Unit 8 Green Living Lesson 1 Roots And Shoots 說課稿 -2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第三冊(cè)

Unit8GreenLivingLesson1RootsAndShoots說課稿-2023-2024學(xué)年高中英語北師大版（2019）必修第三冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒃O(shè)計(jì)思路本節(jié)課圍繞“綠色生活”主題，以“RootsAndShoots”為例，引導(dǎo)學(xué)生了解綠色生活的具體實(shí)踐。通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)和合作學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。結(jié)合教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：語言能力——通過對(duì)話和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)和溝通能力；學(xué)習(xí)能力——引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主探究綠色生活的相關(guān)知識(shí)和實(shí)踐方法；思維品質(zhì)——鼓勵(lì)學(xué)生批判性思考，形成對(duì)環(huán)境保護(hù)的獨(dú)立見解；文化意識(shí)——增強(qiáng)學(xué)生對(duì)綠色生活方式的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心內(nèi)容是“RootsAndShoots”項(xiàng)目的基本理念和實(shí)踐方法。重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解該項(xiàng)目如何倡導(dǎo)綠色生活，并通過具體案例了解其影響。

-舉例解釋：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文，理解“RootsAndShoots”項(xiàng)目的宗旨是鼓勵(lì)年輕人參與環(huán)?；顒?dòng)，并通過實(shí)例展示如何通過種植、回收等實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生理解和應(yīng)用“RootsAndShoots”項(xiàng)目的具體實(shí)踐方法，尤其是在實(shí)際生活中如何將這些理念轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)。

-舉例解釋：難點(diǎn)在于學(xué)生如何將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。例如，在討論如何減少塑料使用時(shí)，學(xué)生可能難以提出具體的、可操作的減少塑料使用的方法。教師需要通過角色扮演、小組討論等方式，幫助學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解“RootsAndShoots”項(xiàng)目的理念。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬環(huán)保行動(dòng)，提高參與度和實(shí)踐能力。

3.使用多媒體教學(xué)，如展示環(huán)保圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，激發(fā)學(xué)生興趣。

4.通過小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生探究綠色生活的具體實(shí)踐方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和問題解決能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘**)

1.**情境創(chuàng)設(shè)**：播放一段關(guān)于環(huán)境污染的短片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。

2.**問題提出**：提問學(xué)生：“你們認(rèn)為我們應(yīng)該如何保護(hù)我們的環(huán)境？”

3.**小組討論**：分組討論，讓學(xué)生分享他們的想法和解決方案。

**講授新課(15分鐘**)

1.**引入主題**：介紹“RootsAndShoots”項(xiàng)目，說明其背景和目的。

2.**講解理念**：詳細(xì)講解“RootsAndShoots”的核心理念，如可持續(xù)發(fā)展、社區(qū)參與等。

3.**案例分析**：通過案例展示“RootsAndShoots”項(xiàng)目的具體實(shí)踐，如校園綠化、節(jié)約用水等。

**鞏固練習(xí)(10分鐘**)

1.**小組活動(dòng)**：分組討論，讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)校園環(huán)保項(xiàng)目。

2.**角色扮演**：讓學(xué)生扮演不同角色，如環(huán)保志愿者、校長(zhǎng)、學(xué)生等，模擬項(xiàng)目實(shí)施過程。

**課堂提問(5分鐘**)

1.**提問環(huán)節(jié)**：針對(duì)“RootsAndShoots”項(xiàng)目的理念和實(shí)踐，提問學(xué)生。

2.**回答與反饋**：學(xué)生回答問題，教師給予即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)(10分鐘**)

1.**小組分享**：每個(gè)小組分享他們的環(huán)保項(xiàng)目設(shè)計(jì)，其他小組提出建議。

2.**教師點(diǎn)評(píng)**：教師對(duì)每個(gè)小組的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和改進(jìn)方向。

**拓展活動(dòng)(5分鐘**)

1.**討論與反思**：引導(dǎo)學(xué)生討論如何將“RootsAndShoots”的理念應(yīng)用到日常生活中。

2.**行動(dòng)計(jì)劃**：讓學(xué)生制定個(gè)人或小組的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。

**總結(jié)與作業(yè)(5分鐘**)

1.**總結(jié)**：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

2.**作業(yè)布置**：要求學(xué)生完成一篇關(guān)于“RootsAndShoots”項(xiàng)目的短文，提出自己的環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。

**教學(xué)過程詳細(xì)步驟**：

1.**導(dǎo)入環(huán)節(jié)**(5分鐘)

-播放環(huán)保短片(1分鐘)

-提出問題(1分鐘)

-小組討論(3分鐘)

2.**講授新課**(15分鐘)

-介紹“RootsAndShoots”項(xiàng)目(3分鐘)

-講解理念(5分鐘)

-案例分析(7分鐘)

3.**鞏固練習(xí)**(10分鐘)

-小組活動(dòng)(5分鐘)

-角色扮演(5分鐘)

4.**課堂提問**(5分鐘)

-提問環(huán)節(jié)(2分鐘)

-回答與反饋(3分鐘)

5.**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)**(10分鐘)

-小組分享(5分鐘)

-教師點(diǎn)評(píng)(5分鐘)

6.**拓展活動(dòng)**(5分鐘)

-討論與反思(2分鐘)

-行動(dòng)計(jì)劃(3分鐘)

7.**總結(jié)與作業(yè)**(5分鐘)

-總結(jié)(2分鐘)

-作業(yè)布置(3分鐘)

**總用時(shí)：45分鐘**六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.**知識(shí)掌握**：學(xué)生能夠理解和掌握“RootsAndShoots”項(xiàng)目的核心理念，包括環(huán)境保護(hù)的重要性、可持續(xù)發(fā)展的概念以及社區(qū)參與的意義。

2.**語言能力**：學(xué)生在課堂討論、角色扮演和寫作練習(xí)中，運(yùn)用英語進(jìn)行交流，提高了聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能。具體表現(xiàn)為：

-聽力理解：學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解教師和同伴的英語表達(dá)。

-口語表達(dá)：學(xué)生能夠流利地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

-閱讀理解：學(xué)生能夠閱讀并理解相關(guān)的英文材料，如課文和案例。

-寫作能力：學(xué)生能夠撰寫關(guān)于環(huán)保主題的英文短文，如項(xiàng)目設(shè)計(jì)報(bào)告。

3.**思維能力**：學(xué)生在分析和討論環(huán)保問題時(shí)，展現(xiàn)了批判性思維和創(chuàng)造性思維。他們能夠從不同的角度思考問題，提出創(chuàng)新的解決方案。

4.**實(shí)踐能力**：通過角色扮演和小組活動(dòng)，學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高了實(shí)際操作能力。他們能夠設(shè)計(jì)并實(shí)施簡(jiǎn)單的環(huán)保項(xiàng)目，如校園綠化、節(jié)約用水等。

5.**文化意識(shí)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)“RootsAndShoots”項(xiàng)目，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保是全球性的問題，需要不同文化背景的人們共同努力。

6.**情感態(tài)度**：學(xué)生在參與環(huán)保活動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。他們意識(shí)到自己作為地球公民的責(zé)任，愿意為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。

7.**價(jià)值觀培養(yǎng)**：學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了尊重自然、關(guān)愛環(huán)境的價(jià)值觀。他們認(rèn)識(shí)到人類與自然和諧共生的重要性，并愿意在日常生活中踐行環(huán)保理念。七、板書設(shè)計(jì)①核心知識(shí)點(diǎn)：

-“RootsAndShoots”項(xiàng)目簡(jiǎn)介

-環(huán)境保護(hù)的重要性

-可持續(xù)發(fā)展的概念

-社區(qū)參與的意義

②重點(diǎn)詞匯：

-Protection

-Sustainability

-Communityinvolvement

-Environmentalissues

③重點(diǎn)句子：

-"RootsAndShoots"isaprojectthatencouragesyoungpeopletoparticipateinenvironmentalprotectionactivities.

-Itisimportanttoprotectourenvironmentforthewell-beingoffuturegenerations.

-Sustainabilitymeansmeetingtheneedsofthepresentwithoutcompromisingtheabilityoffuturegenerationstomeettheirownneeds.

-Communityinvolvementiskeytosolvingenvironmentalproblems.八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了環(huán)保短片來激發(fā)學(xué)生的興趣，這是一種直觀、生動(dòng)的教學(xué)方法，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)，這種實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度：雖然我在課堂中采用了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論和活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)環(huán)保話題的興趣不夠。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這種評(píng)價(jià)方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)資源有限：由于教學(xué)資源的限制，我在課堂上無法展示更多的環(huán)保案例和實(shí)踐活動(dòng)，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如辯論賽、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。

2.豐富評(píng)價(jià)方式：我將嘗試使用多元化的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)、項(xiàng)目