七年級語文下冊 古詩詞鑒賞 能力訓練（原卷版+解析）

11古詩詞鑒賞

（一）（2022春?湖南衡陽?七年級期末）閱讀下面的古詩，回答下列各題。

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

1.對這首詩賞析專送的一項是（）

A.這首詩是詩人登幽州臺時有感于燕昭王為郭隗筑黃金臺的歷史典故而作。

B.第三句登樓眺望，空間遼闊，詩人面前似出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。

C.“前不見古人，后不見來者?！边@里“古人”是指古代那些才華橫溢的文人。

D.全詩句式長短不齊，音節(jié)抑揚變化，具有韻律美。

2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

（二）（2022春?云南保山?七年級期末）閱讀下面的這首詩歌，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

3.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.這是一首五言律詩?！巴馈敝械摹巴笔恰翱础钡囊馑?，也是全詩的線索。

B.首聯(lián)運用反問句式，寫出詩人近看泰山青翠連綿、高大巍峨，不禁感嘆。

C.頸聯(lián)寫詩人凝視泰山，寫出層云涌起，飛鳥歸林的美好景象，富于動態(tài)。

D.尾聯(lián)中詩人表達了不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概。

4.該詩頷聯(lián)用詞神妙，請簡析詩句中“鐘”字或“割”字的妙處。

（三）（2022春?四川自貢?七年級期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

5.下面對這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項是（）

A.詩的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺為一尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B.第二句詩借神話傳說側面烘托出飛來峰的高大，為下文的議論做鋪墊，使議論自然。

C.詩中“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢力。

D.本詩借景說理，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的心理。

6.請解釋后兩句詩在原作中的意思，以及后來衍生的意義。

（四）（2022春?湖南株洲?七年級期末）閱讀下面兩首古詩，完成題目

逢入京使

岑參①

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

【注】①岑參：唐代著名邊塞詩人。此詩作于作者赴任安西節(jié)度使幕府書籍一職的途中。

7.下列句中的“望”與“故園東望路漫漫”中的''望”情感相近的一項是（）

A.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

C.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉籬門迎涼有感》）

D.遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

8.《逢入京使》中詩人的感情是流動變化的，請結合具體內容分析。

（五）（2022春?陜西渭南?七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

9.下列對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)一個“足”字，表達了農家待客傾其所有的盛情，淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦厚淳樸和誠摯好

客。

B.本詩筆調低沉，全詩無一“游”字，而處處切“游”，游興十足，游意不盡。

C.本詩是一首記游抒情詩，頷聯(lián)寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團簇擁的景象。

D.頸聯(lián)既寫出春社歡快，又表現(xiàn)民風的淳樸可愛，描摹了南宋初年的農村風俗畫卷。

10.如果陸游有微信，他寫完此詩后就將詩歌發(fā)布到朋友圈。一位朋友留言：“放翁此詩，頷聯(lián)最佳：

寓哲理于寫景，讓人豁然開朗。”你覺得頷聯(lián)蘊含了什么哲理值得點贊？

（六）（2022春?陜西咸陽?七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首句點明“離愁”。用“浩蕩”來形容“離愁”的廣大無邊，用“白日斜”來點明“離愁”產生的

背景。

B.次句是說自己一離京城，從此便如遠隔天涯?！耙鞅蕖敝冈娙说鸟R鞭?！皷|指”指東方故里。

C.詩的前兩句敘事抒情，既有離別的憂愁，又有回歸的喜悅，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。

D.這首詩將政治抱負和個人恩怨融為一體，將抒情和議論說明有機結合，表達了詩人哀怨的情感。

12.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這兩句詩采用了哪種抒情方式？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感

情？

（七）（2022春?陜西安康?七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

過松源晨炊漆公店（其五）

楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

13.下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）

A.詩人早行在崇山峻嶺中，經歷下山的艱難后極為苦悶，感受特別真實。

B.詩人在首句以否定的形式提出自己的看法，指出下山不像通常認為的那樣輕松容易。

C.“賺”字幽默活潑，指出行人心目中下嶺的“便無難”是一場空歡喜。

D.一“放”一“攔”，將“萬山”人格化，在生活現(xiàn)象中寄寓人生道理。

14.詩歌的后兩句揭示了什么道理？

（八）（2022春?海南?？?七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

竹里館

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

15.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“獨坐”“彈琴”“長嘯”等動作，體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。

B.這首詩表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣。

C.詩中以琴嘯的聲音，反村月野竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗。

D.本詩以自然的筆調，描繪清新的月景，融情景為一體。

16.請你用生動的語言描繪“深林人不知，明月來相照”所展示的畫面。

（九）（2020春?湖南永州?七年級期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

約客

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

17.下面對詩歌的理解和分析不正確的一項是（）

A.這首詩是南宋詩人趙師秀創(chuàng)作的七言絕句，描寫了詩人在秋夜獨自候客的情景。

B.詩的首句點明了天氣時令，暗示客人不能如期赴約的原因，為下文埋下伏筆。

C.“青草池塘處處蛙”，以動寫靜，用熱鬧的蛙聲襯托出江南雨夜的寂靜。

D.“有約不來過夜半”，點明詩題，同時也說明了詩人等待客人時間之久。

18.你從“閑敲棋子”這一細節(jié)描寫中，體會到了詩人怎樣的心情？

（十）（2022春?湖北孝感?七年級期中）閱讀下面兩首古詩，完成下面問題。

【甲】晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【乙】暮春歸故山草堂

錢起

谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

19.兩首詩中描繪的景物特點有何不同？請作簡要分析。

20.甲詩借“楊花榆莢”，乙詩借“幽竹”，各抒發(fā)了什么情感?

（十一）（2022春?山東日照?七年級期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

21.下列對兩首詩的理解分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《春夜洛城聞笛》一詩題目中“春夜”“洛城”點出時間、地點，“聞笛”指出詩歌的主要內容，

表明詩人因聞笛而寫作此詩。

B.“散入春風滿洛城”寫悠揚的笛聲乘著春風散落全城，突出夜之寧靜，笛之悠揚，表達詩人春夜聞

笛的喜悅之情。

C.《夜上受降城聞笛》這首詩的前兩句，寫登城時所見的邊寒風光。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，

環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。

D.《夜上受降城聞笛》這首詩把景色、聲音、感情三者融為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，

組成了一個完整的藝術整體，意境渾成、簡潔空靈而又含蘊不盡。

22.兩詩都寫夜間“聞笛”，都抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，但寫法上有所不同，請結合詩句加以分析。

（十一）（2022?湖南?九年級專題練習）閱讀以下甲乙兩首詩詞，完成下面小題。

【甲】

長沙過賈誼宅

［唐］劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯!

【乙】

賈生

［唐］李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

23.甲詩中的“楚客”和乙詩中的“逐臣”指的是誰？他有著怎樣的遭遇？

24.請簡要分析甲乙兩首詩抒發(fā)的情感的相同點和不同點。

（十二）閱讀下面的古詩，完成下面小題。

從軍行

楊炯

烽火照西京?，心中自不平。

牙璋②辭鳳闕⑧，鐵騎繞龍城④。

雪暗凋⑤旗畫，風多雜鼓聲。

寧為百夫長勝作一書生。

【注釋】①西京：西安。②牙璋：古代發(fā)兵所用的兵符，分為兩塊，相合處呈牙狀，朝廷和主帥各執(zhí)

一半。指代奉命出征的將帥。③鳳闕：闕名。指代皇宮。④龍城：又稱龍城，漢時匈奴要地。此指塞外敵

方據(jù)點。⑤凋：原義指草木衰敗凋零，此指失去了鮮艷的色彩。⑥百夫長：一百個士兵的頭目，泛指下級

軍官。

25.詩歌第五、六句從視覺、聽覺兩個角度展現(xiàn)了兩軍交鋒時的激烈戰(zhàn)斗場面，請你用自己的話加以

描繪。

26.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情?

11古詩詞鑒賞

（一）（2022春?湖南衡陽?七年級期末）閱讀下面的古詩，回答下列各題。

登幽州臺歌

陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

1.對這首詩賞析專卷的一項是（）

A.這首詩是詩人登幽州臺時有感于燕昭王為郭隗筑黃金臺的歷史典故而作。

B.第三句登樓眺望，空間遼闊，詩人面前似出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。

C.“前不見古人，后不見來者。”這里“古人”是指古代那些才華橫溢的文人。

D.全詩句式長短不齊，音節(jié)抑揚變化，具有韻律美。

2.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

【答案】1.C2.懷才不遇，孤寂郁悶的心情。（意思對即可）

【解析】L本題考查詩句理解與賞析。

C.“古人”指古代那些能夠禮賢下士的圣君，不是“能夠禮賢下士的文人”；

故選Co

2.本題考查學生對重點詩句的理解。

作答時要結合全詩，關注詩句中能體現(xiàn)作者情感的詞，并結合詩歌的寫作背景等揣摩詩

歌情感。

詩歌前兩句詩人俯仰古今，感慨像燕昭王那樣前代的賢君既不復可見，后來的賢明之主

也來不及見到，想到自己真是生不逢時；當?shù)桥_遠眺時，只見茫茫宇宙，天長地久，不禁感

到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了?！皭砣弧薄疤椤敝苯恿髀冻鲈娙藨巡挪挥龅墓录趴鄲?/p>

之情。

（二）（2022春?云南保山?七年級期末）閱讀下面的這首詩歌，完成下面小題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

3.下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是（)

A.這是一首五言律詩?！巴馈敝械摹巴笔恰翱础钡囊馑?，也是全詩的線索。

B.首聯(lián)運用反問句式，寫出詩人近看泰山青翠連綿、高大巍峨，不禁感嘆。

C.頸聯(lián)寫詩人凝視泰山，寫出層云涌起，飛鳥歸林的美好景象，富于動態(tài)。

D.尾聯(lián)中詩人表達了不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概。

4.該詩頷聯(lián)用詞神妙，請簡析詩句中“鐘”字或“割”字的妙處。

【答案】3.B4.示例一：鐘，聚集。運用擬人的修辭手法，寫大自然對泰山

情有獨鐘，把神奇秀麗集中于泰山，突出了泰山之美。表達了詩人對泰山的喜愛、贊美之情。

示例二：害U,分割。運用夸張、比喻的修辭手法，寫泰山像一把碩大無比的刀，泰山把

山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景象，突出了泰山的高大雄偉。表達了詩人對泰

山的喜愛、贊美之情。

【解析】3.本題考查對詩歌內容的理解和賞析。

B.有誤。首聯(lián)運用設問句式，寫出詩人遠看泰山青翠連綿、高大巍峨，不禁感嘆；

故選Bo

4.本題考查煉字。

在理解詩歌內容的基礎上選擇一個賞析即可?！霸旎娚裥?，陰陽割昏曉”的意思是:

大自然把神奇秀麗的景象全都匯聚其中，山南山北陰陽分界，晨昏迥然不同。

示例一：“鐘”是“聚集”，“鐘”字用擬人手法把天地萬物一下寫活了，生動形象,

寫大自然似乎有情，把神奇和秀美都給了泰山。表達了詩人對祖國河山的熱愛和對祖國山河

的贊美之情。

示例二：由于山高，天色的一昏一曉被割于山的陰、陽面，所以說“割昏曉”。這本是

十分正常的自然現(xiàn)象，可詩人妙筆生花，用一個“割”字，則寫出了高大的泰山一種主宰的

力量，這力量不是別的，泰山以其高度將山南山北的陽光割斷，形成不同的景觀，突出泰山

遮天蔽日的形象。這里詩人此用筆使靜止的泰山頓時充滿了雄渾的力量。

（三）（2022春?四川自貢?七年級期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

5.下面對這首詩的分析和鑒賞，不正確的一項是（）

A.詩的第一句，概括了峰和塔的高度。古代八尺為一尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。

B.第二句詩借神話傳說側面烘托出飛來峰的高大，為下文的議論做鋪墊，使議論自然。

C.詩中“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進的勢

力。

D.本詩借景說理，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的心理。

6.請解釋后兩句詩在原作中的意思，以及后來衍生的意義。

【答案】5.D6.詩句原意：不怕浮云遮住我遠望的視線，那是因為我站得最

高。衍生意義：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，

不會被事物的假象迷惑。

【解析】5.此題考查詩歌分析和鑒賞。

D有誤，此詩是王安石初涉宦海之作，當時詩人只有三十歲，正值壯年，抱負不凡，正

好借登飛來峰一抒胸臆，表達寬闊情懷，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿

信心，反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。此項中”又表

現(xiàn)出作者歸隱山野的心理”有誤。

故選D。

6.此題考查詩句意思及意義。

詩的后兩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”承接前兩句寫景議論抒情，意思是:

不怕浮云遮住我遠望的視線，那是因為我站得最高。使詩歌既有生動的形象又有深刻的哲理。

古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字，表現(xiàn)了詩人在政治上高

瞻遠矚，不畏奸邪的勇氣和決心。從而衍生出意義：掌握了正確的觀點和方法，認識達到了

一定的高度，就能透過現(xiàn)象看到本質，不會被事物的假象迷惑。

（四）（2022春?湖南株洲1?七年級期末）閱讀下面兩首古詩，完成題目

逢入京使

岑參①

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

［注】①岑參:唐代著名邊塞詩人。此詩作于作者赴任安西節(jié)度使幕府書籍一職的途中。

7.下列句中的“望”與“故園東望路漫漫”中的“望”情感相近的一項是（）

A.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

B.不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）

C.遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉籬門迎涼有感》）

D.遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。（劉禹錫《望洞庭》）

8.《逢入京使》中詩人的感情是流動變化的，請結合具體內容分析。

【答案】7.A8.①《逢入京使》前兩句寫出詩人因思鄉(xiāng)而生的濃濃悲傷，東

望故園，其路漫漫，淚流不止。②后兩句寫詩人顯得欣慰、高興了一些，因為路上巧遇熟人

去往長安，手邊雖然沒帶紙筆，但也能相托捎個口信回家報平安，思鄉(xiāng)之情得以寄托，心里

稍得安心。

【解析】7.考查對詩文內容和情感的理解。詩句“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”

的意思是：向東遙望長安家園路途遙遠，思鄉(xiāng)之淚沾濕雙袖難擦干。其中的“望”寫的是遙

望家鄉(xiāng)，表達了作者的思鄉(xiāng)之情。

A.“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”的“望”，表達的是思念家鄉(xiāng)的情感；

B.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的“望”，體現(xiàn)了作者的遠大抱負；

C.“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的“望”，表達的是詩人盼望宋朝能夠盡快收

復中原，實現(xiàn)統(tǒng)一的愛國情懷；

D.“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”敘寫的是遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，好似

潔白銀盤里托著一枚青螺。表達了詩人眺望洞庭風光的喜愛和贊美之情；

故選Ao

8.考查對作者情感的理解與分析。詩句“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”寫詩人

已經離開''故園"多日，回望東邊的家鄉(xiāng)長安城當然是漫漫長路，思念之情不免襲上心頭，

鄉(xiāng)愁難收。“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”兩句寫詩人遇到作為入京使者的故人，正

好托故人帶封平安家信回去，可偏偏又無紙筆，也顧不上寫信了，只好托故人帶個口信

——“憑君傳語報平安”吧，寄寓了詩人對親人的一片深情。從其情感來看，初是對家鄉(xiāng)、

對親人無限思念辛酸和凄涼，但遇“入京使者”，讓使都捎口信給親人，捎個口信回家報平

安，思鄉(xiāng)之情得以寄托，心里又是感到欣慰和愉悅的。據(jù)此理解分析作答。

（五）（2022春?陜西渭南?七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

游山西村

陸游

莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

9.下列對這首詩理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.首聯(lián)一個“足”字，表達了農家待客傾其所有的盛情，淋漓盡致地表現(xiàn)了主人的敦

厚淳樸和誠摯好客。

B.本詩筆調低沉，全詩無一“游”字，而處處切“游”，游興十足，游意不盡。

C.本詩是一首記游抒情詩，頷聯(lián)寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團簇擁的景象。

D.頸聯(lián)既寫出春社歡快，又表現(xiàn)民風的淳樸可愛，描摹了南宋初年的農村風俗畫卷。

10.如果陸游有微信，他寫完此詩后就將詩歌發(fā)布到朋友圈。一位朋友留言：“放翁此

詩，頷聯(lián)最佳：寓哲理于寫景，讓人豁然開朗?！蹦阌X得頷聯(lián)蘊含了什么哲理值得點贊？

【答案】9.B10.示例一：在困境中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉變,

世間事物是消長變化的。

示例二：不論前路多么難行難辨，只要堅持下去，就會出現(xiàn)一個光明與希望的新境界。

【解析】9.本題考查對詩歌內容的理解與分析。

B.這首詩以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的

畫面上，構成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調。全詩立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，

而自然成趣。選項“筆調低沉”說法有誤，應為：筆調自然歡快。

故選Bo

10.考查詩句的賞析。

解答此題時，首先要明確這句詩歌原意是：山巒重疊水流曲折正擔心無路可走，柳綠花

艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村。然后圍繞意思來描繪畫面即可。詩句中從“山重水復”到“柳

暗花明”，從“疑無路"到‘‘又一村"，既寫出了山西村山巒重疊、水流曲折的自然美景,

也表現(xiàn)出詩人由最初的緊張急迫到愉悅驚喜的心情，感到無路可走時，眼前卻豁然開朗?！吧?/p>

重水復疑無路，柳暗花明又一村”后來的衍生義：人們在探討學問、研究問題時，往往會有

這樣的情況一一山回路轉、撲朔迷離，出路難尋，于是頓生茫茫之感。但是，如果鍥而不舍，

繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開朗，發(fā)現(xiàn)了一個前所未見的新天

地。這就是此聯(lián)給人們的啟發(fā)，啟發(fā)人們困難中堅持下去，也許會出現(xiàn)豁然開朗的轉變，也

道出了世間事物消長變化的道理。不論前路多么難行難辨，只要堅持下去，就會出現(xiàn)一個光

明與希望的新境界。

（六）（2022春?陜西咸陽?七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

11.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.首句點明“離愁”。用“浩蕩”來形容“離愁”的廣大無邊，用“白日斜”來點明

“離愁”產生的背景。

B.次句是說自己一離京城，從此便如遠隔天涯。“吟鞭”指詩人的馬鞭。“東指”指

東方故里。

C.詩的前兩句敘事抒情，既有離別的憂愁，又有回歸的喜悅，在無限感慨中表現(xiàn)出豪

放灑脫的氣概。

D.這首詩將政治抱負和個人恩怨融為一體，將抒情和議論說明有機結合，表達了詩人

哀怨的情感。

12.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這兩句詩采用了哪種抒情方式？抒發(fā)了詩人

怎樣的思想感情？

【答案】11.D12.這兩句詩間接打情（借景打情、借物打情）。抒發(fā)了詩人雖

脫離官場，仍然關心著國家前途命運，不忘根國之志，始終要為國家效力的思想感情。（意

近即可）

【解析】11.本題考查對詩歌內容的理解。

D.“將政治抱負和個人恩怨融為一體”有誤，應為“將政治抱負和個人志向融為一體”。

“將抒情和議論說明有機結合”有誤；

故選D。

12.本題考查抒情方式與詩歌情感主旨。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”意為：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即

使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。詩人筆鋒一轉，由抒發(fā)離別之情轉入抒發(fā)報國之

志，并反用陸游的詞“零落成泥碾作塵，只有香如故?！甭浼t，本指脫離花枝的花，但是，

并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長，不為獨香，而為護花。

這兩句詩作者以落花自喻，以落花化作春泥來委婉的表達自己的理想，這是間接抒情的

表現(xiàn)手法，也可以理解為借景抒情或借物抒情。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的

命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情，充分表達詩人的壯懷，成

為傳世名句。

（七）（2022春?陜西安康?七年級期末）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

過松源晨炊漆公店（其五）

楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。

政入萬山圍子里，一山放出一山攔。

13.下列對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）

A.詩人早行在崇山峻嶺中，經歷下山的艱難后極為苦悶，感受特別真實。

B.詩人在首句以否定的形式提出自己的看法,指出下山不像通常認為的那樣輕松容易。

C.“賺”字幽默活潑，指出行人心目中下嶺的“便無難”是一場空歡喜。

D.一“放”一“攔”，將“萬山”人格化，在生活現(xiàn)象中寄寓人生道理。

14.詩歌的后兩句揭示了什么道理？

【答案】13.A14.詩歌后兩句告訴我們最好不要為眼前的順境所迷惑，要放

眼長遠，認真對待，才能不斷克服困難，履險如夷。

【解析】13.考查詩歌賞析。

A.“經歷下山的艱難后極為苦悶”有誤，應為“充分領略著山野的樂趣”。故選A。

14.考查詩句賞析。解答時，先通讀全詩，理解詩意，再體會詩歌所表達的人生道理。

“莫言下嶺便無難”一句中“莫言”提醒人們不要把下嶺看得容易和輕松；“賺得行人錯喜

歡”指行人被自己對下嶺的主觀想象欺騙，實際上，上山過程中要攀登多少道山嶺，下山過

程中也會相應遇到多少道山嶺；“一山放出一山攔”的形容把山變成了有生命有靈性的東西，

它仿佛給行人布置了一個迷魂陣，設置了層層疊疊的圈套，而行人的種種心情都在這一“攔”

一“放”的重復中體現(xiàn)出來。詩人借此告誡人們，不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長遠，

認真對待，才能不斷克服困難。

（A）（2022春?海南?？?七年級校聯(lián)考期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

竹里館

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。

深林人不知，明月來相照。

15.下面對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.“獨坐”“彈琴”“長嘯”等動作，體現(xiàn)了詩人寧靜、淡泊的心境。

B.這首詩表現(xiàn)了作者在朝做官時閑適的生活情趣。

C.詩中以琴嘯的聲音，反村月野竹林的幽靜；以明月的光影，反襯深林的昏暗。

D.本詩以自然的筆調，描繪清新的月景，融情景為一體。

16.請你用生動的語言描繪“深林人不知，明月來相照”所展示的畫面。

【答案】15.B16.示例：竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明

月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。

【解析】15.本題考查詩歌內容的理解。

B.有誤,詩歌的前兩句寫詩人“獨坐”“彈琴”“長嘯”等動作,后兩句寫夜靜人寂，

明月相伴，構成了全詩優(yōu)美、高雅的意境，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情?！蔼殹笔恰蔼氉浴?/p>

的意思，詩人獨自坐在幽靜的竹林里，時而彈琴，時而長嘯，這一系列高雅的動作，表現(xiàn)詩

人的孤高自許、高潔脫俗，借景抒情，表達了詩人寧靜、淡泊、愉悅的心情，并非“在朝做

官時閑適的生活情趣”；

故選Bo

16.本題考查詩句畫面的描繪。解答此題需要理解詩句的意思，在此基礎上，運用合理

的想象和聯(lián)想進行描繪即可。

示例：茂密的竹林深處，我獨自身在其中，沉醉于這美好的自然環(huán)境之中，沒有人知道

我在這里；皎潔的月光透過竹林灑在我的身上，也灑在我的琴弦上。

（九）（2020春?湖南永州?七年級期末）閱讀下面古詩，完成下面小題。

約客

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

17.下面對詩歌的理解和分析不亞螂的一項是（）

A.這首詩是南宋詩人趙師秀創(chuàng)作的七言絕句，描寫了詩人在秋夜獨自候客的情景。

B.詩的首句點明了天氣時令，暗示客人不能如期赴約的原因，為下文埋下伏筆。

C.“青草池塘處處蛙”，以動寫靜，用熱鬧的蛙聲襯托出江南雨夜的寂靜。

D.“有約不來過夜半”，點明詩題，同時也說明了詩人等待客人時間之久。

18.你從“閑敲棋子”這一細節(jié)描寫中，體會到了詩人怎樣的心情？

【答案】17.A18.從“閑敲棋子”這一細節(jié)體會到了詩人待客久不來的百無

聊賴、焦躁煩悶、孤獨寂寞、茫然若失等復雜心情。

【解析】17.考查對詩文內容的理解與分析。

A.從“黃梅時節(jié)”“青草池塘處處蛙”可知，作者描寫的是江南的夏季，不是寫“秋

夜”。

故選Ao

18.考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握詩文內容的基礎上，結合詩文的主

旨和具體的詩句分析作答?！伴e敲棋子落燈花”敘寫詩人約客久候不到，燈芯漸漸快燃盡,

詩人百無聊賴之際,下意識地將棋子在棋盤上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。

作者通過“閑敲棋子”這一動作細節(jié)描寫，既寫了詩人雨夜候客來訪的情景，也寫出約客未

至的一種孤獨寂寞、焦躁煩悶和悵惘的心情。據(jù)此理解分析作答。

（十）（2022春?湖北孝感?七年級期中）閱讀下面兩首古詩，完成下面問題。

【甲】晚春

韓愈

草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【乙】暮春歸故山草堂

錢起

谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛。始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸。

19.兩首詩中描繪的景物特點有何不同？請作簡要分析。

20.甲詩借“楊花榆莢”，乙詩借“幽竹”，各抒發(fā)了什么情感？

【答案】19.甲詩中“百般紅紫”“作雪飛”寫出了晚春時花兒和楊花榆莢吐艷爭芳，

色彩繽紛，繁花似錦，滿目風采的晚春繁麗景象。乙詩“春殘"''稀”“花盡”，寫出春光

逝去，了無蹤影的一派空寂、凋零的景象。20.甲詩表達了詩人要珍惜光陰，乘時

而進，抓住時機，敢于創(chuàng)造的情感。乙詩寄寓了詩人對幽竹不畏春殘、不屈的氣節(jié)、忠于朋

友的高尚節(jié)操的禮贊。

【解析】19.本題考查分析概括能力。

【甲】詩，依據(jù)題目、“百般紅紫斗芳菲”“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”兩句

詩歌內容可知，這是描繪春華爛漫，榆錢成熟，楊花飄飛的景象。勾勒了一幅萬紫千紅、繁

花似錦的晚春景象?！疽摇吭?，依據(jù)依據(jù)題目和“谷口春殘黃鳥稀，辛夷花盡杏花飛”可知，

本詩詩描寫的是黃鳥稀，辛夷盡，杏花飛，春光逝去，了無蹤影的一派空寂、凋零的晚春景

象。據(jù)此，總結概括即可。

20.本題考查分析思想感情的能力。

【甲】詩，依據(jù)“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”句意可知，這兩句話描寫了連那

沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪的畫面，表現(xiàn)了生機勃勃

己去，表達了詩人熱愛自然，熱愛生活的積極向上的情懷。同時也蘊含一個人“無才思”并

不可怕，要緊的是珍惜光陰，創(chuàng)造美好未來之意。

【乙】詩，依據(jù)“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”句意可知，這句話抒發(fā)了詩人的

憐竹之情，寄寓了詩人對幽竹的贊美，對其隱含的不畏春殘、不畏秋寒、不畏俗屈、永葆節(jié)

操的高尚節(jié)操的贊美之意。

（十一）（2022春?山東日照?七年級期中）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

夜上受降城聞笛

李益

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

21.下列對兩首詩的理解分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.《春夜洛城聞笛》一詩題目中“春夜”“洛城”點出時間、地點，“聞笛”指出詩歌

的主要內容，表明詩人因聞笛而寫作此詩。

B.“散入春風滿洛城”寫悠揚的笛聲乘著春風散落全城，突出夜之寧靜，笛之悠揚，

表達詩人春夜聞笛的喜悅之情。

C.《夜上受降城聞笛》這首詩的前兩句，寫登城時所見的邊寒風光。如霜的月光和月下

雪一般的沙漠，環(huán)境的描寫之中現(xiàn)出人物的感受。

D.《夜上受降城聞笛》這首詩把景色、聲音、感情三者融為一體，將詩情、畫意與音樂

美熔于一爐，組成了一個完整的藝術整體，意境渾成、簡潔空靈而又含蘊不盡。

22.兩詩都寫夜間“聞笛”，都抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，但寫法上有所不同，請結合詩句加以分

析。

【答案】21.B22.《春夜洛城聞笛》運用想象和夸張，突出笛聲的無處不在,

借抒發(fā)離情別緒的《折楊柳》表達思鄉(xiāng)之情?！兑股鲜芙党锹劦选泛钐N藉，將所要抒發(fā)的

感情蘊涵在對景物的描寫之中，借夜風中凄涼幽怨的蘆笛聲，抒發(fā)征人思鄉(xiāng)之情。

【解析】21.考查對詩歌內容的理解分析。

B.從《春夜洛城聞笛》中的“此夜曲中聞折柳，何人不起故園情”可知，“散入春風滿

洛城”寫悠揚的笛聲乘著春風散落全城，突出夜之寧靜，笛之悠揚，表達的是詩人春夜聞笛

的思鄉(xiāng)之情，并不是“春夜聞笛的喜悅之情”。

故選Do

22.本題考查詩歌表現(xiàn)手法。

《春夜洛城聞笛》抒發(fā)了作者李白客居洛陽，夜深人靜之時被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情，笛

聲“散入春風”“滿洛城”，仿佛無處不在，無處不聞，這是運用想象和夸張的手法。第三

句點出了《折楊柳》曲，《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。聽到笛音后，觸動了詩人

的思鄉(xiāng)情懷。

《夜上受降城聞笛》則是景中寓情，在萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛

聲，這笛聲使詩人想到征人思鄉(xiāng)的無邊離愁?！吧乘蒲焙汀霸氯缢焙嫱辛诉吶淦嗫?/p>

的環(huán)境，“吹蘆管”則觸動了無數(shù)成邊的征的愁思，讓他們一個個披衣而起，凝視著遠方。

這首詩將詩情、畫意與音樂美融于一爐，含蓄地道出征人思鄉(xiāng)之情的深重和急切。據(jù)此理解

分析概括作答。

（十一）（2022?湖南?九年級專題練習）閱讀以下甲乙兩首詩詞，完成下面小題。

【甲】

長沙過賈誼宅

［唐］劉長卿

三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。

漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知？寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯！

【乙】

賈生

［唐］李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

23.甲詩中的“楚客”