2023三年級語文下冊 第五單元 16 宇宙的另一邊配套說課稿 新人教版

2023三年級語文下冊第五單元16宇宙的另一邊配套說課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《宇宙的另一邊》這篇課文。課文以童話的形式，生動地描繪了宇宙的奧秘，激發(fā)了學(xué)生對宇宙的好奇心。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與三年級學(xué)生已掌握的自然科學(xué)知識相聯(lián)系，如天文學(xué)、地球科學(xué)等。同時，通過這篇課文，可以幫助學(xué)生拓展視野，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索未知的精神。

2.提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)對宇宙的好奇心。

3.增強學(xué)生的語言表達能力，學(xué)會用生動的語言描述事物。

4.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和團隊合作的能力，通過討論和分享，拓展視野。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文內(nèi)容，特別是對童話中宇宙奧秘的想象和描述。

2.學(xué)習(xí)作者運用豐富的想象力描繪未知世界的技巧。

難點：

1.學(xué)生對宇宙知識的理解有限，難以完全把握課文的想象性描述。

2.學(xué)生在表達自己對宇宙想象時，可能缺乏具體而豐富的詞匯。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，展示宇宙的圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解課文內(nèi)容。

2.引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享自己對宇宙的想象，并使用詞典或網(wǎng)絡(luò)資源豐富詞匯。

3.設(shè)計寫作活動，讓學(xué)生嘗試用課文中學(xué)到的語言和想象力，創(chuàng)作自己的宇宙故事。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生逐步理解宇宙的奧秘。

2.討論法：組織學(xué)生小組討論，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

3.寫作法：通過寫作活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識和想象力轉(zhuǎn)化為文字。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀呈現(xiàn)宇宙的景象。

2.教學(xué)軟件輔助：運用教育軟件，提供互動式學(xué)習(xí)體驗，增強學(xué)生的參與度。

3.實物教具：引入與宇宙相關(guān)的教具，如星空模型，增強學(xué)生的感性認識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（老師）同學(xué)們，今天我們要一起探索一個神奇的世界——宇宙。你們知道宇宙是什么嗎？你們對宇宙有什么樣的想象呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

（老師）很好，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于宇宙的童話故事——《宇宙的另一邊》，讓我們一起走進這個奇妙的世界。

二、初讀課文，整體感知

（老師）請同學(xué)們打開課本，自由朗讀課文，邊讀邊思考：這篇文章主要講述了什么故事？故事中有哪些有趣的角色？（學(xué)生朗讀課文，思考并回答）

（老師）同學(xué)們都讀得非常認真，現(xiàn)在我們來總結(jié)一下課文的主要內(nèi)容。故事講述了一個小男孩在夢中來到宇宙的另一邊，他看到了許多奇妙的景象，比如巨大的星球、流動的河流等。在這個過程中，小男孩的想象力得到了極大的發(fā)揮。

三、精讀課文，深入探究

1.理解重點詞句

（老師）請同學(xué)們再次閱讀課文，找出文中你認為重要的詞句，并嘗試用自己的話解釋它們的意思。（學(xué)生閱讀課文，找出重點詞句，并解釋）

（老師）同學(xué)們找得很好，比如“流動的河流”、“巨大的星球”等，這些詞句描繪了宇宙的奇妙景象。接下來，我們一起來分析這些詞句在文中的作用。

2.分析作者想象力

（老師）在課文中，作者運用豐富的想象力描繪了宇宙的景象。請同學(xué)們找出幾個例子，并分析作者是如何運用想象力來描繪這些景象的。（學(xué)生找出例子，分析作者想象力）

（老師）很好，同學(xué)們分析得很到位。比如，作者用“流動的河流”來形容宇宙中的星系，這樣的描寫既形象又富有想象力。

3.討論宇宙奧秘

（老師）宇宙是一個充滿奧秘的地方，課文中提到了許多奇妙的景象。請同學(xué)們結(jié)合自己的知識，討論一下宇宙中可能存在的奧秘。（學(xué)生討論宇宙奧秘）

（老師）同學(xué)們的討論非常熱烈，看來大家對宇宙充滿了好奇。在今后的學(xué)習(xí)中，希望大家繼續(xù)關(guān)注宇宙，探索其中的奧秘。

四、拓展延伸，提高素養(yǎng)

1.創(chuàng)作自己的宇宙故事

（老師）請同學(xué)們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個自己的宇宙故事。可以參考課文中的情節(jié)，也可以加入自己的創(chuàng)意。（學(xué)生創(chuàng)作宇宙故事）

（老師）同學(xué)們的故事都很有創(chuàng)意，希望大家在今后的創(chuàng)作中，繼續(xù)發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出更多精彩的故事。

2.學(xué)習(xí)寫作技巧

（老師）在課文中，作者運用了一些寫作技巧來描繪宇宙的景象。請同學(xué)們總結(jié)一下這些技巧，并嘗試在自己的寫作中運用。（學(xué)生總結(jié)寫作技巧，嘗試運用）

（老師）同學(xué)們總結(jié)得很好，比如運用比喻、擬人等修辭手法，可以使文章更加生動形象。希望大家在今后的寫作中，多加練習(xí)，提高自己的寫作水平。

五、課堂小結(jié)

（老師）今天我們學(xué)習(xí)了《宇宙的另一邊》這篇課文，了解了宇宙的奇妙景象，激發(fā)了大家對宇宙的好奇心。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)關(guān)注宇宙，探索其中的奧秘。同時，也要學(xué)會運用寫作技巧，創(chuàng)作出更多精彩的故事。

六、布置作業(yè)

1.復(fù)習(xí)課文，熟讀成誦。

2.搜集關(guān)于宇宙的資料，了解宇宙的更多知識。

3.嘗試創(chuàng)作一個自己的宇宙故事，字數(shù)不限。

（老師）今天的課就上到這里，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)努力，不斷進步。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握情況

2.思維能力提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過分析課文中的重點詞句和作者的想象力運用，提高了自己的思維能力。他們學(xué)會了如何從文字中提取信息，分析作者的寫作技巧，并嘗試在自己的創(chuàng)作中運用這些技巧。

3.想象力與創(chuàng)造力發(fā)展

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作自己的宇宙故事，有效地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，不僅豐富了想象力，還學(xué)會了如何將想象轉(zhuǎn)化為文字，這對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表達能力具有重要意義。

4.語言表達能力增強

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過朗讀、討論、寫作等活動，提高了自己的語言表達能力。他們能夠用準確、生動的語言描述宇宙的景象，表達自己的觀點和感受。

5.科學(xué)素養(yǎng)提高

6.團隊合作能力培養(yǎng)

在小組討論和合作創(chuàng)作過程中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，為今后的社會生活和工作打下基礎(chǔ)。

7.價值觀與情感態(tài)度

8.學(xué)習(xí)興趣與動力

本節(jié)課通過豐富的教學(xué)手段和活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愿意主動參與課堂學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中取得了成就感，增強了學(xué)習(xí)的動力。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，今天這節(jié)課，我總體感覺挺不錯的。咱們來看看，我自己的教學(xué)過程吧。

首先，我覺得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得挺到位的。我用了一個簡單的問題：“你們知道宇宙是什么嗎？”這個問題的提出，讓孩子們有了思考的空間，也讓他們對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生了好奇心。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子對宇宙的了解還比較有限，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重科普知識的普及。

然后，在初讀課文、整體感知的環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們自由朗讀課文，并思考文章的主要內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在朗讀的過程中，能夠比較順暢地讀下來，但對文章的理解還不夠深入。這讓我想到，以后在課堂上，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去思考，去分析文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

在拓展延伸的環(huán)節(jié)，我讓孩子們創(chuàng)作自己的宇宙故事，這個活動收到了很好的效果。孩子們不僅積極參與，而且創(chuàng)作出了很多富有想象力的故事。這讓我覺得，通過這樣的活動，孩子們不僅提高了自己的創(chuàng)造力，還鍛煉了寫作能力。

當(dāng)然，這節(jié)課也有一些不足之處。比如，在討論宇宙奧秘的時候，我發(fā)現(xiàn)有些孩子參與度不高，這可能是因為他們對這個話題的興趣不夠。所以，我會在今后的教學(xué)中，嘗試用更加生動、有趣的方式，來激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在教學(xué)過程中，要更加關(guān)注每一個學(xué)生，特別是那些參與度不高的學(xué)生，嘗試用更多互動的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏，確保每個環(huán)節(jié)都能讓學(xué)生充分參與，避免教學(xué)過于緊湊或過于松散。

3.在備課過程中，要更加注重與學(xué)生的互動，設(shè)計更多能夠激發(fā)學(xué)生思考的活動。

4.不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)