Unit 4 My Family Lesson 2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊

Unit4MyFamilyLesson2（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語三年級下冊Unit4MyFamilyLesson2。教學(xué)內(nèi)容主要包括家庭成員的英文表達(dá)，如：father,mother,brother,sister等，以及這些家庭成員的簡單介紹。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的英文表達(dá)，并能用簡單的句子進(jìn)行介紹。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生英語語言能力，通過家庭成員的詞匯學(xué)習(xí)和句子練習(xí)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，讓學(xué)生了解不同文化背景下家庭成員的稱呼和關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過角色扮演和討論活動，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)家庭成員的詞匯和句子，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員的英文詞匯學(xué)習(xí)，如：father,mother,brother,sister等。

2.用英語進(jìn)行家庭成員的簡單介紹，如：Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對家庭成員詞匯的記憶和運(yùn)用。

2.學(xué)生在介紹家庭成員時，如何用正確的語法結(jié)構(gòu)和句子表達(dá)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示家庭成員的圖片，幫助學(xué)生記憶詞匯。

2.設(shè)計(jì)互動游戲和角色扮演活動，讓學(xué)生在語境中練習(xí)使用家庭成員的詞匯。

3.分步驟教授語法結(jié)構(gòu)，先讓學(xué)生模仿，再逐步過渡到獨(dú)立表達(dá)。

4.提供家庭介紹模板，引導(dǎo)學(xué)生逐步完善句子，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性。

5.鼓勵學(xué)生相互糾正錯誤，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識，共同突破難點(diǎn)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、彩色紙張、記號筆。

2.課程平臺：人教新起點(diǎn)英語三年級下冊教材配套電子資源。

3.信息化資源：家庭成員圖片庫、家庭視頻片段、英語學(xué)習(xí)APP。

4.教學(xué)手段：PPT課件、互動游戲卡片、角色扮演道具。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示家庭圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摷彝コ蓡T。

-提問：“Whoarethey?”鼓勵學(xué)生用英語回答。

-引出本節(jié)課的主題：“MyFamily”，并簡要介紹課程內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-詞匯教學(xué)：

-展示家庭成員圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出對應(yīng)詞匯。

-通過游戲和歌曲，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)家庭成員的詞匯。

-引導(dǎo)學(xué)生觀察單詞拼寫特點(diǎn)，幫助學(xué)生記憶。

-句子教學(xué)：

-示范如何用英語介紹家庭成員，如：Myfatherisadoctor.Mymotherisateacher.

-學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語法。

-分組練習(xí)，讓學(xué)生用所學(xué)句子介紹自己的家庭成員。

-語法教學(xué)：

-講解介紹家庭成員的句型結(jié)構(gòu)，如：My...isa...

-通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握句型結(jié)構(gòu)。

-鼓勵學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-互動游戲：“猜猜他是誰”，學(xué)生根據(jù)圖片描述家庭成員，其他學(xué)生猜測。

-角色扮演：學(xué)生分組，分別扮演家庭成員，用英語進(jìn)行對話。

-家庭介紹比賽：每組選派一名代表，用英語介紹自己的家庭成員。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭成員的英文表達(dá)和句子結(jié)構(gòu)。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語口語表達(dá)能力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一段關(guān)于自己家庭的短文。

-課外活動：鼓勵學(xué)生在家里用英語與家人進(jìn)行對話，練習(xí)家庭成員的英文表達(dá)。

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保每位學(xué)生都能積極參與并掌握所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課后，能夠熟練掌握家庭成員的英文詞匯，如father,mother,brother,sister等。這些詞匯的掌握有助于學(xué)生在日常生活中進(jìn)行簡單的英語交流，提高他們的語言表達(dá)能力。

2.句子構(gòu)建：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型結(jié)構(gòu)，如“My...isa...”來介紹自己的家庭成員。通過課堂練習(xí)和游戲，學(xué)生能夠?qū)⒃~匯和句型結(jié)合起來，形成完整的句子，提高了他們的語言組織能力。

3.語法運(yùn)用：學(xué)生在介紹家庭成員時，能夠正確運(yùn)用主語和be動詞的搭配，以及名詞的復(fù)數(shù)形式。這表明學(xué)生對英語基本語法規(guī)則有了初步的理解和應(yīng)用能力。

4.語音語調(diào)：通過跟讀、模仿和角色扮演等活動，學(xué)生的英語發(fā)音和語調(diào)得到了顯著提高。他們能夠更加準(zhǔn)確地發(fā)出英語音素，并在實(shí)際對話中保持良好的語調(diào)。

5.文化意識：學(xué)生通過學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和關(guān)系，對西方文化中家庭觀念有了初步的認(rèn)識。這有助于拓寬學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)他們的跨文化交際能力。

6.學(xué)習(xí)興趣：通過豐富多樣的教學(xué)活動，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們愿意主動參與課堂活動，積極練習(xí)英語口語，這為今后的英語學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了如何通過圖片、視頻等多媒體資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。他們能夠利用這些資源復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效率。

8.團(tuán)隊(duì)合作能力：在小組活動和角色扮演中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高他們的合作能力。

9.適應(yīng)能力：通過參與課堂討論和互動游戲，學(xué)生能夠更好地適應(yīng)英語課堂的氛圍，克服學(xué)習(xí)英語時的恐懼和緊張情緒。

10.評價能力：學(xué)生在課堂小結(jié)和作業(yè)反饋中，能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)制定合理的目標(biāo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭成員詞匯：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：家庭成員的英文詞匯

-詞匯：father,mother,brother,sister,uncle,aunt,grandmother,grandfather

②家庭成員介紹句型：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：介紹家庭成員的句型結(jié)構(gòu)

-句型：My...isa...（我的...是一位...）

③家庭成員關(guān)系和角色：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：家庭成員之間的關(guān)系和角色

-關(guān)系和角色：父親，母親，兄弟，姐妹，叔叔，阿姨，祖母，祖父

④英語語法應(yīng)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：英語語法在介紹家庭成員時的應(yīng)用

-語法：主語+be動詞+形容詞/職業(yè)名詞

⑤語境中詞匯和句型的運(yùn)用：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：在具體語境中運(yùn)用家庭成員詞匯和句型

-語境：日常對話，角色扮演，家庭介紹

⑥文化背景知識：

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：西方文化中家庭成員的稱呼和關(guān)系

-文化背景：