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世界殘疾人日主題班會匯報人:文小庫2023-12-25contents目錄世界殘疾人日的起源和意義殘疾人的現(xiàn)狀和問題殘疾人的權益和保障關愛和尊重殘疾人我們可以做什么01世界殘疾人日的起源和意義1992年10月12日至13日,第47屆聯(lián)合國大會舉行了自聯(lián)合國成立以來首次關于殘疾人問題的特別會議,會議通過了《關于殘疾人的世界行動綱領》,宣布1992年為國際殘疾人年,并確定了“改善所有殘疾人狀況”的主題。1993年,聯(lián)合國大會決定將國際殘疾人年延續(xù)為“聯(lián)合國殘疾人十年”,并決定從1993年起,每年12月3日為“國際殘疾人日”。世界殘疾人日的由來促進殘疾人的平等參與和機會,消除對殘疾人的歧視和排斥,創(chuàng)造一個包容和平等的社會環(huán)境。鼓勵各國政府、社會各界和國際組織加強合作,共同推進殘疾人事業(yè)的發(fā)展,提高殘疾人的生活質(zhì)量和福祉水平。提高全球?qū)埣踩说年P注和重視,呼吁各國政府、民間團體、企業(yè)和個人積極參與推動殘疾人事業(yè)的發(fā)展。世界殘疾人日的設立目的提醒人們關注殘疾人的存在和需求,認識到他們同樣是社會的重要組成部分,應該得到平等的機會和待遇。促進社會對殘疾人的理解和接納,消除對殘疾人的歧視和偏見,營造一個更加包容和平等的社會氛圍。推動政府、企業(yè)和個人等各方力量共同參與,為殘疾人提供更多的支持和幫助,促進殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進步。世界殘疾人日的意義02殘疾人的現(xiàn)狀和問題總結詞全球殘疾人數(shù)量龐大,分布在各個國家和地區(qū),其中發(fā)展中國家殘疾人數(shù)量較多。詳細描述據(jù)統(tǒng)計,全球約有10億殘疾人,占全球總?cè)丝诘?5%。在地域分布上,發(fā)展中國家由于貧困、戰(zhàn)爭、災害等原因,殘疾人數(shù)量相對較多。發(fā)達國家由于人口老齡化等原因,殘疾人比例相對較高。全球殘疾人的數(shù)量和分布殘疾人面臨的主要問題包括就業(yè)困難、教育不公、社會歧視等??偨Y詞殘疾人由于身體條件限制,往往在就業(yè)市場上處于不利地位,難以找到合適的工作。同時,部分地區(qū)和家庭對殘疾人的教育重視不夠,導致殘疾人受教育程度較低。此外,社會對殘疾人的歧視和偏見也是阻礙他們?nèi)谌肷鐣闹饕系K。詳細描述殘疾人面臨的主要問題總結詞殘疾人在社會中的現(xiàn)狀較為邊緣化,缺乏足夠的權益保障和關注。詳細描述盡管殘疾人在社會中有一定的存在感,但由于社會觀念、設施不完善等原因,他們往往處于社會的邊緣地位。許多殘疾人缺乏基本的生活保障和醫(yī)療保障,生活較為困難。此外,殘疾人也缺乏足夠的權益保障和關注,需要更多的社會支持和關注。殘疾人在社會中的現(xiàn)狀03殘疾人的權益和保障平等參與權受教育權勞動就業(yè)權社會保障權殘疾人享有的基本權益01020304殘疾人享有與其他公民平等的權利,包括參與政治、經(jīng)濟、文化和社會活動等。殘疾人享有接受教育的權利,國家應提供適合其身體和智力狀況的教育條件和機會。殘疾人享有與其他公民平等的勞動就業(yè)權利,國家應提供適當?shù)木蜆I(yè)指導和支持。殘疾人享有與其他公民同等的社會保障權利,包括醫(yī)療、養(yǎng)老、失業(yè)等方面的保障。國家應制定和完善殘疾人保障法律法規(guī),為殘疾人提供法律保障。制定殘疾人保障法律法規(guī)提供殘疾人福利服務建設無障礙環(huán)境鼓勵社會力量參與國家和社會應提供殘疾人福利服務,包括康復、教育、就業(yè)、文化體育等方面的服務。國家和社會應加強無障礙環(huán)境建設,為殘疾人提供便利的生活條件和出行條件。鼓勵社會力量參與殘疾人的保障工作,形成政府、社會、家庭共同參與的保障體系。國家和社會對殘疾人的保障措施03《無障礙環(huán)境建設條例》中國制定的關于無障礙環(huán)境建設的法規(guī),為殘疾人提供便利的生活和出行條件。01《聯(lián)合國殘疾人權利公約》聯(lián)合國通過的有關殘疾人權益保障的國際公約,旨在促進各國加強對殘疾人權益的保障。02《中華人民共和國殘疾人保障法》中國制定的有關殘疾人權益保障的法律法規(guī),為殘疾人提供全面的法律保障。殘疾人權益保障的國際公約和法規(guī)04關愛和尊重殘疾人通過展示殘疾人在藝術、科技、體育等方面的成就,提高社會對殘疾人的認識和尊重。宣傳殘疾人的貢獻舉辦公益活動媒體報道組織志愿者為殘疾人提供幫助和服務,如義賣、義演等,吸引更多人關注殘疾人的需求。鼓勵媒體報道殘疾人的生活和故事,讓更多人了解殘疾人的困境和努力。030201提高社會對殘疾人的關注度倡導使用無障礙設施推動公共場所和設施的無障礙化改造,方便殘疾人的出行和生活。鼓勵殘疾人士參與社會活動支持殘疾人士參與政治、文化、體育等方面的活動,提高他們的社會參與度。教育公眾在學校和社區(qū)開展教育活動,傳播平等和包容的價值觀,消除對殘疾人的歧視和偏見。倡導平等和包容的殘疾人觀推動相關法律法規(guī)的完善,確保殘疾人享有平等的權利和機會。保障殘疾人權益在工作、教育、醫(yī)療等領域為殘疾人提供必要的合理便利,確保他們能夠正常地生活和工作。提供合理便利積極消除社會和環(huán)境中對殘疾人的各種障礙,讓他們能夠自由地行動和發(fā)展。消除障礙尊重殘疾人的權利和尊嚴05我們可以做什么在與殘疾人士的交往中,我們應該展現(xiàn)出尊重和包容的態(tài)度,避免歧視和偏見。尊重與包容主動了解殘疾人士面臨的問題和挑戰(zhàn),學習相關的知識和技能,以便更好地為他們提供幫助和支持。學習與了解在日常生活中,關注殘疾人士的需求,提供力所能及的幫助,如協(xié)助出行、交流等?;ブc支持通過自己的言行影響周圍的人,倡導平等、尊重和包容的價值觀,讓更多人關注和支持殘疾人士的權利和需求。倡導與傳播個人層面上的行動建議提供無障礙設施學校應確保提供方便殘疾學生使用的無障礙設施,如輪椅通道、電梯、殘疾人衛(wèi)生間等。鼓勵參與和交流鼓勵殘疾學生積極參與學校活動,提供適當?shù)闹С趾蛶椭龠M他們與其他學生的交流和融合。開展相關教育活動通過舉辦講座、展覽、主題班會等形式,向?qū)W生普及殘疾人的權益和無障礙知識,提高大家對殘疾人的關注和尊重。建立反饋機制建立有效的反饋機制,及時了解殘疾學生的學習和生活狀況,為他們提供必要的幫助和支持。學校層面上的行動建議政府應制定并執(zhí)行保障殘疾人權益的政策和法規(guī),確保他們平等地參與社會生活和發(fā)展。制定和執(zhí)行相關政策鼓勵和支持企業(yè)為殘疾人提供就業(yè)機會,

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