《4 感恩父母》（說課稿）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動皖教版

《4感恩父母》（說課稿）-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動皖教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：《感恩父母》

2.教學年級和班級：三年級

3.授課時間：2023-2024學年第二學期第X周星期X

4.教學時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生珍視親情，感恩父母。

2.增強學生的情感表達和人際交往能力。

3.培養(yǎng)學生具備家庭責任感和良好家庭關系意識。三、教學難點與重點1.教學重點：

-重點理解父母的辛勞和付出，體會父母的愛。

-學會表達對父母的感恩之情，通過實際行動回報父母。

-能夠結合自身實際，撰寫一篇關于感恩父母的短文。

2.教學難點：

-難點一：引導學生深入理解父母之愛的偉大與無私。例如，通過講述父母為子女付出的感人故事，幫助學生體會父母的愛。

-難點二：幫助學生學會恰當表達感恩之情。例如，通過角色扮演、小組討論等形式，讓學生學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對父母的感激。

-難點三：引導學生將感恩之情轉化為實際行動。例如，設計一項親子活動，讓學生在活動中用實際行動表達對父母的感恩。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生擁有《感恩父母》主題的教材。

2.輔助材料：準備與父母相關的圖片、視頻資料，以及感恩父母的詩歌和故事。

3.教學工具：準備紙筆、繪畫材料，用于學生創(chuàng)作感恩父母的畫作或手工作品。

4.教室布置：設置溫馨的討論區(qū)，布置感恩主題的裝飾，營造感恩氛圍。五、教學過程一、導入新課

1.老師首先以提問的方式引入：“同學們，你們知道父母對我們的愛是怎樣的嗎？他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌?？?/p>

2.學生分享自己的感受和經(jīng)歷。

3.老師總結：“今天，我們就來學習一篇關于感恩父母的文章，讓我們一起感受父母的愛，學會感恩。”

二、新課導入

1.老師展示課文標題《感恩父母》，引導學生關注文章主題。

2.老師簡要介紹作者及寫作背景，激發(fā)學生學習興趣。

三、課文閱讀

1.老師帶領學生朗讀課文，注意節(jié)奏和語調，讓學生感受文章的情感。

2.學生分角色朗讀，加深對課文內容的理解。

四、課文分析

1.老師引導學生分析課文結構，明確文章分為幾個部分。

2.老師提問：“文章開頭是如何引出主題的？中間部分又是如何展開的？結尾部分又有什么作用？”

3.學生回答，老師點評并總結。

五、重點段落講解

1.老師講解課文中的重點段落，如父母為子女付出的場景、子女對父母的感激之情等。

2.老師引導學生思考：“這些場景讓你想到了什么？你有什么感受？”

3.學生分享自己的思考和感受，老師點評并總結。

六、情感體驗

1.老師組織學生進行情感體驗活動，如寫下自己對父母的感恩之情、為父母做一件力所能及的事情等。

2.學生分享自己的體驗，老師點評并總結。

七、寫作指導

1.老師講解如何寫一篇關于感恩父母的短文，包括開頭、中間和結尾的寫作技巧。

2.學生根據(jù)老師的指導，嘗試撰寫一篇關于感恩父母的短文。

八、課堂小結

1.老師總結本節(jié)課的學習內容，強調感恩父母的重要性。

2.老師鼓勵學生在日常生活中多關心父母，用實際行動表達感恩之情。

九、課后作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)，要求學生回家后為父母做一件力所能及的事情，并記錄下來。

2.學生完成作業(yè)，老師檢查并給予反饋。

十、課堂反思

1.老師引導學生進行課堂反思，總結本節(jié)課的收獲和不足。

2.學生分享自己的反思，老師點評并總結。六、知識點梳理1.父母的愛：理解父母對子女的養(yǎng)育之恩，認識到父母在生活、學習和情感上的付出。

2.感恩的表達方式：學習如何通過言語、行動和文字等方式表達對父母的感恩之情。

3.感恩的重要性：認識到感恩父母對個人成長和社會和諧的意義。

4.感恩父母的實際行動：了解如何通過具體行動回報父母的養(yǎng)育之恩，如幫助家務、關心父母的健康等。

5.情感體驗：學會在日常生活中體會父母的愛，培養(yǎng)感恩的情感。

6.情感表達：學習如何恰當?shù)乇磉_對父母的感激，包括口頭表達和書面表達。

7.親子溝通：了解與父母進行有效溝通的方法，增進親子關系。

8.家庭責任：認識到自己在家庭中的責任，學會為家庭貢獻自己的力量。

9.家庭和諧：了解家庭和諧對個人成長的重要性，學會維護家庭和諧。

10.感恩社會的意義：認識到感恩父母同時也是對社會的感恩，培養(yǎng)社會責任感。

11.文學體裁：了解本文屬于散文體裁，學習散文的寫作特點。

12.寫作技巧：學習本文在結構、語言、修辭等方面的寫作技巧。

13.人物形象：分析文中父母形象，理解父母角色的特點和作用。

14.情感共鳴：學會通過閱讀、討論等方式產(chǎn)生情感共鳴，感受作者的思想感情。

15.文章結構：掌握本文的結構特點，包括引言、主體和結尾。

16.文章主題：明確本文主題，即感恩父母，理解作者通過文章傳遞的主旨。

17.文學素養(yǎng)：提高學生的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣。

18.思想教育：通過學習本文，對學生進行思想教育，引導他們樹立正確的價值觀。

19.綜合實踐：將所學知識應用于實際生活中，提高學生的實踐能力。

20.課外拓展：引導學生閱讀更多關于感恩父母的文章，拓寬知識面。七、板書設計①知識點：父母的愛

-詞：養(yǎng)育之恩、無私奉獻、辛勤付出

-句：父母的愛如山，默默無聞，不求回報。

②知識點：感