愛春天幼兒園活動方案

愛春天幼兒園活動方案愛春天幼兒園活動方案篇一活動目標(biāo)：1、理解詩歌的內(nèi)容及詩歌中表現(xiàn)的春天的趣味。2、感受春天的美，激發(fā)熱愛大自然的情感?；顒訙?zhǔn)備：課件，三本書，繪畫材料?；顒舆^程：1、聽著《春天在哪里》的音樂進(jìn)活動室。美麗的春天在哪里？美麗的春天還在春姑娘為你們帶來的這三本書里。2、理解詩歌內(nèi)容。（1）出示第一本書，這是一本什么樣的書？（彩色的書）猜猜書里有什么？（2）出示第二本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）誰在書里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友為什么笑了？（3）出示第三本書，這是一本什么樣的書？（邊打開邊問）是誰在唱歌，它是怎么唱的？誰還會在春天里唱歌？3、整體欣賞詩歌，看課件。春姑娘真能干，還把這三本書寫進(jìn)了一首好聽的詩歌里，我們一起聽聽。4、欣賞詩歌，感受春天的美。詩歌里說春天是三本書，是哪三本書？你最喜歡哪一本？（1）欣賞第一段后提問：你最喜歡這本書里的哪一句話？（2）春天還是一本會笑的書，我們一起看看（欣賞）。誰在春天里笑了？還有誰也在春天里笑了？小池塘是怎樣笑的？小池塘為什么笑？（3）播發(fā)第三段。提問：你最喜歡聽書里誰唱的歌？5、朗誦詩歌（1）讓我們完整地聽一遍這首春天的詩歌（再一次欣賞一遍），小朋友可以輕輕的跟念，集體朗誦。（2）和老師一起邊看圖邊念這首詩歌。（3）春天可真美，讓我們一起用好聽的聲音來念這首詩歌。（4）游戲：老師念詩歌的前半句，小朋友念詩歌的后半句。6、制作封面，表現(xiàn)春天的美。（1）把春姑娘帶給我們的三本書合在一起就變成了一本美麗的春天的書，我們一起為這本書做張好看的封面，好嗎？幼兒繪畫。（2）幼兒相互介紹自己畫的內(nèi)容。（3）小朋友，美麗的春天已經(jīng)來到我們的身邊，讓我們一起去找一找吧！愛春天幼兒園活動方案篇二一、活動目的1、運(yùn)用已感知經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換歌詞，嘗試跟著節(jié)奏說唱；2、用說唱和歌表演的表達(dá)對春天喜愛的情緒；3、有對春天特征感知的經(jīng)驗(yàn)。二、活動過程（一）律動"小鴨"：以愉快的情緒活動主題。（二）嘗試用說唱的為歌曲"春天"替換歌詞。1、說唱歌曲"春天"：摘句說唱，跟著節(jié)奏把每個字說清楚。2、改編歌詞：（1）說說春天的特征"春天來了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些呢？"（小草長出綠頭發(fā)、桃花涂上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……）（2）自主，替換歌詞選擇合適的句子填進(jìn)歌曲并說唱，替換歌曲段中的"花兒都開了"這句。春天天氣真好，蝌蚪找媽媽；春天天氣真好，青蛙呱呱呱；春天天氣真好，小朋友呀去郊游。（3）要點(diǎn)：幫助幼兒積累替換歌詞的經(jīng)驗(yàn)。如句子太長可以去掉詞或說得快一點(diǎn)等。（4）要點(diǎn)：替換的句子加長了，幼兒互相，選擇合適的詞句，歌詞替換。（三）用復(fù)合節(jié)奏演唱"春雨"。1、春雨滴滴答，……滴答。2、用新編的歌詞演唱。（鴨子、青蛙……）（四）來來來，恰恰恰，一起舞起來，在愉快的歌舞中結(jié)束活動。愛春天幼兒園活動方案篇三今年的4月22日，是世界第46個地球日，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記"我們只有一個地球"，從而喚起全體師幼、廣大家長善待地球的意識，并從自己做起，努力做好每一件小事，關(guān)愛家園、保護(hù)地球。特?cái)M定以下活動方案：一、活動目的宣傳世界地球日的有關(guān)知識，強(qiáng)調(diào)"我們只有一個地球善待地球"的重要性，讓"善待地球，從身邊每一件小事做起"成為大家的一種自覺行動。二、活動時間：4月18日至29日。三、活動內(nèi)容：1、搜集汶川、日本等國家和地區(qū)地震、海嘯的網(wǎng)絡(luò)視頻或圖片分年齡段對小中大班幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓小朋友知道我們的地球媽媽生病了，需要我們每一個人付出努力去拯救她。2、全園幼兒向廣大家長和社區(qū)居民發(fā)出倡議：珍惜地球資源，養(yǎng)成良好習(xí)慣。從現(xiàn)在做起、從每個人做起，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙;不用一次性筷子，不用過度包裝的商品，少用塑料袋，絕不亂丟垃圾;多用節(jié)能燈，要做到人走燈滅。珍愛地球環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活。我們要積極參加植樹活動，種養(yǎng)綠色植物，努力保護(hù)身邊的每一片綠色;要少開車，多走路、多坐公交車;保護(hù)好書本，用過的書本送給弟弟妹妹;多用扇子，少開空調(diào);地球只有一個，大家都來努力。4月18日到4月22日，各班分頭學(xué)習(xí)并背誦。4月25日的升旗儀式上集體朗誦倡議。3、故事"地球就診記"巡回講演。請馬泓澤小朋友到各班聲情并茂地講述故事《地球就診記》，讓小朋友通過故事了解地球遭到的一些破壞。同時，請各班教師結(jié)合故事組織全體幼兒展開討論--我能為生病的地球做什么?4、開展"班級小花園"種植活動。沿中一班走廊外圍和西側(cè)圍欄，開辟"班級小花園"種植園地，師幼一起播種花籽，并澆灌和守護(hù)成長。5、社區(qū)宣傳活動(1）師幼制作宣傳卡。由幼兒制作心形卡，并裝飾，各家長將生活中的節(jié)約經(jīng)驗(yàn)和竅門寫在卡中間。(2）制作宣傳標(biāo)語。由家長、老師和小朋友一起設(shè)計(jì)宣傳口號，并制作成旗幟、短橫幅形式。(3)幼兒園以孩子們的名義發(fā)倡議書。(4)教師帶領(lǐng)幼兒組成宣傳隊(duì)到蓮花小區(qū)等周邊社區(qū)開展"世界地球日"宣傳教育活動。通過橫幅、標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、清掃周邊環(huán)境衛(wèi)生等宣傳活動，喚起成人的