人教版九年級物理全一冊考點解讀與專項訓練：第13章《內(nèi)能》單元測試卷（基礎(chǔ)卷）（解析版）

第十三章《內(nèi)能》單元測試卷（基礎(chǔ)卷）（解析版）

（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1.測試范圍：人教版九年級第13章。

2.g=10N/kgo

第I卷選擇題

一、選擇題（本題共16小題，每小題2分，共32分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的）

1.（2023?南關(guān)區(qū)校級三模）擴散現(xiàn)象跟人們的生活息息相關(guān)。下列現(xiàn)象屬于擴散現(xiàn)象的是

（）

A.梨花飄香B.塵土飛揚C.細雨蒙蒙D.雪花飛舞

【答案】A

【分析】不同物質(zhì)接觸時分子彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象是分子運動的結(jié)果;

分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)；物體發(fā)生的位

置的改變叫機械運動；注意機械運動不是分子運動。

【解答】解：A、梨花飄香是花香分子不停運動的結(jié)果，屬于擴散現(xiàn)象，故A符合題意；

BCD、塵土飛揚、細雨蒙蒙和雪花飛舞都屬于機械運動，不屬于分子的運動，不是擴散

現(xiàn)象，故BCD不符合題意。

故選：Ao

2.（2023?東明縣二模）關(guān)于分子動理論，下列說法正確的是（）

A.掃地時，塵土飛揚，是分子在不停運動的結(jié)果

B.荷澤牡丹花香四溢說明分子在不停地做無規(guī)則的運動

C.只有氣體分子之間才有間隙，固體和液體分子之間沒有間隙

D.分子是組成物質(zhì)的最小微粒，它不可以再分開

【答案】B

【分析】物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互

作用的引力與斥力，分子間存在間隙。

【解答】解：A、塵埃在空中飛舞，是固體小顆粒的運動，不是分子的運動，分子是看不

見的，故A錯誤；

B、荷澤牡丹花香四溢是香氣分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，故B正確；

C、液體、氣體、固體分子間都有間隙，故C錯誤；

D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，分子是由原子構(gòu)成的，它可以再分，故D錯

誤。

故選：Bo

3.（2023春?東?？h期中）如圖所示，酒精和水混合后總體積變小，該現(xiàn)象說明了（）

A.物質(zhì)是由大量分子組成

B.分子間有空隙

C.分子在永不停息地做無規(guī)則運動

D.分子間存在引力和斥力

【答案】B

【分析】物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子間都存在間隙。

【解答】解：如圖所示，酒精和水混合后總體積變小，該現(xiàn)象說明了分子之間存在空

隙。

故選：Bo

4.（2023?韓城市二模）下列是與熱現(xiàn)象有關(guān)的四幅圖，其中說法正確的是（）

A.甲圖中，溫度計示數(shù)為8℃

B.乙圖中，濕衣服變干是凝固現(xiàn)象

C.丙圖中，水沸騰后吸收熱量溫度不變

D.丁圖中，BC段物體的溫度、內(nèi)能均不變

【答案】C

【分析】（1）溫度計讀數(shù)時，要先確認分度值，然后看液柱上表面所對的刻度值，不管

液柱在0刻度以上還是在以下，都要從0刻度開始讀；

（2）物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化；

（3）水沸騰時，溫度保持不變；

（4）晶體的熔化特點：吸熱但溫度保持不變。

【解答】解：

A、甲圖中，溫度計上0-10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是:TC,即此

溫度計的分度值為1℃；液柱最末端在0℃下方，所以顯示的溫度低于0℃,為-8℃,

故A錯誤；

B、濕衣服變干是汽化現(xiàn)象，故B錯誤；

C、水沸騰后吸收熱量，但溫度不變，故C正確；

D、BC段表示晶體的熔化過程，吸收熱量但溫度保持不變，內(nèi)能增大，故D錯誤。

故選：Co

5.（2023?肇東市一模）關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）

A.南極的冰山由于溫度較低，不具有內(nèi)能

B.發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體

C.鐵塊熔化成鐵水后內(nèi)能增加

D.內(nèi)能增大一定是由分子的熱運動引起的

【答案】C

【分析】（1）任何物體都具有內(nèi)能。

（2）熱傳遞的條件是相互接觸的兩物體或同一物體的不同部分要有溫度差。

（3）熱傳遞和做功都能改變物體的內(nèi)能。

【解答】A、南極的冰山雖然溫度較低，但也具有內(nèi)能，故A錯誤。

B、發(fā)生熱傳遞時，熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體，故B錯誤。

C、鐵塊熔化成鐵水后內(nèi)能增加，因為鐵熔化吸熱，故C正確。

D、內(nèi)能增大不一定是由分子的熱運動引起的，也可能是熱傳遞引起的，故D錯誤。

故選：Co

6.（2023?萊蕪區(qū)二模）下列四個情景中，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是（

【答案】B

【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,

而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程。

【解答】解：A、暖水瓶蓋彈起，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故A不符合題意；

B、暖水袋取暖，是利用熱傳遞來改變物體內(nèi)能的，故B符合題意；

C、鉆木取火是摩擦生熱，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故C不符合題意；

D、活塞壓縮空氣，是利用做功來改變物體內(nèi)能的，故D不符合題意。

故選：Bo

7.（2023?金壇區(qū)一模）某同學騎自行車下長坡，速度越來越大，于是捏緊剎車把，降低車

速，保持安全速度勻速行至坡底，到坡底下車檢查，發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙，有關(guān)此過程的說

法中，正確的是（）

A.剛下坡時，是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

B.勻速下行時，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

C.勻速下行時，機械能保持不變

D.剎車片發(fā)燙，是做功改變了內(nèi)能

【答案】D

【分析】動能的大小與質(zhì)量、速度有關(guān)；重力勢能的大小與質(zhì)量、高度有關(guān)，機械能為

動能、勢能的和；

要根據(jù)緊急剎車時的實際情況來分析此題，剎車片和輪胎之間有摩擦，互相克服摩擦做

功，這時也有能量的相互轉(zhuǎn)化。

【解答】解：A、剛下坡時，質(zhì)量不變，高度變小，重力勢能變小，速度變大，動能變大,

是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A錯誤；

B、勻速下坡時，質(zhì)量不變，速度不變，動能不變，高度變小，重力勢能變小，不是重

力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故B錯誤；

C、勻速下坡時，動能不變，重力勢能減小，機械能減小，故C錯誤；

D、剎車時，剎車片和輪胎互相克服摩擦做功，內(nèi)能增加，這一過程中機械能轉(zhuǎn)化成了

內(nèi)能，故D正確。

故選：D。

8.（2022秋?宜州區(qū)期中）如圖所示情景中，下列物體的內(nèi)能減少的是（）

【答案】C

【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做

功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是

從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種方式。

【解答】解：

A、搓手取暖因摩擦而發(fā)熱，屬于做功改變物體的內(nèi)能，內(nèi)能變大，故A錯誤；

B、用火燒水，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能，水的內(nèi)能變大，故B錯誤；

C、水蒸氣將塞子沖出，水蒸氣對外做功，本身的內(nèi)能減少，故C正確；

D、壓縮中的空氣，對空氣做功，空氣的內(nèi)能變大，故D錯誤。

故選：C。

9.（2023?紫金縣校級開學）仔細觀察圖中（a）、（b）、（c）三杯水，判斷下列說法正

確的是（)

A.(a)杯中水的內(nèi)能最大

B.(b)杯中水的內(nèi)能最大

C.(c)杯中水的內(nèi)能最大

D.(b)、(c)杯中水的內(nèi)能一樣大

【答案】C

【分析】物體的內(nèi)能與溫度、體積(質(zhì)量)和物質(zhì)的狀態(tài)等因素有關(guān)。

【解答】解：物質(zhì)的質(zhì)量越大，溫度越高，內(nèi)能越大；(c)杯中水的質(zhì)量大、溫度高,

所以該杯中水所具有的內(nèi)能最大，故C正確，ABD錯誤。

故選：Co

10.(2023?研口區(qū)模擬)如圖甲，用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相同的水和食用油加熱。

圖乙是水和食用油的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像。下列有關(guān)說法正確的是()

A.當?shù)貧鈮焊哂跇藴蚀髿鈮?/p>

B.水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度升高

C.食用油的比熱容為2.1X103j/(kg?℃)

D.加熱lOmin,水和食用油吸收的熱量相同

【答案】D

【分析】(1)氣壓越高，沸點越高。

(2)液體沸騰時，溫度不變。

(3)質(zhì)量相同的兩種物質(zhì)，吸收的相同熱量時，溫度上升快的，比熱容小。

【解答】解：A、從圖中信息可知，水的沸點低于100℃,因為氣壓越高，沸點越高，故

當?shù)氐臍鈮旱陀谝粋€標準大氣壓，故A錯誤。

B、水沸騰時持續(xù)吸熱，溫度不變，故B錯誤。

CD、用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相同的水和食用油加熱，加熱lOmin,水和食用油吸

收的熱量相同，食用油的溫度上升168℃,水上升的溫度是80℃,因為食用油上升的溫

度是水上升溫度的2倍多，故食用油的比熱容比水的一半還少，故C錯誤，D正確。

故選：D。

11.（2023?鄰水縣模擬）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法不正確的是（）

A.沙漠地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，是因為沙子的比熱容比水的比熱容小

B.汽車剎車時，輪胎的溫度會升高，這個過程主要是通過做功改變物體的內(nèi)能

C.端午佳節(jié)煮熟的粽子散發(fā)出誘人的香味，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

D.秋冬季節(jié)，窗玻璃上的露珠，這是由于空氣液化形成的，需要放熱

【答案】D

【分析】（1）沿海地區(qū)，水多，因為水的比熱容較大，相同質(zhì)量的水和泥土沙石比較，

吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少；

（2）改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞；

（3）擴散現(xiàn)象說明組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動；

（4）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化，液化放熱。

【解答】解：A、沿海地區(qū)，水多；內(nèi)陸地區(qū)水少、沙石多，因為砂石的比熱容比海水的

比熱容小，白天，相同質(zhì)量的沙石和水比較，吸收相同的熱量，沙石的溫度升高的多；

夜晚，放出相同的熱量，沙石的溫度降低的多，導致沙漠地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大，

故A正確；

B、汽車剎車時，克服摩擦做功，輪胎溫度會升高，這個過程主要是做功改變了物體的

內(nèi)能，故B正確；

C、端午佳節(jié)煮熟的粽子散發(fā)出誘人的香味，是分子不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，故C

正確；

D、秋冬季節(jié)，窗玻璃上的露珠，這是由于空氣中水蒸氣液化形成的，需要放熱，故D

錯誤。

故選：D。

12.（2022秋?滕州市校級期末）利用如圖甲所示的實驗裝置比較不同物質(zhì)吸熱的情況，使

用相同規(guī)格的電加熱器分別對水和食用油加熱，得到溫度隨時間變化的圖象如圖乙所示。

乙

A.本實驗是兩個相同的燒杯中加入質(zhì)量和初溫均相同的水和食用油

B.實驗中物體吸熱的多少是通過溫度升高多少來衡量的

C.分析圖乙可得食用油的比熱容為2.8Xl()3j/(kg.℃)

D.液體a的升溫較快，所以a不適合作冷卻劑

【答案】B

【分析】我們使用相同的加熱器通過加熱時間的長短來比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換

法。根據(jù)控制變量法分析解答；

比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：

①使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量(即比較加熱時間)，吸收

熱量多的吸熱能力強；

②使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量(即加熱相同的時間)，比較溫度的變化，溫

度變化小的吸熱能力強。

【解答】解：AC、本實驗采用的是控制變量法，實驗中要控制水和食用油的質(zhì)量相同；

根據(jù)圖象可知，水、食用油質(zhì)量相同時，吸收相同的熱量，a升溫較快，吸熱能力弱，b

升溫較慢，吸熱能力強，故a是食用油，b是水；

質(zhì)量相同的食用油和水升高相同的溫度，水的加熱時間與食用油的加熱時間之比為3：2,

則吸收的熱量的關(guān)系為3：2,由c=T-可知，在質(zhì)量和升高的溫度相同是，比熱容

mAt

之比等于吸收熱量之比，即所以c油=2c水=2X4.2X103J/(kg,oC)=2.8X103J/(kg,℃),

33

故AC正確；

B、根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知，實驗中物體吸熱的多少是通過加熱時間來衡量的，故B錯誤；

D、因為b的比熱容比較大，在質(zhì)量相同時，由Q=cmAt可知在升高相同的溫度時可以

吸收更多的熱量，所以b液體更適合作冷卻劑，故D正確。

故選：Bo

13.（2022秋?海陵區(qū)校級期中）一冰塊先后經(jīng)歷了以下三個過程：

①-10℃的冰到0℃的冰，吸收熱量Q1；

②0℃的水變?yōu)?0℃的水，吸收熱量Q2：

③10℃的水到20℃的水，吸收熱量Q3O

已c冰<c水，在整個過程中質(zhì)量保持不變，則（）

A.Q1<Q2=Q3B.Q1<Q2<Q3C.Q1<Q3<Q2D.Q1=Q2=Q3

【答案】A

【分析】由Q吸一cmAt可知，質(zhì)量相同的同種物質(zhì)（比熱容相同）組成的不同物體，升

高相同的溫度，吸收的熱量相等；質(zhì)量相同的不種物質(zhì)（比熱容不同）組成的不同物體，

升高相同的溫度，比熱容大的吸收的熱量多。據(jù)此分析比較。

【解答】解：

比較①、②，由Q吸=cm△t可知，冰和水的質(zhì)量相等，升高溫度相等，因水的比熱容大

于冰的比熱容，所以水吸收的熱量大于冰吸收的熱量，即Q1<Q2;

再比較②、③，由、吸=。!1141可知，質(zhì)量相同的水，升高相同的溫度，吸收的熱量相等,

即Q2=Q3O

故有Q1<Q2=Q3O

故選：Ao

14.（2023?臨滄三模）婦女節(jié)到了，小芳懷著一顆感恩的心為媽媽精心準備了一桌美食。

關(guān)于烹飪食物過程中所包含的物理知識，下列說法正確的是（）

A.炒菜時，主要是通過做功的方式增大菜的內(nèi)能

B.從冰箱中剛拿出來的凍雞腳沒有內(nèi)能

C.拿碗時不小心打碎一個碗，卻怎么也拼不回去了，這說明分子間存在引力

D.在較遠的地方就能聞到食物飄來的香味，說明分子在不停地做無規(guī)則運動

【答案】D

【分析】（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；

（2）一切物體在任何情況下都有內(nèi)能；

（3）分子間存在相互作用的引力和斥力；

（4）組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運動。

【解答】解：A、炒菜時，菜吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過熱傳遞的方式增

大菜的內(nèi)能，故A錯誤；

B、一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，所以從冰箱中剛拿出來的凍雞腳也有內(nèi)能，故B

錯誤；

C、拿碗時不小心打碎一個碗，卻怎么也拼不回去了，是由于分子間距離太大，分子間

的作用力幾乎為零，可以忽略不計，故C錯誤；

D、在較遠的地方就能聞到食物飄來的香味，是由于香味分子在不停地做無規(guī)則運動，

故D正確。

故選：D。

15.（2023?淮安區(qū)校級二模）淮安是國家歷史文化名城，淮揚菜發(fā)源地?；磽P菜始于春秋，

盛于明清，素有“東南第一佳味，天下至美”之美譽。其飲食文化蘊含著豐富的物理知

識，以下說法符合科學知識的是（）

A.平橋豆腐，撥開浮油冒出的“熱氣”是汽化現(xiàn)象

B.淮安茶撤，茶徽被炸得金黃是因為油的熔點高

C.蔣壩魚丸，煮熟的魚丸漂浮在水面上是因為浮力小于重力

D.馬壩鍋貼，烙餅粘在鍋邊說明分子間存在吸引力

【答案】D

【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫作液化；

（2）食用油的沸點高，所以炸出來的東西金黃；

（3）物體漂浮時受到的浮力等于自身的重力；

（4）一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動，這就是擴散現(xiàn)象。

【解答】解：A、撥開浮油冒出的“熱氣”，是由水蒸氣遇冷液化而成的，故A錯誤；

B、由于食用油的沸點比較高，所以茶做被被炸得金黃，故B錯誤；

C、煮熟的魚丸漂浮在水面上是因為魚丸的密度小于水的密度，此時魚丸受到的浮力等

于重力，故C錯誤；

D、烙餅粘在鍋邊，是因為分子存在相互作用的引力，故D正確。

故選：D。

16.（2023?成華區(qū)模擬）用兩個相同的電加熱器給質(zhì)量均為0.2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它

們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示，不計熱量損失，據(jù)此判斷（）

T/℃物質(zhì)甲

80廣：一71：水

60rT/_tz；

40卜Ad"

20L^~'H

05101'520-t/min

A.物質(zhì)甲的比熱容為8.4Xl()3j/(kg?℃)

B.加熱20min時間內(nèi)，水所吸收的熱量是甲的兩倍

C.每個電加熱器每秒放出42J的熱量

D.甲在前l(fā)Omin內(nèi)吸收的熱量是5.04X104J

【答案】C

【分析】(1)由圖象可知，用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，相同時

間內(nèi)吸熱相同，由圖可得質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度，水吸收的熱量等于甲

吸收熱量的2倍，由熱量計算公式Q=cm△t得c水=2c甲；據(jù)此求甲的比熱容；

(2)用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，在相同時間內(nèi)甲和水吸收的熱

量相同，所以加熱20分鐘時間，水吸收的熱量等于甲吸收的熱量；

(3)不計熱量損失，lOmin電熱器放出的熱量等于甲吸收的熱量，進而求出每秒放出熱

量；

(4)知道甲的比熱容，利用求甲物質(zhì)lOmin升高60℃吸收的熱量。

【解答】解：

A、由圖象可知，用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，水溫度升高60℃

需要20min,物質(zhì)甲溫度升高60℃需要lOmino

所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為：Q水吸：Q甲吸=20：

10=2：1,Q水吸=1Q甲吸，

2

由熱量計算公式Q=cmAt得：。=_9，

則c水=2c甲。

又因為c水=4.2X1()3〃(kg.℃),

所以c甲=2.1X1()3J/(kg.℃),故A錯誤；

B、用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，在相同時間內(nèi)甲和水吸收的熱

量相同，所以加熱20分鐘時間，水吸收的熱量等于甲吸收的熱量，故B錯誤；

C、不計熱量損失，lOmin電熱器放出的熱量:

4

Q?=QW=2.52X10J,

每秒放出熱量：

Q=Q放2.52乂10打倒

故C正確;

10X6010X60s

D、甲物質(zhì)lOmin升高了60℃,吸收的熱量：

34

Q甲吸=c甲m甲At（P=2.1X10J/（kg?℃）X0.2kgX60℃=2.52X10J,故D錯誤。

故選：Co

第II卷非選擇題

二、填空題（本題共6小題，每題3分，共18分）

17.（2023?虎林市校級二模）如圖所示，將一滴紅墨水滴入水中，過一會兒會發(fā)現(xiàn)整杯水

都變紅了，這是一種擴散現(xiàn)象。該現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動。

【答案】擴散；分子在不停地做無規(guī)則運動。

【分析】不同物質(zhì)接觸時物體的分子彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象是分子不停

地做無規(guī)則運動的結(jié)果。

【解答】解：將一滴紅墨水滴入水中，過一會兒會發(fā)現(xiàn)整杯水都變紅了，這是墨水分子

不停地做無規(guī)則運動的結(jié)果，屬于擴散現(xiàn)象，該現(xiàn)象說明分子在不停地做無規(guī)則運動。

故答案為：擴散；分子在不停地做無規(guī)則運動。

18.（2023?臨清市二模）2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙成功著陸。返回

艙進入大氣層，與空氣摩擦溫度升高是通過做功（選填“熱傳遞”或“做功”）方

式改變內(nèi)能。夏天，當荷葉上的兩滴水珠相遇時，能匯合成一滴較大的水珠是因為分子

之間存在引力（選填“引力”或“斥力”）。

【答案】做功；引力。

【分析】改變內(nèi)能的方式包括做功和熱傳遞；分子間存在著相互作用的引力和斥力。

【解答】解：返回艙進入大氣層，與空氣摩擦溫度升高是通過做功方式改變內(nèi)能;

兩滴水珠接觸時，能自動結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實說明分子間存在著引力。

故答案為：做功；引力。

19.（2023春?瓊山區(qū)校級月考）當火箭點火升空時，發(fā)射臺周圍出現(xiàn)大量的“白霧”，這

是水蒸氣液化（填物態(tài)變化的名稱）的結(jié)果；用水來給汽車發(fā)動機散熱比其它液體

效果好，是由于水的比熱容大的特點。

【答案】液化；比熱容。

【分析】物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過程叫液化；

對水的比熱容大的理解：相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的

溫度升高或降低的少；升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多。

【解答】解：高溫的火焰噴射到水池里時，水吸熱發(fā)生劇烈的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣,

水蒸氣遇冷，溫度降低，發(fā)生液化，凝結(jié)成無數(shù)的小水滴，形成“白氣”。

汽車發(fā)動機通常都用水來冷卻，是因為相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高相同的溫度,

水吸收的熱量多，即水的比熱容大的特點。

故答案為：液化；比熱容。

20.（2023?萊蕪區(qū)二模）白天，地表受太陽輻射而增溫，陸地表面砂石比海水的比熱容

小得多，陸地升溫比海洋高得多,熱空氣向上抬升，冷空氣下沉井在近地面流向

附近較熱的陸地，形成海風。

【答案】比熱容；高。

【分析】根據(jù)水的比熱容比泥土、沙石的比熱容大的特點來分析海陸風的形成過程；空

氣受熱時易膨脹，密度變小。

【解答】解：因為陸地表面砂石比海水的比熱容小得多，白天，太陽照射下陸地和海水

同樣吸熱，陸地升溫比海洋高得多，溫度上升快，地面附近密度較小的熱空氣上升，海

面冷空氣就會來補充，于是冷空氣沿海面吹向陸地，形成海風。

故答案為：比熱容；高。

21.（2023?開州區(qū)校級模擬）三峽水庫是我國的最大的水利工程，兼有防洪、發(fā)電、航運

的三大功能，如圖所示，建成后的三峽水庫蓄水量達4X1010kg,能很好的調(diào)節(jié)庫區(qū)氣

候，若庫區(qū)內(nèi)的水溫平均升高2℃,則吸收的熱量為3.36X1014J；三峽大壩阻斷了

江水，但船舶可以通過三峽的五級船閘翻過大壩，過程中應(yīng)用了連通器原理「c/=

4.2X103J/（kg.℃）]o

【答案】3.36X1014；連通器。

【分析】（1）知道水的質(zhì)量、比熱容和升高的溫度，利用Q^=cmAt求出水吸收的熱量；

（2）上端開口，底部相連通的容器叫做連通器。

【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸=c水mAt=4.2><103J/（kg?℃）><4X1010kgX2℃

=3.36X1014J；

（2）船閘在通航時，閘室可以分別與上游、下游組成連通器，所以船舶可以通過三峽的

五級船閘翻過大壩，利用了連通器的原理。

故答案為：3.36X1014；連通器。

22.（2023?蘭考縣一模）這幾年鄭州變化很大，城市面貌煥然一新，“滿城盡是花卉開，

出門便沾半身香”，如圖所示是三月下旬的人民公園，絢爛的櫻花成為人們賞花踏青的

首選，空氣中彌漫著花的香味，這是一種擴散現(xiàn)象;樹葉上凝結(jié)的露珠隨著氣溫

的升高消散了，發(fā)生的物態(tài)變化是汽化。

【答案】擴散；汽化

【分析】（1）兩個相互接觸的物體的分子彼此進入對方的現(xiàn)象叫擴散，擴散現(xiàn)象是分子

運動的結(jié)果，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現(xiàn)；

溫度越高，分子的無規(guī)則運動越劇烈。

（2）物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化；物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化，據(jù)此分析

作答。

【解答】解：空氣中彌漫著花的香味，是因為花的分子在不停地做無規(guī)則運動，屬于擴

散現(xiàn)象；

露珠隨著氣溫的升高消散是物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于汽化。

故答案為：擴散；汽化。

三.實驗題（本題共2小題，共14分）

23.（2023?昆都侖區(qū)模擬）小雨同學用如圖甲所示的裝置對冰加熱，根據(jù)實驗記錄分別繪

制了冰熔化時和水沸騰時溫度隨時間變化的圖象，如圖乙、丙所示。請你回答:

（1）在圖乙中，BC段表示冰的熔化過程（選填“AB”、“BC”或“CD”）；從

AB段和CD段比較可知，冰的比熱容比水的比熱容?。ㄟx填“大”或“小”）。

（2）由圖丁可知，水的沸點是98℃,這說明當時水面上方的氣壓小于（選填

“大于”、“小于”或“等于"）一個標準大氣壓；在FG段，水的內(nèi)能增大（選

填“增大”、“保持不變”或“減小”）。

（3）婷婷評估小雨的圖象時指出，圖象丙中的GH段不是根據(jù)實驗的測量數(shù)據(jù)畫出來的,

婷婷這么說的理由是水沸騰時溫度不變。

【答案】（1）BC；?。?）98；小于；（3）水沸騰時溫度保持不變。

【分析】（1）冰熔化時溫度不變；物體的質(zhì)量不會隨狀態(tài)的改變而改變，在圖像中物質(zhì)

吸收熱量的多少通過加熱時間的長短轉(zhuǎn)換而來，利用c=T-進行分析即可;

mAt

（2）（3）液體沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度不變；沸騰時的溫度叫該液體的沸點；液體的沸點

與液面上方的氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高，物體吸收熱量，內(nèi)能增大；

【解答】解：（1）冰熔化時溫度不變；所以在圖乙中BC段表示冰的熔化過程；物體的

質(zhì)量不會隨狀態(tài)的改變而改變，冰和熔化成的水的質(zhì)量相同，從AB段和CD段比較可

知，升高的溫度相同、水用的時間是冰用時間的兩倍，可由轉(zhuǎn)換法得到水吸收的熱量是

冰吸收熱量的兩倍，由c=-L知冰的比熱容是水的比熱容的一半，所以冰的比熱容

mAt

比水的比熱容小。

（2）水達到沸點繼續(xù)吸熱，溫度不變，由圖丙知水的溫度在達到98℃后，溫度開始保持

不變，所以水的沸點為98℃,一個標準大氣壓下水的沸點為100℃,由液體的沸點與液

面上方的氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高知，此時水面上方的氣壓小于一個標準大氣壓;

水沸騰時吸收熱量，水的內(nèi)能增大。

（3）由圖丙知，在F點以后，水處于沸騰狀態(tài)，沸騰狀態(tài)的水吸收熱量，但溫度保持不

變。

故答案為：（1）BC；小（2）98；小于；（3）水沸騰時溫度保持不變。

24.（2023春?鎮(zhèn)江期末）曉文同學學習了分子動理論的知識之后，做了以下的一些實驗。

（1）實驗一：在容器中先后注入100mL的水和100mL的酒精，兩種液體完全混合之后

的總體積小于（選填“大于”、“等于”或“小于”）200mL,這是因為分子之間

有間隙，該實驗選擇圖1中的a容器,現(xiàn)象更明顯。

（2）實驗二：為演示分子的無規(guī)則運動，設(shè)計了如圖2裝置，其中一瓶裝有紅棕色二氧

化氮氣體（密度大于空氣），另一瓶裝有空氣，裝二氧化氮氣體的是工（選填“A”

或“B”）瓶，這樣放置的目的是為了減小重力的影響。

（3）實驗三：如圖3,將重為3N的玻璃板掛在彈簧測力計下，使玻璃板下表面接觸水

面，然后緩慢向上拉彈簧測力計，當玻璃板與水面分離時，觀察到彈簧測力計示數(shù)

變小，則說明分子間存在引力。

【答案】（1）小于；間隙；a；（2）B；重力；（3）變小；引力。

【分析】（1）組成物質(zhì)的分子間存在間隙；利用液柱高度變化顯示體積變化，選用細的

容器，目的是變化相同的體積時，高度變化明顯；

（2）由于空氣的密度小于二氧化氮氣體，所以一般情況下空氣處于二氧化氮氣體的上

方；

（3）分子間存在相互作用的引力與斥力。

【解答】解：（1）由于分子間有間隙，所以100mL的水和100mL的酒精兩種液體混合

后體積小于200mL,為了實驗現(xiàn)象更明顯，應(yīng)該選取內(nèi)徑較小的a容器；

（2）二氧化氮的密度大于空氣的密度，如果把二氧化氮氣體放到上方的話，由于自身密

度大的緣故，二氧化氮分子會下沉到下方的空氣瓶子中去，就不能說明分子在不停地做

無規(guī)則運動，因此為減小重力對實驗的影響，要把密度小的空氣瓶子放到上方的A瓶中,

把二氧化氮放在下方的B瓶中；

（3）當玻璃和水接觸在一起時，玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內(nèi)，所以

水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力；當向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數(shù)等

于玻璃板的重力加上分子間的引力，因此彈簧測力計的示數(shù)大于玻璃板自身的重力；當

玻璃板與水面分離時，彈簧測力計的示數(shù)等于玻璃板自身的重力，因此觀察到彈簧測力

計示數(shù)變小。

故答案為：（1）小于；間隙；a；（2）B；重力；（3）變小；引力。

四.計算題（本題共3小題，共26分）

25.（2022秋?萊陽市期末）小紅在實驗室利用電熱器加熱，完成了冰的熔化實驗，并描繪

出冰的溫度隨加熱時間變化的關(guān)系圖線如圖所示。實驗時，冰的質(zhì)量為0.5kg,相同時

間冰和水吸收的熱量相同。水的比熱容為4.2義1（）3〃（kg-C）。

（1）CD段水吸收的熱量是多少；

【答案】⑴4.2X104J；

3

(2)2.1X10J/(kg-C)o

【分析】(1)由圖像讀出CD段水溫的變化量，然后根據(jù)熱量公式計算可得CD段水吸

收的熱量；

(2)由圖象可知，冰溫度升高20℃是水溫度升高20℃吸收熱量的一半，據(jù)此求出冰溫

度升高20℃吸收熱量Q冰，然后將數(shù)據(jù)代入熱量公式可求出冰的比熱容。

【解答】解：(1)m水=m冰=0.5kg,由圖可知CD段水溫的變化量At=20℃,故CD

段水吸收的熱量是：

4

Q水=(:水01水At水=0.5kgX4.2Xl()3〃(kg.℃)X20℃=4.2X10J；

(2)由圖象知道，冰從-20℃吸收熱量升高到0℃,需要5min,CD段水從0℃升高到

20℃,需要lOmin,故冰在AB段吸收的熱量為：

Q冰=」Q水=上X4.2X104J=2.1X104J；

22

冰的比熱容為：

c冰=Q/mAt冰=2.1Xl()4j/05kgX20℃=2.1X103J/(kg?℃)。

故答案為：⑴4.2X105

3

(2)2.1X10J/(kg?℃)o

26.(2023?天寧區(qū)校級一模)如圖所示，某家庭太陽能熱水器陽光照射時，平均每小時吸

收7.0X106J的太陽能，若熱水器吸收8h的太陽能，可以使質(zhì)量為100kg的水溫度升高

50℃,,已知水的比熱容c水=4.2X103j/(kg?℃),求：

(1)水吸收的熱量；

(2)該太陽能熱水器的效率。

【答案】(1)水吸收的熱量為2.1X央7j；

(2)該太陽能熱水器的效率為37.5%。

【分析】(1)知道水的質(zhì)量和水的比熱容以及水升高的溫度，根據(jù)Q吸=cIn△t求出水吸

收的熱量；

(2)根據(jù)題意求出熱水器吸收8h的太陽能，利用效率公式求出太陽能熱水器的效率。

【解答】解：(1)水吸收的熱量：Q%=c水mAt=4.2Xl()3j/(kg.℃)X100kgX50℃

=2.1X107J；

(2)熱水器吸收8h太陽的太陽能：E=8hX7.0X106J/h=5.6X107J,

該太陽能熱水器的效率：『曳=2.IX=37.5%。

E5.6X101

答：(1)水吸收的熱量為2.1X107J；

(2)該太陽能熱水器的效率為37.5%。

27.(2023春?安平縣校級月考)淬火是金屬熱處理工藝之一，把金屬制品加熱到一定溫度

后放在水、油或空氣中迅速冷卻，以提高金屬的硬度和強度。現(xiàn)將一質(zhì)量為1.5kg的金

屬塊加熱到420℃,然后放在室溫為20℃的空氣中自然冷卻。問：[已知該金屬的比熱容

為0.49X103J/(kg*℃),水的比熱容為4.2X1()3J/(KG.℃)]

(1)金屬塊在冷卻過程中放出多少熱量？

(2)若把這些熱量全部用于給35℃、1kg的水加熱，在標準大氣壓下水溫升高多少攝氏

度？

【答案】(1)金屬塊在冷卻過程中放出的熱量2.94X105J；

(2)在一標準大氣壓下水溫升高65℃

【分析】(1)知道金屬塊的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫，利用Q^=cmAt求放出的熱量；

(2)由題知，水吸收的熱量Q吸=Q放，再利用Q1?=cmAt求水升高的溫度，進而求出

末溫，根據(jù)標準氣壓下水的沸點分析末溫的大小。

【解答】解：(1)金屬塊放出的熱量：

Q?(=c金屬m金屬At金屬=049X1()3〃(kg?c)X1.5kgX(420℃-20℃)=2.94X105J；

(2)由題知，水吸收的熱量Q吸=(2放=2.94義1051，

由Q亡cmAt得：At=-^=________2.94X105J______

c水m水4.2X103J/(kg'Dx1kg

則水溫升高到：1水=At水+to=7O℃+35℃=lO5℃；

由于標準氣壓下水的沸點為100℃,所以在標準大氣壓下水升高的溫度為：At'=100℃

-35℃=65℃：

答：(1)金屬塊在冷卻過程中放出的熱量2.94X1()5J；

(2)在一標準大氣壓下水溫升高65℃。

五.解答題(共3小題，共10分)

28.（2021春?金鳳區(qū)校級期末）今年夏天，銀川市內(nèi)車水馬龍，熱鬧非凡，兩個字“太

熱”；愛伊河畔，花香林蔭，滿目清翠，三個字“爽歪歪”，為了探究溫差原因，小明

和她的四個閨蜜即她大姑、她二舅媽、她三姑舅嬸和她四姨分別到下列五個選定的地點

于7月1日中午12點鐘測出測試點的溫度并記錄如表。請你回答下列幾個問題：

銀川六中東大門銀川市人民廣場銀川市南門廣場愛伊河畔銀川新城北京路上

32.4℃32.5℃33.1℃30.4℃31.9℃

（1）氣溫最低的區(qū)域是愛伊河畔；解析該區(qū)域氣溫低的主要原因水的比熱容

（2）請你為銀川市提出一種降低市中心環(huán)境氣溫的辦法建造人工湖。

【答案】（1）水的比熱容大；（2）建造人工湖

【分析】（1）從表格中找出氣溫最低的區(qū)域，該地區(qū)水多，因為水的比熱容大，相同質(zhì)

量的水和沙石比較，吸收同樣多的熱量，水溫變化小、氣溫低；

（2）從增加綠化面積（植樹、建造人工湖）、盡量使用太陽能、控制人口數(shù)量、提高能

源利用率、減少環(huán)境熱源等方面分析。

【解答】解：（1）氣溫最低的區(qū)域是愛伊河畔，