畢業(yè)晚會活動策劃方案的活動具體分工

畢業(yè)晚會活動策劃方案的活動具體分工畢業(yè)晚會活動策劃方案的活動具體分工篇一一、活動背景意義六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業(yè)生對母校的老師的感謝之情。此外，通過畢業(yè)典禮，還將對學生進行一次感恩的教育，并教育學生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進！二、活動主題夢想在這里啟航。三、活動時間20年月(星期日)下午：00―：30。四、活動地點二樓階梯教室。五、參加人員學校領(lǐng)導、六年級全體教師、六年級學生和部分家長。六、活動準備1、場地設計：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺臺牌(總務處);2、攝像、音響、投影(老師);3、畢業(yè)感言。每個班選1名同學，脫稿說一段畢業(yè)感言(各班主任);4、詩歌朗誦(老師負責);5、制作學生小學生活回顧片(負責);6、選拔好主持人(負責);7、六年級23名學生獻花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語)(負責);8、學生給母校獻禮(書畫作品)(老師負責);9、畢業(yè)橫幅上簽字(老師負責);10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。七、畢業(yè)典禮議程1、主持人宣布畢業(yè)典禮開始;2、奏國歌;3、介紹到會嘉賓及領(lǐng)導。(1)校園生活回顧(播放)，全體同學詩歌朗誦《告別母?！贰?2)林校長畢業(yè)寄語，學生代表獻花。(3)給母校獻禮，代表學生獻上書法等作品。(4)難忘恩師――全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，并獻詞;(5)教師寄語――全體六年級老師代表，贈言給學生;(6)感念師恩――全體六年級學生起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂播放《感恩的心》。(7)學生畢業(yè)感言(每班4名學生代表發(fā)表畢業(yè)感言3――5句話);(8)家長的囑托――媽媽，學生代表獻花;(9)歡慶節(jié)目表演(預計3個節(jié)目)(各班主任負責);(10)在大橫幅“夢想，從這里起航”上印手印，并簽名，表決心。(11)宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。畢業(yè)晚會活動策劃方案的活動具體分工篇二活動目標：1、理解詩歌內(nèi)容，并能有感情地朗誦。2、能體會自己在幼兒園三年的成長與進步，感受他人對自己的幫助和關(guān)愛?；顒訙蕚洌?、搜集幼兒三年前入園時的照片。2、請幼兒提前向家長了解自己剛?cè)雸@時的表現(xiàn)。3、教學掛圖《畢業(yè)詩》?；顒舆^程：1、喚起幼兒對幼兒園生活的留戀。（1）請幼兒看倒計時牌，說一說還有幾天畢業(yè)？（2）幼兒欣賞《畢業(yè)詩》，感受自己長大了。2、出示教學掛圖，分段理解詩歌內(nèi)容。（1）提問：馬上就要上小學了，你的心情是怎么樣的？萌發(fā)幼兒入小學的自豪感。教師運用詩歌中的第一段的語言進行小結(jié)。（2）出示三年前入園時的照片，尋找我的同伴，引導幼兒回憶當時自己記憶最深的事情，對照現(xiàn)在的自己，說說自己的進步。教師運用詩歌中的第二段的語言進行小結(jié)。（3）引導幼兒回憶幫助過自己的人。請幼兒想一想在長大的過程中，都有誰幫助過自己？他們是怎樣幫助的，有了他們的幫助，生活變得怎樣？教師可引導幼兒想到好朋友、老師、醫(yī)生、炊事員、門衛(wèi)等。說說現(xiàn)在要離開他們的心情，及如何回報他們。教師運用詩歌中第三段的語言進行小結(jié)。3、幼兒學習朗誦詩歌，初步把握朗誦的語速、段落之間的停頓，以及每段情感的體現(xiàn)。（1）第一段朗誦時聲音高亢，表現(xiàn)出即將成為小學生的自豪感。（2）第二段朗誦時語速較緩，像是在和老師講話，表現(xiàn)出對老師的感激之情。（3）第三段朗誦時聲音上揚，表現(xiàn)出即將離別時的依依不舍，以及對未來生活和學習的信心。4、