2025年新湘教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件 4.5 垂線 第2課時(shí) 垂線段與點(diǎn)到直線的距離

垂線段與點(diǎn)到直線的距離④第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離情境導(dǎo)入在灌溉時(shí)，要把河中的水引到農(nóng)田P處，如何挖掘能使渠道最短？河第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離問題1：如圖，任畫一條直線l，作l的垂線.這樣的垂線能畫出幾條？可以畫無數(shù)條新課探究第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離問題2：任畫一條直線l，用三角板或量角器過任意一點(diǎn)P

畫直線l

的垂線.(1)若直線l

經(jīng)過點(diǎn)P

，這樣的垂線能畫幾條？可以畫一條一“靠”二“過”三“畫”第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離(2)若直線l

不經(jīng)過點(diǎn)P

，這樣的垂線能畫幾條？可以畫一條b根據(jù)以上操作，你能得出什么結(jié)論?問題2：任畫一條直線l，用三角板或量角器過任意一點(diǎn)P

畫直線l

的垂線.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離在同一平面內(nèi)，過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直.

b注意:①“過一點(diǎn)”中的點(diǎn)，可以在已知直線上，也可以在已知直線外.②“有且只有”中,“有”指存在，“只有”指唯一性.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離如圖，設(shè)PO垂直于直線l，O為垂足，線段PO叫作點(diǎn)P到直線l的垂線段．經(jīng)過點(diǎn)P的其他直線分別交直線l于A，B，C，D···，線段PA，PB，PC，PD，···都不是垂線段，稱為斜線段．垂線段是垂線上的一部分，它是線段，一端是一個(gè)點(diǎn)，另一端是垂足.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離①用刻度尺量，發(fā)現(xiàn)垂線段PO

最短.說一說比較圖中PA，PB，PO，PC，PD

五條線段的長(zhǎng)度，哪條線段最短？②用圓規(guī)比較垂線段PO和斜線段PA，PB，PC，PD

的長(zhǎng)度，可知線段PO最短.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度，叫作點(diǎn)到直線的距離.簡(jiǎn)單說成：垂線段最短．如圖：垂線段PO的長(zhǎng)度叫作點(diǎn)P到直線l的距離.特別規(guī)定：直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中，垂線段最短.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離(1)量出圖中點(diǎn)P

到直線AB

的距離.做一做第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離(2)某單位要在河岸l

上建一個(gè)水泵房引水到C處，

如圖，問建在哪個(gè)位置才最節(jié)省水管？為什么？如圖，垂線段最短．做一做第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離(3)由(1)(2)你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以怎樣求點(diǎn)到直線的距離？做一做求點(diǎn)到直線的距離可以轉(zhuǎn)化為求點(diǎn)到點(diǎn)的距離.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離如圖，在△ABC

中，∠ABC=90°，BD⊥AC，垂足為點(diǎn)D，AB=5，BC=12，AC=13.求：(1)點(diǎn)A

到直線BC的距離；解：

因?yàn)椤螦BC=90°，所以AB⊥BC，點(diǎn)B為垂足，所以線段AB即為點(diǎn)A

到直線BC的垂線段.因?yàn)锳B=5，所以點(diǎn)A到直線BC的距離為5.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離解：因?yàn)锽D⊥AC，垂足為點(diǎn)D，所以線段BD

的長(zhǎng)度即為點(diǎn)B

到直線AC

的距離.等面積法因?yàn)镾△ABC=·BC·AB=·AC·BD,所以BD=.所以點(diǎn)B到直線AC的距離為.如圖，在△ABC

中，∠ABC=90°，BD⊥AC，垂足為點(diǎn)D，AB=5，BC=12，AC=13.求：(2)點(diǎn)B

到直線AC

的距離.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離[選自教材P118練習(xí)]1.如圖，在△ABC

中，∠A=90°，AB=3，AC=4，BC=5，求點(diǎn)A到BC

的距離，點(diǎn)C

到AB

的距離.解:作AD⊥BC，垂足為點(diǎn)D.D所以線段AD

的長(zhǎng)度即為點(diǎn)A

到直線BC

的距離.因?yàn)镾△ABC=·AC·AB=·BC·AD,所以AD=.因?yàn)椤螧AC=90°，所以AC⊥AB，點(diǎn)A為垂足，所以線段AC

的長(zhǎng)度即為點(diǎn)C到直線AB

的距離，則距離為4.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離[選自教材P118練習(xí)]提示:用直尺量出圖中點(diǎn)P到各直線的距離,再按比例尺換算成實(shí)際距離.2.某公園的

4條縱橫交錯(cuò)的人行道和一噴泉的示意圖如圖所示（比例尺為：1∶5000），其中直線a，b，c，d表示人行道，點(diǎn)P表示噴泉.

量出點(diǎn)P

到4條直線的距離，并求出其實(shí)際距離．第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離3．如圖，體育課上應(yīng)該怎樣測(cè)量同學(xué)們的跳遠(yuǎn)成績(jī)？解:體育課上，測(cè)量同學(xué)們的跳遠(yuǎn)成績(jī)的方法:先分別過落地點(diǎn)作起跳線的垂線，然后分別量取這些落地點(diǎn)到起跳線的垂線段的長(zhǎng)度，這些長(zhǎng)度就分別是同學(xué)們各自的跳遠(yuǎn)成績(jī).[選自教材P118練習(xí)]第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離1.如圖，①過點(diǎn)

Q

作

QD⊥AB，垂足為

D，②過點(diǎn)

P

作

PE⊥AB，垂足為

E，③過點(diǎn)

Q

作

QF⊥AC，垂足為

F，④連

P、Q

兩點(diǎn)，⑤

P、Q

兩點(diǎn)間的距離是線段______的長(zhǎng)度，⑥點(diǎn)

Q到直線

AB

的距離是線段_______的長(zhǎng)度，⑦點(diǎn)

Q

到直線

AC

的距離是線段_______的長(zhǎng)度，⑧點(diǎn)P到直線AB的距離是線段________的長(zhǎng)度.解：①②③④

作圖如圖所示PQQDQFPE隨堂演練第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離2.如圖，∠C=90°，AB=5，AC=4，BC=3，則點(diǎn)

A

到直線

BC

的距離為_____，點(diǎn)

B

到直線

AC

的距離為______，點(diǎn)A、B間的距離為______.435第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離3.如圖所示，火車站、碼頭分別位于A，B兩點(diǎn)，直線

a和

b分別表示河流與鐵路.(1)從火車站到碼頭怎樣走最近，畫圖并說明理由；(2)從碼頭到鐵路怎樣走最近，畫圖并說明理由；(3)從火車站到河流怎樣走最近，畫圖并說明理由.解：如圖所示:(1)沿AB走，兩點(diǎn)之間線段最短；(2)沿

BD走，垂線段最短；(3)沿

AC走，垂線段最短.火車站碼頭河流鐵路第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離4.如圖所示，已知∠AOB=∠COD=90°，(1)若∠BOC=45°，求∠AOC與∠BOD的度數(shù)；(2)若∠BOC=25°，求∠AOC與∠BOD的度數(shù)；(3)由(1)、(2)你能得出什么結(jié)論？說說其中的道理.解：(1)因?yàn)椤螦OB=∠COD=90°，且∠BOC=45°，所以∠AOC=∠AOB-∠BOC=45°，∠BOD=∠COD-∠BOC=45°.(2)因?yàn)椤螦OB=∠COD=90°，且∠BOC=25°，所以∠AOC=∠AOB-∠BOC=65°，∠BOD=∠COD-∠BOC=65°.(3)∠AOC=∠BOD，等角的余角相等.第2課時(shí)垂線段與點(diǎn)到直線的距離5.如圖，OF

平分∠AOC，OE⊥OF，AB與

CD相交于

O，∠BOD=130°，求∠EOB的度數(shù).解：因?yàn)椤螦OC=∠BOD，∠BOD=130°，所以∠AOC=130°.因?yàn)镺F平分∠AOC，所以∠AOF=∠FOC=65°.因?yàn)镺E⊥OF，所以∠EOF=90°.所以∠BOE=180°-∠AOF-∠EOF=180°-65°-90°=25°.