政教處范文學校德育工作計劃五

政教處范文之學校德育工作計劃五學校2009—2010學年度第一學期德育工作計劃一、指導思想：以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探究更合適學生年齡與身心特點、更合適社會開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為標準養(yǎng)成教育為重點，不斷加強德育工作的主動性、實效性，構成全員、全方位、全過程參與的德育方式，力爭使德育工作構成我校特色。創(chuàng)立和諧校園，打造平安校園，全面實現(xiàn)我校的辦學目的、各項工作再上新臺階。二、德育目的：教育學生立志成材，培養(yǎng)學生全面優(yōu)質開展。三、德育總體思路：以“愛心教育、綠色教育”主線，以“五無教育：無儀表不整、無亂丟亂扔、無打架、無吸煙、無拍拖”為根底，注重學生的養(yǎng)成教育和自主治理，以提高學生的整體素養(yǎng)為根本。四、德育原則：以“重情感、重互動、重實踐、重細則”為德育原則。教育學生要學會熱愛、學會關懷、學會負責、學會堅強、學會生活，強調學生的自我教育、自我效勞、自我約束的才能。構成學生人格上學會自尊、學習上學會自主、生活上學會自理、意志上學會自強、行為上學會自律。五、詳細措施：（一）、強化德育隊伍建立，提高德育工作的實效性1、進一步完善班主任量化考核評估方案，做到過程治理和業(yè)績考核相結合，公平、公正、公開地對班主任工作和班級工作進展評估。充分調動班主任工作和學生干部的積極性和主動性。2、堅持每月一次的班主任例會，總結情況，聽取反應，布署工作，組織學習德育工作理論、優(yōu)秀班主任事跡等，推行經歷，不斷提高班主任工作才能和水平。樹立思想端正、才能較強、學生愛戴、家長信任的班主任典型，以典型引路，共同提高。3、建立“老帶新”制度。請經歷豐富的班主任老師指導年輕的班主任老師，協(xié)助年輕班主任及早掌握班級治理工作的策略和方法，開展班級活動，搞好班級文化建立，以此加強班級凝聚力，構成有利于學生學習、生活的班級氣氛。大力加強后進生轉化工作。4、加強過程治理，做到治理的科學性。我們將在完善制度根底上，更加注重制度的落實與施行，建立長效機制。建立“制度——施行——檢查、監(jiān)視——評價、反應——完善”的治理方式。（二）、引導學生自我開展、自我治理、自我效勞1、加強對學生干部的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生干部的榜樣帶頭作用加強對學生干部的培養(yǎng)，在學生中大力倡導和發(fā)揚“自學、自律、自理、自護、自強”的五自精神，充分發(fā)揮學生干部在學校治理中的作用。（1）加強對團委、學生會工作的指導，本學期將不定期地對學生會、團委委員、班長、團支書等學校主要學生干部進展培訓、指導，提高他們的工作才能，并通過他們帶動全體學生干部。（2）做好學生干部素養(yǎng)考核，對全校所有的學生干部一學期以來所做的工作進展評定，并將評定結果和學年學生思想品德考核結果掛鉤。（3）做好對優(yōu)秀學生干部的表彰，樹立先進典型。對工作出色的學生干部，優(yōu)先推薦入團入黨。2、注重學生道德行為習慣的養(yǎng)成訓練。接著抓主題教育活動，加強文明禮儀教育，以學會生存、學會生活、學會學習、學會合作為根底，從教學生怎么樣做人抓起。從小事抓起，使學生養(yǎng)成守時間、守紀律、守信譽的良好習慣，加強規(guī)則認識，使行為標準教育和規(guī)則教育落到實處。有中心有重點地確立每月行為標準的訓練要求，嚴格訓練。重點抓好學生文明習慣和學習習慣的培養(yǎng)及學校環(huán)境衛(wèi)生的改善，將通過標準化主題班會、文明班級檢查評比、日常行為標準檢查等活動，促進班風、學風、校風建立，建立文明、整潔、和諧的校園環(huán)境。3、接著關愛貧困生、學困生、德困生。進一步關注貧困生、學困生、德困生，關懷他們，保護他們，為他們的健康成長制造條件。依照日常學生行為檢查，發(fā)覺咨詢題，及時處理。對有不良習慣和違紀學生分類集中教育培養(yǎng)，做好學生思想轉化工作。4、加強學生的心理健康教育。通過調查、講座、板報、廣播等方式，向學生傳遞心理健康常識，培養(yǎng)學生全面多角度的思維才能、良好的情感感知和調理才能、理智取舍的意志質量、符合中學生形象的日常行為。提高學生學習的興趣，激發(fā)學生對將來的良好愿望。5、積極開展各類活動，以促進學生素養(yǎng)的全面提高，推進校園文化建立利用多種媒體，如：電視、廣播、宣傳櫥窗、板報等。積極開展各類活動，寓教于樂。為使活動開展更具特色和針對性，本學期將接著結合每月的特點開展主題教育月活動。（三）、加強平安保衛(wèi)工作學校平安保衛(wèi)工作直截了當關系到平安和正常教學、生活秩序。本學期將接著開展預防、宣傳教育為主的原則，積極開展普法教育宣傳，交通平安教育及消防講座等活動。進一步強化平安治理，在平安防備上下功夫，完善校園平安體系和衛(wèi)生治理體系，確保無嚴重平安事故和學生意外損害事件發(fā)生，做到警鐘長鳴。1、完善校園平安工作制度和處置預案，抓好門衛(wèi)值班制度和校園平安保衛(wèi)巡查制度。嚴格標準進出校園制度，學生進出校門要憑出入證，校外人員入校，一定要作詳細登記。同時加強學校平安保衛(wèi)人員和義務消防人員的培訓，保持學校與公安機關的聯(lián)絡，凈化校園周邊環(huán)境，確保校園內師生人身和財產平安。2、依照學生身心特點，與相關部門親密配合，分年級段進展交通、消防、食品、防盜、用電等平安教育，在學生中大力開展宣傳禁毒、禁賭、禁煙、反對邪教、預防愛滋病、回絕網(wǎng)吧等教育活動，抓好社會治安綜合治理工作。3、在校園平安、文明、環(huán)境衛(wèi)生等各項工作中，明確職責，細化檢查，加大催促力度。（四）、加強德育理論研究1、為更好地指導德育處德育工作，習慣不斷進步的時代和不斷變化的學生，本學期我們將加強德育理論研究，側重研究心理健康教育、學生文明禮貌等的專題研究及德育施行方法兩個方面，力爭做出合適我校實際的理論體系和詳細的德育施行方案，構成我校德育特色。2、依照學校實際做好深化德育內容、開辟德育新途徑。本學期在德育內容上做到德育內容生活化。在德育途徑上做好以德育導師制為引領的個性化、親情化德育。積極主動與家長和社會各界關懷教育事業(yè)的團體聯(lián)絡，挖掘德育新思路、商討德育新措施。充分發(fā)揮學校德育基地的作用，加強學生社會實踐活動的實效性；通過家長會、家訪等方式同學生家長建立經常性的聯(lián)絡，及時交流情況，認真聽取家長對學校治理和教育教學的意見、建議；加強與法制副校長的聯(lián)絡，積極探究新時期學校法制教育的新路子、新方法；依托各種社會性青青年教育組織、社會團體的作用，構成以學校為主導，家庭為根底，社會為條件的全方位、立體化的德育系統(tǒng)工程體系。六、幾點要求：1、有計劃。開學初各年級、班級及科任老師都要制定本學期的、實在可行的德育計劃，使工作更具科學性。2、重落實。各年級、班級都要對學校、年級、班級的計劃進展有計劃的貫徹落實。