“課間文明小天使快樂(lè)安全共相伴”一年級(jí)課間紀(jì)律主題班會(huì)教案

“課間文明小天使，快樂(lè)安全共相伴”一年級(jí)課間紀(jì)律主題班會(huì)教案一、教學(xué)背景一年級(jí)學(xué)生剛從幼兒園步入小學(xué)，正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。課間是學(xué)生放松休息、自由活動(dòng)的時(shí)間，但由于一年級(jí)學(xué)生年齡小，自我約束能力較弱，在課間常常出現(xiàn)奔跑打鬧、大聲喧嘩、爭(zhēng)搶玩具等現(xiàn)象，不僅容易引發(fā)安全事故，還會(huì)影響校園秩序和同學(xué)之間的關(guān)系。考慮到教學(xué)條件受限，無(wú)法借助多媒體課件展示相關(guān)圖片、視頻等資料，本次班會(huì)將采用故事講述、兒歌傳唱、游戲體驗(yàn)、情景模擬、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)等多種教學(xué)方法，以生動(dòng)有趣的形式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)課間紀(jì)律的重要性，幫助他們掌握正確的課間行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的課間行為習(xí)慣。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生能夠清晰了解課間常見(jiàn)的危險(xiǎn)行為和不文明行為，明確哪些行為是安全、文明的，哪些是危險(xiǎn)、不文明的。深刻理解課間紀(jì)律對(duì)自身安全、校園秩序以及同學(xué)關(guān)系的重要意義，增強(qiáng)遵守課間紀(jì)律的意識(shí)。（二）技能目標(biāo)學(xué)會(huì)在課間進(jìn)行文明、安全的活動(dòng)，如安靜地閱讀、有序地玩益智游戲、友好地與同學(xué)交流等。掌握簡(jiǎn)單的自我約束方法，在課間能夠自覺(jué)控制自己的行為，避免做出危險(xiǎn)或不文明的舉動(dòng)。（三）情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課間活動(dòng)的積極態(tài)度，讓他們?cè)谧袷丶o(jì)律的前提下，享受愉快、充實(shí)的課間時(shí)光。增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)和責(zé)任感，明白自己的行為會(huì)對(duì)班級(jí)和同學(xué)們產(chǎn)生影響，愿意為營(yíng)造良好的課間環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。三、教學(xué)重難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)生動(dòng)形象地向?qū)W生傳授課間安全知識(shí)和文明行為規(guī)范，使學(xué)生易于理解和接受。通過(guò)多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，深刻認(rèn)識(shí)到遵守課間紀(jì)律的重要性。（二）教學(xué)難點(diǎn)針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，如何用簡(jiǎn)單易懂的方式讓他們理解抽象的紀(jì)律概念，如自我約束、集體意識(shí)等。如何將課堂上所學(xué)到的課間紀(jì)律知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，讓學(xué)生在日常課間活動(dòng)中始終保持良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)方法（一）故事引導(dǎo)法講述有趣的課間小故事，通過(guò)故事中角色的不同行為和結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生思考課間紀(jì)律的重要性，自然地導(dǎo)入班會(huì)主題。（二）兒歌傳唱法教學(xué)生學(xué)唱與課間紀(jì)律相關(guān)的兒歌，利用兒歌簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口的特點(diǎn)，幫助學(xué)生快速記憶課間行為規(guī)范。（三）游戲體驗(yàn)法組織學(xué)生進(jìn)行與課間紀(jì)律相關(guān)的小游戲，如“文明課間小標(biāo)兵”評(píng)選游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)和實(shí)踐正確的課間行為。（四）情景模擬法創(chuàng)設(shè)各種課間情景，讓學(xué)生扮演不同的角色，模擬課間活動(dòng)中的場(chǎng)景，展示正確和錯(cuò)誤的行為表現(xiàn)，通過(guò)對(duì)比加深學(xué)生對(duì)課間紀(jì)律的理解。（五）獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如卡通貼紙、小書(shū)簽、彩色鉛筆等，對(duì)在班會(huì)中積極參與、表現(xiàn)出色以及能夠自覺(jué)遵守課間紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。五、教學(xué)準(zhǔn)備收集有趣的課間小故事，進(jìn)行整理和改編，使其更符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣特點(diǎn)。創(chuàng)作或挑選簡(jiǎn)單易學(xué)、與課間紀(jì)律相關(guān)的兒歌，如《課間紀(jì)律要記牢》《文明課間真美好》等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的歌詞卡片。準(zhǔn)備游戲道具，如“文明課間小標(biāo)兵”評(píng)比欄、小貼紙、小卡片等。準(zhǔn)備情景模擬所需的小道具，如模擬教室場(chǎng)景的桌椅、模擬玩具的小模型、模擬書(shū)本的卡片等。制作“課間紀(jì)律我遵守”承諾書(shū)，讓學(xué)生在班會(huì)結(jié)束時(shí)填寫(xiě)自己的承諾，強(qiáng)化學(xué)生的行動(dòng)意識(shí)。準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品，如卡通貼紙、小書(shū)簽、彩色鉛筆等，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。六、教學(xué)過(guò)程（一）故事導(dǎo)入教師活動(dòng)：小朋友們好！在開(kāi)始今天的班會(huì)之前，老師先給大家講一個(gè)有趣的故事。在一個(gè)美麗的校園里，有一個(gè)一年級(jí)的班級(jí)。課間休息的時(shí)候，小明和幾個(gè)小伙伴在教室里你追我趕，大聲地笑著、叫著。突然，小明不小心撞到了桌子，膝蓋擦破了皮，疼得他眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)候，小紅卻在教室的角落里，安靜地看著一本有趣的繪本，她一會(huì)兒輕輕地翻著書(shū)頁(yè)，一會(huì)兒臉上露出開(kāi)心的笑容。不一會(huì)兒，上課鈴響了，小明還在因?yàn)橄ドw的疼痛而難受，沒(méi)辦法集中精力聽(tīng)講；而小紅卻已經(jīng)做好了上課的準(zhǔn)備，精神飽滿地迎接新的課程。大家想一想，小明和小紅的課間活動(dòng)，誰(shuí)做得對(duì)呢？（用生動(dòng)的語(yǔ)言講述故事，配合豐富的表情和動(dòng)作，吸引學(xué)生的注意力）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生們認(rèn)真傾聽(tīng)故事，聽(tīng)到小明受傷的情節(jié)，露出擔(dān)心的表情，聽(tīng)到小紅安靜看書(shū)的部分，投以贊許的目光。聽(tīng)完后，學(xué)生們開(kāi)始思考，部分學(xué)生可能會(huì)小聲交流。教師引導(dǎo)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么小明做得不對(duì)，小紅做得對(duì)呢？（邀請(qǐng)幾位舉手的同學(xué)回答）對(duì)啦，小明在教室里奔跑打鬧，不僅讓自己受了傷，還影響了上課；而小紅安靜地看書(shū)，既享受了課間時(shí)光，又為上課做好了準(zhǔn)備。今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一下課間紀(jì)律，讓我們都能度過(guò)安全又快樂(lè)的課間。（二）認(rèn)識(shí)課間紀(jì)律課間危險(xiǎn)行為列舉：小朋友們，我們?cè)谡n間休息的時(shí)候，有很多事情可以做，但有些事情是非常危險(xiǎn)的，千萬(wàn)不能做。比如說(shuō)，在教室里、走廊上奔跑打鬧，這樣很容易摔倒、撞到別人或者撞到桌椅、墻壁，就像剛才故事里的小明一樣。還有，攀爬欄桿、窗戶也是很危險(xiǎn)的，一不小心就會(huì)掉下去，受傷會(huì)很?chē)?yán)重。另外，拿著鉛筆、剪刀等尖銳的物品玩耍也不行，這些東西可能會(huì)傷到自己和其他同學(xué)。大家能記住嗎？（用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言列舉常見(jiàn)的課間危險(xiǎn)行為，結(jié)合手勢(shì)和表情，讓學(xué)生更直觀地感受危險(xiǎn)行為的危害）課間不文明行為列舉：除了危險(xiǎn)行為，還有一些不文明的行為也會(huì)影響我們的課間生活。比如，在教室里大聲喧嘩，這樣會(huì)打擾到其他同學(xué)休息和學(xué)習(xí)；隨意扔垃圾，會(huì)讓我們的教室和校園變得臟兮兮的，不衛(wèi)生也不美觀；和同學(xué)爭(zhēng)搶玩具、圖書(shū)，這樣會(huì)讓大家不開(kāi)心，破壞同學(xué)之間的友誼。大家想一想，還有哪些行為是不文明的呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)言，分享自己的想法，加深對(duì)不文明行為的認(rèn)識(shí)）課間紀(jì)律的重要性：小朋友們，遵守課間紀(jì)律是非常重要的。它能讓我們?cè)谡n間活動(dòng)的時(shí)候不受傷，保護(hù)我們的安全。同時(shí)，良好的課間紀(jì)律也能讓我們的校園變得更加安靜、整潔、有序，讓大家都能心情愉快地學(xué)習(xí)和生活。而且，遵守紀(jì)律還能讓我們交到更多的好朋友，大家互相尊重、互相幫助，一起度過(guò)快樂(lè)的校園時(shí)光。大家能說(shuō)一說(shuō)遵守課間紀(jì)律還有哪些好處嗎？（引導(dǎo)學(xué)生思考并發(fā)言，分享自己的想法，強(qiáng)化對(duì)課間紀(jì)律重要性的理解）（三）兒歌學(xué)唱：課間紀(jì)律我知道兒歌講解：小朋友們，為了讓大家更好地記住課間紀(jì)律，老師教大家一首好聽(tīng)的兒歌，名字叫《課間紀(jì)律要記牢》。（拿出歌詞卡片，展示給學(xué)生看）大家跟著老師一起讀歌詞：“課間休息不打鬧，文明游戲真熱鬧。上下樓梯靠右行，不推不擠不奔跑。廢紙雜物不亂扔，保持教室真干凈。見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，同學(xué)之間不爭(zhēng)吵?！贝蠹铱矗@首兒歌里告訴我們很多課間要遵守的紀(jì)律，比如不打鬧、文明游戲、靠右行、不亂扔垃圾、禮貌待人等等。（逐句講解歌詞的含義，用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言解釋每個(gè)行為規(guī)范的重要性）學(xué)唱兒歌：現(xiàn)在，老師來(lái)教大家唱這首兒歌。（老師先示范唱一遍，用輕快的節(jié)奏和活潑的聲音吸引學(xué)生的興趣）大家跟著老師一句一句地學(xué)，注意要跟上節(jié)奏哦。（帶領(lǐng)學(xué)生逐句學(xué)唱，重復(fù)幾遍，直到學(xué)生能夠熟練跟唱）互動(dòng)演唱：小朋友們學(xué)得真快！現(xiàn)在我們來(lái)一起互動(dòng)演唱。老師唱前半句，大家唱后半句，看看誰(shuí)唱得最響亮、最整齊。（進(jìn)行互動(dòng)演唱，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)的趣味性，同時(shí)鞏固對(duì)兒歌的記憶）（四）游戲體驗(yàn)：文明課間小標(biāo)兵游戲規(guī)則介紹：小朋友們，接下來(lái)我們要玩一個(gè)有趣的游戲，名字叫“文明課間小標(biāo)兵”。老師會(huì)在黑板上畫(huà)一個(gè)評(píng)比欄，上面有很多小格子。每個(gè)小組推選一名代表，來(lái)抽取寫(xiě)有課間行為的卡片。如果卡片上的行為是文明、安全的，比如安靜地看書(shū)、有序地玩拼圖、禮貌地和同學(xué)打招呼，抽到卡片的小組就可以在評(píng)比欄上貼一個(gè)小貼紙；如果卡片上的行為是危險(xiǎn)、不文明的，比如在走廊上奔跑、大聲喧嘩、亂扔垃圾，抽到卡片的小組就不能貼貼紙，還要說(shuō)一說(shuō)這種行為為什么不對(duì)。最后，貼紙最多的小組就是今天的“文明課間小標(biāo)兵”小組，每個(gè)組員都能得到一個(gè)小獎(jiǎng)品哦?。ㄔ敿?xì)介紹游戲規(guī)則，確保學(xué)生清楚明白，同時(shí)展示游戲道具，如評(píng)比欄、小貼紙、行為卡片等，激發(fā)學(xué)生的興趣）游戲進(jìn)行：好啦，游戲開(kāi)始！每個(gè)小組的代表快來(lái)抽取卡片吧。（各小組代表依次抽取卡片，抽取后向大家展示卡片內(nèi)容，并根據(jù)卡片內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的操作，其他小組成員認(rèn)真觀看，積極參與討論，判斷行為的對(duì)錯(cuò)）總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)：經(jīng)過(guò)激烈的游戲，我們來(lái)看看哪個(gè)小組獲得的貼紙最多。哇，[小組名稱]小組獲得了最多的貼紙，他們就是今天的“文明課間小標(biāo)兵”小組！請(qǐng)[小組名稱]小組的成員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，其他小組的小朋友也要向他們學(xué)習(xí)哦。（宣布游戲結(jié)果，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，如卡通貼紙、小書(shū)簽等，對(duì)獲獎(jiǎng)小組表示祝賀，對(duì)其他小組的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)文明課間行為的認(rèn)識(shí)和記憶）（五）情景模擬：課間的正確與錯(cuò)誤情景設(shè)定與角色分配：小朋友們，為了讓大家更清楚地知道在課間應(yīng)該怎么做，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)情景模擬活動(dòng)。老師給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)課間情景，如教室里休息、走廊上行走、操場(chǎng)上玩耍、課間喝水。每個(gè)小組選擇一個(gè)情景，然后進(jìn)行角色分配，分別扮演老師、學(xué)生、值日生等角色。在表演的時(shí)候，要展示出正確和錯(cuò)誤的課間行為，以及帶來(lái)的不同結(jié)果。（將學(xué)生分成小組，每組5-6人，發(fā)放情景卡片，組織學(xué)生進(jìn)行角色分配和排練，教師巡視各小組，給予指導(dǎo)和幫助，提醒學(xué)生注意語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，生動(dòng)地展現(xiàn)不同情景下的行為）小組表演展示：好啦，各小組都排練得差不多了吧?，F(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組依次上臺(tái)進(jìn)行表演，其他小組的小朋友要認(rèn)真觀看，看看哪個(gè)小組表演得最生動(dòng)，對(duì)課間行為的展示最準(zhǔn)確。（各小組依次上臺(tái)表演，表演過(guò)程中，臺(tái)下的學(xué)生認(rèn)真觀看，不時(shí)發(fā)出笑聲或掌聲，被精彩的表演所吸引，通過(guò)觀看表演，更直觀地了解正確和錯(cuò)誤的課間行為及其后果）表演點(diǎn)評(píng)與總結(jié)：大家的表演都非常精彩！通過(guò)這些表演，我們更加清楚地知道了在課間應(yīng)該怎么做。在教室里休息時(shí)，我們可以安靜地看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，或者和同學(xué)輕聲交流；在走廊上行走時(shí)，要靠右慢行，不推不擠；在操場(chǎng)上玩耍時(shí)，要選擇安全的游戲，遵守游戲規(guī)則；課間喝水時(shí)，要排隊(duì)接水，不浪費(fèi)水資源。而錯(cuò)誤的行為，如在教室里奔跑打鬧、在走廊上大聲喧嘩、在操場(chǎng)上玩危險(xiǎn)的游戲，不僅會(huì)影響自己和他人的安全，還會(huì)破壞校園的秩序。希望大家以后在課間都能像表演中展示正確行為的同學(xué)一樣，做一個(gè)文明、守紀(jì)律的好孩子。（對(duì)各小組的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，總結(jié)表演中體現(xiàn)的課間行為規(guī)范，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)課間紀(jì)律的理解和記憶）（六）討論與承諾：我是課間文明小天使討論與交流：小朋友們，我們學(xué)習(xí)了這么多課間紀(jì)律知識(shí)，也看到了正確和錯(cuò)誤的課間行為?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家想一想，在以后的課間，你打算怎么做呢？（組織學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，分享自己的想法和計(jì)劃，教師認(rèn)真傾聽(tīng)，給予肯定和鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中）承諾與簽名：小朋友們說(shuō)得都很好！現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出“課間紀(jì)律我遵守”承諾書(shū)，在上面寫(xiě)下自己在課間要遵守的紀(jì)律，比如“我承諾課間不在教室里奔跑打鬧”“我承諾在走廊上靠右行走，不推不擠”“我承諾課間文明游戲，不與同學(xué)爭(zhēng)吵”等。寫(xiě)完后，簽上自己的名字，讓我們一起成為課間文明小天使。（發(fā)放承諾書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)，學(xué)生填寫(xiě)完畢后，組織學(xué)生進(jìn)行承諾簽名儀式，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和參與感）總結(jié)與強(qiáng)調(diào)：小朋友們，遵守課間紀(jì)律是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，它關(guān)系到我們的安全、健康和快樂(lè)。今天我們一起學(xué)習(xí)了很多課間紀(jì)律知識(shí)，也做出了承諾。老師希望大家能說(shuō)到做到，在以后的課間活動(dòng)中，始終遵守紀(jì)律，做一個(gè)文明、守規(guī)矩的好孩子。如果看到有同學(xué)違反了課間紀(jì)律，我們也要友好地提醒他們，讓我們一起營(yíng)造一個(gè)安全、文明、快樂(lè)的課間環(huán)境。（總結(jié)討論和承諾環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)遵守課間紀(jì)律的重要性和持續(xù)性，鼓勵(lì)學(xué)生互相監(jiān)督，共同遵守課間紀(jì)律）（七）總結(jié)與回顧教師總結(jié)：小朋友們，今天我們一起上了一堂非常有意義的班會(huì)課，學(xué)習(xí)了課間紀(jì)律的知識(shí)。我們知道了課間哪些行為是危險(xiǎn)的、不文明的，哪些行為是安全的、文明的，還學(xué)唱了課間紀(jì)律兒歌，玩了有趣的游戲，進(jìn)行了情景模擬。通過(guò)這些活動(dòng)，我們更加明白了遵守課間紀(jì)律的重要性。（對(duì)班會(huì)內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)，回顧重點(diǎn)知識(shí)和活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的記憶）回顧與強(qiáng)調(diào)：讓我們一起回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容。在課間，我們不能在教室里、走廊上奔跑打鬧，不能攀爬欄桿、窗戶，不能拿著尖銳物品玩耍；也不能大聲喧嘩、亂扔垃圾、爭(zhēng)搶玩具。我們要文明休息，比如安靜地看書(shū)、有序地玩游戲、友好地和同學(xué)交流；要注意安全，上下樓梯靠右行，不推不擠；還要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持教室和校園的整潔。大家都記住了嗎？（再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，確保學(xué)生掌握關(guān)鍵知識(shí)）結(jié)束寄語(yǔ)：小朋友們，希望大家在以后的每一天，都能把今天學(xué)到的課間紀(jì)律知識(shí)牢牢記在心里，落實(shí)到行動(dòng)上。讓我們一起努力，做一個(gè)遵守紀(jì)律、文明