2025年烏魯木齊市初級中學綜合素質(zhì)

烏魯木齊市初級中學綜合素質(zhì)評價實行方案附件1：烏魯木齊市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評估報告書學生姓名學校名稱烏魯木齊市教育局烏魯木齊市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評估匯報書學校名稱：編號:審核曰期：姓名性別族別出生年月與否團員家庭住址及聯(lián)絡(luò)電話照片基礎(chǔ)性發(fā)展目標項目道德品質(zhì)公民素養(yǎng)學習能力交流與合作運動與健康審美與表現(xiàn)綜合評定等級綜合性評語：班主任簽字：校長簽字：（學校蓋章）學科學習目標﹁等級形式呈現(xiàn)﹂所在年級思想品德語文數(shù)學英語物理化學生物歷史地理體育與健康音樂美術(shù)信息技術(shù)七年級（上）七年級（下）八年級（上）八年級（下）九年級（上）九年級（下）綜合實踐活動項目研究性學習社會實踐與小區(qū)服務(wù)勞動技術(shù)信息技術(shù)總學時等級愛好專長獲獎狀況學生自評本人簽字：家長評語家長或小區(qū)負責人簽字（蓋章）：闡明：1．此匯報書是一般高中招生錄取的重要根據(jù)之一。2．按照學生、學生家長、班級評估小組、學校領(lǐng)導小組次序填寫此表。3．填寫此表要客觀、公正，以事實為根據(jù)。4．此表一式三份，學生及家長一份，原初中畢業(yè)學校留存一份，高中錄取學校一份。附件2：基礎(chǔ)性發(fā)展目的評估內(nèi)容維度要素關(guān)鍵表現(xiàn)道德品質(zhì)尊敬師長團結(jié)同學對人有禮貌，尊敬師長，聽從教導與同學能友好相處關(guān)懷同學，樂于協(xié)助同學勤奮進取有進取心，規(guī)定進步明確學習目的學習積極努力正直守信誠實、正直、言行一致，真誠待人做事守信，認真負責不做損害他人和集體的事情作業(yè)不抄襲，考試不作弊關(guān)懷集體熱愛集體，積極熱情為集體服務(wù)集體榮譽感強，珍視集體榮譽維護集體利益熱愛勞動積極參與力所能及的公益勞動和家務(wù)勞動愛惜公物，愛惜勞動成果公民素養(yǎng)社會責任感有維護社會正義的責任感有為他人和社會服務(wù)的愿望積極參與小區(qū)服務(wù)活動關(guān)懷社會和他人民族團結(jié)尊重各民族的風俗習慣崇尚科學,不信教,不參與任何宗教活動自尊嚴格規(guī)定自已，自尊、自愛、自強勇于正視缺陷，有錯就改自律有法紀觀念，自覺遵紀遵法，自覺遵守社會公德明辨是非，有自制力，能抵制不良誘惑自覺遵守學校規(guī)章制度和課堂紀律(有嚴重違法行為不能評合格)環(huán)境保護意識積極參與環(huán)境保護活動，勤儉節(jié)省，愛惜資源自覺維護校內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生（綠化環(huán)境、植樹勞動、節(jié)省水電、不亂扔廢舊電池等）學習能力學習愛好在學習中有好奇心，有求知欲，愛讀書看報，愛學習學習自覺勤奮，認真努力克服學習中的困難學習措施有良好的學習習慣上課專心聽講，積極思維掌握有效的學習措施計劃與反思可以制定有效的學習計劃善于在學習中總結(jié)與反思聽取他人提議并不停改善獨立探究可以獨立思索，獨立完畢各科作業(yè)參與研究性學習并完畢任務(wù)善于提出問題和處理問題掌握一定的探究措施考察科目狀況完畢體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動的學習任務(wù)（有一門課為D,不得評A）交流與合作團體精神樂于參與集體活動可認為實現(xiàn)集體目的而努力善于與他人合作共同完畢任務(wù)溝通與分享尊重、理解他人，與人為善善于與他人交流和分享運動與健康體質(zhì)與健康良好的身體素質(zhì)精力充沛(中考體育測試不及格者此維度不能評為A等)心理健康水平生活樂觀、積極向上，善于自我調(diào)整情緒具有一定的意志品質(zhì)對的看待困難和挫折健康生活方式認真上好體育課和“兩操”堅持鍛煉身體，積極參與體育活動有良好的衛(wèi)生習慣，自覺維護公共衛(wèi)生珍愛