規(guī)則。

答案：準(zhǔn)確

28.幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能—發(fā)展

答案：協(xié)調(diào)

29.智力游戲能夠培養(yǎng)幼兒的—性以及自律、堅持等意志品質(zhì)。

答案：社會

30.幼兒音樂游戲的目標(biāo)由情感目標(biāo)、能力技能目標(biāo)、—經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)構(gòu)成。

答案：知識

31.音樂游戲的形象性是以生動的音樂形象來感人，通過人的直接—給人以情緒

體驗。

答案：感知

32.教師對幼兒游戲的指導(dǎo)首先要基于對幼兒游戲的—

答案：觀察

33.體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和—。

答案：想象力

34.中班幼兒認(rèn)識范圍不斷擴大，游戲的內(nèi)容與情節(jié)不斷—

答案：豐富

35.美國心理學(xué)家帕登從兒童的社會交往行為的程度出發(fā)，將兒童的游戲分為偶

然的行為、游戲的旁觀者、__、平行的游戲、聯(lián)合的游戲和合作的游戲等六種

類型。

答案：單獨的游戲

36.游戲中游戲者的快樂體驗可以分為三個層次，分別為：第一層次的趨樂性體

驗和__

答案：想象性體驗

37.結(jié)構(gòu)游戲能夠促進幼兒感覺、—和動作的發(fā)展。

答案：知覺

38.教育——要與教育目標(biāo)相一致

答案：目的

39.在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和__的評價。

答案：創(chuàng)造性

40.中班幼兒智力游戲的任務(wù)增加了一些語言的智力游戲和—的因素。

答案：競賽

41.結(jié)構(gòu)游戲也稱作是――

答案：建構(gòu)游戲

42.音樂游戲要用身體表現(xiàn)音階的高低，從頭到腳、由高到低的順序時，使用—

_音階。

答案：下行

43.音樂游戲的組織與指導(dǎo)包括音樂游戲的指導(dǎo)內(nèi)容—音樂游戲的指導(dǎo)。

答案：教學(xué)性

44.幼兒高級神經(jīng)活動過程的特點是__

答案：興奮強于抑制

45.表演游戲評價時，要注意面向全體、照顧—o

答案：個別

46.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)充分尊重幼兒作為學(xué)習(xí)主體的.

答案：經(jīng)驗和體驗

47.體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與—精神。

答案：合作

48.音樂游戲的組織與指導(dǎo)原則是幼兒—，教師引導(dǎo)原則。

答案：主體

49.結(jié)構(gòu)游戲前要豐富并加深幼兒對物體和建筑物的—

答案：印象

50.幼兒游戲與成人游戲的區(qū)別在于：①游戲在各自生活中的—不同

答案：地位

簡答題

1.結(jié)構(gòu)游戲中，教師應(yīng)對小班幼兒提供什么樣的結(jié)構(gòu)材料？

答案：教師應(yīng)給小班幼兒提供的建構(gòu)材料應(yīng)做到：1.體積較大，以免意外誤食;

2.建構(gòu)材料質(zhì)量較堅固，以免材料損壞以及誤傷幼兒。

2.依據(jù)社會性發(fā)展的不同，游戲可以劃分為哪些類型？

答案：（1）偶然的行為；（2）旁觀游戲；（3）單獨游戲；（4）平行游戲；（5）

聯(lián)合游戲；（6）合作游戲。

3.簡述角色游戲的特點

答案：1.具有高度的自主性2.與幼兒生活密切相關(guān)3.特殊的想象活動

4.表演游戲的目標(biāo)由哪三個方面構(gòu)成？

答案：1.情感目標(biāo)；2.能力技能目標(biāo)；3.知識經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)。

5.簡述結(jié)構(gòu)游戲與兒童發(fā)展之間的關(guān)系

答案：（1）結(jié)構(gòu)游戲與兒童認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)系（2）結(jié)構(gòu)游戲與兒童社會學(xué)習(xí)

的關(guān)系（3）結(jié)構(gòu)游戲與兒童審美能力發(fā)展的關(guān)系

6.創(chuàng)造性游戲包括哪兩類游戲？

答案：1.角色游戲；2.結(jié)構(gòu)游戲

7.簡述表演游戲的含義

答案：表演游戲是以文學(xué)作品為線索，對文學(xué)作品中角色‘情節(jié)’語言、場景進

行創(chuàng)造性想象表演的游戲活動。

8.幼兒音樂游戲的目標(biāo)由哪三個方面構(gòu)成？

答案：1.情感目標(biāo)；2.能力技能目標(biāo)；3.知識經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)。

9.簡述體育游戲的兩點特征。

答案：1.體育競爭性；2.內(nèi)在規(guī)則性

10.簡述表演游戲的特點

答案：表演游戲兼具游戲性和表演性，游戲性先于表演性

11.簡述角色游戲的含義

答案：角色游戲是幼兒按照自己的意愿，以模仿和想象、借助真實或替代的材料，

通過扮演角色，用語言、動作、表情等，創(chuàng)造性地再現(xiàn)周圍社會生活的游戲。

12.簡述瑞士心理學(xué)家皮亞杰根據(jù)兒童認(rèn)知水平發(fā)展階段劃將游戲如何劃分

答案：練習(xí)性游戲；象征性游戲；規(guī)則性游戲。

13.幼兒智力游戲的基本特點是什么？

答案：1.益智性；2.挑戰(zhàn)性；3.趣味性

14.試寫出兩個適合中、大班幼兒的體育游戲。

答案：1.皮球向后傳；2.小馬運糧食；3.老狼老狼幾點鐘。

15.教學(xué)性音樂游戲的指導(dǎo)包括哪些方面？

答案：1.激發(fā)幼兒游戲興趣；2.注重游戲過程中的音樂體驗；3.給幼兒充分的自

我表現(xiàn)機會。

16.簡述角色游戲的結(jié)構(gòu)

答案：1.以人代人2.以物代物3.情景轉(zhuǎn)變4.內(nèi)部規(guī)則

17.幼兒音樂游戲的教育作用有哪些？

答案：1.促進幼兒積極情感的發(fā)展；2.促進幼兒社會性發(fā)展；3.促進幼兒身體發(fā)

展；4.促進幼兒認(rèn)知發(fā)展。（答出2點即可）

18.如何設(shè)計體育游戲？

答案：明確游戲目標(biāo)、選擇游戲內(nèi)容、考慮游戲結(jié)構(gòu)、設(shè)計游戲情節(jié)、制定游戲

的規(guī)則。

19.結(jié)構(gòu)游戲中，小班幼兒能夠掌握哪些基本知識和技能？

答案：小班幼兒能夠掌握：1.幼兒應(yīng)能夠認(rèn)識結(jié)構(gòu)材料，叫出材料名稱；2.小班

幼兒應(yīng)能認(rèn)識材料的形狀、大小、顏色。

20.簡述游戲的特征

答案：1.自主自愿性2.非功利性3.愉悅性4.虛構(gòu)性

21.幼兒園游戲中常見的三種游戲形式是哪些？

答案：1.自由游戲；2.區(qū)域游戲；3.主題游戲

22.按游戲的教育功能分類，幼兒游戲的分類有哪些？

答案：1.創(chuàng)造性游戲；2.有規(guī)則的游戲

23.簡述音樂游戲的特征

答案：音樂性；游戲性；動作性

24.請你舉出音樂活動中常見的兩個歌唱活動。

答案：歌曲1.蟲兒飛；歌曲2.蝸牛與黃鵬鳥。

25.組織實施與幼兒園游戲活動的基本原則是什么？

答案：1.教育性原則；2.主體性原則

26.結(jié)構(gòu)游戲中，中班幼兒能夠掌握哪些基本知識和技能？

答案：中班幼兒能夠掌握：1.中班幼兒應(yīng)認(rèn)識空間方位，包括高低、長短等；2.

中班幼兒應(yīng)能與同伴合作完成一組建構(gòu)游戲。

27.幼兒智力游戲的目標(biāo)由哪三個方面構(gòu)成？

答案：1.情感目標(biāo)；2.能力技能目標(biāo)；3.知識經(jīng)驗?zāi)繕?biāo)。

28.請說出兩個經(jīng)典的表演素材。

答案：《小蝌蚪找媽媽》《拔蘿卜》《三只小豬》《狼來了》《小紅帽》等。（答

出兩個即可）

29.簡述益智游戲?qū)和l(fā)展的價值

答案：1.促進幼兒認(rèn)知能力發(fā)展；2.促進幼兒社會性發(fā)展；3.促進幼兒語言能力

和身體動作發(fā)展。

30.音樂游戲的組織中，音樂游戲的指導(dǎo)內(nèi)容包括哪兩方面？

答案：1.自娛性音樂游戲的指導(dǎo)；2.觀察幼兒游戲，采用隱形指導(dǎo)。

31.教師對幼兒表演游戲的指導(dǎo)要避免哪些極端？

答案：一是過