第六章 物質(zhì)的物理屬性 單元測(cè)試 (含答案) 2024-2025學(xué)年 蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)_第1頁
第六章 物質(zhì)的物理屬性 單元測(cè)試 (含答案) 2024-2025學(xué)年 蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)_第2頁
第六章 物質(zhì)的物理屬性 單元測(cè)試 (含答案) 2024-2025學(xué)年 蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)_第3頁
第六章 物質(zhì)的物理屬性 單元測(cè)試 (含答案) 2024-2025學(xué)年 蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)_第4頁
第六章 物質(zhì)的物理屬性 單元測(cè)試 (含答案) 2024-2025學(xué)年 蘇科版物理八年級(jí)下冊(cè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六章物質(zhì)的物理屬性一、選擇題一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量最接近于() A.500克 B.50克 C.50千克 D.500千克用天平稱一枚郵票的質(zhì)量,下列方法中正確的() A.把一枚郵票放在天平上仔細(xì)稱量 B.把一枚郵票放在天平上多次稱量,再求平均值 C.先稱出200枚相同郵票的總質(zhì)量,再除以郵票的張數(shù) D.把一枚郵票放在一個(gè)杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量?jī)蓚€(gè)完全相同的杯子裝滿不同液體,經(jīng)測(cè)定一杯是水,總質(zhì)量是5?kg;另一杯是酒精(ρ酒精=0.8×103? A.杯子的質(zhì)量是0.5?kg B.杯子的質(zhì)量是1? C.杯子的質(zhì)量是0.8?kg D.杯子的質(zhì)量是2?下列圖中是小明使用天平的幾點(diǎn)做法,其中正確的是()A.測(cè)量前將天平放在水平桌面上B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在“0”刻度線處C.用手直接加減砝碼D.所測(cè)物體的質(zhì)量可以超過天平的最大測(cè)量值下列說法中正確的是() A.一塊磚切成體積相等的兩塊后,磚的密度變?yōu)樵瓉淼囊话?B.鐵的密度比鋁的密度大,表示鐵的質(zhì)量大于鋁的質(zhì)量 C.銅的密度是8.9×103?kg/m D.密度不同的兩個(gè)物體,其質(zhì)量一定不同下列物體中質(zhì)量發(fā)生變化的是() A.冰熔化成水 B.宇航員登上月球 C.將鐵塊壓成鐵片 D.不斷削短的鉛筆用天平測(cè)小石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中,有如下實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:①將游碼移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線處;②將托盤天平放置在水平工作臺(tái)面上;③在天平的左盤放入小石塊;④調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡;⑤用鑷子在右盤中加減砝碼,移動(dòng)游碼,使天平平衡;⑥正確讀出砝碼和游碼的示數(shù)。正確的操作順序是() A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑤⑥ C.②③①④⑤⑥ D.③②①④⑤⑥如圖所示,在“測(cè)量小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)中,下列做法或測(cè)量數(shù)據(jù)正確的是() A.調(diào)節(jié)天平平衡的過程中,發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示,則應(yīng)將游碼向右調(diào)節(jié) B.利用天平測(cè)得小石塊的質(zhì)量為48.8?g C.用量筒測(cè)得小石塊的體積為40?c D.實(shí)驗(yàn)中不能先測(cè)小石塊的體積,后測(cè)小石塊的質(zhì)量,否則測(cè)出的小石塊的密度會(huì)偏大二、填空題把一支蠟燭點(diǎn)燃一會(huì)兒后,這支蠟燭的質(zhì)量將,密度將。(均選填“變大”“變小”或“不變”)冰的密度為0.9×103千克/米3,它表示每立方米冰的是在測(cè)量石塊的質(zhì)量時(shí),小華先將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端的處,若此時(shí)指針偏向中央刻度線的左側(cè),她應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié),直到天平平衡。測(cè)量時(shí),她將石塊放在天平左盤,右盤加減砝碼,并移動(dòng)游碼的位置,天平平衡時(shí)砝碼使用情況和游碼位置如圖所示,則石塊的質(zhì)量為g。如圖,在一架放在水平面上、已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的托盤天平的兩個(gè)天平盤里,分別放入A,B兩個(gè)實(shí)心正方體(邊長(zhǎng)rA>rB),天平仍然保持平衡,則可知mAmB,學(xué)習(xí)了“使用天平和量筒”后,李新同學(xué)想測(cè)一下磚塊的密度,他的具體做法如下圖所示,石塊的質(zhì)量?g,石塊的密度是?g/cm三個(gè)體積和質(zhì)量都相等的空心鋁球、銅球和鐵球(ρ銅>ρ鐵>三、計(jì)算題如圖所示,一個(gè)容積為500?cm3、質(zhì)量為0.5?kg的瓶子里裝有水,烏鴉喝不到水,聰明的烏鴉就銜了很多的小石子填到瓶子里,讓水面上升到瓶口。若已知瓶?jī)?nèi)有質(zhì)量為(1)石塊的密度為多少?(2)聰明的烏鴉使水面上升到瓶口處,從而成功喝到了水。請(qǐng)想一想,在你學(xué)習(xí)過的物理演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)里,哪個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過程中運(yùn)用了類似于烏鴉喝水的方法?如圖所示,一座冰山的體積大約為1×104?m3,其海平面以下部分的體積約8.7×(1)這座冰山的質(zhì)量。(2)若這座冰山中的冰全部熔化成水,水的體積。(3)若這座冰山中的冰全部融化成水,會(huì)使海平面略微上升還是下降,并說明理由。四、實(shí)驗(yàn)題為了預(yù)防病毒,小明的媽媽采購了消毒液進(jìn)行日常殺菌,為了測(cè)量某消毒液的密度,小明同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:(1)將天平放置在水平桌面上。游碼歸零后,天平指針靜止時(shí)的位置如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到天平橫梁水平平衡。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和適量消毒液的總質(zhì)量為108.2?g,將燒杯中的消毒液倒出一部分到量筒中,量筒中消毒液面位置如圖乙所示,則量筒的中消毒液的體積為cm3,用天平測(cè)出剩余消毒液和燒杯的質(zhì)量如圖丙所示,則消毒液的密度為

答案一、選擇題1.C2.C3.B4.A5.C6.D7.B8.D二、填空題9.變小;不變10.質(zhì)量;不變;變小11.零刻度線;右;12.=;<13.71.4;2.3814.銅球;鋁球三、計(jì)算題15.(1)2.6?g/c(2)用量筒測(cè)形狀不規(guī)則

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論