中學(xué)生作文寫作指南及范文解讀與賞析

中學(xué)生作文寫作指南及范文解讀與賞析TOC\o"1-2"\h\u29582第一章《中學(xué)生作文寫作指南及范文解讀與賞析：開啟作文提升之門》——背景與重要性 128073第二章《剖析寫作指南：框架與要點(diǎn)全解析》——主要內(nèi)容分析 129638第三章《范文的魅力：類型與特色探究》——主要內(nèi)容分析 221399第四章《我的感悟：在閱讀中的成長與收獲》——觀點(diǎn)與感受 212122第五章《觀點(diǎn)支撐：從文中找到的論據(jù)》——引用原文支持觀點(diǎn) 230047第六章《深度分析：寫作指南與范文的關(guān)聯(lián)》——觀點(diǎn)與分析 330358第七章《作文寫作新思考：啟示與借鑒》——觀點(diǎn)與分析 37056第八章《總結(jié)與展望：走向更好的作文創(chuàng)作之路》——總結(jié)與結(jié)論 3第一章《中學(xué)生作文寫作指南及范文解讀與賞析：開啟作文提升之門》——背景與重要性同學(xué)們，咱們都知道，作文在中學(xué)學(xué)習(xí)里可太重要了。就像在考試?yán)?，作文占的分值那是相?dāng)大的一塊。比如說中考吧，一篇作文可能就占了好幾十分呢。而且作文能反映出咱們的思維能力、語言表達(dá)能力還有知識(shí)儲(chǔ)備。現(xiàn)在有很多中學(xué)生啊，一提到作文就頭疼，不知道從哪兒下手。這時(shí)候，一本好的作文寫作指南還有范文解讀賞析就像救命稻草一樣。我記得我上中學(xué)的時(shí)候，有一本《作文素材大全》，里面有很多的寫作技巧和優(yōu)秀范文。當(dāng)時(shí)我就想啊，如果能把這些東西都學(xué)會(huì)，那我的作文肯定能進(jìn)步不少。作文寫得好，在很多方面都有好處。像是參加作文比賽，要是能拿個(gè)獎(jiǎng)，那多光榮啊。而且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活里，也能更好地表達(dá)自己的想法和感受。第二章《剖析寫作指南：框架與要點(diǎn)全解析》——主要內(nèi)容分析咱們先來說說寫作指南里的框架部分。比如說寫議論文，一般要有個(gè)明確的論點(diǎn)。就像在《滿分作文選》里看到的一篇議論文，論點(diǎn)是“挫折是成功的墊腳石”。它的框架很清晰，開頭引出論點(diǎn)，中間用不同的事例來論證，像愛迪生經(jīng)過無數(shù)次挫折才發(fā)明電燈，貝多芬在失聰?shù)那闆r下戰(zhàn)勝挫折創(chuàng)作偉大樂章。這就是典型的論證結(jié)構(gòu)。要點(diǎn)呢，也很重要。語言要簡潔明了，用詞準(zhǔn)確。不能說一堆廢話，還表達(dá)不清楚意思。在描寫的時(shí)候，像寫人物，要抓住人物的外貌、性格、行為等特點(diǎn)。我看到一篇描寫老師的作文，“老師的眼睛總是透著溫和與嚴(yán)厲，就像冬日里的暖陽又像夏日里的清風(fēng)，那一頭齊耳短發(fā)顯得格外干練，每次她走上講臺(tái)，步伐都是那么堅(jiān)定有力?！蓖ㄟ^這樣的描寫，老師的形象就栩栩如生了。第三章《范文的魅力：類型與特色探究》——主要內(nèi)容分析作文的范文有很多類型啊。記敘文就是那種講述故事的類型。比如《背影》這篇范文，它的特色就很明顯。這篇文章通過描寫父親的背影來表達(dá)父子之間深沉的情感。那樸實(shí)無華的語言，卻能把那種情感深深打動(dòng)讀者的心。再比如說說明文，像介紹故宮的一些文章。它們會(huì)詳細(xì)地描述故宮的建筑結(jié)構(gòu)、歷史文化等。用詞非常準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)也很嚴(yán)謹(jǐn)。還有抒情文，就像那些優(yōu)美的散文。我讀過一篇描寫大自然的抒情文，里面寫道“那一片花海，像是天邊落下的彩霞，微風(fēng)拂過，花朵輕輕搖曳，仿佛在訴說著大自然的秘密?！彼奶厣褪浅錆M了詩意的美感，把作者對大自然的熱愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。不同類型的范文都有它們獨(dú)特的魅力，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。第四章《我的感悟：在閱讀中的成長與收獲》——觀點(diǎn)與感受我讀這些寫作指南和范文啊，真的有很多感悟。以前我寫作文，總是干巴巴的，沒有什么感情。自從讀了很多優(yōu)秀的范文之后，我就開始慢慢改變了。我發(fā)覺好的作文不僅僅是把事情說清楚就行了，還得有自己的感情在里面。就像我讀《匆匆》的時(shí)候，朱自清先生對時(shí)間匆匆流逝的那種感慨，讓我也不禁反思自己是不是浪費(fèi)了很多時(shí)間。而且從寫作技巧上來說，我也學(xué)到了很多。看到別人是怎么開頭、結(jié)尾的，怎么組織文章的結(jié)構(gòu)。我就覺得自己像一個(gè)小海綿一樣，不斷地吸收著這些知識(shí)。我現(xiàn)在寫作文的時(shí)候，就會(huì)嘗試著把自己的感受融入進(jìn)去，不再是機(jī)械地拼湊文字了。第五章《觀點(diǎn)支撐：從文中找到的論據(jù)》——引用原文支持觀點(diǎn)比如說我們的觀點(diǎn)是描寫要生動(dòng)形象。那從很多范文里都能找到論據(jù)。就拿《從百草園到三味書屋》來說吧，魯迅描寫百草園的時(shí)候，“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。”你看，通過這樣細(xì)致的描寫，百草園的景象就活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在我們眼前了。這就充分證明了生動(dòng)的描寫能讓文章增色不少。還有在寫人物性格的時(shí)候，像《駱駝祥子》里對祥子的描寫，“他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口?！蓖ㄟ^外貌描寫就把祥子的憨厚老實(shí)表現(xiàn)出來了，這就是論據(jù)啊。第六章《深度分析：寫作指南與范文的關(guān)聯(lián)》——觀點(diǎn)與分析寫作指南和范文之間的聯(lián)系可緊密了。寫作指南就像是一個(gè)燈塔，給我們指出方向。范文呢，就是沿著這個(gè)方向走的具體例子。比如說寫作指南里強(qiáng)調(diào)文章要有主題，不能跑題。那在范文里就很好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。像《白楊禮贊》這篇范文，它的主題就是贊美白楊的那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)，從開頭到結(jié)尾都是圍繞這個(gè)主題展開的。作者通過描寫白楊的生長環(huán)境、外形等方面來體現(xiàn)它的品質(zhì)。再比如說寫作指南里提到要注意文章的邏輯結(jié)構(gòu)。在一些優(yōu)秀的議論文范文里，像《談骨氣》，開頭提出“我們中國人是有骨氣的”這個(gè)論點(diǎn)，然后分別用文天祥、窮人不食嗟來之食、聞一多橫眉冷對國民的手槍這三個(gè)事例來論證，最后得出結(jié)論，邏輯非常清晰。這就表明范文是按照寫作指南的要求來創(chuàng)作的，同時(shí)也能讓我們更好地理解寫作指南。第七章《作文寫作新思考：啟示與借鑒》——觀點(diǎn)與分析讀了這么多寫作指南和范文，我有了很多新的思考。首先呢，我覺得創(chuàng)新很重要。不能總是按照老一套的模式來寫作文。比如說以前寫母愛，總是寫媽媽在下雨天送傘之類的。我們可以從新的角度來寫，像媽媽對自己興趣愛好的支持也是一種母愛。從范文里我們可以得到啟示，很多優(yōu)秀的作文就是因?yàn)橛歇?dú)特的視角才吸引人的。還有就是要注重文化內(nèi)涵。像一些歷史典故、詩詞的運(yùn)用。我看到一篇作文里引用了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！眮肀磉_(dá)自己的志向，就顯得很有文化底蘊(yùn)。我們可以借鑒范文里這些好的做法，讓自己的作文更加出彩。而且我們也要關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，因?yàn)楹芏喾段睦锏乃夭亩际莵碓从谏畹?，把生活中的小事寫好也能寫出好作文。第八章《總結(jié)與展望：走向更好的作文創(chuàng)作之路》——總結(jié)與結(jié)論呢，通過對中學(xué)生作文寫作指南和范文的解讀與賞析，我們能學(xué)到很多東西。從寫作指南里掌握框架和要點(diǎn)，從范文里感