中考歷史總復習《三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融》專項測試卷及答案

中考歷史總復習《三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融》專項

測試卷及答案

學校:班級：姓名：考號：

命題點1三國鼎立

1.“臣下只有竭盡全力，到死方休罷了。至于伐魏興漢究竟是成功還

是失敗，是順利還是困難，那不是臣下的智力所能預見的。”（摘自

《漢晉春秋》中《后出師表》的白話譯文）材料中的“臣下”所指的

我國古代歷史人物是（）

A.霍去病B.諸葛亮C.周瑜D.司馬炎

2.歷史小說《三國演義》對赤壁之戰(zhàn)的描述中，“蔣干盜書”“草船

借箭”“諸葛亮借東風”等故事膾炙人口。但這些故事卻不見于史書

記載。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為（）

A.《三國演義》是文學作品而不是史書

B.史書沒有記載三國時期的赤壁之戰(zhàn)

C.《三國演義》所記述的內(nèi)容真實可靠

D.記載這些故事的史書已經(jīng)全部失傳

命題點2那水之戰(zhàn)

3.“阿堅百萬南牧,倏忽長驅(qū)吾地。破強敵,在謝公處畫，從容頤指?！?/p>

這是宋朝抗金名臣李綱對4世紀末期一次以少勝多著名戰(zhàn)役的描述。

這次戰(zhàn)役是（）

A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.泗水之戰(zhàn)D.哪城之戰(zhàn)

命題點3東晉的統(tǒng)治

4.王導是瑯珊郡臨沂縣人，他曾上書說：“教化萬民的根本在于正人

倫，正人倫的關鍵措施在于興辦學校。學校興辦起來了，人們才得以

明曉五教之禮，……成教化，定風俗，沒有比這更重要的事了?！彼?/p>

馬睿覽奏后，聽從了王導的建議。該上書反映了（）

第1頁共12頁

A.王導主張健全法制B.東晉王朝重視發(fā)展教育

C.東晉朝廷重文輕武D.司馬睿善于向平民納諫

命題點4北方人口南遷

5.3世紀末4世紀初，出現(xiàn)了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷

徙高潮。這主要是因為（）

A.東漢的朝政腐敗造成社會動蕩

B.大批中原人民為逃避戰(zhàn)亂南下

C.南朝時期的社會秩序比較安定

D.江南地區(qū)已成為全國經(jīng)濟重心

命題點5北魏政治和北方民族大交融

6.（13分）閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料一見下圖（來源：《中國歷史地圖冊》七年級上冊第32頁，

（1）上圖所反映的歷史事件發(fā)生于5世紀末期，該事件中的皇帝屬

于哪個民族？此事件之后，他進一步推行了什么措施？同一時期，西

歐最為強大的是哪一國家？該國家的版圖在誰統(tǒng)治時期達到最大規(guī)

模？（7分）

材料二在2019年全國民族團結(jié)進步表彰大會上，習近平總書記強

調(diào)，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。從古代的孝文帝改革、邊

疆民族習用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天隨處可見的舞

第2頁共12頁

獅、胡琴、旗袍……總書記如數(shù)家珍地講述，聽者耳熟能詳，引起廣

泛共鳴，進一步激發(fā)了各族人民的文化自豪感、自信心。

——摘自《中國民族報》，

2021年1月26日

（2）材料二中哪些詞語反映了民族交融在歌舞服飾方面的表現(xiàn)？該

材料中“改革”以后，我國北方主要的通用語言是什么？當時北方地

區(qū)民族的交往、交流與交融，對中華民族的發(fā)展有何重要意義？（6

分）

命題點6魏晉南北朝的科技與文化

7.右圖所示的書法，形體方正，筆畫平直，剛?cè)峒鎮(zhèn)?，點畫之間，多

有異趣。這種漢字字體，就是現(xiàn)代通行的漢字手寫正體字，也稱“真

書”“正書”。該字體的創(chuàng)始人是（）

A.錘繇B.胡昭C.王羲之D.顏真卿

G備考試題精編

1.東漢末年州郡割據(jù)，戰(zhàn)亂不已。對當時整個局勢產(chǎn)生關鍵性影響，

為三國鼎立局面的形成奠定了基礎的戰(zhàn)役是（）

A.長平之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.觀水之戰(zhàn)D.耶城大戰(zhàn)

2.下圖是小歷同學根據(jù)課堂學習內(nèi)容繪制的思維導圖。依此判斷，他

學習的是（）

第3頁共12頁

［南北朝時期區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展］

洞庭湖、鄱陽湖、江蘇宜興、江西豐城的建康、江陵

太湖流域成為重青瓷制造發(fā)展迅速；揚等成為著名

要糧食產(chǎn)區(qū)州、會稽等地盛產(chǎn)紙張的商業(yè)城市

A.江南地區(qū)的開發(fā)B.北方各族的內(nèi)遷

C.黃河流域的統(tǒng)一D.中外文化的交流

3.東晉詩人謝靈運在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物,

以及梨、棗、杏樹等果樹。這些原來都是種植在北方的，而這時也在

南方種植了。這表明（）

A.人口遷徙促進物種交流B.南方適合種植所有作物

C.生產(chǎn)工具提高勞動效率D.先進技術(shù)推動農(nóng)業(yè)發(fā)展

4.東晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設點的正規(guī)“市”

之外，還有農(nóng)民臨時集市的“草市”，軍隊設的“軍市”，與周邊民

族進行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當時

)

A.商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁B.長期分裂局面的結(jié)束

C.“市”突破了時間的限制D.重農(nóng)抑商政策的廢除

5.以下魏晉南北朝時期的歷史現(xiàn)象所產(chǎn)生的共同影響是（）

內(nèi)遷各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，民族隔閡逐漸消解。

北方

北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融

北方人民為躲避戰(zhàn)亂遷往南方，從而使中原文化和江南文

南方

化相互交融

A.為三國鼎立奠定了基礎B.導致了南方政權(quán)的更迭

C.推動了北魏孝文帝改革D.為國家統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

6.魏晉南北朝時期，小麥進一步擴種，加之面粉發(fā)酵技術(shù)的成熟以及

石轉(zhuǎn)磨的普及，麥食地位不斷提升，胡漢融合的豐富飲食文化進一步

第4頁共12頁

顯現(xiàn)。下列文獻中最早記錄該時期麥類作物栽培和麥食生產(chǎn)加工的是

（）

A.《蘭亭集序》B.《齊民要術(shù)》

C.《天工開物》D.《農(nóng)政全書》

7.錦繇的楷書剛?cè)峒鎮(zhèn)?，王羲之的字“飄若浮云，矯若驚龍”，北魏

的書法雄勁駿放、端莊古雅。這體現(xiàn)魏晉南北朝時期書法藝術(shù)

（）

A.風格多樣B.交流頻繁C.立意高遠D.題材廣泛

8.閱讀材料，回答問題。

材料一

圖1河姆渡遺址出土的骨耗

圖2戰(zhàn)國鐵農(nóng)具圖3漢代糕車（模型）

材料二孫權(quán)注重發(fā)展生產(chǎn)、富國強兵。大約在建安七年（202年），

即開始推行屯田。孫權(quán)也注意興修水利、開鑿運河，并于231年正月

下詔，要求放寬催收農(nóng)夫所欠租稅，并不要再征租賦。

——摘編自中國歷史七年級上冊《教師教學用書》

材料三《齊民要術(shù)》是我國古代人民生產(chǎn)實踐經(jīng)驗的結(jié)晶，是農(nóng)業(yè)

科學知識的巨著。它包括從選種、栽培、土壤肥料到農(nóng)副產(chǎn)品加工利

用等豐富的生產(chǎn)技術(shù)知識，賈思勰總結(jié)寫《齊民要術(shù)》的體會時曾說

”今采據(jù)（收集）經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事”“皆余目

所親見，非信傳疑”，他的實踐觀點非常鮮明。

第5頁共12頁

——摘編自李壽仁《賈思勰和〈齊民要術(shù)〉》

(1)觀察材料一中的三幅圖片，請你為其概括一個恰當?shù)闹黝}。

(2)根據(jù)材料二，指出孫權(quán)治理江東的措施。

(3)根據(jù)材料三，概括賈思勰能夠著成《齊民要術(shù)》的原因。

(4)綜合上述材料和探究，你認為影響我國古代農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素有

哪些？

參考答案

命題點1三國鼎立

1.“臣下只有竭盡全力，到死方休罷了。至于伐魏興漢究竟是成功還

是失敗，是順利還是困難，那不是臣下的智力所能預見的?！?摘自

《漢晉春秋》中《后出師表》的白話譯文)材料中的“臣下”所指的

我國古代歷史人物是(B)

A.霍去病B.諸葛亮C.周瑜D.司馬炎

2.歷史小說《三國演義》對赤壁之戰(zhàn)的描述中，“蔣干盜書”“草船

借箭”“諸葛亮借東風”等故事膾炙人口。但這些故事卻不見于史書

記載。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，主要是因為(A)

A.《三國演義》是文學作品而不是史書

B.史書沒有記載三國時期的赤壁之戰(zhàn)

C.《三國演義》所記述的內(nèi)容真實可靠

D.記載這些故事的史書已經(jīng)全部失傳

命題點2那水之戰(zhàn)

第6頁共12頁

3.“阿堅百萬南牧,倏忽長驅(qū)吾地。破強敵,在謝公處畫，從容頤指?！?/p>

這是宋朝抗金名臣李綱對4世紀末期一次以少勝多著名戰(zhàn)役的描述。

這次戰(zhàn)役是（C）

A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.泗水之戰(zhàn)D.耶城之戰(zhàn)

命題點3東晉的統(tǒng)治

4.王導是瑯郡郡臨沂縣人，他曾上書說：“教化萬民的根本在于正人

倫，正人倫的關鍵措施在于興辦學校。學校興辦起來了，人們才得以

明曉五教之禮，……成教化，定風俗，沒有比這更重要的事了?！彼?/p>

馬睿覽奏后，聽從了王導的建議。該上書反映了（B）

A.王導主張健全法制B.東晉王朝重視發(fā)展教育

C.東晉朝廷重文輕武D.司馬睿善于向平民納諫

命題點4北方人口南遷

5.3世紀末4世紀初，出現(xiàn)了我國古代歷史上第一次大規(guī)模的人口遷

徙高潮。這主要是因為（B）

A.東漢的朝政腐敗造成社會動蕩

B.大批中原人民為逃避戰(zhàn)亂南下

C.南朝時期的社會秩序比較安定

D.江南地區(qū)已成為全國經(jīng)濟重心

命題點5北魏政治和北方民族大交融

6.（13分）閱讀材料，結(jié)合所學知識回答問題。

材料一見下圖（來源：《中國歷史地圖冊》七年級上冊第32頁，

星球地圖出版社，2016年8月）

第7頁共12頁

（1）上圖所反映的歷史事件發(fā)生于5世紀末期，該事件中的皇帝屬

于哪個民族？此事件之后，他進一步推行了什么措施？同一時期，西

歐最為強大的是哪一國家？該國家的版圖在誰統(tǒng)治時期達到最大規(guī)

模？（7分）

鮮卑族。（2分）漢化措施。（2分）法蘭克王國。（2分）查理。

（1分，答出“查理曼”或“查理大帝”亦可）

材料二在2019年全國民族團結(jié)進步表彰大會上，習近平總書記強

調(diào)，我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。從古代的孝文帝改革、邊

疆民族習用“雅歌儒服”、中原盛行胡衣胡帽，到今天隨處可見的舞

獅、胡琴、旗袍……總書記如數(shù)家珍地講述，聽者耳熟能詳，引起廣

泛共鳴，進一步激發(fā)了各族人民的文化自豪感、自信心。

——摘自《中國民族報》，

2021年1月26日

（2）材料二中哪些詞語反映了民族交融在歌舞服飾方面的表現(xiàn)？該

材料中“改革”以后，我國北方主要的通用語言是什么？當時北方地

區(qū)民族的交往、交流與交融，對中華民族的發(fā)展有何重要意義？（6

分）

雅歌儒服，胡衣胡帽，舞獅，胡琴，旗袍。（2分，答出兩個詞語即

可）漢語。（2分）為中華民族的發(fā)展注入了新的活力；進一步豐富

了中華民族的物質(zhì)文化和精神文化；為隋唐時期多民族國家的繁榮與

第8頁共12頁

發(fā)展奠定了基礎。（2分，答出一條即可）

命題點6魏晉南北朝的科技與文化

7.右圖所示的書法，形體方正，筆畫平直，剛?cè)峒鎮(zhèn)?，點畫之間，多

有異趣。這種漢字字體，就是現(xiàn)代通行的漢字手寫正體字，也稱“真

書”“正書”。該字體的創(chuàng)始人是（A）

A.錘繇B.胡昭C.王羲之D.顏真卿

<3備考試題精編

1.東漢末年州郡割據(jù)，戰(zhàn)亂不已。對當時整個局勢產(chǎn)生關鍵性影響，

為三國鼎立局面的形成奠定了基礎的戰(zhàn)役是（B）

A.長平之戰(zhàn)B.赤壁之戰(zhàn)C.溺水之戰(zhàn)D.哪城大戰(zhàn)

2.下圖是小歷同學根據(jù)課堂學習內(nèi)容繪制的思維導圖。依此判斷，他

學習的是（A）

A.江南地區(qū)的開發(fā)B.北方各族的內(nèi)遷

C.黃河流域的統(tǒng)一D.中外文化的交流

3.東晉詩人謝靈運在其作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物,

以及梨、棗、杏樹等果樹。這些原來都是種植在北方的，而這時也在

南方種植了。這表明（A）

A.人口遷徙促進物種交流B.南方適合種植所有作物

第9頁共12頁

C.生產(chǎn)工具提高勞動效率D.先進技術(shù)推動農(nóng)業(yè)發(fā)展

4.東晉南朝時期，除了大小城市中列肆販賣、擺攤設點的正規(guī)“市”

之外，還有農(nóng)民臨時集市的“草市”，軍隊設的“軍市”，與周邊民

族進行貿(mào)易的“互市”等，星羅棋布，遍布各地。這反映當時(A)

A.商業(yè)貿(mào)易活動的頻繁B.長期分裂局面的結(jié)束

C.“市”突破了時間的限制D.重農(nóng)抑商政策的廢除

5.以下魏晉南北朝時期的歷史現(xiàn)象所產(chǎn)生的共同影響是(D)

內(nèi)遷各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處「民屋隔囪逐漸甫解。

北方

北朝后期，我國北方出現(xiàn)了各民族的大交融

北方人民為躲避戰(zhàn)亂遷往南方，從而使中原文化和江南文

南方

化相互交融

A.為三國鼎立奠定了基礎B.導致了南方政權(quán)的更迭

C.推動了北魏孝文帝改革D.為國家統(tǒng)一創(chuàng)造了條件

6.魏晉南北朝時期，小麥進一步擴種，加之面粉發(fā)酵技術(shù)的成熟以及

石轉(zhuǎn)磨的普及，麥食地位不斷提升，胡漢融合的豐富飲食文化進一步

顯現(xiàn)。下列文獻中最早記錄該時期麥類作物栽培和麥食生產(chǎn)加工的是

(B)

A.《蘭亭集序》B.《齊民要術(shù)》

C.《天工開物》D.《農(nóng)政全書》

7.錘繇的楷書剛?cè)峒鎮(zhèn)?，王羲之的字“飄若浮云，矯若驚龍”，北魏

的書法雄勁駿放、端莊古雅。這體現(xiàn)魏晉南北朝時期書法藝術(shù)

(A)

A.風格多樣B.交流頻繁C