語(yǔ)段綜合（講練綜合）-2025年安徽中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（解析版）

第一部分基礎(chǔ)綜合運(yùn)用

第01講語(yǔ)段綜合（12分）

01考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

＞三年考情分析

＞感知三年真題

??命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

02考點(diǎn)突破?考向洞悉

考點(diǎn)一字音、字形（10年10考）

考點(diǎn)二字詞的理解與運(yùn)用（10年8考）

考點(diǎn)三修辭知識(shí)（10年3考）

考點(diǎn)四句式變換（10年6考）

03備考錦囊?知識(shí)儲(chǔ)備

04分層訓(xùn)練?鞏固提升

＞基礎(chǔ)?鞏固

＞能力?提升

嗦養(yǎng)?創(chuàng)新

考情透視?目標(biāo)導(dǎo)航

》?三年考情分析

年份202420232022

主題名著《艾青詩(shī)選》語(yǔ)段名著《西游記》語(yǔ)段名著《海底兩萬(wàn)里》語(yǔ)段

文體現(xiàn)代詩(shī)歌語(yǔ)段神話小說(shuō)語(yǔ)段科幻小說(shuō)語(yǔ)段

給加點(diǎn)字注音朝去、召喚八旬、抖擻運(yùn)等、細(xì)革

根據(jù)拼音寫漢字zh◎掩、sh。光云duan>竹zhangdai上、t6ng本植物

找出錯(cuò)別字并改正———

考

選詞填空：蔓延、一律、不

點(diǎn)字詞的理解與運(yùn)用——

管

修辭辨識(shí)———

句式變換——陳述句變祈使句

現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀節(jié)奏、特點(diǎn)

名著閱讀（單講）情節(jié)、人物識(shí)記作品名、人物名、藝術(shù)特色

與意象

?＞感知三年真題

1.（2024?安徽?中考真題）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。

【甲】

它以難zh@掩的光芒【乙】

使生命呼吸黑夜收斂起她那神秘的帷幔

【丙】

使高樹繁枝向它舞蹈群星倦了，一顆顆地憋去……

光給我們以智慧

使河流帶著狂歌奔向它去黎明一一這時(shí)間的新嫁娘啊

光給我們以想象

當(dāng)它來(lái)時(shí)，我聽見乘上有金色輪子的車輛

光給我們以熱情

冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下從天的那邊到來(lái)……

創(chuàng)造出不朽的形象

群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話我們的世界為了迎接她，

（節(jié)選自《艾青詩(shī)選?光的贊歌》）

城市從遠(yuǎn)方已在東方張掛了萬(wàn)丈的shti光...

用電力與鋼鐵召喚它（節(jié)選自《艾青詩(shī)選?吹號(hào)者》）

（節(jié)選自《艾青詩(shī)選?太陽(yáng)》）

(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

zhe()掩召()喚散()去shu()光

(2)下列對(duì)詩(shī)句朗讀節(jié)奏的劃分，不F俄的一項(xiàng)是()

A.使高樹/繁枝向它/舞蹈B.群眾/在曠場(chǎng)上/高聲說(shuō)話

C.黑夜/收斂起/她那神秘的帷幔D.乘上/有金色輪子的/車輛

(3)【甲】【乙】【丙】三則材料中，沒有體現(xiàn)出艾青“詩(shī)中有畫”創(chuàng)作特點(diǎn)的一則是o

(4)“太陽(yáng)”是艾青詩(shī)歌中的主要意象之一，請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》全書，概括這一意象的特點(diǎn)。

【答案】(1)遮zhaosan曙

(2)A

(3)丙

(4)散發(fā)光熱，象征光明、理想、希望等。

【解析】(1)本題考查字音和字形。

①遮掩(zheyan)：遮蔽；掩蓋；猶掩飾；躲藏；隱藏。

②召喚(zhdohuan)：呼喚。

③散去(sanqu)：分開，由聚集而分離。

④曙光(shuguang)：黎明的陽(yáng)光；比喻美好的前景。

(2)本題考查朗讀節(jié)奏劃分。作答時(shí)可結(jié)合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)來(lái)分析。A.“使”是動(dòng)詞，“高樹”和“繁枝”名詞，

“使”和“高樹”“繁枝”構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，在句子里做謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，通常動(dòng)賓之間要斷開，因此“使”的

后面要斷開，“高樹”和“繁枝”之間不能斷開；因此正確的朗讀節(jié)奏應(yīng)是：使/高樹繁枝/向它/舞蹈；故

選Ao

(3)本題考查理解詩(shī)歌特色。甲”高樹繁枝向它舞蹈”“河流帶著狂歌奔向它去”“冬蟄的蟲蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地

下”“群眾在曠場(chǎng)上高聲說(shuō)話”勾勒出太陽(yáng)到來(lái)時(shí)，大地上的樹木、河流、動(dòng)物以及群眾的狀態(tài)，有大的

構(gòu)圖，有具體鮮明的細(xì)節(jié)描畫，在讀者眼前展現(xiàn)一派太陽(yáng)到來(lái)時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇的畫面，畫面感強(qiáng)烈；乙“黑夜

收斂起她那神秘的帷?！薄叭盒蔷肓?，一顆顆地散去”“乘上有金色輪子的車輛”“已在東方張掛了萬(wàn)丈

的曙光”描繪了黎明到來(lái)時(shí)天空中的畫面，“金色”顏色詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓讀者感受天空中的色彩鮮明的畫

面，充滿詩(shī)情畫意。因此甲乙兩首詩(shī)歌都體現(xiàn)了艾青“詩(shī)中有畫”創(chuàng)作特點(diǎn)；丙通過(guò)連續(xù)的三句“光給我

們以……”，強(qiáng)調(diào)了光對(duì)“我們”的重要性，表達(dá)了作者對(duì)光的贊美之情，這首詩(shī)歌沒有具體刻畫光的形

象，沒有描繪畫面，沒有體現(xiàn)出艾青“詩(shī)中有畫”創(chuàng)作特點(diǎn)。故選丙。

(4)本題考查對(duì)詩(shī)歌意象的理解。詩(shī)歌《太陽(yáng)》“太陽(yáng)向我滾來(lái)”中的“滾”有滾滾而來(lái)，洶涌而來(lái)連續(xù)

不斷之意，在此形容太陽(yáng)的光芒，表現(xiàn)了太陽(yáng)的氣勢(shì)不可阻擋，氣勢(shì)磅礴，在讀者面前展開恢宏的畫面；

聯(lián)系《向太陽(yáng)》”從遠(yuǎn)古的墓瑩，從黑暗的年代，從人類死亡之流的那邊”，可知，“太陽(yáng)”是光明、希

望、未來(lái)的象征，“太陽(yáng)向我滾來(lái)”寓意著“太陽(yáng)”是從歷史的遠(yuǎn)處滾來(lái)，不管這漫長(zhǎng)的歷史多么黑暗，

又多么艱難，“太陽(yáng)”以它不可阻擋的氣勢(shì)，光亮亮地滾來(lái)了；詩(shī)人在這里指明歷史是不可阻擋的，光明

的到來(lái)是必然的，也表現(xiàn)出作者對(duì)光明的熱愛；《向太陽(yáng)》中的“炫目的光芒”“刺醒”體現(xiàn)了“太陽(yáng)”

光芒耀眼奪目，能夠?qū)⒑诎凋?qū)走、將絕望趕走，可見太陽(yáng)感召力強(qiáng)，有鼓舞人心的力量；“太陽(yáng)”，光芒

四射，散發(fā)光熱，是光明的象征，表現(xiàn)了作者對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈不息的追求；《艾青詩(shī)選》

寫作背景是抗日民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，詩(shī)歌中表現(xiàn)了作者驅(qū)除黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，“太陽(yáng)”不僅是

中國(guó)光明前途的象征，更是中國(guó)革命必勝的信念的象征。

2.（2023?安徽?中考真題）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

卻說(shuō)那妖精脫命升空。原來(lái)行者那一棒不曾打殺妖精，妖精出神去了。他在那云dug里咬牙切齒，

暗恨行者道：“幾年只聞得講他手段，今日果然話不虛傳。那唐僧已此不認(rèn)得我，將要吃飯。若低頭聞一

聞兒，我就一把撈住，卻不是我的人了？不期被他走來(lái)，弄破我這勾當(dāng)，又幾乎被他打了一棒。若饒了這

個(gè)和尚，誠(chéng)然是勞而無(wú)功也。我還下去戲他一戲?！?/p>

好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄著一根彎頭竹zhdng,

一步一聲的哭著走來(lái)。八戒見了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來(lái)尋人了！”唐僧道：“尋甚人？”

八戒道：“師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來(lái)了。”行者道：“兄弟莫要胡說(shuō)！那女子十八

歲，這老婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的！等老孫去看來(lái)”……

行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見棍子起時(shí)，依然抖壤，又出化了元神，脫真兒

去了，把個(gè)假尸首又打死在山路之下。

（節(jié)選自《西游記》）

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

云duan（）八旬（）竹zhang（）抖擻（）

（2）小偉同學(xué)收藏有三枚《西游記》郵票如下圖），其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一枚郵票是（填寫字母）；

按照小說(shuō)故事情節(jié)的先后順序，三枚郵票應(yīng)排序?yàn)椤?、（填寫字母）?/p>

A天竺收玉兔B流沙河收沙僧C三打白骨精

（3）請(qǐng)從豬八戒、沙僧中任選一個(gè)人物，參照下面的示例，仿寫句子。

示例：孫悟空神通廣大，勇敢無(wú)畏，是取經(jīng)隊(duì)伍的開路先鋒。

【答案】⑴端xun杖sou

（2）CBCA

（3）示例：豬八戒言聽計(jì)從、憨厚單純，是孫悟空的得力助手。

【解析】（1）考查字音字形。

云端：yunduan,意思是云上，云中。

八旬：baxun,80多歲（的老人）。

竹杖：zhuzhang,指竹制的手杖。

抖擻：dousou,指振動(dòng)，引申為振作，形容精神振奮，飽滿；施加外力抖動(dòng)或振動(dòng)。

（2）考查名著情節(jié)的識(shí)記。第一空，結(jié)合“好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，

年滿八旬……八戒見了，大驚道：'師父！不好了！那媽媽兒來(lái)尋人了！‘唐僧道：'尋甚人？'八戒道：

'師兄打殺的，定是他女兒。這個(gè)定是他娘尋將來(lái)了。'行者道：'兄弟莫要胡說(shuō)！那女子十八歲，這老

婦有八十歲，怎么六十多歲還生產(chǎn)？斷乎是個(gè)假的！等老孫去看來(lái)'……”的內(nèi)容可知，此處情節(jié)是“三

打白骨精”；故選C。第二、三、四空，流沙河收沙和尚（第二十二回）：師徒三人來(lái)到流沙河畔，流沙河

中妖怪徑搶唐僧，八戒悟空去戰(zhàn)，妖怪鉆入水中，不肯上岸。悟空去見觀音，觀音讓木叉與悟空同去。木

叉叫出妖怪悟凈。唐僧收悟凈為徒，悟凈以頸下骷髏結(jié)成法船，渡唐僧過(guò)河。三打白骨精（第二十七回）：

唐僧遣悟空去化齋飯。山中白骨精想吃唐僧肉以長(zhǎng)生不老，一變美女，二變老婦，三變老翁，迷惑唐僧，

均被孫悟空識(shí)破，打死妖怪，唐僧以為濫殺無(wú)辜大怒，逐走悟空。天竺收玉兔（第九十三回一一第九十五

回）：天竺國(guó)公主騎象擇親，一箭射中唐僧之帽。國(guó)王為公主和唐僧舉行盛大婚禮。悟空救起欲投河自盡

的寺中女子，問(wèn)明女子原是天竺國(guó)真公主，一年前被黃風(fēng)刮走。悟空揭破秘密與假公主打斗。嫦娥下界收

伏假公主一一月宮搗藥的玉兔，真公主才得與父母團(tuán)聚。故順序?yàn)椋築CA。

（3）考查名著人物識(shí)記和仿寫句子能力。豬八戒，又名豬剛鬣、豬悟能，是古典名著《西游記》中的角色。

原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帥，主管天河，因醉酒調(diào)戲嫦娥被玉皇大帝逐出天界，到人間投胎，卻又

錯(cuò)投豬胎，嘴臉與豬相似。下凡后“嫁”給卵二姐，棲身云棧洞，后被觀音菩薩指點(diǎn)歸于佛門，法號(hào)悟能，

于高老莊等候取經(jīng)人時(shí)入贅高太公家。唐僧西去取經(jīng)路過(guò)高老莊，被孫悟空收服，拜唐僧為師。唐僧因豬

八戒“老實(shí)”，平常多袒護(hù)豬八戒而責(zé)備孫悟空，豬八戒也好進(jìn)讒言，多次挑唆唐僧與孫悟空的關(guān)系，導(dǎo)

致唐僧兩次將孫悟空趕走，直到“真假美猴王”之后，師徒之間才剪除二心，同心戮力，趕奔西天，遇到

妖怪時(shí)，豬八戒開始敢于爭(zhēng)先，成為孫悟空的好幫手，兄弟合力打敗牛魔王、九頭蟲、豹子精、蟒蛇精等

許多妖怪，雖然仍貪圖美色，但定力較之前好了許多，打死玉面狐貍、萬(wàn)圣公主、杏仙等多個(gè)女妖。取得

真經(jīng)后，如來(lái)封豬八戒為“凈壇使者”菩薩。豬八戒身上既有人的吃苦耐勞、憨厚率直的品質(zhì)以及貪婪自

私的本性，又有神的本領(lǐng)，同時(shí)還有豬的形體特征，這充分的體現(xiàn)了作者把人性、神性、豬性的完美結(jié)合。

沙悟凈，又稱沙和尚、沙僧。中國(guó)古典名著《西游記》中的主角之一。沙悟凈幼年游蕩乾坤時(shí)得遇真人，

修得三千功滿，被玉帝親口封為卷簾大將，在靈霄殿下侍鑾輿，只因在蟠桃會(huì)上，失手打碎了玻璃盞，被

貶下流沙河，每七日一次用飛劍穿其胸脅百余下，使之痛苦萬(wàn)分。因饑寒難忍，便兩三天出波濤尋一個(gè)行

人食用，不期沖撞了觀音菩薩，經(jīng)菩薩勸化，皈依佛門，以沙為姓，取法名悟凈，專候取經(jīng)人，唐僧取經(jīng)

至流沙河時(shí)被收服。取經(jīng)途中，沙悟凈或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但

他時(shí)常以言語(yǔ)調(diào)和唐僧、孫悟空、豬八戒之間的關(guān)系，維護(hù)取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的和諧穩(wěn)定，亦是不可或缺的一份子。

雖然能力上不及兩位師兄，卻能自嘲“放屁添風(fēng)”，在必要的時(shí)候貢獻(xiàn)自己微薄的力量。取得真經(jīng)后，被

如來(lái)佛祖封為“金身羅漢”菩薩。

示例：沙僧任勞任怨，后勤服務(wù)工作周到，是取經(jīng)隊(duì)伍的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

3.（2022?安徽?中考真題）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成下面小題。

【甲】?jī)?nèi)莫（也譯作“尼摩”）艇長(zhǎng)把頭伸進(jìn)球形帽子里。我和孔塞伊（也譯作“康塞爾”）也照著

做了，還聽到那加拿大人語(yǔ)帶譏諷地跟我們說(shuō)了一聲“祝你們打獵愉快”。潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅

衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一

轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一ddi上，安裝在背上的那套魯凱羅爾（也譯作“盧格羅爾”）設(shè)備

即開始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺得呼吸自如。

【乙】林間空地，寸草皆無(wú)；叢生的灌木枝條，既不趴在地上,也不彎腰下垂；樹枝沒有一根呈水

平狀伸展。所有的枝條，一伸向洋面。任何一根細(xì)莖，任何一片帶狀葉子，一多細(xì)多薄，無(wú)不像鐵絲一樣筆

直。墨角藻和t6ng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，但我用手

一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王國(guó)。

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

dai(）上運(yùn)轉(zhuǎn)（)細(xì)莖)teng(）本植物

（2）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ),全都正確的一項(xiàng)是（)

A.曼延一律盡管B.蔓延一律不管

C.蔓延一直盡管D.曼延一直不管

（3）以上兩段文字均出自《【甲】語(yǔ)段中“加拿大人”指的是.（人名）。

（4）富于幻想是科幻小說(shuō)的重要特征,請(qǐng)聯(lián)系閱讀全書的相關(guān)積累，簡(jiǎn)要說(shuō)明這一特征在【甲】【乙】?jī)?/p>

個(gè)語(yǔ)段中的體現(xiàn)。

【答案】（1）戴zhuanjing藤

(2)B

（3）海底兩萬(wàn)里尼德?蘭

（4）甲文中的潛水服和金屬頭盔是作者根據(jù)想象創(chuàng)造出來(lái)的；乙文中的神奇美妙的海底世界也是作者凡爾

納虛構(gòu)出來(lái)的。

【解析】（1）戴上：加在頭、面、頸、手等處。注意不要寫成“帶”。

運(yùn)轉(zhuǎn)（zhuan）：有規(guī)則地運(yùn)行轉(zhuǎn)動(dòng)。

細(xì)半（jing）：細(xì)小的莖。

藤本植物：莖干細(xì)長(zhǎng)，自身不能直立生長(zhǎng)，必須依附他物而向上攀緣的植物。注意下面的字是“滕”，不

是“騰”。

（2）曼延：延伸得很長(zhǎng)；連續(xù)不斷。指線性伸展延長(zhǎng)，一般用于具體的事物。指連綿不斷地向遠(yuǎn)處延伸（多

用于山脈、水流、道路等）。

蔓延：形容像蔓草一樣地不斷向周圍擴(kuò)展滋生。

根據(jù)所使用的對(duì)象“叢生的灌木枝條”，可確定選“蔓延”；一律：都是一個(gè)樣子，無(wú)一例外。

-"直：始終。

結(jié)合“所有的枝條”中的“所有”可以看出，應(yīng)該使用“一律”；盡管：表示消除顧慮，放心去做。表示

讓步，先承認(rèn)某種事實(shí)，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞。

不管：不論；不顧，不考慮。

結(jié)合后面的“多細(xì)多薄，無(wú)不”可以看出，使用“不管”更準(zhǔn)確；故選B。

（3）結(jié)合文段中的“內(nèi)莫（也譯作‘尼摩'）艇長(zhǎng)”“我和孔塞伊（也譯作‘康塞爾'）也照著做了”“那

加拿大人”等可以推測(cè)這是《海底兩萬(wàn)里》的節(jié)選內(nèi)容。

《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)

的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家和生物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚

叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。

尼德?蘭（又譯內(nèi)德?蘭德），加拿大魁北克人，是一個(gè)野性十足的魚叉手。他精通野外生存，脾氣暴躁，

受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最

后不可能回到陸地上。

（4）結(jié)合文段中的“潛水服的上端是個(gè)帶螺絲的銅衣領(lǐng)，金屬的頭盔就固定在這個(gè)衣領(lǐng)上。頭盔上有三個(gè)

大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個(gè)球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一戴上，安裝在背

上的那套魯凱羅爾（也譯作‘盧格羅爾'）設(shè)備即開始運(yùn)轉(zhuǎn)，就我而言，我覺得呼吸自如”可以看出，尼

摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)的潛水服和金屬頭盔充滿了高科技，且使用方便，設(shè)計(jì)合理，是當(dāng)時(shí)沒有的東西，屬于科學(xué)幻

想。

結(jié)合文段中的“墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長(zhǎng)。這些植物平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，

但我用手一分，就會(huì)立即恢復(fù)原狀。這里是垂直線的王國(guó)”可以看出，這是作者對(duì)海底森林的詳細(xì)描寫，

在還不能探知海底未知世界的時(shí)候，凡爾納憑借其豐富的海洋知識(shí)和強(qiáng)大的想象力，向我們展示了一個(gè)神

秘的科幻世界。

?＞命題趨勢(shì)預(yù)測(cè)

在研究2025年安徽中考語(yǔ)段綜合命題趨勢(shì)時(shí)，一個(gè)顯著的特點(diǎn)是名著片段與基礎(chǔ)知識(shí)的深度融合。命

題者傾向于將經(jīng)典名著的片段巧妙地融入各類基礎(chǔ)知識(shí)題型中，比如通過(guò)為名著段落中的漢字注音、根據(jù)

拼音填寫名著中的漢字等，這種設(shè)計(jì)不僅檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，還巧妙地測(cè)試了他們對(duì)名著

內(nèi)容的熟悉度和理解深度。

進(jìn)一步地，名著閱讀鑒賞題型也開始與基礎(chǔ)知識(shí)緊密結(jié)合。學(xué)生被要求在分析名著中的人物性格、情

節(jié)脈絡(luò)等時(shí)，運(yùn)用所學(xué)的文學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行鑒賞和評(píng)價(jià)。這種題型不僅鍛煉了學(xué)生的閱讀鑒賞能力，還促

進(jìn)了他們綜合分析能力的發(fā)展，要求他們能夠多角度、多層次地解讀文本。

此外，命題者還傾向于將名著內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從名著中汲取智慧，思考

并解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這種題型旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)際問(wèn)題解決能力，使他們能夠在閱讀名著的同

時(shí)，關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，形成自己的見解和觀點(diǎn)。

值得注意的是，開放性試題在名著考查中的比例也在逐漸增加。這類試題鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于表

達(dá)，旨在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。學(xué)生不再被局限于固定的答案框架內(nèi)，而是可以根據(jù)自

己的理解和感悟，給出多樣化的回答。

考點(diǎn)突破?考向洞悉I

d

溫馨提示：安徽省中考語(yǔ)文考試允許使用正版學(xué)生字典，有效使用字典，可以讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己

的語(yǔ)文水平。

考點(diǎn)一字音、字形（10年10考）

??？碱}型

題型1給加點(diǎn)的字注音

題型2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字

題型3找出錯(cuò)別字并改正

方法指導(dǎo)

1?-?

題型1給加點(diǎn)的字注音

題型2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字

安徽中考字音、字形涉及給加點(diǎn)的字注音、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，這兩者可以借助字典。解答字

音、字形類試題，常用到三種查字典的方法。

1.音序檢字法。

此方法適用于安徽中考試題中的“根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字”題型。一般來(lái)說(shuō)，知道字的讀音，不知

道字形與字義時(shí)，可用此方法。其步驟如下：

（1）確定所查字的音節(jié)的第一個(gè)字母，即聲母。

（2）在字典的“音節(jié)表”中找到該字母，并在該字母下方找到相應(yīng)的音節(jié)。

（3）鎖定該音節(jié)右邊所標(biāo)明的頁(yè)碼，根據(jù)頁(yè)碼便可查到該音節(jié)對(duì)應(yīng)的漢字。

（4）根據(jù)字的義項(xiàng)以及試題中的語(yǔ)境，確定最恰當(dāng)?shù)臐h字。

如“jido潔”一詞中，“jiM”的聲母為“J”。首先在“音節(jié)表”中找到字母“J”；然后在“J”下

方找到“jid?！边@一音節(jié)，即可鎖定該音節(jié)所在的正文頁(yè)碼；最后根據(jù)義項(xiàng)不難確定打詁。潔”中的“ji

aow應(yīng)寫作“皎”。

2.部首檢字法。

此方法適用于安徽中考試題中的“給加點(diǎn)的字注音”題型。一般來(lái)說(shuō)，知道字的字形，不知道字的讀

音時(shí)，可用此方法。其步驟如下：

(1)找出所查字的部首，數(shù)清部首的筆畫。

(2)從字典的“部首目錄”中查出該部首在“檢字表”中的頁(yè)碼。

(3)在“檢字表”中找到這一部首后，數(shù)清楚所查字除部首外還有幾畫，按照筆畫數(shù)(除去部首后的

筆畫數(shù))查閱此字。

(4)鎖定“檢字表”中所查字右邊標(biāo)明的頁(yè)碼，根據(jù)頁(yè)碼便可查到該字，從而確定其讀音。

如“草”字應(yīng)查“什”部，“什”部共三畫，首先在“部首目錄”三畫欄中找到“什”部及其在“檢

字表”中對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼，然后在“檢字表”中找到“什”部欄，最后從中找六畫欄(因“草”去掉“廿”后

還有六畫)，就可以找到“草”字所在的正文頁(yè)碼，按照頁(yè)碼不難確定“草”讀作“受0”。

3.筆畫檢字法。

此方法適用于既不知道字音又難以確定其部首的情況。其步驟如下：

(1)按照正確的筆順確定字的筆畫數(shù)。

(2)在“難檢字筆畫索引”中找到相應(yīng)的筆畫欄，逐一查找，就可以找到要查的字及其所在的頁(yè)碼。

(3)根據(jù)頁(yè)碼即可在正文中查到所查的字。

如“凸”字，首先確定其筆畫數(shù)，共五畫；然后在“五畫”欄找到“凸”字對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼；最后根據(jù)頁(yè)

碼即可找到該字。

題型3找出錯(cuò)別字并改正

安徽中考字音、字形還有找錯(cuò)別字并改正類的題目，常出現(xiàn)音同形似致誤(如2019年“競(jìng)答”誤寫作

“竟答”，2018年“綠水青山”誤寫作“綠水清山”)和音同或音近致誤(如2017年“不計(jì)其數(shù)”誤寫作

“不記其數(shù)”，“映襯”誤寫作“印襯”)現(xiàn)象。

解答此類試題，可采用以下幾種方法：

1.以形旁辨形。

形聲字的形旁是表示意義范疇的意符，因而根據(jù)形旁來(lái)判斷漢字的大致意思，就能推斷該字在句中的

運(yùn)用是否正確，從而辨別其書寫的正誤。如帶有形旁“月”的字多與身體有關(guān)，所以“不脛而走”為正確

寫法，“不徑而走”則書寫錯(cuò)誤。

2.以義辨形。

有些詞語(yǔ)中的字是由該詞形成時(shí)的特定意義決定的，因此必須探究該詞語(yǔ)的本義，才能將其中的字識(shí)

記準(zhǔn)確。如“鳩占鵲巢”的“鵲”指“喜鵲”，不可錯(cuò)寫為“雀”。

3.以結(jié)構(gòu)辨形。

這一技法主要針對(duì)成語(yǔ)中的字形辨析。一般來(lái)說(shuō)，一部分成語(yǔ)中的詞在結(jié)構(gòu)上常常是兩兩對(duì)應(yīng)的，如

“提心吊膽”，“提”和“吊”是相近的意思，不能誤寫作“提心掉膽”；再如“一張一弛”，“張”和

“弛”意思相反，不能誤寫作“一張一馳”。

針對(duì)訓(xùn)練

1.(2024?安徽安慶?三模)請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。

【甲】

在黃河流過(guò)的地”/在無(wú)數(shù)的枯干了的河底/手推車/以唯一的輪子/發(fā)出使陰暗的天穹/痙攣的尖音/

穿過(guò)寒冷與靜寂/從這一個(gè)山腳/到那一個(gè)山腳/徹響著/北國(guó)人民的悲哀/在冰雪凝凍的日子/在貧窮的小村

與小村之間/手推車/以單獨(dú)的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡/穿過(guò)廣闊與荒漠/從這一條路/到那一

條路/交織著/北國(guó)人民的悲哀/

(選自艾青《手推車》)

【乙】

只見那七個(gè)販棗子的客人，立在松樹旁邊，指著這一十五人說(shuō)道：“倒也，倒也！”只見這十五個(gè)人，

頭重腳輕，一個(gè)個(gè)面面廝覷，都軟倒了。那七個(gè)客人從松樹林里推出這七輛江州車兒，把車子上棗子都丟

在地上，將這十一擔(dān)金珠寶貝，卻裝在車子內(nèi)，叫聲：“gu6噪！”一直望黃泥岡下推了去。

(選自《智取生辰綱》)

(1)根據(jù)要求寫出相應(yīng)的拼音或漢字。

地yti()面面廝哪()guo()噪

(2)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“一個(gè)山腳”相同的一項(xiàng)是()

A.寒冷與靜寂B.冰雪凝凍C.北國(guó)人民D.頭重腳輕

(3)【甲】詩(shī)描繪的是黃河流經(jīng)的北部地區(qū)的自然環(huán)境。下列詩(shī)句中與黃河無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是()

A.長(zhǎng)河落日?qǐng)AB.大河上下，頓失滔滔

C.河流大野猶嫌束D.碧水東流至此回

(4)【甲】【乙】?jī)晌木峒傲霜?dú)輪車，【甲】詩(shī)中的“手推車”是中國(guó)一種簡(jiǎn)陋、特有的交通工具，也

是艾青“土地”意象群中的一個(gè)突出的象征意象，它在本詩(shī)中寄予了詩(shī)人,也蘊(yùn)含著對(duì)保守落后

生活方式的悲哀。【乙】文中推著江州車的七人中的首領(lǐng)是o

【答案】⑴域qu聒⑵C(3)D

(4)對(duì)苦難的北國(guó)人民的同情晁蓋

【解析】(1)本題考查給漢字注音和根據(jù)拼音寫漢字。地yfi——地域：常是指一定的地域空間。

面面廝州(qu)：意思是相視無(wú)言，形容因緊張或驚懼而束手無(wú)策之狀。

gu。噪一一聒噪：江湖上打招呼用的習(xí)慣語(yǔ)。猶言打擾了，對(duì)不起。

(2)本題考查辨析短語(yǔ)類型?！耙粋€(gè)山腳”是偏正短語(yǔ)。A.“寒冷與靜寂”是并列短語(yǔ)；B.“冰雪凝凍”

是主謂短語(yǔ)；C.“北國(guó)人民”是偏正短語(yǔ)；D.“頭重腳輕”并列短語(yǔ)；故選C。

(3)本題考查詩(shī)句主題理解。A.“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意思是在廣袤無(wú)垠的大漠中，一縷孤煙直直地升起。展現(xiàn)

了黃河在廣闊的大漠背景下的獨(dú)特美景。詩(shī)句中與黃河有關(guān)。B.“大河上下，頓失滔滔”意思是整條黃河，

立刻失去了波濤滾滾的水勢(shì)。其中，“大河上下”明確指的是黃河，而“頓失滔滔”則形象地描繪了黃河

在冬季結(jié)冰，失去了波濤滾滾的氣勢(shì)，呈現(xiàn)出一種靜態(tài)的美景。詩(shī)句中與黃河有關(guān)。C.“河流大野猶嫌束”

意思是奔流的黃河流入遼闊的平原還嫌太束縛。這句詩(shī)描繪了黃河在廣闊的原野上奔流，仍然覺得受到約

束的情景。詩(shī)句中與黃河有關(guān)。D.“碧水東流至此回”意思是碧綠江水滾滾東流到這里，又回旋向北流去。

描寫的是長(zhǎng)江的天門山一段水流湍急的景象。詩(shī)句中與黃河無(wú)關(guān)。故選D。

(4)本題考查詩(shī)歌意象和人物。①空，依據(jù)詩(shī)中“推車/以唯一的輪子/發(fā)出使陰暗的天穹/痙攣的尖音/穿

過(guò)寒冷與靜寂”，“手推車/以單獨(dú)的輪子/刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡”“從這一條路/到那一條路/

交織著/北國(guó)人民的悲哀”可知，“手推車”象征著貧困和落后的生活方式，而車子的單一輪子和其發(fā)出的

“尖音”、在“寒冷與靜寂”中行進(jìn)，刻畫出北國(guó)人民生活的艱辛與困苦。詩(shī)人通過(guò)描繪手推車的行程表

現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)北國(guó)人民沉重生活的深切同情。②空，依據(jù)“智取生辰綱”這一情節(jié)可知在這個(gè)情節(jié)中，楊志

負(fù)責(zé)押送生辰綱，這是一批貴重的財(cái)物。由于天氣炎熱，楊志對(duì)押送的士兵非常嚴(yán)格，不允許他們?cè)谕局?/p>

休息，這導(dǎo)致士兵們非常不滿。晁蓋等人利用這一點(diǎn)，率領(lǐng)吳用、劉唐、阮小二、阮小五、阮小七和公孫

勝六人，通過(guò)下蒙汗藥的方式，讓楊志等人誤以為是棗子而飲用，最終成功地將生辰綱劫走。所以，推著

江州車的七人中的首領(lǐng)是晁蓋。

2.(2024?安徽合肥?模擬預(yù)測(cè))請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

【甲】

誰(shuí)也想象不到，隔壁新來(lái)的戰(zhàn)友，竟有這樣超人的頑強(qiáng)意志，被擔(dān)架抬進(jìn)牢房時(shí)，已經(jīng)是奄奄一息，

才過(guò)了短短的幾天，誰(shuí)能想到他竟挺身站起，哪怕拖著滿身刑具，哪怕即將到臨的更殘酷的摧殘，哪怕那

沉重的鐵鐐鋼鋸似的磨鋸著皮開肉綻沾滿膿血的hudi骨，那充溢著勝利信心的腳步，正是對(duì)敵人的極度輕

mie,迎著初升的紅日，從容不迫地在魔窟中頑強(qiáng)地散步。他用硬朗的腳步聲，鐵鐐碰響的當(dāng)啷聲，向每間

牢房致意，慰藉著戰(zhàn)友們的關(guān)切；并且用鋼鐵的音節(jié)磨勵(lì)著他自己的和每一個(gè)人的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的意志。

【乙】

她們披著漂亮的舞蹈服裝，繡花被面暫時(shí)變成了舞衣，閃著大紅大綠的絲光，十分優(yōu)美好看。江姐也

出來(lái)了，走在扶著手杖的李青云旁邊。江姐穿著整潔的藍(lán)旗袍，上身罩著絲絨線衣，蒼白的臉上，帶著興

奮的微笑，透著淡淡的紅潤(rùn)。瘦削的臉頰，顯示著考驗(yàn)留下的痕跡?？墒?，衰弱的身體，絲毫無(wú)損她莊重

樂觀的深情。

(1)請(qǐng)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

悄然無(wú)聲()hudi()骨輕mi?()瘦削()

(2)【甲】段畫線句中含有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“"，應(yīng)改“"。

(3)請(qǐng)聯(lián)系整本書內(nèi)容思考，【甲】段中"新來(lái)的戰(zhàn)友”指的是,【乙】段中江姐“帶著興奮的

微笑”是因?yàn)閛

(4)紅巖精神是中華民族精神的重要組成部分。請(qǐng)聯(lián)系上述語(yǔ)段，概括其內(nèi)涵。

【答案】(1)qiao踝蔑xue

(2)磨勵(lì)磨礪

(3)許云峰江姐樂觀和堅(jiān)強(qiáng)，她想向戰(zhàn)友們傳遞她對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念和對(duì)美好生活的向往。

(4)紅巖精神包含了堅(jiān)定的革命信仰、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神以及樂觀的生活態(tài)度。在甲文中，新來(lái)的戰(zhàn)友展示

了超人的頑強(qiáng)意志和對(duì)敵人的極度輕蔑，哪怕面臨殘酷的摧殘和磨難，他仍保持著充溢著勝利信心的態(tài)度，

從容不迫地散步，這正是紅巖精神中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的體現(xiàn)。乙文中，江姐雖然身體衰弱，但她的臉上帶著興奮

的微笑，透著淡淡的紅潤(rùn)，顯示了她莊重樂觀的深情，這也是紅巖精神中樂觀生活態(tài)度的體現(xiàn)。同時(shí)，他

們都展現(xiàn)了堅(jiān)定的革命信仰，不畏艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持斗爭(zhēng)到底。因此，紅巖精神的內(nèi)涵可以概括為堅(jiān)定的革

命信仰、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神以及樂觀的生活態(tài)度。

【解析】(1)本題考查字音字形。悄然無(wú)聲：qi方。ranwusheng,靜悄悄的，聽不到一點(diǎn)聲音；踝骨：

hudigti,小腿與腳之間部位的左右兩側(cè)的突起，是由脛骨和腓骨下端的膨大部分形成的；輕蔑：qingmi?,

輕視，不放在眼里；瘦削：shouxue,形容身體或臉很瘦。

(2)本題考查錯(cuò)別字的辨析與修改。將“磨勵(lì)”修改為“磨礪”，意思是摩擦使尖銳，比喻磨練；礪：磨

刀石。

(3)本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記及內(nèi)容理解。根據(jù)《紅巖》內(nèi)容可知，由于叛徒出賣，許云峰不幸被捕，后

被押往國(guó)民黨軍統(tǒng)貴州息烽集中營(yíng)。每當(dāng)危險(xiǎn)的時(shí)候，他作為獄中中共秘密支部的核心成員，就鼓勵(lì)大家

“越是關(guān)鍵的時(shí)刻，我們?cè)揭袛橙酥溃伯a(chǎn)黨人是不可動(dòng)搖的。”1946年7月，許云峰等人被押到重

慶“中美特種技術(shù)合作所”第一看守所。甲段寫的就是許云峰剛到重慶“中美特種技術(shù)合作所”第一看守

所的事。由“競(jìng)有這樣超人的頑強(qiáng)意志，被擔(dān)架抬進(jìn)牢房時(shí)，已經(jīng)是奄奄一息，才過(guò)了短短幾天，誰(shuí)能想

到他竟挺身站起，哪怕拖著滿身刑具”可知，這位新來(lái)的戰(zhàn)友指的是許云峰，他意志頑強(qiáng)，對(duì)革命無(wú)比忠

貞；由“那充溢著勝利信心的腳步，正是對(duì)敵人的極度蔑視”可看出他疾惡如仇，蔑視敵人。

《紅巖》第16章中，解放軍在前線取得節(jié)節(jié)勝利的好消息傳到了渣滓洞監(jiān)獄。這一消息如同一股暖流，瞬

間溫暖了每一位在獄中飽受磨難、默默等待解放的革命者的心。為了慶祝即將到來(lái)的勝利，同志們決定以

新年大聯(lián)歡的名義，舉辦一場(chǎng)別開生面的慶?；顒?dòng)。乙段文字就是出自該章江姐為慶祝即將到來(lái)的勝利在

表演節(jié)目，江姐“帶著興奮的微笑”表現(xiàn)了她在獄中雖經(jīng)歷種種磨難，仍然保持樂觀與堅(jiān)強(qiáng)，她想通過(guò)自

己的微笑向戰(zhàn)友們傳遞她對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念和對(duì)美好生活的向往。

(4)本題考查情感主旨的概括?！凹t巖精神”就是革命先烈們忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民、不怕困難、

百折不撓、勇往直前的大無(wú)畏精神，是堅(jiān)定的革命信仰、是頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，更是樂觀的生活態(tài)度。

甲段中寫的是許云峰剛到重慶“中美特種技術(shù)合作所”第一看守所的事。許云峰“競(jìng)有這樣超人的頑強(qiáng)意

志，被擔(dān)架抬進(jìn)牢房時(shí)，已經(jīng)是奄奄一息，才過(guò)了短短幾天，誰(shuí)能想到他竟挺身站起，哪怕拖著滿身刑具”

可以看出他意志頑強(qiáng)，對(duì)革命無(wú)比忠貞；由“那充溢著勝利信心的腳步，正是對(duì)敵人的極度蔑視”可以看

出他疾惡如仇，對(duì)敵人極度蔑視；由“迎著初升的紅日，從容不迫地在魔窟中頑強(qiáng)地散步”可以看出，他

從容不迫，哪怕身處牢獄，經(jīng)歷種種摧殘，也毫不退縮，依然保持著對(duì)革命勝利的堅(jiān)定信念；許云峰這種

頑強(qiáng)斗爭(zhēng)、不怕困難、百折不撓、勇往直前的大無(wú)畏精神，正是紅巖精神的體現(xiàn)；乙段中解放軍在前線取

得節(jié)節(jié)勝利的好消息傳到了渣滓洞監(jiān)獄，為了慶祝即將到來(lái)的勝利，同志們決定以新年大連話的名義，舉

辦慶?；顒?dòng)。由“蒼白的臉”“衰弱的身體”“瘦削的臉頰，顯示著考驗(yàn)留下的痕跡”可以看出，江姐在

獄中經(jīng)歷了種種殘酷的摧殘和磨難，身體衰弱，但是她“帶著興奮的微笑，透著淡淡的紅潤(rùn)”“絲毫無(wú)損

她莊重樂觀的深情”可以看出，江姐不畏摧殘，革命信念堅(jiān)定，生活態(tài)度莊重樂觀，這正是紅巖精神中頑

強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，樂觀的生活態(tài)度的體現(xiàn)。由此概括整理作答即可。

考點(diǎn)二字詞的理解與運(yùn)用(工。年8考)

常考題型

i.字詞解釋

2.詞義選擇

3.詞語(yǔ)選填

方法指導(dǎo)

1.字詞解釋

近10年，對(duì)“字、詞解釋”的考查共2次：2019.2(2)、2017.2(3),分值為2分，以填空形式要

求解釋詞語(yǔ)意思，或詞語(yǔ)、短語(yǔ)中字的意思。共考查：①1個(gè)四字詞語(yǔ)：2019“生龍活虎”。②1個(gè)二字詞

語(yǔ)：2017“鐘情”。③1個(gè)五字短語(yǔ)：2017“如練的月華”。

解答此類題目，首先要找到該詞語(yǔ)所在的句子，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容理解句子含意，掌握該詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言

環(huán)境。然后根據(jù)語(yǔ)境確定詞語(yǔ)的意思，進(jìn)而結(jié)合詞語(yǔ)的意思揣摩字的含意，最后利用字典查找該字的義項(xiàng)，

并運(yùn)用代入法將答案放到語(yǔ)境中進(jìn)行驗(yàn)證。考生在作答解釋詞語(yǔ)意思的題目時(shí)，具體可采用以下幾種方法：

(1)同義詞解釋法：找到與被解釋詞語(yǔ)意思最為相近的詞語(yǔ)作為該詞語(yǔ)的釋義。

(2)添加程度副詞解釋法：通過(guò)添加程度副詞解釋詞語(yǔ)的意思。如“盛宴”可解釋為“盛大的宴會(huì)”，

“盛譽(yù)”可解釋為“很高的榮譽(yù)”。

(3)反義詞解釋法：先找到詞語(yǔ)的反義詞，然后通過(guò)添加或刪除“不”“無(wú)”“沒有”等否定詞解釋

該詞語(yǔ)的意思。如“貧乏”可解釋為“不豐富”。

(4)拆分合并解釋法：先確定詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思，然后將每個(gè)字的意思合并串聯(lián)來(lái)解釋整個(gè)詞語(yǔ)的

意思。如用“品行節(jié)操”解釋“品節(jié)”，用“閑適的趣味”解釋“閑趣”。

2.詞義選擇

近10年，對(duì)''詞義選擇”的考查共4次：2020.2(2)、2018.2(3)、2016.2(3)、2015.2(3),

均是給出字詞的義項(xiàng)，要求結(jié)合語(yǔ)境選擇句子中字詞的正確意思，考查考生對(duì)字詞語(yǔ)境義的辨析能力。

解答此類題目，首先要找到該詞語(yǔ)所在的句子，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容理解句子含義，掌握該詞語(yǔ)所在的語(yǔ)言

環(huán)境。然后根據(jù)語(yǔ)境確定詞語(yǔ)的意思，由詞語(yǔ)的意思揣摩字的含意。最后比較所給義項(xiàng)，鎖定答案。

此外考生可利用攜帶的字典找到字詞在字典中的釋義來(lái)作答，亦可使用代入法，依次代入題目所給的

義項(xiàng)來(lái)找到最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

3.詞語(yǔ)選填

近10年，對(duì)“詞語(yǔ)選填”的考查共2次：2022.2（2）。要求針對(duì)四個(gè)選項(xiàng)中依次填入文中橫線處的

詞語(yǔ)，選填正確的一項(xiàng)，或從將所給的兩個(gè)詞語(yǔ)中選擇正確的一個(gè)填入相應(yīng)橫線處，考查學(xué)生對(duì)近義詞語(yǔ)

的詞義與用法的辨析能力。

解答此類題目，首先要理解所給詞語(yǔ)的含義，辨析區(qū)別，再結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行篩選。

1.明確詞語(yǔ)的含義。

（1）詞義的側(cè)重點(diǎn)不同、輕重不同。如“損壞”“毀壞”“破壞”都表示因某一動(dòng)作行為而造成的傷

害，但“損壞”程度輕，“毀壞”“破壞”程度升級(jí)。

（2）詞義適用范圍的大小不同。如“事件、事情、事故”，“事件”指歷史上或社會(huì)上發(fā)生的不平常

的大事情；“事情”指人類生活中的一切活動(dòng)和所遇到的一切社會(huì)現(xiàn)象；“事故”一般指意外的損失或?yàn)?zāi)

禍。概括的范圍從大到小依次是“事情”“事件”“事故”。

（3）切忌望文生義。如“差強(qiáng)人意”指大體上讓人滿意，不能理解為“很差，不能讓人滿意”。

2.從詞語(yǔ)的感情色彩上辨析。從感情色彩的角度來(lái)說(shuō)，詞語(yǔ)可分為褒義詞、貶義詞和中性詞。如“愛

護(hù)”指愛惜并保護(hù)，褒義詞；“庇護(hù)”指袒護(hù)，貶義詞；“保護(hù)”指盡力照顧，使不受損害，中性詞。

3.明確習(xí)慣搭配以及修飾對(duì)象。如“履行”后面只能跟“職責(zé)、義務(wù)”等，“執(zhí)行”后面只能跟“任

務(wù)、命令”等。辨析過(guò)程中，還可根據(jù)修飾的對(duì)象來(lái)判斷，如“博學(xué)多識(shí)”只能用于人，“婉紫嫣紅”只

能用于物，“美輪美奐”只能用于建筑，謙辭“拋磚引玉”只能用于自己，敬辭“蓬草生輝”只能用于他

人。

針對(duì)訓(xùn)練

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1.（2024?安徽馬鞍山?三模）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成小題。

“因?yàn)槟銟芬庾龀鰻奚?。?/p>

“犧牲！我犧牲了什么啦？犧牲饑餓而得到食品，犧牲期待而得到滿足。享受特權(quán)摟抱我珍重的人,

親吻我熱愛的人，寄希望于我信賴的人。那能叫犧牲嗎？如果說(shuō)這是犧牲，那我當(dāng)然樂于做出犧牲了?！?/p>

“還要忍受我的體弱，簡(jiǎn)，無(wú)視我的缺陷?！?/p>

“我毫不在乎，先生?，F(xiàn)在我確實(shí)對(duì)你有所幫助了，所以比起當(dāng)初你能自豪地獨(dú)立自主，除了施主與

保護(hù)人，把什么都不放在眼里時(shí)，要更愛你了?！?/p>

“我向來(lái)討厭要人幫助一一要人領(lǐng)著。但從今天起我覺得我不再討厭了。我不喜歡把手放在雇工的手

里，但讓簡(jiǎn)的小小的指頭挽著，卻很愉快。我不喜歡用人不停地服侍我，而喜歡絕對(duì)孤獨(dú)。但是簡(jiǎn)溫柔體

tie的照應(yīng)卻永遠(yuǎn)是一種享受。簡(jiǎn)合我意，而我合她的心意嗎？”

“你與我的天性絲絲入kou,先生?！?/p>

“既然如此，就根本沒有什么好等的了，我們將馬上結(jié)婚?！?/p>

（節(jié)選自《簡(jiǎn)?愛》）

（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

享()受雇()工體tie()絲絲入kou()

(2)下列句子中的“得”與選段中加點(diǎn)的“得”，意義和用法相同的一項(xiàng)是()

A.你得先完成作業(yè)。B.這盤菜得多少錢？C.我得了一本好書。D.這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好。

(3)選段是小說(shuō)《簡(jiǎn)?愛》中的經(jīng)典對(duì)話。根據(jù)原著情節(jié)，該對(duì)話發(fā)生在_()

A.桑菲爾德莊園B.英格拉姆莊園C.沼澤山莊D.芬丁莊園

(4)對(duì)于羅切斯特的心意，簡(jiǎn)?愛或拒絕，或應(yīng)允，看似矛盾，卻反映出她相同的情感追求。簡(jiǎn)?愛的追

求是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要指明。

【答案】(1)xianggu貼扣(2)A(3)D

(4)示例：獨(dú)立平等、有尊嚴(yán)的愛。

【解析】(1)本題考查字音字形。享受(xiangshou)：物質(zhì)上或精神上得到滿足；雇工(gtigong)：

被別人雇用的人；體貼(titie)：對(duì)別人的心理或境況進(jìn)行了解并予以關(guān)心和照料；絲絲入扣(sisir

iikou)：織布時(shí)每條絲線都要從箱齒間穿過(guò)，比喻做得十分細(xì)致，有條不紊，一一合拍。

(2)本題考查字義和用法?！拔覀兊民R上結(jié)婚”中的“得”為助動(dòng)詞，表示意志上或事實(shí)上的必要；A.助

動(dòng)詞，表示意志上或事實(shí)上的必要；B.助動(dòng)詞，需要；C.動(dòng)詞，得到，獲取；D.助詞，用在動(dòng)詞、形容詞

后面，連結(jié)表示程度或結(jié)果的補(bǔ)語(yǔ)；故選A。

(3)本題考查名著情節(jié)的識(shí)記。結(jié)合”還要忍受我的體弱，簡(jiǎn)，無(wú)視我的缺陷?！薄艾F(xiàn)在我確實(shí)對(duì)你有所

幫助了，所以比起當(dāng)初你能自豪地獨(dú)立自主，除了施主與保護(hù)人，把什么都不放在眼里時(shí)，要更愛你了?！?/p>

可知，此情節(jié)是簡(jiǎn)?愛回到了桑非爾德，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)成了一堆焦黑的廢墟。原來(lái)幾個(gè)月前，桑菲爾德

發(fā)生了一場(chǎng)大火，伯莎?梅森在大火中跳樓自殺了，羅切斯特為了救她雙目失明且失去了一只手，現(xiàn)在生

活在芬丁莊園。簡(jiǎn)?愛去了芬丁莊園，和羅切斯特彼此吐露了心意，他們終于結(jié)婚了。因此可知此段對(duì)話

發(fā)生在芬丁莊園；故選D。

(4)本題考查人物的理解。十九歲的簡(jiǎn)不漂亮，也沒有家世和財(cái)富。她厭倦了慈善學(xué)校單調(diào)而乏味的生活，

來(lái)到了桑菲爾德莊園當(dāng)家庭教師，簡(jiǎn)之前從未接觸過(guò)成熟而充滿魅力的男性，她被羅切斯特深深吸引，她

接受了他的求婚。但在舉行婚禮時(shí)，羅切斯特妻子的弟弟站出來(lái)揭穿了他已婚的事實(shí)。面對(duì)有妻子的羅切

斯特，無(wú)論多愛，但她不愿接受不完整的愛情，因此簡(jiǎn)選擇離開。拒絕羅切斯特是因?yàn)楹?jiǎn)追求獨(dú)立平等、

有尊嚴(yán)的愛情；離開桑非爾德后，簡(jiǎn)幾乎是一個(gè)流浪者。她居無(wú)定所，又身無(wú)分文。圣?約翰是一位牧師，

他在風(fēng)雨的夜晚收留了簡(jiǎn)，給她提供食物和住所，讓她從虛弱中恢復(fù)，一年之后，在心靈感召之下，她離

開了圣約翰，回到了桑非爾德，卻發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)成了一堆焦黑的廢墟。原來(lái)幾個(gè)月前，桑菲爾德發(fā)生了一

場(chǎng)大火，伯莎?梅森在大火中跳樓自殺了，羅切斯特為了救她雙目失明且失去了一只手，現(xiàn)在生活在芬丁

莊園。簡(jiǎn)?愛去了芬丁莊園，和羅切斯特彼此吐露了心意，此處簡(jiǎn)?愛接受了羅切斯特是因?yàn)榇藭r(shí)她的瘋

妻已經(jīng)死去，他們的愛情是合法的有尊嚴(yán)的；對(duì)于羅切斯特的心意，簡(jiǎn)?愛或拒絕，或應(yīng)允，看似矛盾，

卻反映出她追求獨(dú)立平等、有尊嚴(yán)的愛。

7.(2024?安徽蕪湖?一模)請(qǐng)閱讀下面的文字，完成各題。

香山，我春天時(shí)來(lái)過(guò)，是花的世界；夏天時(shí)來(lái)過(guò)，是濃蔭的世界；秋天來(lái)過(guò)，是紅葉的世界。如今在

天寒地凍的時(shí)節(jié)來(lái)香山，山上不變的是松柏。一出別墅的后門就有十幾株兩抱之粗的蒼松直通天穹。樹干

粗粗壯壯，溜光挺直，直到樹梢盡頭才伸出幾根qili勁的枝，枝上掛著束束松針，該怎樣綠還是怎樣綠。樹

皮在寒風(fēng)中成紫紅色，像壯漢的臉。這時(shí)太陽(yáng)從東方號(hào)冉升起，走到松枝間卻寂然不動(dòng)了。我徘徊于樹下

又斜倚在石上，看著這紅日綠松,.心中澄靜安閑如在捏槃，覺得胸若虛谷，頭懸明鏡，人山一體。此時(shí)我

只感到山的巍峨與松的偉岸，冬日香山就只剩下這兩樣了。與松做伴的還有柏樹，柏樹【A】或伸出于石巖，

森森然，與松呼應(yīng)；，，。我邊走邊想，比較著幾次來(lái)香山的收獲。［B］春天來(lái)時(shí)我看她的()，夏

天來(lái)時(shí)我看她的()，秋天來(lái)時(shí)我看她的()，冬天來(lái)時(shí)卻有幸窺見她的()。她在回顧與思考之后，

毅然收起了那些過(guò)眼繁花，只留下這錚錚硬骨與浩浩正氣?？恐@骨這氣，來(lái)年她會(huì)有更好的花葉，更濃

的芳香。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

qiu()勁片冉()錚錚()硬骨

(2)文中畫波浪線句中有含錯(cuò)別字的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出并改正。

(3)請(qǐng)模仿［A］句，再寫一句話描述松柏的特點(diǎn)。

(4)［B］四個(gè)所缺詞語(yǔ)中應(yīng)填入的正確一項(xiàng)是()

A.綽約豐腴骨氣嫵媚

B.嫵媚豐腴綽約骨氣

C.豐腴骨氣嫵媚綽約

D.嫵媚綽約豐腴骨氣

【答案】(1)遒ranzheng

(2)捏槃一一涅槃

(3)示例：或植根于深谷，靜默而堅(jiān)韌，與月共輝。

(4)B

【解析】(1)本題考查字音和字形。遒勁(qiujing)：雄健有力。冉冉(ranran)：漸進(jìn)地、慢慢地、

緩慢地。錚錚鐵骨(zh@ngzhengtiggu)：比喻人的剛正不阿，堅(jiān)強(qiáng)不屈的骨氣。

(2)本題考查錯(cuò)別字。捏槃一一涅槃。涅槃，niepan,(名)佛教用語(yǔ)，指超脫生死的境界，也指僧

尼死亡。

(3)本題考查仿寫。仿寫時(shí)，要注意仿寫句子的句式和對(duì)象，做到意思相關(guān)，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一。

示例：或挺立于峭壁，傲然矗立，與風(fēng)共舞。

(4)本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。嫵媚：形容女性、花草等姿態(tài)美好可愛；也用來(lái)形容景色明媚或文字、書法的灑

脫明快。豐腴：形容(身體)豐滿；肥沃；豐滿肥胖；豐饒。綽約：形容女子姿態(tài)柔美的樣子；也形容飄

忽輕逸的樣子。骨氣：剛強(qiáng)不屈的氣概；書法所表現(xiàn)的雄健的氣勢(shì)。

第一空：春天是香山花的世界，萬(wàn)物復(fù)蘇，鮮花盛開，呈現(xiàn)出一種柔美嬌艷的姿態(tài)。因此，“嫵媚”這個(gè)

詞語(yǔ)最能形容春天香山花卉的美麗和動(dòng)人之處。

第二空：夏天是香山濃蔭的世界，樹木茂盛，枝繁葉茂，展現(xiàn)出一種豐滿而生機(jī)勃勃的景象。用“豐腴”

來(lái)形容夏天香山的樹木，既符合季節(jié)特點(diǎn)，又能準(zhǔn)確傳達(dá)出香山夏日的生機(jī)和活力。

第三空：秋天是香山紅葉的世界，紅葉隨風(fēng)飄落，輕盈而優(yōu)雅，給人一種飄逸的感覺。因此，“綽約”這

個(gè)詞語(yǔ)能夠恰當(dāng)?shù)匦稳萸锾煜闵郊t葉的輕盈和優(yōu)美。

第四空：冬天香山雖然少了春天的嫵媚、夏天的豐腴和秋天的綽約，但松柏依然挺立，展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的

骨氣。用“骨氣”來(lái)形容冬天香山的松柏，既符合松柏的特質(zhì)，又能突出香山冬季的靜謐和堅(jiān)韌。

故選B。

考點(diǎn)三修辭知識(shí)（10年3考）

?？碱}型

1.比喻

2.擬人

3.排比

方法指導(dǎo)

1.比喻（教材鏈接：七上）

比喻是在描寫事物或說(shuō)明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來(lái)打比方。被比喻的事物叫本體；

用來(lái)做比喻的事物叫喻體；用來(lái)連接本體和喻體的詞語(yǔ)（“像”“好像”“如同”“……似的”等）叫比

喻詞。比喻一般由本體、喻體、比喻詞三部分組成。

常見的比喻有以下三種類型：

L明喻。本體、喻體、比喻詞同時(shí)出現(xiàn)，比喻詞常用“像”“好像”“仿佛”“如同”“……似的”

等連接。

如：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（《春》）［本體：春天。比喻詞：像。喻體：小姑娘。］

2.暗喻。本體、喻體都出現(xiàn)，但用“是”“就是”“變成”“成為”“等于”等詞替代“像”一類的

常用比喻詞。

如：鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。（《鄉(xiāng)愁》）［本體：鄉(xiāng)愁。喻體：郵票。］

3.借喻。本體和比喻詞都不出現(xiàn)，而是借用