《四季》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生充滿了好奇，對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)和課堂等都充滿了新鮮感。一節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的非常難，他們的注意力很容易分散，教師的有效引導(dǎo)顯得特別重要，必須設(shè)計(jì)好游戲性的教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)，提高他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。在課堂上，我常常利用各種教具、小游戲、兒歌等吸引學(xué)生的注意力。這節(jié)課我主要通過(guò)讓孩子們借助形象直觀的圖片、肢體動(dòng)作等，讓學(xué)生演一演，帶動(dòng)學(xué)生的多種感官愉快地參與學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫3個(gè)生字。2.知道一年有四季及四季的特征，產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。3.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：1.識(shí)字和寫字。2.練習(xí)朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：1.分辨漢字，認(rèn)識(shí)偏旁。2.了解詩(shī)意。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、四季的相關(guān)圖片和視頻教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？（春夏秋冬），那么四季有代表性的東西是什么？今天我們?nèi)W(xué)習(xí)一首詩(shī)歌，就是關(guān)于四季的。二、新課教學(xué)（一）初讀課文1、老師范讀。2、學(xué)生自己小聲的讀一遍，一邊讀一邊圈出本課的生字。（二）學(xué)習(xí)生字1、試著看拼音讀一下本課的生字。2、分析生字：一個(gè)一個(gè)生字分析，看生字拼音是幾拼音節(jié)，什么偏旁部首，什么結(jié)構(gòu)，怎樣組詞。是否多音字，反義詞等。多音字：de輕輕地說(shuō)話

dì

大地反義詞：彎——直

是——非

圓——方提示：言字旁“讠”與說(shuō)話有關(guān)蟲字旁“蟲”與蟲有關(guān)（三）書中的組詞圈出本課中的生字組詞，再認(rèn)真讀一讀。三、學(xué)習(xí)生字（一）帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀：說(shuō)出音節(jié)，偏旁部首，結(jié)構(gòu)，每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。2、學(xué)生領(lǐng)讀。（二）去掉拼音朗讀生字齊讀——男生讀——女生讀——開火車讀。四、游戲：找朋友老師把拼音卡片和生字卡片貼在黑板上，學(xué)生拿音節(jié)卡片和生字卡片。然后拼讀，并且用這個(gè)字組詞語(yǔ)，再用所組詞語(yǔ)說(shuō)一句話。五、小結(jié)1、今天我們一起學(xué)習(xí)了什么？2、通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你一定有不少收獲吧？快給大家說(shuō)一說(shuō)吧。六、布置課外練習(xí)1、下節(jié)課我們將進(jìn)行朗讀課文，背誦課文，大家可以自己先練習(xí)朗讀和背誦。2、請(qǐng)同學(xué)們回家后把本課生字讀給爸爸媽媽聽。板書設(shè)