安全教育小班繪本故事

演講人：日期：THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR安全教育小班繪本故事故事背景與人物介紹安全常識普及危險識別與應(yīng)對方法情感引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)親子互動環(huán)節(jié)設(shè)計總結(jié)回顧與延伸拓展目錄CONTENTS01故事背景與人物介紹一個充滿童趣的幼兒園，有孩子們玩耍的滑梯、秋千、沙池等設(shè)施。地點孩子們在園內(nèi)的日常生活時間段，如上課、課間休息、午睡等。時間園內(nèi)環(huán)境溫馨、和諧，但也有一些潛在的安全隱患，如滑梯過高、秋千搖晃過猛等。環(huán)境故事背景設(shè)定010203主要人物角色及特點小明活潑好動，好奇心強(qiáng)，但缺乏安全意識，容易受傷。聰明伶俐，善良熱心，喜歡幫助他人，是小明的好朋友。小花和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)，善于引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)安全知識。老師安全教育主題引入繪本故事通過小明的經(jīng)歷，讓孩子們意識到日常生活中的安全隱患，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。故事中會穿插一些簡單易懂的安全知識，如如何正確玩滑梯、秋千等器械，以及遇到危險時的求助和自救方法。02安全常識普及騎車、駕車時要佩戴頭盔，乘車時要系好安全帶。佩戴頭盔與安全帶認(rèn)識并遵守交通標(biāo)識，如斑馬線、禁止停車等。交通安全標(biāo)識認(rèn)知01020304紅燈停，綠燈行，黃燈減速。遵守交通信號燈了解并遵守交通規(guī)則，如靠右行走、不闖紅燈等。交通規(guī)則學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則講解防火防災(zāi)意識培養(yǎng)火災(zāi)報警與逃生教會孩子如何撥打火警電話，火災(zāi)時如何逃生?；馂?zāi)預(yù)防措施不玩火，不亂扔煙蒂，定期檢查電器等?；馂?zāi)應(yīng)對方法學(xué)會使用滅火器，掌握火災(zāi)逃生的基本技巧?；馂?zāi)安全標(biāo)識認(rèn)知認(rèn)識火災(zāi)安全標(biāo)識，如疏散指示標(biāo)識等。不亂吃陌生食物，注意食品保質(zhì)期。食品安全日常生活安全小貼士不用濕手觸摸電器，不超負(fù)荷使用電源。用電安全保護(hù)個人信息，不隨意與陌生人聊天。網(wǎng)絡(luò)安全參加體育活動時，注意自我保護(hù)，避免受傷?；顒影踩?3危險識別與應(yīng)對方法電器設(shè)備插座、電線、電器等存在觸電、火災(zāi)風(fēng)險，需妥善保護(hù)。尖銳物品刀具、剪刀、玻璃等尖銳物品應(yīng)存放在孩子無法觸及的地方?；瘜W(xué)品清潔劑、藥品、化妝品等有毒有害物質(zhì)，需放置在孩子無法觸及的地方，避免誤食。家具安全避免使用易傾倒、有尖角的家具，確保家具穩(wěn)定性。識別家中潛在危險源戶外活動時注意事項交通安全遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意過往車輛。陌生環(huán)境在陌生環(huán)境中，不隨意離開家長或老師，不隨意接受陌生人的禮物或幫助。游樂設(shè)施在游樂設(shè)施上玩耍時，需遵守規(guī)則，注意安全繩、防護(hù)網(wǎng)等設(shè)備是否完好。自然環(huán)境在河邊、湖邊等自然環(huán)境中玩耍時，注意水深、水流等情況，避免溺水。了解火災(zāi)逃生路線，學(xué)會使用滅火器，煙霧中盡量低姿勢前進(jìn)。地震時迅速躲到桌子下等穩(wěn)固物體旁，避免被砸傷，地震停止后迅速撤離。迷路時保持冷靜，尋找警察或工作人員求助，或撥打緊急電話尋求幫助。學(xué)習(xí)簡單的急救知識，如止血、包扎、人工呼吸等，以備不時之需。緊急情況自救技巧火災(zāi)逃生地震自救迷路自救急救知識04情感引導(dǎo)與心理疏導(dǎo)培養(yǎng)孩子的警覺性教育孩子在面對陌生人或陌生環(huán)境時，要保持高度警覺，不輕易相信別人。讓孩子認(rèn)識身體的隱私部位通過繪本故事，向孩子普及身體的知識，讓他們明白哪些部位是隱私部位，不容許他人觸碰。教導(dǎo)孩子辨別安全與危險讓孩子了解什么是安全的行為和什么是危險的行為，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識在繪本故事中，設(shè)置一些孩子能夠解決的難題，鼓勵他們勇敢面對，培養(yǎng)他們的抗挫能力。給孩子設(shè)置適當(dāng)挑戰(zhàn)通過故事中的角色，向孩子展示勇敢和堅持的品質(zhì)，讓他們明白只有勇敢面對困難，才能獲得成功。強(qiáng)調(diào)勇敢與堅持的重要性鼓勵孩子在面對困難時，要相信自己有能力解決問題，從而培養(yǎng)他們的自信心和獨立性。培養(yǎng)孩子的自信心鼓勵孩子勇敢面對困難引導(dǎo)孩子學(xué)會尋求幫助讓孩子了解尋求幫助的途徑通過繪本故事，向孩子介紹在遇到困難時可以尋求哪些幫助，例如向家長、老師或警察求助。培養(yǎng)孩子的溝通能力教育孩子如何與他人有效溝通，包括表達(dá)自己的需求和尋求幫助的意愿，以便在緊急情況下能夠及時獲得幫助。鼓勵孩子主動尋求幫助在孩子遇到困難時，不要過分溺愛或包辦代替，而是要鼓勵他們主動尋求幫助，培養(yǎng)他們的獨立解決問題能力。05親子互動環(huán)節(jié)設(shè)計與孩子一起繪制交通安全、防火安全等主題的海報，讓孩子在創(chuàng)作過程中學(xué)習(xí)安全知識。創(chuàng)作安全海報一起繪制安全主題畫作提供與安全相關(guān)的涂色素材，如消防員、警車、救護(hù)車等，讓孩子在涂色過程中認(rèn)識這些安全元素。涂色游戲鼓勵孩子將學(xué)到的安全知識以連環(huán)畫的形式畫出來，鍛煉孩子的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。安全連環(huán)畫安全小劇場設(shè)定一些與安全相關(guān)的場景，如孩子獨自在家、遇到陌生人等，讓孩子扮演不同的角色進(jìn)行模擬演練。角色扮演游戲情景模擬角色扮演游戲加深理解與孩子一起玩角色扮演游戲，如“小小消防員”、“安全小衛(wèi)士”等，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)安全知識。模擬一些緊急情況，如火災(zāi)、地震等，讓孩子在模擬情境中學(xué)會如何保護(hù)自己、尋求幫助。分享家人的安全經(jīng)歷讓孩子了解家人曾經(jīng)遇到過的安全危險以及處理方式，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。講述安全故事給孩子講述一些與安全相關(guān)的故事，如勇敢的小羊、聰明的小兔等，通過故事情節(jié)讓孩子明白安全的重要性。討論安全事件與孩子一起討論最近發(fā)生的安全事件，了解事件的經(jīng)過和原因，引導(dǎo)孩子思考如何避免類似情況的發(fā)生。分享自己或身邊人經(jīng)歷06總結(jié)回顧與延伸拓展識別安全標(biāo)識孩子們需要了解并遵守各種安全規(guī)則，如不獨自去河邊玩耍、不亂穿馬路等。遵守安全規(guī)則應(yīng)急處理知識繪本故事中往往包含一些應(yīng)急處理知識，如遇到火災(zāi)應(yīng)該如何逃生、受傷后如何自救等。通過繪本故事，孩子們可以學(xué)習(xí)到各種安全標(biāo)識的意義，例如“禁止吸煙”、“小心觸電”等。關(guān)鍵知識點總結(jié)回顧類似主題繪本推薦根據(jù)孩子們的興趣和年齡，推薦一些類似主題的繪本，如《小兔子乖乖》、《小熊維尼》等。繪本故事延伸拓展閱讀繪本故事角色扮演鼓勵孩子們將繪本故事中的角色進(jìn)行角色扮演，通過親身體驗來加深印象。繪本故事繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)孩子們根據(jù)繪本故事進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。榜樣示范家長在日常生活中要