17難忘的潑水節(jié)第二課時說課稿-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版

17難忘的潑水節(jié)第二課時說課稿-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）17難忘的潑水節(jié)第二課時說課稿-2024-2025學年二年級上冊語文統(tǒng)編版教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：《難忘的潑水節(jié)》第二課時，主要內(nèi)容包括課文第二、三自然段的閱讀理解，以及對課文主題思想的把握。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的課文內(nèi)容與學生已有的閱讀經(jīng)驗相聯(lián)系，二年級學生對節(jié)日文化有一定的了解，通過本節(jié)課的學習，可以加深他們對潑水節(jié)的了解，同時培養(yǎng)學生的閱讀理解和思考能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的文化自信和語言文字運用能力。通過學習《難忘的潑水節(jié)》，學生能夠感受民族文化的魅力，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。同時，通過閱讀和討論，提高學生的閱讀理解能力，鍛煉語言表達和思維邏輯，促進語文素養(yǎng)的提升。重點難點及解決辦法重點：

1.課文第二、三自然段的閱讀理解，特別是對潑水節(jié)傳統(tǒng)習俗的描述。

2.把握課文主題思想，理解潑水節(jié)所蘊含的民族團結(jié)和歡樂氛圍。

難點：

1.理解課文中的生僻字詞和成語，如“嬉戲”、“歡騰”等。

2.體會課文中的情感表達，感受潑水節(jié)的歡樂和民族文化的魅力。

解決辦法：

1.通過多種方式引導學生理解生僻字詞和成語，如聯(lián)系生活經(jīng)驗、圖片輔助等。

2.結(jié)合課文內(nèi)容，通過角色扮演、小組討論等方式，引導學生體會情感，培養(yǎng)對民族文化的興趣和尊重。

3.運用提問策略，引導學生深入思考，如提問“潑水節(jié)給你留下了哪些印象？”等，幫助學生更好地理解課文主題。教學資源1.軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、投影儀、音響設(shè)備。

2.課程平臺：學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學平臺，用于發(fā)布學習資料和互動交流。

3.信息化資源：潑水節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料，用于輔助教學和激發(fā)學生學習興趣。

4.教學手段：多媒體課件、課本、彩色粉筆、黑板、掛圖。教學過程1.導入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：展示潑水節(jié)的圖片或視頻，讓學生直觀感受潑水節(jié)的歡樂氛圍，引發(fā)學生興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧上節(jié)課學到的潑水節(jié)的基本知識，如潑水節(jié)的由來、時間、習俗等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）：

-講解新知：詳細講解課文第二、三自然段的主要內(nèi)容，包括潑水節(jié)的慶?；顒?、人們的歡騰場景等。

-舉例說明：結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明潑水節(jié)中的一些特色活動，如潑水、跳舞、放煙花等。

-互動探究：組織學生分組討論，讓學生分享自己對潑水節(jié)的理解和感受，教師進行點評和指導。

3.鞏固練習（約20分鐘）：

-學生活動：布置學生課后收集有關(guān)潑水節(jié)的資料，如圖片、視頻等，并制作成小報或PPT，下節(jié)課分享。

-教師指導：對學生的收集和制作過程給予指導和幫助，確保學生能夠完成任務(wù)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)潑水節(jié)的文化意義和民族團結(jié)的主題。

-鼓勵學生在生活中關(guān)注民族節(jié)日，傳承和弘揚民族文化。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置學生課后閱讀《難忘的潑水節(jié)》全文，思考以下問題：

1.潑水節(jié)有哪些慶?；顒?？

2.你覺得潑水節(jié)有什么特別的意義？

3.你想對潑水節(jié)說些什么？

-鼓勵學生在家庭中與家長分享對潑水節(jié)的理解，增進親子關(guān)系。

6.課堂拓展（約10分鐘）：

-展示其他民族節(jié)日的圖片或視頻，讓學生了解我國豐富的民族節(jié)日文化。

-引導學生思考如何在自己的生活中傳承和弘揚民族文化。

7.教學反思（課后）：

-教師對本次教學過程進行反思，總結(jié)教學過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學提供借鑒。教學資源拓展1.拓展資源：

-潑水節(jié)的歷史背景：介紹潑水節(jié)的起源、發(fā)展歷程以及不同民族對潑水節(jié)的慶祝方式。

-潑水節(jié)的民俗文化：探討潑水節(jié)中包含的民俗習慣、民間傳說和象征意義。

-其他民族節(jié)日：介紹我國其他民族的特色節(jié)日，如藏族的雪頓節(jié)、傣族的潑水節(jié)、彝族的火把節(jié)等。

-民族文化保護：探討我國民族文化的保護現(xiàn)狀和重要性，以及青少年在傳承民族文化中的責任。

2.拓展建議：

-學生可以通過圖書館、網(wǎng)絡(luò)等渠道查閱潑水節(jié)的相關(guān)資料，了解其歷史和文化內(nèi)涵。

-組織學生開展?jié)娝?jié)主題的繪畫、寫作比賽，讓學生用藝術(shù)形式表達對潑水節(jié)的感受。

-鼓勵學生參與社區(qū)組織的潑水節(jié)慶?；顒?，親身感受民族節(jié)日的歡樂氛圍。

-帶領(lǐng)學生參觀民俗博物館，了解我國各民族的傳統(tǒng)文化和習俗。

-邀請少數(shù)民族代表到校進行講座，讓學生直接了解民族文化的魅力。

-組織學生參觀潑水節(jié)現(xiàn)場，如傣族的潑水節(jié)慶典，讓學生親身體驗民族節(jié)日。

-布置學生撰寫民族節(jié)日調(diào)查報告，了解家鄉(xiāng)或其他地區(qū)的民族節(jié)日習俗。

-鼓勵學生參加民族文化交流活動，增進對不同民族文化的了解和尊重。

-通過多媒體平臺展示民族節(jié)日圖片、視頻等，拓寬學生的視野。

-在課堂上引入民族音樂、舞蹈等元素，讓學生感受民族文化的魅力。

-鼓勵學生利用課余時間收集整理有關(guān)民族文化的資料，制作成小冊子或網(wǎng)頁，與其他同學分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-潑水節(jié)的起源和意義

-潑水節(jié)的傳統(tǒng)習俗和慶祝活動

-潑水節(jié)所體現(xiàn)的民族團結(jié)和歡樂氛圍

②重點詞：

-潑水節(jié)