《改革開放史》課程教學(xué)大綱

《改革開放史》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程中文(英文)名：改革開放史（ReformandOpening-upHistory）課程代碼：00020326學(xué)分：1總學(xué)時：16（8+8）課程性質(zhì)：通識選修課先修課程：思想道德與法治適用專業(yè)：所有專業(yè)后續(xù)課程：馬克思主義基本原理毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論開課學(xué)院：馬克思主義學(xué)院教學(xué)團隊：綱要教學(xué)團隊二、課程教學(xué)目標(biāo)及其對畢業(yè)要求的支撐本課程教學(xué)的主要目標(biāo)是運用馬克思主義唯物史觀的基本理論和方法，幫助學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)40多年來中國改革開放事業(yè)不斷向前推進的偉大歷程，客觀理解中國實行改革開放政策的歷史必然性，深入了解中國實行改革開放政策所取得的輝煌歷史成就，系統(tǒng)把握中國改革開放從起步到全面展開、從全方位推進改革開放到新時代改革開放再出發(fā)的輝煌歷史進程，客觀總結(jié)中國改革開放成功實踐的基本經(jīng)驗和重要意義，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛社會主義的飽滿熱情，進而幫助學(xué)生深刻認(rèn)識改革開放是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招，當(dāng)今中國，必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，堅定不移地將改革開放進行到底，從而以更加堅定的信心和決心投身到全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程之中去。1.課程教學(xué)目標(biāo)、達成途徑與主要判據(jù)本課程有3項教學(xué)目標(biāo)，表1給出了各項教學(xué)目標(biāo)的描述，以及每項教學(xué)目標(biāo)的達成途徑與主要判據(jù)。表1本課程教學(xué)目標(biāo)、達成途徑與主要判據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)達成途徑與主要判據(jù)目標(biāo)1：知識目標(biāo)通過系統(tǒng)講授，幫助學(xué)生深入了解中國改革開放的歷史背景、基本過程、階段特點、輝煌成就、基本經(jīng)驗及未來走向，深刻認(rèn)識改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，只有改革開放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義，從而增進對社會主義發(fā)展規(guī)律和中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識和理解。1.1懂得中國改革開放史在“四史”中的地位以及改革開放史發(fā)展進程的階段劃分，熟悉學(xué)習(xí)和研究改革開放史的目的意義和方法要求。1.2理解中國實行改革開放政策的歷史背景，以及思想解放與實行改革開放的關(guān)系；理解中共十一屆三中全會的偉大轉(zhuǎn)折意義，掌握中國改革開放漸次展開的基本過程，懂得改革開放與開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)系。1.3懂得鄧小平與中國改革開放歷史進程的關(guān)系，理解鄧小平是中國改革開放的“總設(shè)計師”；理解社會主義市場經(jīng)濟體制的確立與改革開放持續(xù)走向深入的關(guān)系；理解中國加入WTO與推進中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的關(guān)系。1.4懂得發(fā)展觀的變革與改革開放深入推進的關(guān)系，掌握改革開放在戰(zhàn)勝困難與風(fēng)險中前行的歷程。1.5掌握“四個全面”的內(nèi)涵及其辯證關(guān)系，理解“五位一體”新發(fā)展理念與改革開放的關(guān)系，懂得新時代全面深化改革開放與全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)系。1.6掌握改革開放以來中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)取得的歷史性成就、作出的重大歷史貢獻，懂得進一步深化改革開放必須堅持的重要經(jīng)驗。目標(biāo)2：能力目標(biāo)通過理論教學(xué)與社會實踐相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生不斷提升辯證思維、歷史思維和邏輯思維的能力，引導(dǎo)學(xué)生從歷史和現(xiàn)實、理論和實踐、國內(nèi)和國際的緊密結(jié)合上，增進對馬克思主義為什么“行”、中國共產(chǎn)黨為什么“能”、中國特色社會主義為什么“好”的認(rèn)識和理解。2.1能夠掌握正確的歷史觀，具備較強的辯證思維、歷史思維和邏輯思維能力，能夠運用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題。2.2能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，理性辨別歷史是非，科學(xué)把握社會發(fā)展前進的方向，并能認(rèn)識到成就是靠奮斗得來的。目標(biāo)3：價值觀與情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，堅定正確的政治立場，堅定不移聽黨話跟黨走，堅定中國特色社會主義“四個自信”，不斷增強使命擔(dān)當(dāng)意識，自覺投身于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，努力為實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。2.課程支撐的畢業(yè)要求和涉及的指標(biāo)點本課程教學(xué)對本專業(yè)畢業(yè)要求的支撐作用和涉及的指標(biāo)點如表2所示。表2本課程支撐的畢業(yè)要求和涉及的指標(biāo)點支撐的畢業(yè)要求涉及的指標(biāo)點對應(yīng)的本課程教學(xué)目標(biāo)貢獻度師范類1.（知識素養(yǎng)方面）能夠系統(tǒng)把握新中國改革開放事業(yè)的輝煌歷史進程，全面了解中國實行改革開放政策所取得的輝煌歷史成就，理性評價中國改革開放所取得成就的重大意義，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律和中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律之間的關(guān)系，客觀總結(jié)新中國改革開放成功實踐的重要經(jīng)驗。懂得中國改革開放史在“四史”中的地位以及改革開放史發(fā)展進程的階段劃分，熟悉學(xué)習(xí)和研究改革開放史的目的意義和方法要求。理解中國實行改革開放政策的歷史背景，以及思想解放與實行改革開放的關(guān)系；理解中共十一屆三中全會的偉大轉(zhuǎn)折意義，掌握中國改革開放漸次展開的基本過程，懂得改革開放與開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)系。懂得鄧小平與中國改革開放歷史進程的關(guān)系，理解鄧小平是中國改革開放的“總設(shè)計師”；理解社會主義市場經(jīng)濟體制的確立與改革開放持續(xù)走向深入的關(guān)系；理解中國加入WTO與推進中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的關(guān)系。懂得發(fā)展觀的變革與改革開放深入推進的關(guān)系，掌握改革開放在戰(zhàn)勝困難與風(fēng)險中前行的歷程。掌握“四個全面”的內(nèi)涵及其辯證關(guān)系，理解“五位一體”新發(fā)展理念與改革開放的關(guān)系，懂得新時代全面深化改革開放與全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)系。掌握改革開放以來中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)取得的歷史性成就、作出的重大歷史貢獻，懂得進一步深化改革開放必須堅持的重要經(jīng)驗。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3H2.（能力素養(yǎng)方面）能夠熟練運用馬克思主義唯物史觀的基本理論和方法，正確認(rèn)識和客觀評價中國改革開放的偉大歷史進程，深刻認(rèn)識到實行改革開放是歷史和人民的選擇，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同理想的必由之路，當(dāng)今中國必須將改革開放進行到底。能夠掌握正確的歷史觀，具備較強的辯證思維、歷史思維和邏輯思維能力，能夠運用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題。能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，理性辨別歷史是非，科學(xué)把握社會發(fā)展前進的方向，并能認(rèn)識到成就是靠奮斗得來的。M3.（價值觀與情感方面）懂得中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，必須堅定地聽黨話跟黨走；懂得改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招；牢固樹立將改革開放事業(yè)進行到底，努力為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的堅定信心和堅強決心。學(xué)生能夠堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，堅定正確的政治立場，堅定不移聽黨話跟黨走，堅定中國特色社會主義“四個自信”，不斷增強使命擔(dān)當(dāng)意識，自覺投身于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，努力為實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。M工科類1.（知識素養(yǎng)方面）能夠系統(tǒng)把握新中國改革開放事業(yè)的輝煌歷史進程，全面了解中國實行改革開放政策所取得的輝煌歷史成就，理性評價中國改革開放所取得成就的重大意義，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律和中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律之間的關(guān)系，客觀總結(jié)新中國改革開放成功實踐的重要經(jīng)驗。懂得中國改革開放史在“四史”中的地位以及改革開放史發(fā)展進程的階段劃分，熟悉學(xué)習(xí)和研究改革開放史的目的意義和方法要求。理解中國實行改革開放政策的歷史背景，以及思想解放與實行改革開放的關(guān)系；理解中共十一屆三中全會的偉大轉(zhuǎn)折意義，掌握中國改革開放漸次展開的基本過程，懂得改革開放與開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)系。懂得鄧小平與中國改革開放歷史進程的關(guān)系，理解鄧小平是中國改革開放的“總設(shè)計師”；理解社會主義市場經(jīng)濟體制的確立與改革開放持續(xù)走向深入的關(guān)系；理解中國加入WTO與推進中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的關(guān)系。懂得發(fā)展觀的變革與改革開放深入推進的關(guān)系，掌握改革開放在戰(zhàn)勝困難與風(fēng)險中前行的歷程。掌握“四個全面”的內(nèi)涵及其辯證關(guān)系，理解“五位一體”新發(fā)展理念與改革開放的關(guān)系，懂得新時代全面深化改革開放與全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)系。掌握改革開放以來中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)取得的歷史性成就、作出的重大歷史貢獻，懂得進一步深化改革開放必須堅持的重要經(jīng)驗。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3H2.（能力素養(yǎng)方面）能夠熟練運用馬克思主義唯物史觀的基本理論和方法，正確認(rèn)識和客觀評價中國改革開放的偉大歷史進程，深刻認(rèn)識到實行改革開放是歷史和人民的選擇，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同理想的必由之路，當(dāng)今中國必須將改革開放進行到底。能夠掌握正確的歷史觀，具備較強的辯證思維、歷史思維和邏輯思維能力，能夠運用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題。能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，理性辨別歷史是非，科學(xué)把握社會發(fā)展前進的方向，并能認(rèn)識到成就是靠奮斗得來的。M3.（價值觀與情感方面）懂得中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，必須堅定地聽黨話跟黨走；懂得改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招；牢固樹立將改革開放事業(yè)進行到底，努力為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的堅定信心和堅強決心。學(xué)生能夠堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，堅定正確的政治立場，堅定不移聽黨話跟黨走，堅定中國特色社會主義“四個自信”，不斷增強使命擔(dān)當(dāng)意識，自覺投身于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，努力為實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。M理學(xué)、人文社科類1.（知識素養(yǎng)方面）能夠系統(tǒng)把握新中國改革開放事業(yè)的輝煌歷史進程，全面了解中國實行改革開放政策所取得的輝煌歷史成就，理性評價中國改革開放所取得成就的重大意義，正確認(rèn)識人類社會發(fā)展規(guī)律和中國特色社會主義建設(shè)規(guī)律之間的關(guān)系，客觀總結(jié)新中國改革開放成功實踐的重要經(jīng)驗。懂得中國改革開放史在“四史”中的地位以及改革開放史發(fā)展進程的階段劃分，熟悉學(xué)習(xí)和研究改革開放史的目的意義和方法要求。理解中國實行改革開放政策的歷史背景，以及思想解放與實行改革開放的關(guān)系；理解中共十一屆三中全會的偉大轉(zhuǎn)折意義，掌握中國改革開放漸次展開的基本過程，懂得改革開放與開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的關(guān)系。懂得鄧小平與中國改革開放歷史進程的關(guān)系，理解鄧小平是中國改革開放的“總設(shè)計師”；理解社會主義市場經(jīng)濟體制的確立與改革開放持續(xù)走向深入的關(guān)系；理解中國加入WTO與推進中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的關(guān)系。懂得發(fā)展觀的變革與改革開放深入推進的關(guān)系，掌握改革開放在戰(zhàn)勝困難與風(fēng)險中前行的歷程。掌握“四個全面”的內(nèi)涵及其辯證關(guān)系，理解“五位一體”新發(fā)展理念與改革開放的關(guān)系，懂得新時代全面深化改革開放與全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的關(guān)系。掌握改革開放以來中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)取得的歷史性成就、作出的重大歷史貢獻，懂得進一步深化改革開放必須堅持的重要經(jīng)驗。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3H2.（能力素養(yǎng)方面）能夠熟練運用馬克思主義唯物史觀的基本理論和方法，正確認(rèn)識和客觀評價中國改革開放的偉大歷史進程，深刻認(rèn)識到實行改革開放是歷史和人民的選擇，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興共同理想的必由之路，當(dāng)今中國必須將改革開放進行到底。能夠掌握正確的歷史觀，具備較強的辯證思維、歷史思維和邏輯思維能力，能夠運用科學(xué)的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題。能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，理性辨別歷史是非，科學(xué)把握社會發(fā)展前進的方向，并能認(rèn)識到成就是靠奮斗得來的。M3.（價值觀與情感方面）懂得中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢，必須堅定地聽黨話跟黨走；懂得改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路，是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招；牢固樹立將改革開放事業(yè)進行到底，努力為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的堅定信心和堅強決心。學(xué)生能夠堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為根本遵循，堅定正確的政治立場，堅定不移聽黨話跟黨走，堅定中國特色社會主義“四個自信”，不斷增強使命擔(dān)當(dāng)意識，自覺投身于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，努力為實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。M說明：“支撐的畢業(yè)要求”和“涉及的指標(biāo)點”指培養(yǎng)方案中的畢業(yè)要求及其指標(biāo)點，貢獻度選用標(biāo)志（如“H”表示“強支撐”，“M”表示“中支撐”，“L”表示“弱支撐”）表示。三、課程內(nèi)容和基本要求1.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配表3教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配章節(jié)內(nèi)容總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時第一章歷史性偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的漸次展開22第二章改革開放的跨世紀(jì)發(fā)展22第三章改革開放在新的歷史起點上向前推進22第四章新時代的改革開放事業(yè)22第五章專題1：40多年改革開放的輝煌成就、重大貢獻和重要經(jīng)驗總結(jié)44第六章專題2：40多年改革開放的典型案例與代表人物442.教學(xué)內(nèi)容、細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求導(dǎo)言【細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求】幫助學(xué)生了解本課程的性質(zhì)和特點、教學(xué)內(nèi)容的框架體系，理解學(xué)習(xí)本課程的目的和意義，掌握學(xué)習(xí)本課程的主要方法和基本要求，熟悉本課程的學(xué)習(xí)進度安排以及成績考核方式?！局攸c難點】本課程在“四史”中的地位及學(xué)習(xí)的意義；本課程內(nèi)容體系的架構(gòu)方式?！窘虒W(xué)內(nèi)容】本課程的性質(zhì)和特點，以及發(fā)展階段劃分；中國改革開放史的主題、主線；學(xué)習(xí)目的和意義；主要學(xué)習(xí)方法和基本要求；教學(xué)計劃安排和成績考核方式。第一章歷史性偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的漸次展開【細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求】了解“文革”結(jié)束后中國實行改革開放政策的歷史必然性，理解改革開放是決定當(dāng)代中國前途命運的關(guān)鍵一招；了解中共中央召開十一屆三中全會的基本過程及其轉(zhuǎn)折性意義；把握中國改革開放漸次展開的基本過程，以及鄧小平領(lǐng)導(dǎo)開創(chuàng)中國特色社會主義道路的重大理論建樹?！局攸c難點】改革開放的歷史必然性；改革從先農(nóng)村后城市、開放先沿海后內(nèi)地的邏輯?！窘虒W(xué)內(nèi)容】（1）中國實行改革開放政策的緣起（2）思想解放和中共十一屆三中全會的召開（3）中國改革開放漸次展開的基本過程（4）鄧小平關(guān)于中國特色社會主義道路的基本闡釋。第二章改革開放的跨世紀(jì)發(fā)展【細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求】了解中國改革開放取得歷史性突破的緣由，理解確立社會主義市場經(jīng)濟體制的意義以及改革開放在世紀(jì)之交的新進展?！局攸c難點】從計劃向市場，中國特色社會主義“特”在哪里？鄧小平理論的基本內(nèi)涵及其深遠(yuǎn)意義?！窘虒W(xué)內(nèi)容】（1）鄧小平南方談話與改革開放的新突破（2）建立社會主義市場經(jīng)濟體制對改革開放提出新要求（3）宏觀調(diào)控與中國經(jīng)濟的“軟著陸”（4）跨世紀(jì)的戰(zhàn)略謀劃與改革開放的深入第三章改革開放在新的歷史起點上向前推進【細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求】了解完善社會主義市場經(jīng)濟體制的必要性，認(rèn)識科學(xué)發(fā)展的重要意義，理解“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國”?！局攸c難點】為什么要確立全面建設(shè)小康社會的戰(zhàn)略目標(biāo)？為什么要以科學(xué)發(fā)展的理念引領(lǐng)改革開放？【教學(xué)內(nèi)容】（1）全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的確立（2）發(fā)展觀的變革和改革開放的推進（3）社會主義市場經(jīng)濟體制的完善和全方位改革開放格局（4）國際金融危機的沖擊和經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變第四章新時代的改革開放事業(yè)【細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求】了解中國特色社會主義進入新時代所處的重要歷史方位和實現(xiàn)的重大歷史變革，了解中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領(lǐng)全國人民，自信自強、守正創(chuàng)新，統(tǒng)攬“四個偉大”的戰(zhàn)略高度，認(rèn)識新形勢下全面深化改革、不斷擴大對外開放、推動構(gòu)建“國內(nèi)國際雙循環(huán)”格局的重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)未來意義。【重點難點】如何理解全面深化改革的總目標(biāo)及其決策部署？怎樣理解改革開放與奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的關(guān)系？【教學(xué)內(nèi)容】（1）黨的十八大吹響了全面建成小康社會號角（2）全面深化改革的總目標(biāo)和決策部署（3）黨的十九大確立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想（4）必須將改革進行到底（5）“中國對外開放的大門永遠(yuǎn)不會關(guān)上”（6）新形勢下改革開放再出發(fā)。第五章40多年改革開放的輝煌成就、重大貢獻和重要經(jīng)驗總結(jié)【細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求】了解40多年來中國改革開放所取得的各項建設(shè)成就、作出的重大貢獻，總結(jié)中國改革開放成功實踐的重要經(jīng)驗，深刻理解改革開放是當(dāng)代中國最鮮明的特色，充分認(rèn)識中國改革開放事業(yè)只有進行時沒有完成時，必須把改革開放事業(yè)進行到底。【重點難點】如何理解全面深化改革的總目標(biāo)及其決策部署？怎樣理解改革開放與奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的關(guān)系？【教學(xué)內(nèi)容】（1）40多年來我國改革開放所取得的輝煌成就（2）我國改革開放對中國、對世界所作出的重大貢獻（3）中國改革開放成功實踐的重要經(jīng)驗第六章40多年改革開放的典型案例與代表人物【細(xì)化教學(xué)目標(biāo)與要求】了解40多年來中國改革開放的典型案例，代表人物，了解這些企業(yè)、個人所取得的成就、作出的貢獻，總結(jié)中國改革開放中企業(yè)與個人成功實踐的重要經(jīng)驗，深刻理解改革開放是企業(yè)成長、人民富裕的重要力量，充分認(rèn)識中國企業(yè)改革轉(zhuǎn)型發(fā)展、個人不斷成長只有依靠改革開放事業(yè)才能成功。【重點難點】如何理解改革開放對企業(yè)、對個人所產(chǎn)生的影響？怎樣理解改革開放歷程與企業(yè)、個人成長歷程的關(guān)系？【教學(xué)內(nèi)容】（1）40多年來我國改革開放歷程中取得輝煌成就的典型企業(yè)與代表人物（2）典型企業(yè)與代表人物成功實踐的重要經(jīng)驗四、教學(xué)方法、手段與課程教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系1.采用的教學(xué)方法手段（1）在線自學(xué)法：通過超星學(xué)習(xí)通平臺，加入在線課程，觀看教學(xué)視頻。（2）課堂講授法：結(jié)合歷史史實，系統(tǒng)講授中國改革開放的偉大進程，輔之以典型案例素材，深化對重點難點問題的理解，理論講授與案例分析相結(jié)合。（3）互動問答法：通過師生、生生互動問答幫助學(xué)生提高分析問題、解決問題的能力。（4）文獻品讀法：指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典文獻、專題著述或是觀看紀(jì)錄片，多渠道、多角度增強學(xué)生對中國改革開放歷史進程的理性認(rèn)識和感性認(rèn)識。（5）實踐訪談法。組織推動學(xué)生走進基層、深入社會，通過親身體會、近距離感受，了解中國改革開放的真情實景，深化學(xué)生對改革開放歷史進程的認(rèn)識與思考。2.教學(xué)方法手段與課程教學(xué)目標(biāo)的對應(yīng)關(guān)系表4教學(xué)環(huán)節(jié)、方法手段與課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)表教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)方法與手段課程教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)互動問答法。目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3導(dǎo)入新課、講授新課、布置課后作業(yè)在線自學(xué)法，文獻品讀法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3鞏固新課課堂講授法，理論講授與案例分析相結(jié)合，實踐訪談法目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3五、教學(xué)資源表5本課程的基本教學(xué)資源資源類型資源教材《改革開放簡史》，本書編寫組編，人民出版社、中國社會科學(xué)出版社，2021年版。主要參考書《改革開放40年大事記》，中央黨史和文獻研究院編，人民出版社，2018年版。3.曹普：《當(dāng)代中國改革開放史》（上下卷），人民出版社，2016年版。4.遲福林：《偉大的歷程——中國改革開放40年實錄》，廣東經(jīng)濟出版社，2018年版。5.蕭冬連：《探路之役：1978-1992年的中國經(jīng)濟改革》，社會科學(xué)文獻出版社，2019年版。主要教學(xué)網(wǎng)站超星學(xué)習(xí)通，學(xué)習(xí)強國APP六、課程考核方式及成績評定方法1.課程總體考核考核方式：課程視頻和單元檢測+課程作業(yè)+期末機考評價標(biāo)準(zhǔn)：課程視頻和單元檢測30%，課程作業(yè)30%，期末機考40%在線學(xué)習(xí)成績評定依據(jù)是觀看視頻課程等表現(xiàn)及單元檢測成績；課程作業(yè)是作業(yè)質(zhì)量完成等表現(xiàn)。期末成績評定依據(jù)是期末在線機考成績。2.課程考核與成績評定細(xì)則表6本