2024-2025學(xué)年高中語文第四單元?jiǎng)?chuàng)造形象詩文有別第19課阿房宮賦課后課時(shí)作業(yè)含解析新人教版選修中國(guó)古代詩歌散文欣賞

PAGE5-阿房宮賦一、練基礎(chǔ)1．閱讀下面的文字，完成下面小題。鄉(xiāng)土文化既是一方水土獨(dú)特的精神創(chuàng)建和審美創(chuàng)建，又是人們鄉(xiāng)土情感、親和力和驕傲感的憑借，更是永不過時(shí)的文化資源和文化資本。近年來，我國(guó)各地興起了“鄉(xiāng)土文化熱”，鄉(xiāng)土文化成為一種時(shí)尚文化，()，在對(duì)鄉(xiāng)土文化的追尋中，人的心靈得到放松和凈化，并獲得文化的歸屬感；作為重要的文化資源和文化資本，春節(jié)廟會(huì)、清明祭祖、端午賽龍舟、重陽登高等傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛堅(jiān)韌的生命力。鄉(xiāng)村旅游大發(fā)展，傳統(tǒng)村落成為人們的旅游勝地，民俗體驗(yàn)、鄉(xiāng)村寫生等成為消費(fèi)熱點(diǎn)。漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)蓬勃興起，保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一樣共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充溢地域特色的漂亮鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。景德鎮(zhèn)陶瓷、淄博琉璃、濰坊風(fēng)箏等鄉(xiāng)土工藝品以及泰山皮影、日照農(nóng)夫畫等鄉(xiāng)土民間藝術(shù)紛紛走出國(guó)門，中國(guó)鄉(xiāng)村文化正地走向世界，挺立于世界文化之林。實(shí)踐證明，中國(guó)鄉(xiāng)土文化歷經(jīng)劫難而不亡，而新生，我們完全有理由樹立對(duì)鄉(xiāng)土文化的自信，這是文化自信的核心構(gòu)成，確定著文化自信的深度和廣度。(1)下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．鄉(xiāng)土文化的情結(jié)長(zhǎng)期存在于人們心底B．作為一種情結(jié)，存在于人們心底C．人們讓鄉(xiāng)土文化成為一種情結(jié)D．人們把鄉(xiāng)土文化作為一種情結(jié)答案B解析本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、精確的實(shí)力。A項(xiàng)，文中括號(hào)前面分句的主語是“鄉(xiāng)土文化”，選項(xiàng)中也出現(xiàn)“鄉(xiāng)土文化”，表達(dá)不夠簡(jiǎn)潔，解除。C、D兩項(xiàng)，“鄉(xiāng)土文化”成為情結(jié)不是人們主動(dòng)造成的，而是自然而然形成的，解除。故選B項(xiàng)。(2)依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．方興未艾趨之若鶩鎮(zhèn)定自若滄海桑田B．如火如荼蜂擁而至躊躇滿志飽經(jīng)風(fēng)雨C．轟轟烈烈接踵而至心中有數(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜D．方興未艾心馳神往信念百倍飽經(jīng)風(fēng)霜答案B解析第一處前面說的是傳統(tǒng)民俗活動(dòng)，后面說這活動(dòng)呈現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化旺盛堅(jiān)韌的生命力。轟轟烈烈：形容事業(yè)興盛。也形容大張旗鼓，氣魄雄偉。不適合語境。方興未艾：是指事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境或還沒有停止，多形容新生事物正在蓬勃發(fā)展。不適合語境，因?yàn)猷l(xiāng)土文化活動(dòng)不是新生事物。如火如荼：原比方軍容之盛?，F(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣概旺盛，氣氛熱情。適合語境。解除A、D兩項(xiàng)。最終一空前面說“中國(guó)鄉(xiāng)土文化歷經(jīng)劫難而不亡”，飽經(jīng)風(fēng)雨指經(jīng)驗(yàn)過很多艱難困苦。適合語境。而飽經(jīng)風(fēng)霜是形容經(jīng)驗(yàn)過很多世事變遷。與語境不合。因此解除C項(xiàng)，選B項(xiàng)。(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充溢地域特色的漂亮鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。B．傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充溢地域特色的漂亮鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。C．傳承鄉(xiāng)土文化、保持鄉(xiāng)村特色成為一樣共識(shí)，一批文化底蘊(yùn)深厚、充溢地域特色的漂亮鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。D．保持鄉(xiāng)土文化、傳承鄉(xiāng)村特色成為一樣共識(shí)，一批充溢地域特色、文化底蘊(yùn)深厚的漂亮鄉(xiāng)村在全國(guó)各地不斷涌現(xiàn)。答案B解析本題考查辨析并修改病句的實(shí)力。該題要留意搭配不當(dāng)和成分贅余。A、D兩項(xiàng)，“保持……文化”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“一樣”和“共識(shí)”重復(fù)贅余。2．中學(xué)生李陽寫了一首詩，想向一位久已慕名的王編輯請(qǐng)教，恰巧王編輯不在家，就給王編輯寫了個(gè)便條。便條中有幾處不得體的，請(qǐng)找出來，并加以改正。王編輯：您好！我到寒舍探望您，您不在。我把拙作《詩經(jīng)情思》放在您家，望拜讀。本人有吟詩雅趣，學(xué)習(xí)之余，湊成幾句，錯(cuò)處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇賜予修改，不吝賜教。此致編安！李陽2024．12.9答：答案①“寒舍”改為“貴府”或“您家”；②“拜讀”改為“費(fèi)心一讀”；③“雅趣”改為“愛好”；④“斧正”改為“修改”。解析①“寒舍”是謙稱自己家，稱別人家應(yīng)用“貴府”“府上”等；②“拜讀”是敬辭，稱自己讀對(duì)方的作品；③“雅趣”指風(fēng)雅的意趣，用于稱自己的愛好，不夠謙恭，干脆用“愛好”即可；④“斧正”是請(qǐng)別人修改自己文章的敬辭，此處稱自己修改自己文章，不恰當(dāng)，干脆用“修改”即可。3．依照畫線句，續(xù)寫一句話，要求與畫線句的句式一樣，語意連貫。讀杜牧的詩，像觀賞一件古玩，既有爽目清爽的情趣，又有古樸凝重的風(fēng)貌。我喜愛杜牧，喜愛他詩文中顯現(xiàn)的雋永靈秀的情調(diào)。。答案(示例)我喜愛杜牧，喜愛他詩文中流露的憂國(guó)憂民的深思解析解答時(shí)應(yīng)當(dāng)深化了解杜牧及其詩作，寫出喜愛的理由，并且還要對(duì)應(yīng)畫線句前的句子“古樸凝重的風(fēng)貌”的含意，保持與畫線句的句式一樣。4．波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵(lì)模式(如圖)，請(qǐng)你運(yùn)用簡(jiǎn)潔語言概括表述這種激勵(lì)模式(不超過70字)。答：答案(示例)這種激勵(lì)模式用激勵(lì)來激發(fā)努力；假如又有正確的方向和必備的技能，勢(shì)必產(chǎn)生績(jī)效；而公允地評(píng)價(jià)績(jī)效，又能使人感到滿意，進(jìn)而形成自覺的努力。(意思對(duì)即可)解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、精確的實(shí)力。首先，研讀題干，該圖是一種激勵(lì)模式，所以文字的主語可以是“這種激勵(lì)模式”。其次，厘清各環(huán)節(jié)之間的層次關(guān)系，留意箭頭的方向，從而確定描述的依次。最終，留意語言簡(jiǎn)明、連貫、精確，沒有語病。二、練模擬閱讀下面文言文，回答問題。彭時(shí)，字純道，安福人。正統(tǒng)十三年進(jìn)士第一，授修撰。明年，郕王監(jiān)國(guó)，令同商輅入閣預(yù)機(jī)務(wù)。聞繼母憂，力辭，不允，乃拜命。釋褐逾年參大政，前此未有也。天順元年，徐有貞既得罪，岳正、許彬相繼罷。帝坐文華殿召見時(shí)，曰：“汝非朕所擢狀元乎？”時(shí)頓首。明日仍命入閣，兼翰林院學(xué)士。閣臣自三楊后，進(jìn)退禮甚輕。為帝所親擢者，唯時(shí)與正二人。而帝方向用李賢數(shù)召賢獨(dú)對(duì)賢雅重時(shí)退必咨之時(shí)引義爭(zhēng)可否或至失色賢初小忤久亦服其諒直曰彭公真君子也慈壽皇太后上尊號(hào)，詔告天下。時(shí)欲推恩，賢謂一年不宜再赦。時(shí)曰：“非赦也，宜行優(yōu)老典。朝臣父母七十與誥敕，百姓八十給冠帶，是‘老吾老以及人之老’也?！辟t稱善，即奏行之。門達(dá)構(gòu)賢，帝惑之，曰：“去賢，行專用時(shí)矣?！被騻髌湔Z，時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？”因力直之。且曰：“賢去，時(shí)不得獨(dú)留?！闭Z聞，帝意乃解。五年得疾在告，逾三月，帝趣赴閣視事，免朝參。疏言：“光祿寺采辦，各城門抽分，掊克不堪。而獻(xiàn)珍寶寶石者，倍估增直，漁竭帑藏。乞革其弊，以惠小民?！钡蹆?yōu)詔褒納。畿輔、山東、河南旱，請(qǐng)免夏稅鹽鈔，及太仆寺賠課馬。京師米貴，請(qǐng)發(fā)倉儲(chǔ)五十萬石平糶。并從之。時(shí)以舊臣見倚重，遇事爭(zhēng)吵無所避。而是時(shí)帝怠于政，大臣希得見。萬安同在閣，結(jié)中貴戚畹，上下壅隔，時(shí)頗懷憂。時(shí)立朝三十年，孜孜奉國(guó)，持正存大體，公退未嘗以政語子弟。有所論薦，不使其人知。燕居無惰容，服御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風(fēng)。(節(jié)選自《明史·彭時(shí)傳》)5．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．而帝方向用李賢/數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之時(shí)/引義爭(zhēng)可否/或至失色/賢初小忤/久亦服其諒/直曰/彭公/真君子也/B．而帝方向用李賢/數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之/時(shí)引義爭(zhēng)可否/或至失色/賢初小忤/久亦服其諒直/曰/彭公/真君子也/C．而帝方向用李賢/數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之時(shí)/引義爭(zhēng)可否/或至失色/賢初小忤/久亦服其諒直/曰/彭公/真君子也D．而帝方向用李賢/數(shù)召賢獨(dú)對(duì)/賢雅重時(shí)/退必咨之/時(shí)引義/爭(zhēng)可否或至失色/賢初小忤/久亦服其諒/直曰/彭公/真君子也/答案B解析“退必咨之”中的“之”代彭時(shí)，其后的“時(shí)”做“引義爭(zhēng)可否”的主語。故“咨之”與“時(shí)”中間應(yīng)當(dāng)斷開，解除A、C。“諒直”是誠(chéng)信正直，是對(duì)品質(zhì)的表述，中間不宜斷開，解除D，選B。6．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．監(jiān)國(guó)是中國(guó)古代一種政治制度，多指皇帝外出時(shí)，由重要人物留守在宮廷處理國(guó)事。B．明清時(shí)期作為宰輔的官員，都是以高校士的身份進(jìn)入內(nèi)閣參加國(guó)家機(jī)要事務(wù)，稱為入閣。C．釋褐是指脫去喪服，換上官服，即做官的意思，新進(jìn)士及第授官亦稱為釋褐。D．尊號(hào)是指加給皇帝、皇后或太后的稱號(hào)，意在樹碑立傳，贊美他們的文治武功、德行等。答案C解析“釋褐”又為“解褐”，意謂脫去粗布衣服換上官服，而非“喪服”，常用來指人擺脫布衣身份起先做官。7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．彭時(shí)富有才華，深受重用。他先是經(jīng)過殿試考中了狀元，后來他被破例提拔，參加國(guó)家機(jī)要事務(wù)，深受皇帝倚重。B．彭時(shí)剛正耿直，力持正理。他時(shí)常引據(jù)大義，與李賢爭(zhēng)辯是非；當(dāng)李賢被陷害時(shí)，他也能極力維護(hù)，打消了皇上罷免李賢的念頭。C．彭時(shí)關(guān)切百姓，體恤民生。他向皇上建議實(shí)行優(yōu)待老人制度，并提出了減免稅收、革除弊端等一系列施惠百姓的措施。D．彭時(shí)心懷國(guó)政，奉公持正。他在朝三十年，精誠(chéng)輔政，堅(jiān)持原則，不向家人透露朝中政事；選拔舉薦人才，不讓當(dāng)事人知道。答案C解析“他向皇上建議實(shí)行優(yōu)待老人制度”錯(cuò)，原文是李賢覺得他的建議好，馬上上奏實(shí)行。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)或傳其語，時(shí)矍然曰：“李公有經(jīng)濟(jì)才，何可去？”因力直之。譯文：(2)燕居無惰容，服御儉約，無聲樂之奉，非其義不取，有古大臣風(fēng)。譯文：答案(1)有人傳出皇帝的話，彭時(shí)很驚訝地說：“李公有經(jīng)世濟(jì)國(guó)之才，怎可被罷免？”于是極力為李賢申辯。(2)退朝閑居沒有懶散的儀容，在服飾車馬用具(日常生活)方面儉省節(jié)約，沒有聲伎歌舞的享受，不合大義的東西不取，有古代大臣的風(fēng)采。解析關(guān)鍵詞句：(1)矍然：驚懼貌，驚視貌；經(jīng)濟(jì)：經(jīng)世濟(jì)國(guó)；去：罷免；直：伸雪(冤屈)?！昂慰扇ァ?，被動(dòng)句，“去”表被動(dòng)，意為被罷免。(2)燕居：退朝而處，閑居；服御：指服飾車馬器用之類；奉：待遇(享有的權(quán)力)，此處結(jié)合句意可譯為“享受”；風(fēng)：風(fēng)采。參考譯文彭時(shí)，字純道，是安福人。正統(tǒng)十三年，中進(jìn)士第一名(狀元)，被授予修撰。其次年，郕王監(jiān)國(guó)，令(彭時(shí))與商輅入閣參預(yù)機(jī)要事務(wù)。過后得知繼母去世，彭時(shí)極力推辭，皇上不允，他這才接受任命。當(dāng)官一年多即參預(yù)大政，這還是前所未有的。天順元年，徐有貞已獲罪，岳正、許彬也相繼被罷免?；噬献谖娜A殿召見彭時(shí)，說：“你不是朕所點(diǎn)的狀元嗎？”彭時(shí)叩頭。其次天皇上仍命他入閣，兼任翰林院學(xué)士。閣臣自從三楊之后，升降的制度很寬松。為皇上所親自提拔的，只有彭時(shí)和岳正二人。而皇上正信任李賢，多次單獨(dú)召見李賢談話。李賢很器重彭時(shí)，退下后肯定向他詢問。彭時(shí)經(jīng)常引據(jù)大義，與他爭(zhēng)辯是否可行，有時(shí)甚至動(dòng)了真氣。李賢剛起先時(shí)有點(diǎn)不興奮，時(shí)間長(zhǎng)了也就佩服他懇切正直，說：“彭公，是真君子啊?！贝葔刍侍笊献鹛?hào)，下詔布告天下。彭時(shí)想請(qǐng)皇上推恩，李賢說一年之內(nèi)不宜兩次大赦。彭時(shí)說：“不是要大赦，應(yīng)當(dāng)實(shí)行優(yōu)待老人的制度。朝廷大臣的父母，七十歲以上的應(yīng)給與誥命文書，百姓八十歲以上的賜給官服。這是‘老吾老以及人之老’?！崩钯t很贊許，馬上上奏實(shí)行。門達(dá)陷害李賢，皇上受到迷惑，說：“罷免李賢，那將專用彭時(shí)了?！庇腥藗鞒龌噬系脑?，彭時(shí)很驚訝地說：“李公有經(jīng)世濟(jì)國(guó)之才，怎可罷免？”于是極力為李賢申辯。并說：“假如李賢被罷去，我不能獨(dú)自留下來?！被噬下牭竭@話，對(duì)李賢的怒意才消解。過了五年，他患病請(qǐng)假。過了三個(gè)月，皇上催他到內(nèi)閣辦事，免予朝參。彭時(shí)上疏說：“光祿寺采辦，各個(gè)城門抽稅，都嚴(yán)峻搜刮，百姓苦不堪言。而獻(xiàn)上珍寶寶石的人，又加倍估算它的價(jià)值，掠取國(guó)庫財(cái)物。請(qǐng)革除這些弊端，以施惠小民?！被噬舷略t書褒獎(jiǎng)了他，并接受了他的建議。國(guó)都旁邊地區(qū)及山東、河南