中考生物一輪復習知識清單：生物和生物圈

中考生物一輪復習知識清單一01生物和生物圈

■內(nèi)容早知道

01思維導圉：呈現(xiàn)教材知識結構，構建學科知識體系。

02知識林理：甄選核心考點，重難點逐項分解。

03真題賞析：通過經(jīng)典真題升華教材，提族核心方法。

思維導圖一構建知識體系II

生物的生活需要營養(yǎng)生概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體

態(tài)

生物能進行呼吸.生產(chǎn)者

系

生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

統(tǒng)生物部分——消費者

、一者

生物颯外界刺激做出服

生

生物能生長和繁殖非生物部分——陽光、空氣、水、溫度等

物

生物能遺傳和變異和

除病毒外，生物都是由細胞構成的生起點：生產(chǎn)者

物食物鏈和

終點：最高級消費者

圈食物網(wǎng)

生物適應環(huán)境只包括m者和消費者，沒有分解者和非生物部分

生物與環(huán)

生物影響環(huán)境

境的關系

環(huán)境影響生物定義：地球上所有生物及其環(huán)境的總和

生物圈

范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圉的表面

02知識梳理一甄選核心考點II

0考點-生物的特征”

1、生物的生活需要營養(yǎng)。舉例：綠色植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出有機物。

2、生物能進行典。舉例：鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱。

3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。舉例：人排尿、出汗和呼出氣體，植物落葉。

4、生物能對外界的剌激做出反應。舉例：惟有葵花向日傾。

5、生物能生長和繁殖。舉例：一粒種子能長成參天大樹。

6、生物都有遺傳和線的特性。舉例：種瓜得瓜，一母生九子,連母十個樣。

7、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。補充：病毒屬于生物

?考點二科學探究

1、觀察:科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡,顯微鏡，望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、

錄音機等工具，有時還需要測量。觀察要有明確的耶，觀察要全面、細致和實事求是,并及時記錄下來。

對于需要較長時間的觀察，要有計劃和耐心，觀察時要積極思考，多問幾個"為什么"。

2、調(diào)查：包括普手和抽直。普查適合對調(diào)查結果要求較精確的調(diào)查，如人口普查；當調(diào)查范圍較大，調(diào)查

對象較多，可從整體中隨機選取部分對象作為樣本進行調(diào)查，即抽查法，如測定種子的發(fā)芽率。

對調(diào)查到的生物進行歸類，有三種方法：

①按照形態(tài)結構特點分為動物、植物和其他生物；

②按照生活坯境分為陸生生物、水生生物等；

③按用途分為作物、家禽、家畜、寵物等。

3、實驗：

1）一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

2）對照原則:設置對照實驗，包括實驗組和對照組。

①在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照

實驗。

②對照組:已知實驗結果，保持自然狀態(tài)或不做任何處理的一組為對照組。

③實驗組：未知實驗結果，接受實驗變量處理的組別為實驗組。

3）單一變量原則:對照實驗中除實驗變量不同外，其他條件都要相同且適宜。目的:排除無關因素的干擾，

使實驗結果更準確。

4）重復實驗原則:用多個個體進行重復實驗，實驗結果取平均值。目的:為了避免偶然性，減小實驗誤差。

?考點三生物與環(huán)境的關系”

1、生物與環(huán)境之間的關系包括：生物適應環(huán)境，生物影響環(huán)境，環(huán)境影響生物。

1）生物適應環(huán)境:駱駝刺的地下根系發(fā)達、保護色、警戒色、擬態(tài)等。

2）生物影響環(huán)境：大樹底下好乘涼、千里之堤、潰于蟻穴、山羊啃食草根使草場退化。

3）環(huán)境影響生物:

①環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。

一非生物因素:包括光、溫度、水、空氣等

②生態(tài)因素Y

生物因素:指影響生物生活的其他生物。

③韭生物聘對生物的影響

溫度：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開、針葉林往往分布在海拔高的地方，闊葉林往往分布在海拔低的

地方、南橘北枳。

光照:紅杏出墻、春蘭秋菊、朝蠅暮蚊。

④生物因素對生物的影響

生物與生物之間，最常見的是逋食關系，還有競爭、合作、寄生等。

?？键c四生態(tài)系統(tǒng)及其組成

1、概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與外境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。

2、生態(tài)系統(tǒng)的成分消費者

「生產(chǎn)者：綠色植物

r生物部分\消費者：動物

生態(tài)系統(tǒng)\〔分解者：細菌、真菌

〔非生物部分：陽光、空氣、水、溫度等

3、生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是生產(chǎn)者通過光合作用固定的木

陽能。

4、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是遁坯流動的，而能量流動的特點是是單向流動，逐級遞減。

5、一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的幽是相對穩(wěn)定的，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的宣

動調(diào)節(jié)能力。

6、生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜,其自動調(diào)節(jié)能力就越強。

?？键c五食物鏈和食物網(wǎng)

1、食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系形成的鏈狀結構。

2、正確書寫食物鏈：

①食物鏈的起點生三黃，終點是最高級消費者。

②食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者,沒有分解者和非生物部分。

③食物鏈中的箭頭表示物質(zhì)和能量的流動方向。

④箭頭由被捕食者指向捕食者，如草一兔一狐。

3、生物富集:營養(yǎng)級別越高的生物,體內(nèi)的有毒物質(zhì)含量越多。

4、食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，他們彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。

0考點六生物圈”

1、概念：地球上所有生物與其環(huán)境的總和叫生物圈。

2、范圍：包括大氣圈的底部、水圈的大部和置詢速面。

3、濕地生態(tài)系統(tǒng)具有“地球之腎"之稱，沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng).

4、森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“綠色水庫"和"地球之肺"。

5、海洋生態(tài)系統(tǒng)中植物每年制造的氧氣占地球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%。

6、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生物圈是一個統(tǒng)一的整體。

03真題賞析一提煉核心方法

高頻命題點1生物特征的判斷

1.（2023?山東濱州?統(tǒng)考中考真題）我國的多年生水稻，入選國際權威學術期刊《科學》雜志評出的“2022

年十大科學突破”。多年生水稻種一次可連續(xù)免耕收獲3~4年，下列相關生命現(xiàn)象與生物基本特征不相符的

是（）

A.水稻的莖中空——生物適應環(huán)境B.水稻季末落葉——排出代謝廢物

C.草盛則稻苗稀——生物有應激性D.腋芽來年再生——能生長和繁殖

【答案】C

【詳解】A.水稻的莖中空，便于根進行有氧呼吸，這是與水稻水生的生活環(huán)境相適應的?？梢?，水稻的莖

中空體現(xiàn)了生物適應環(huán)境，A正確。

B.植物的葉片在脫落之前，一方面把植物能再利用的東西和營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另一方面把一些代謝廢物轉(zhuǎn)

移到落葉中?？梢?，水稻季末落葉，體現(xiàn)了植物能排出代謝廢物，B正確。

C.應激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學物質(zhì)、機械運動、地心引力等）

所發(fā)生的反應?！安菔⒌久缦　泵枋龅氖堑久缗c草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于

競爭關系，體現(xiàn)了環(huán)境中生物因素對生物的影響，沒有體現(xiàn)''生物有應激性”，c錯誤。

D.生物體在能夠由小長大；生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代。芽分為花芽、枝芽和混合芽?？?/p>

見，腋芽來年再生，體現(xiàn)了植物能生長和繁殖，D正確。

故選Co

高頻命題點2生物與環(huán)境的關系

1.（2023?山東濱州?統(tǒng)考中考真題）古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的瑰寶，其中不乏與生命現(xiàn)象相關的

佳句。下列詩句中，不能體現(xiàn)非生物因素對生物影響的是（）

A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.落紅不是無情物，化作春泥更護花

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.近水樓臺先得月，向陽花木早逢春

【答案】B

【詳解】A.“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，這句詩描述的是非生物因素溫度影響了楓林葉色的變

化，A正確。

B.一些細菌和真菌能將植物的殘枝落葉和動物遺體、糞便中的有機物分解成無機物，供植物重新利用，被

稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。所以，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解

者能將花瓣中的有機物轉(zhuǎn)變成簡單的物質(zhì)，并供植物體重新利用，B錯誤。

C.海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。因此“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，體現(xiàn)了

非生物因素溫度對生物的長開花的影響，C正確。

D.“近水樓臺先得月，向陽花木早逢春”體現(xiàn)了陽光這一非生物因素對生物的影響，D正確。

故選B。

高頻命題點3生態(tài)系統(tǒng)及其組成

1.（2023?四川達州?統(tǒng)考中考真題）花萼山生物種類繁多，生態(tài)環(huán)境優(yōu)美，是人們康養(yǎng)度假的勝地。某

校生物研學小組對該生態(tài)環(huán)境進行了調(diào)查，繪制了圖一花萼山森林生態(tài)系統(tǒng)部分成分示意圖（①?④表示某

種生理活動，a、b、c表示丙中的三種生物）和圖二生態(tài)系統(tǒng)組成圖解。下列分析錯誤的是（）

生

物

大氣中的二氧化碳部

③生

①②分

態(tài)

丙

非

a系

統(tǒng)

乙生

物

動植物遺體部

分

圖圖二

A.花萼山生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來自于圖一中乙合成的有機物

B.圖一中③對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起重要作用

C.一般情況下，花萼山生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強一些

D.圖一中甲對應圖二中③，若圖一受有毒物質(zhì)污染，則食物網(wǎng)中c有毒物質(zhì)積累最多

【答案】A

【詳解】A.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者（植物）能夠通過光合作用制造有機物，并將光能儲存在有機物中，為自

身和其他生物提供了食物和能量，因此，能量流動的起點是從植物固定太陽能開始的，所以，花萼山生態(tài)

系統(tǒng)的能量最終來自于太陽光能，A錯誤。

B.綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，這樣就維持了生物圈中二氧化碳與氧

氣的相對平衡，故圖一中③光合作用對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起重要作用，B正確。

C.花萼山生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)生物種類多，營養(yǎng)結構復雜，因此，一般情況下，花萼山生態(tài)系統(tǒng)比農(nóng)

田生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力更強一些，c正確。

D.圖一中甲對應圖二中③分解者，乙能吸收二氧化碳，是生產(chǎn)者，故食物鏈是乙一a-b-c,和乙一a-c,

因此，若圖一受有毒物質(zhì)污染，則食物網(wǎng)中c有毒物質(zhì)積累最多，D正確。

故選Ao

高頻命題點4食物鏈和食物網(wǎng)

1.（2023?湖南衡陽?統(tǒng)考中考真題）南岳衡山，終年翠綠，四時郁香，以風景秀麗著稱。在這一片國家

級自然保護區(qū)中生活了各種各樣的生物，還有土壤、水、陽光、空氣等非生物，它們共同組成了一個生態(tài)

系統(tǒng)。下圖一是由該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題：

有

毒

物

質(zhì)

相

對

含

量

o

是

食物鏈

的一條

，最短

網(wǎng)中

食物

。在該

物鏈

條食

一中有

（1）圖

O

是

的關系

和蜘蛛

食蟲鳥

o其中

分是

生物成

缺少的

一中還

統(tǒng)，圖

態(tài)系

的生

完整

一個

構成

（2）若要

生物

一中的

對應圖

中的乙

則圖二

量，

對含

的相

物質(zhì)

有毒

體內(nèi)

生物

鏈各

食物

中某條

示圖一

圖二表

（3）若

O

是

o

是

終來源

量的最

統(tǒng)中能

生態(tài)系

（4）該

）太陽能

（4

（3）草

捕食

競爭和

競爭/

捕食和

者

（）分解

2

T鷹

草一兔

3/三

】（1）

【答案

昆蟲一

一食草

，③草

一鷹

蟲鳥

一食

-蜘蛛

昆蟲

食草

草一

鷹，②

兔一

草一

鏈，①

食物

中的

）圖一

】（1

【詳解

。

一鷹

一兔