2024-2025學(xué)年高中生物第四章遺傳的分子基礎(chǔ)第三節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成第2課時基因?qū)π誀畹目刂萍叭祟惢蚪M計劃知能演練輕巧奪冠蘇教版必修2

PAGEPAGE1第2課時基因?qū)π誀畹南拗萍叭祟惢蚪M安排[隨堂檢測]學(xué)問點一中心法則1．下圖是人胰島素基因的遺傳信息流淌狀況，下列有關(guān)敘述正確的是()A．①過程以核糖核苷酸為主要原料B．胰島B細(xì)胞中存在圖中①②③過程C．皮膚生發(fā)層細(xì)胞中只存在圖示的①過程D．參加③過程的氨基酸和tRNA種類數(shù)相同答案：C2．探討發(fā)覺，人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能干脆作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)B．過程③主要在細(xì)胞核內(nèi)完成C．通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病解析：選B。A項，HIV的遺傳物質(zhì)是RNA，經(jīng)④逆轉(zhuǎn)錄形成DNA整合到患者細(xì)胞的基因組中，再通過②轉(zhuǎn)錄和③翻譯合成子代病毒的蛋白質(zhì)外殼。B項，過程③主要在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上完成。C項，經(jīng)④逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上。D項，若抑制逆轉(zhuǎn)錄過程，則不能產(chǎn)生子代病毒的蛋白質(zhì)和RNA，因此科研中可以研發(fā)抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病。學(xué)問點二基因限制生物性狀的方式3．下列有關(guān)基因型、性狀和環(huán)境的敘述，錯誤的是()A．兩個個體的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同B．某植物的綠色幼苗在黑暗中變成黃色，這種變更是由環(huán)境造成的C．O型血夫婦的子代都是O型血，說明該性狀是由遺傳因素確定的D．高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明該相對性狀是由環(huán)境確定的解析：選D?；蛐拖嗤膬蓚€人，養(yǎng)分條件等環(huán)境因素的差異可能會導(dǎo)致兩人身高不同，A正確；綠色幼苗在黑暗中變黃，是因為缺光無法合成葉綠素，是由環(huán)境因素造成的，B正確；O型血夫婦基因型均為ii，兩者均為純合子，所以后代基因型仍舊為ii，表現(xiàn)為O型血，這是由遺傳因素確定的，C正確；高莖豌豆的子代出現(xiàn)高莖和矮莖，說明高莖豌豆親本是雜合子，子代出現(xiàn)性狀分別，這是由遺傳因素確定的，D錯誤。4．牽牛花的顏色主要是由花青素確定的，如下圖為花青素的合成與顏色變更途徑示意圖，從圖中不行以得出()A．花的顏色由多對基因共同限制B．基因可以通過限制酶的合成來限制代謝C．生物性狀由基因確定，也受環(huán)境影響D．若基因①不表達(dá)，則基因②和基因③不表達(dá)解析：選D?；ㄇ嗨卮_定花的顏色，而花青素的合成是由多對基因共同限制的?；颌佗冖弁ㄟ^限制酶1、2、3的合成來限制花青素的合成?；ㄇ嗨卦诓煌釅A條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色。基因具有獨立性，基因①不表達(dá)，基因②③仍舊能夠表達(dá)。學(xué)問點三人類基因組安排5．下列關(guān)于人類基因組安排的敘述，合理的是()A．該安排的實施將有助于人類對自身疾病的診治和預(yù)防B．該安排是人類從細(xì)胞水平探討自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程C．該安排的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列D．該安排的實施不行能產(chǎn)生種族卑視、侵?jǐn)_個人隱私等負(fù)面影響解析：選A。人類基因組安排是從分子水平上探討自身遺傳物質(zhì)的系統(tǒng)工程，B錯。該安排是測定人類一個基因組中全部DNA序列，C錯。該安排可能會產(chǎn)生一些負(fù)面影響，D錯。6．依據(jù)圖回答下列問題：(1)圖A所示全過程叫______________，圖B所示生理過程與圖A中相對應(yīng)的序號是________，圖C所示生理過程與圖A中相對應(yīng)的序號是________，圖D所示生理過程與圖A中相對應(yīng)的序號是________。(2)據(jù)B、C、D三圖回答(有關(guān)題空可用圖B、C、D中所示符號填寫)：上述圖示中，圖__________(填圖序號)中含有DNA分子，圖中用____________________表示脫氧核苷酸長鏈。圖________(填圖序號)中含有RNA，圖中用________表示核糖核苷酸長鏈。(3)圖C、圖D共同完成的生理過程叫________。(4)能完成圖A中③④的生物是________________。(5)圖D所示過程不行能發(fā)生在________中。A．神經(jīng)元細(xì)胞 B．肝細(xì)胞C．心肌細(xì)胞 D．人成熟的紅細(xì)胞(6)圖E是________的結(jié)構(gòu)。解析：圖A表示“中心法則及其發(fā)展”，圖B表示DNA的復(fù)制，圖C表示轉(zhuǎn)錄，圖D表示翻譯，圖E表示轉(zhuǎn)運RNA的結(jié)構(gòu)。答案：(1)中心法則及其發(fā)展①②⑤(2)B、CP鏈、T鏈、A鏈、B鏈C、DC鏈、D鏈(3)基因限制蛋白質(zhì)的合成(4)RNA病毒(5)D(6)轉(zhuǎn)運RNA(tRNA)[課時作業(yè)]一、選擇題1．揭示生物體內(nèi)遺傳信息傳遞一般規(guī)律的是()A．基因的遺傳定律 B．堿基互補配對原則C．中心法則 D．自然選擇學(xué)說解析：選C。中心法則揭示了生物體內(nèi)遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，在遺傳信息傳遞過程中嚴(yán)格遵循堿基互補配對原則，基因的遺傳定律則揭示了基因的傳遞規(guī)律。2．科學(xué)家發(fā)覺，一種動物能否被馴化并和人類友好相處，取決于這種動物的“馴化基因”。在生物體中，基因限制性狀表現(xiàn)的主要途徑是()A．RNA→蛋白質(zhì)(性狀)B．RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)C．DNA→蛋白質(zhì)(性狀)D．DNA→RNA→蛋白質(zhì)(性狀)解析：選D。DNA→RNA→蛋白質(zhì)是細(xì)胞生物基因限制性狀表現(xiàn)的主要途徑；只有少數(shù)逆轉(zhuǎn)錄病毒和具有RNA復(fù)制酶的病毒分別以RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)和RNA→蛋白質(zhì)為限制性狀的途徑；DNA→蛋白質(zhì)還沒有在生物體內(nèi)發(fā)覺。3．圖示為自然界中遺傳信息在三種大分子間的流淌(如箭頭2代表轉(zhuǎn)錄)，下列哪種說法是正確的()A．1、2、4常見，3、7少見，5尚未達(dá)成共識，其他尚未被相識到B．2、4、6常見，其他幾乎從未被相識到C．5、8、9未被相識到，3、7少見，其他常見D．3、7少見，其他常見解析：選A。逆轉(zhuǎn)錄和RNA復(fù)制僅見于以RNA為遺傳物質(zhì)的病毒的寄主(宿主)細(xì)胞中；自然界中絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，因此DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯是常見途徑。讀圖知7為逆轉(zhuǎn)錄，3為RNA復(fù)制，1為DNA復(fù)制，2為轉(zhuǎn)錄，4為翻譯，而6、8、9至今尚未相識到，5尚未達(dá)到共識，故答案選A。4．如圖表示某種生理過程，下列與此圖相關(guān)的敘述中不正確的是()eq\x(X\o(→,\s\up7(酶、原料),\s\do5(能量))Y)A．圖中的“能量”干脆來源于ATP水解B．若X、Y均表示DNA，則圖中的酶為解旋酶和DNA聚合酶C．若X是RNA，則Y只能是蛋白質(zhì)，圖中“原料”為氨基酸D．若X是DNA，Y是RNA，則此過程要以X為模板，酶是RNA聚合酶解析：選C。ATP是生命活動的干脆能源物質(zhì)，圖中的“能量”干脆來源于ATP水解，A正確；若X、Y均表示DNA，該過程為DNA的復(fù)制過程，則圖甲中的酶為解旋酶和DNA聚合酶，B正確；若X是RNA，則Y是蛋白質(zhì)、RNA或DNA，該過程為翻譯、RNA的復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄過程，C錯誤；若X是DNA，Y是RNA，則此過程是轉(zhuǎn)錄過程，要以DNA為模板，酶是RNA聚合酶，D正確。5．下圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖。請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是()A．①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNAB．某段DNA上發(fā)生了堿基變更，但形成的蛋白質(zhì)不肯定會變更C．③過程中須要多種轉(zhuǎn)運RNA，轉(zhuǎn)運RNA不同，所搬運的氨基酸也不相同D．人的白血病是基因?qū)π誀畹母纱嘞拗平馕觯哼xC。一種氨基酸可由多種tRNA轉(zhuǎn)運。6．如圖所示，在酵母菌細(xì)胞中能進(jìn)行的信息傳遞是()A．①②③④⑤ B．①②⑤C．①②③⑤ D．②⑤解析：選B。酵母菌細(xì)胞可進(jìn)行細(xì)胞分裂，因此能發(fā)生①DNA分子的復(fù)制過程，同時酵母菌細(xì)胞也能合成蛋白質(zhì)，因此能發(fā)生②轉(zhuǎn)錄和⑤翻譯過程。③逆轉(zhuǎn)錄過程和④RNA的復(fù)制過程只發(fā)生在某些病毒侵染的細(xì)胞中。7．科學(xué)家通過對前列腺癌細(xì)胞的探討發(fā)覺，綠茶中的多酚可削減BCL-XL蛋白，而這種蛋白有抑制癌細(xì)胞凋亡的作用。這表明綠茶具有抗癌作用，其根本緣由是由于綠茶細(xì)胞中具有()A．多酚 B．合成多酚有關(guān)酶基因C．BCL-XL蛋白 D．BCL-XL蛋白酶基因解析：選B。綠茶細(xì)胞中具有多酚，這是綠茶具有抗癌作用的干脆緣由，A錯誤；以上分析可知，綠茶具有抗癌作用的根本緣由是綠茶細(xì)胞中具有多酚酶基因，B正確；BCL-XL蛋白在癌細(xì)胞中，C錯誤；綠茶細(xì)胞中的多酚具有抗癌作用，而不是BCL-XL蛋白酶，D錯誤。8．Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA馬上作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示)，然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是()A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)驗一個逆轉(zhuǎn)錄的過程B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)驗形成雙鏈RNA的過程C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)解析：選B。由題意和圖可知QβRNA的復(fù)制是干脆進(jìn)行復(fù)制的不須要進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄，故A錯誤；由題意可知在復(fù)制時會形成雙鏈RNA，故B正確；一條QβRNA模板能翻譯出多條肽鏈，如成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶，故C錯誤；復(fù)制酶基因表達(dá)后生成RNA復(fù)制酶，才能催化RNA的復(fù)制，故D錯誤。9．有人在不同的溫度下培育具有相同基因組成的棒眼果蠅，統(tǒng)計發(fā)育出來的果蠅復(fù)眼中的小眼數(shù)，結(jié)果如下：溫度(℃)15202530雌棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)(個)2141228124雄棒眼果蠅復(fù)眼的小眼數(shù)(個)27016012174上述試驗表明，棒眼果蠅在發(fā)育過程中()A．溫度和性別影響了基因的轉(zhuǎn)錄B．溫度和性別對基因的表達(dá)是有影響的C．溫度和性別影響了mRNA的翻譯過程D．溫度和性別都是影響小眼數(shù)目的根本因素解析：選B。表格供應(yīng)的信息無法推斷溫度和性別影響了基因的轉(zhuǎn)錄或者mRNA的翻譯過程，A、C錯。同一性別在不同溫度下，小眼數(shù)不同，在同樣溫度下，雌、雄小眼數(shù)不同，故溫度和性別對基因的表達(dá)都是有影響的，B正確。溫度是影響小眼數(shù)目的外部因素，性別是根本因素，D錯。10．下列關(guān)于RNA的說法中，不正確的是()A．RNA與DNA、RNA與RNA、RNA分子內(nèi)部都可能發(fā)生堿基配對B．mRNA是翻譯的干脆模板，須要3個相鄰堿基構(gòu)成一個密碼子C．tRNA是攜帶氨基酸(20種)的工具，所以tRNA只有20種D．RNA可以作為遺傳物質(zhì)攜帶遺傳信息，少數(shù)RNA具催化作用解析：選C。逆轉(zhuǎn)錄過程RNA與DNA發(fā)生堿基互補配對，RNA復(fù)制過程RNA與RNA發(fā)生堿基互補配對，tRNA的結(jié)構(gòu)中存在堿基互補配對，A正確；翻譯的模板是mRNA，密碼子由mRNA上三個相鄰的堿基組成，B正確；tRNA有61種，C錯誤；少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，D正確。11．人類的每一條染色體上都有許多基因，假如圖示來自父母的1號染色體及基因。若不考慮染色體的交叉互換，據(jù)表分析他們的孩子不行能()基因限制的性狀等位基因及其限制性狀紅細(xì)胞形態(tài)E：橢圓形細(xì)胞；e：正常細(xì)胞Rh血型D：Rh陽性；d：Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A：產(chǎn)生淀粉酶；a：不產(chǎn)生淀粉酶eq\a\vs4\al()A．出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞B．是Rh陰性的可能性為1/2C．有3/4能產(chǎn)生淀粉酶D．出現(xiàn)既有橢圓形紅細(xì)胞又能產(chǎn)生淀粉酶的類型答案：B12．如圖表示生物體內(nèi)基因限制性狀的過程，下列分析正確的是()A．Ⅰ過程須要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其干脆供能B．該圖示可說明玉米葉綠素的形成緣由C．mRNA發(fā)生變更肯定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生變更D．與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛解析：選D。Ⅰ為轉(zhuǎn)錄過程，須要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料、ATP為其干脆供能，A錯誤；玉米葉綠素的形成是多基因限制的，而圖示只顯示了某個基因的表達(dá)過程，B錯誤；由于密碼子的簡并性等緣由，mRNA發(fā)生變更，不肯定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生變更，C錯誤；與二倍體植株相比，其多倍體植株的莖稈粗大，果實中蛋白質(zhì)等含量豐富，由此可見多倍體細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛，D正確。二、非選擇題13．如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答下列問題：(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中________所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發(fā)生在_________________的間期，B過程須要的原料是______________________，圖中須要解旋酶的過程有________。(2)D過程表示tRNA運輸氨基酸參加翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。(3)圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈________(填“相同”或“不同”)。解析：克里克提出的中心法則包括DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，即圖中A、B、C，DNA的復(fù)制發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的間期；轉(zhuǎn)錄原料是游離的4種核糖核苷酸，解旋發(fā)生在DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中，但只有在DNA復(fù)制時須要解旋酶；tRNA上的反密碼子與mRNA上的密碼子互補，所以當(dāng)tRNA上的反密碼子是AUG時，它所對應(yīng)的氨基酸密碼子是UAC，即氨基酸為酪氨酸；由圖可知核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b，由于模板相同所以圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈?zhǔn)窍嗤摹４鸢福?1)A、B、C有絲分裂和減數(shù)第一次分裂游離的4種核糖核苷酸A(2)酪氨酸(3)由a到b相同14．下圖為一組模擬試驗，假設(shè)試驗?zāi)苷＿M(jìn)行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。(1)A、D試管中的產(chǎn)物是________，但A試管模擬的是________過程，D試管模擬的是________過程。(2)B、C試管中的產(chǎn)物是________，但B試管模擬的是________過程，C試管模擬的是________過程。(3)假如B試管中加入的DNA含有306個堿基，那么產(chǎn)物最多含有________個堿基，最多有________個密碼子。(4)E試管模擬的是________過程，在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是________，圖中的原料為________，工具是______，產(chǎn)物是________。(5)生物遺傳信息傳遞的全過程可用下圖表示。①請將此圖解中a～e過程與上圖A～E試管所模擬的過程對應(yīng)起來：a對應(yīng)________，b對應(yīng)________，c對應(yīng)________，d對應(yīng)________，e對應(yīng)________。②此圖解中可在多數(shù)生物體內(nèi)發(fā)生的過程是________，在少數(shù)生物體內(nèi)發(fā)生的是________，正常狀況下，人體內(nèi)不能發(fā)生________過程。③圖解中的c過程要有________酶參加。解析：依據(jù)各試管中加入的物質(zhì)可推斷所模擬的過程，依據(jù)加入的DNA的堿基數(shù)可推斷轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中的堿基數(shù)或密碼子數(shù)。答案：(1)DNADNA復(fù)制逆轉(zhuǎn)錄(2)RNA轉(zhuǎn)錄RNA復(fù)制(3)15351(4)翻譯核糖體氨基酸轉(zhuǎn)運RNA多肽(蛋白質(zhì))(5)①A試管B試管D試管C試管E試管②a、b、ed、cd、c③逆轉(zhuǎn)錄15．已知果蠅的長翅與殘翅是一對相對性狀，且長翅(V)對殘翅(v)為顯性，但遺傳學(xué)家在不同溫度下培育長翅果蠅幼蟲，得到不同的結(jié)果，如表，請結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答問題。試驗材料試驗處理結(jié)果長翅果蠅幼蟲A25℃條件培育長翅果蠅長翅果蠅幼蟲B25～37℃處理6～24h后培育殘翅果蠅(1)請針對出現(xiàn)殘翅果蠅的緣由提出假說，并進(jìn)行說明。________________________________________________________________________。(2)這個試驗說明基因與性狀是怎樣的關(guān)系？________________________________________________________________________。(3)果蠅B的殘翅性狀能否遺傳？______