《商務英語閱讀1》課程教學大綱

《商務英語閱讀1》課程教學大綱（BusinessEnglishReadingI）一、課程概況課程代碼：0601101學分：2學時：30（其中：講授學時20，課內實踐學時10）先修課程：綜合英語、國際商務導論等適用專業(yè)：商務英語建議教材：商務英語閱讀文選[M].左進.吳俊秋,南京:東南大學出版社,2019.8.課程歸口：外國語學院課程的性質與任務：本課程是英語專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，旨在向學生介紹商務各個領域宏觀與微觀方面有關知識，包括國際商務、商業(yè)道德、環(huán)境保護、品牌管理、策略化管理以及銀行業(yè)等。本課程將結合課程所教授的商業(yè)道德等內容，將培育和踐行社會主義核心價值觀（富強民主文明和諧，自由平等公正法治，愛國敬業(yè)誠信友善）貫穿課程教學，從國家意識、法治意識、社會責任意識和個人誠信意識等層面，加強學生的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。本課程的教學旨在夯實學生的商務英語專業(yè)基礎，是商務英語專業(yè)的核心課程，為學生循序漸進學習商務英語閱讀II、商務英語函電、商務英語寫作、商務英語翻譯等相關專業(yè)課程打好扎實的基礎。學生通過學習能夠掌握商務活動的相關知識和常用商務術語，能夠讀懂商務英語類相關讀物，能初步進行商務英語類資料的英漢互譯。同時，學生必須增加課外閱讀量，閱讀相關商務英語類報刊雜志、書籍及資料以作為對本課程學習的必要補充。二、課程目標目標1.培養(yǎng)商務英語閱讀技能目標2.系統(tǒng)了解掌握商務知識目標3.掌握商務英語相關術語目標4.能夠閱讀商務案例類文章目標5.能夠針對案例作出判斷與分析目標6.能夠針對閱讀材料提出自己的觀點本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求3-3（占該指標點達成度的70%）、畢業(yè)要求5-1（占該指標點達成度的40%）、畢業(yè)要求5-2（占該指標點達成度的30%；）和畢業(yè)要求6-2（占該指標點達成度的40%），對應關系如表所示。畢業(yè)要求指標點課程目標目標1目標2目標3目標4目標5目標6畢業(yè)要求3-3√√√畢業(yè)要求5-1√√畢業(yè)要求5-2√√√畢業(yè)要求6-2√√三、課程內容及要求（一）商務知識概述1.教學內容（1）介紹商務及國際商務的概念（2）介紹商務術語的重要性（3）介紹商務涉及的各大知識模塊2.基本要求（1）了解商務英語的基本內容（2）掌握商務英語閱讀的一般要求（3）知悉商務英語閱讀的資料來源3.重點難點（1）了解教材重點單元（2）列舉相關商務術語（3）解釋相關商務知識模塊4.課程思政知識點引導學生就商業(yè)策略問題展開思考，增強道路自信和制度自信。將公正法治貫穿課程教學，從法治意識、社會責任、個人誠信加強學生的社會公德、職業(yè)道德、個人品德教育。（二）商業(yè)策略簡介1.教學內容（1）策略化管理的概念（2）波特的五力原理（3）策略化管理的案例2.基本要求（1）了解商務策略的類型（2）能夠運用經濟模型分析商務形勢（3）能運用策略化管理的相關知識識別不同類型的商務策略3.重點難點（1）掌握策略化管理的相關術語（2）理解和翻譯課文中的長句難句（3）掌握各類商務策略4.課程思政知識點（1）引導學生理解市場經濟與社會主義制度有機結合形成的社會主義市場經濟體制，能夠彰顯巨大優(yōu)勢，有效彌補市場經濟的缺陷，體現(xiàn)道路自信和制度自信。（2）通過案例剖析，指導學生培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念和養(yǎng)成遵紀守法的職業(yè)道德，進一步增強守法和誠信教育，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。（三）商業(yè)營銷簡介1.教學內容（1）營銷的概念（2）營銷的手段（3）線下、線上營銷2.基本要求（1）了解營銷的核心（2）了解營銷和銷售的區(qū)別（3）了解線上營銷模式3.重點難點（1）掌握營銷的相關術語（2）理解和翻譯課文中的長句、難句（3）學會分析相關營銷案例4.課程思政知識點（1）通過研究消費者如何在有限約束下獲得效用最大化，幫助學生有意識地樹立正確的價值觀和消費觀，要堅持理性消費，適度消費，勿要盲目攀比。（2）教育學生保持與時俱進的心態(tài)，熟悉生活中新興的消費觀念與模式，比如綠色消費、信息消費和共享消費等。（四）國際投資簡介1.教學內容（1）國際投資簡介（2）投資與銀行業(yè)（3）投資與風險2.基本要求（1）了解國際投資的概念（2）了解投資風險（3）了解投資種類3.重點難點（1）掌握國際投資相關術語（2）理解和翻譯課文中的長句、難句（3）理解銀行的貸款投資業(yè)務4.課程思政知識點（1）把習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經濟社會發(fā)展工作部署會議上提出的“穩(wěn)健的貨幣政策要更加注重靈活適度”和國家為抗擊疫情推出的一系列服務抗疫、復工復產的相關金融政策融合到課程中。（2）通過將思政內容與貨幣理論緊密融合，擴展學生認識問題的視野，培養(yǎng)家國人文情懷，塑造正確的價值觀，并增強“四個自信”。（五）國際物流簡介1.教學內容（1）物流的起源（2）物流的概念（3）物流在電子商務時代的重要性2.基本要求（1）了解物流行業(yè)的流程（2）了解物流中的供應鏈（3）了解物流中的信息流3.重點難點（1）理解物流過程中涉及的價值鏈（2）理解和翻譯課文中的長句難句（3）理解物流的實時監(jiān)控技術4.課程思政知識點（1）把馬克思主義政治經濟學研究方法融入課程內容，對學生進行理想信念教育，我國疫情防控與復工復產同步推進，健全了常態(tài)化疫情防控體制機制，確保疫情防控管得牢、社會運行有序、經濟發(fā)展回升。（2）教育引導學生樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。（六）企業(yè)文化簡介1.教學內容（1）介紹企業(yè)文化的概念（2）列舉不同企業(yè)的不同企業(yè)文化（3）介紹企業(yè)文化與公司結構的關系2.基本要求（1）了解企業(yè)文化的基本內容（2）掌握企業(yè)文化的不同類型（3）了解企業(yè)文化和公司結構3.重點難點（1）掌握企業(yè)文化相關術語（2）理解和翻譯課文中的長句、難句（3）對相關企業(yè)文化的案例活學活用4.課程思政知識點（1）引導學生就企業(yè)文化展開思考和討論，加強對由中國特色企業(yè)文化的認識以及增強道路自信和制度自信。（2）將公正法治貫穿課程教學，從法治意識、社會責任、個人誠信加強學生的社會公德、職業(yè)道德、個人品德教育。教學內容與課程目標的對應關系及學時分配如表所示。序號教學內容支撐的課程目標支撐的畢業(yè)要求指標點講授學時實驗學時1商務知識概述目標1、2、33-330商業(yè)策略簡介目標1、2、56-2322商業(yè)營銷簡介目標2、3、63-3、5-1323國際投資簡介目標3、4、65-1、5-2324國際物流簡介目標3、4、65-1、5-2425商業(yè)文化簡介目標3、4、65-1、5-242小計2010合計30四、課程實施（一）教學方法與教學手段1.課堂教學以學習相關術語以及閱讀為主，鼓勵學生以個人或團隊討論方式進行閱讀，形成教學互動。2.以學生為主體進行相關的閱讀練習，如媒體報道中涉及的商業(yè)新聞，針對此類閱讀材料進行閱讀和討論，有效提高學生的閱讀理解能力。3.采用多媒體、團隊討論、案例教學、任務教學等手段，提高學生學習的參與度，增強學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀理解水平。（二）課程實施與保障主要教學環(huán)節(jié)質量要求1備課（1）掌握本課程的教學大綱，嚴格按照教學大綱進行教學。（2）熟悉教材各章節(jié)的內容，據教學大綱編寫教學進度表、教案等，根據具體的教學目的設計教法、課堂練習、平時測驗、課后作業(yè)。（3）采用多媒體、案例教學法、任務教學法進行相關教學。2講授（1）重點突出，要點詳解，理論應用于實踐，結合真實案例進行講授。（2）采用多種教學方式（如討論式教學、案例教學法等），提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。（3）講授與練習緊密結合，及時進行相應評講。3作業(yè)布置與批改學生必須完成規(guī)定數(shù)量的作業(yè)，作業(yè)必須達到以下基本要求：（1）保質保量按時完成作業(yè)（2）活學活用（3）運用所學知識和理論完成相關作業(yè)教師批改和講評作業(yè)要求如下：（1）按時批改學生作業(yè)并進行講評（2）批改、講評時細致、認真（3）按百分制評定成績并寫明日期4成績考核本課程考核的方式為閉卷筆試，監(jiān)考由學院統(tǒng)一安排。有下列情況之一者，總評成績?yōu)椴患案瘢海?）缺交作業(yè)次數(shù)達1/3以上者（2）缺課次數(shù)達本學期總授課學時的1/3以上者五、課程考核（一）課程考核包括平時成績、作業(yè)及期末考試的考核，期末考試采用閉卷筆試。（二）課程成績=平時成績×30%+期末考試成績×70%。具體內容和比例如表所示。成績組成考核/評價環(huán)節(jié)權重考核/評價細則對應的畢業(yè)要求指標點平時成績課后作業(yè)9%課后完成5次作業(yè)，主要考核學生對所學知識點的復習、理解和掌握程度，計算全部作業(yè)的平均成績再按15%計入總成績。5-2考勤、課堂練習及課堂討論21%在每單元內容進行中或結束后，隨堂提問或測試，主要考核學生課堂的聽課效果和課后及時復習消化本單元知識的能力，結合平時考勤，最后按15%計入課程總成績。3-3、5-1、5-2、6-2期末考試期末考試卷面成績70%試卷題型包括選擇題、填空題和商務寫作題，以卷面成績的70%計入課程總成績。其中考核商務英語術語的題目占20%；商務英語基本理論常識的題目占30%；閱讀理解的題目占20%；案例分析的題目占30%。3-3、5-1、6-2六、有關說明（一）學習跟進本課程根據學生的課