2024-2025學年新教材高中地理 第2章 地表形態(tài)的變化 第1節(jié) 第1課時 內(nèi)力作用及其對地表形態(tài)的影響說課稿 中圖版選擇性必修第一冊

2024-2025學年新教材高中地理第2章地表形態(tài)的變化第1節(jié)第1課時內(nèi)力作用及其對地表形態(tài)的影響說課稿中圖版選擇性必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以“內(nèi)力作用及其對地表形態(tài)的影響”為主題，旨在讓學生了解內(nèi)力作用的類型、特點及對地表形態(tài)的影響。通過結(jié)合實際案例，引導學生分析內(nèi)力作用與地表形態(tài)變化之間的關(guān)系，提高學生的地理思維能力和實踐操作能力。教學過程注重理論與實踐相結(jié)合，以培養(yǎng)學生的地理素養(yǎng)為核心。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生人地協(xié)調(diào)觀，理解內(nèi)力作用對地表形態(tài)的塑造作用，增強對自然環(huán)境的認識；提升學生地理實踐力，通過觀察、分析案例，培養(yǎng)運用地理知識解決實際問題的能力；發(fā)展學生的區(qū)域認知，通過對比不同地區(qū)的內(nèi)力作用，增強對地球表面動態(tài)變化的認識；激發(fā)學生的科學精神，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度和探索未知的精神。重點難點及解決辦法重點：

1.內(nèi)力作用類型的識別和特征描述。

2.內(nèi)力作用與地表形態(tài)變化的關(guān)系。

難點：

1.理解不同內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響機制。

2.將理論知識應(yīng)用于實際案例的分析。

解決辦法：

1.通過實例分析，引導學生識別內(nèi)力作用類型，并結(jié)合圖像和模型加深理解。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生探討內(nèi)力作用與地表形態(tài)變化的關(guān)系，培養(yǎng)批判性思維。

3.利用多媒體展示不同地質(zhì)構(gòu)造和地貌演變過程，幫助學生直觀理解內(nèi)力作用的影響。

4.通過練習題和案例分析，強化學生對內(nèi)力作用與地表形態(tài)變化關(guān)系的應(yīng)用能力。教學方法與策略1.采用講授法結(jié)合案例研究，講解內(nèi)力作用的基本類型和特征，確保學生對基本概念有清晰的認識。

2.通過小組討論，讓學生分析不同內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響，培養(yǎng)合作學習和批判性思維能力。

3.設(shè)計模擬實驗，讓學生動手操作，直觀感受內(nèi)力作用的效果，加深對理論知識的理解。

4.利用多媒體展示地質(zhì)構(gòu)造和地貌演變過程，增強教學的直觀性和趣味性，提高學生的學習興趣。

5.結(jié)合實際案例，引導學生進行項目導向?qū)W習，提升學生解決實際問題的能力。教學過程一、導入新課

（教師）同學們，上一節(jié)課我們學習了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和板塊構(gòu)造理論，今天我們將繼續(xù)探索地球的奧秘，了解內(nèi)力作用及其對地表形態(tài)的影響。請大家回憶一下，什么是內(nèi)力作用？它對地球表面有什么樣的影響呢？

（學生）內(nèi)力作用是地球內(nèi)部的力量，它可以使地殼發(fā)生變形和斷裂，進而影響地表形態(tài)。

（教師）很好，今天我們就來深入探討內(nèi)力作用的具體類型、特點以及它如何塑造我們的地球家園。

二、新課講授

1.內(nèi)力作用類型

（教師）首先，我們來認識一下內(nèi)力作用的類型。內(nèi)力作用主要分為以下幾種：地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用和地震。

（學生）地殼運動是什么？它有什么特點？

（教師）地殼運動是指地殼板塊的相對運動，它包括板塊的拉伸、擠壓、碰撞和俯沖。這些運動會導致地殼變形和斷裂，形成山脈、斷層和裂谷等。

（學生）巖漿活動又是怎樣的呢？

（教師）巖漿活動是指地球內(nèi)部熔融巖漿上升至地表的過程。它會導致火山噴發(fā)、巖漿侵入和巖漿噴出等地貌現(xiàn)象。

（學生）變質(zhì)作用和地震又有什么特點？

（教師）變質(zhì)作用是指在高溫、高壓條件下，巖石發(fā)生物理和化學變化的過程。地震則是地殼板塊運動過程中釋放能量的結(jié)果。

2.內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響

（教師）接下來，我們探討內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。內(nèi)力作用主要通過以下幾種方式影響地表形態(tài)：

（1）地殼運動：地殼運動可以形成山脈、盆地、高原、平原等地貌類型。

（2）巖漿活動：巖漿活動可以形成火山、巖漿侵入體、巖漿噴出地貌等。

（3）變質(zhì)作用：變質(zhì)作用可以形成變質(zhì)巖，進而形成變質(zhì)山脈、變質(zhì)高原等地貌。

（4）地震：地震可以形成斷層、地震裂縫等地貌。

（學生）那么，這些地貌類型是如何形成的呢？

（教師）我們可以通過觀察地質(zhì)構(gòu)造圖、地貌景觀圖等資料，分析不同地貌類型的形成過程。例如，山脈的形成通常與板塊的擠壓和碰撞有關(guān)；火山噴發(fā)則與巖漿活動密切相關(guān)。

三、案例分析

1.案例一：喜馬拉雅山脈的形成

（教師）同學們，今天我們來分析一個有趣的案例——喜馬拉雅山脈的形成。

（學生）喜馬拉雅山脈是如何形成的呢？

（教師）喜馬拉雅山脈的形成與印度板塊和歐亞板塊的碰撞有關(guān)。在約5000萬年前，印度板塊開始向北移動，與歐亞板塊發(fā)生碰撞。由于板塊的擠壓，地殼發(fā)生變形和斷裂，形成了喜馬拉雅山脈。

（學生）原來如此，那么喜馬拉雅山脈的形成對周邊地區(qū)有什么影響呢？

（教師）喜馬拉雅山脈的形成對周邊地區(qū)產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它阻擋了印度洋暖濕氣流，形成了青藏高原的干旱氣候；其次，山脈的存在也對河流的流向和地貌格局產(chǎn)生了影響。

2.案例二：富士山火山噴發(fā)

（教師）接下來，我們來分析另一個案例——富士山火山噴發(fā)。

（學生）富士山火山噴發(fā)有什么特點？

（教師）富士山火山噴發(fā)屬于巖漿噴出地貌。在約300年前，富士山發(fā)生過一次大規(guī)模的火山噴發(fā)，形成了火山灰、熔巖和火山碎屑等。

（學生）火山噴發(fā)對周邊地區(qū)有什么影響？

（教師）火山噴發(fā)對周邊地區(qū)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，火山灰和熔巖會改變地表地貌；其次，火山噴發(fā)產(chǎn)生的氣體和塵埃會對大氣環(huán)境產(chǎn)生影響；最后，火山噴發(fā)還會引發(fā)地震、滑坡等次生災(zāi)害。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學們，今天我們學習了內(nèi)力作用及其對地表形態(tài)的影響。通過分析案例，我們了解了地殼運動、巖漿活動、變質(zhì)作用和地震等內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，關(guān)注地球的動態(tài)變化。

（學生）好的，老師。我們明白了。

五、布置作業(yè)

1.請同學們回顧今天所學內(nèi)容，總結(jié)內(nèi)力作用及其對地表形態(tài)的影響。

2.收集相關(guān)資料，分析我國某地區(qū)地貌類型的形成過程。

3.結(jié)合所學知識，思考如何利用內(nèi)力作用改造人類居住環(huán)境。

六、課堂反思

本節(jié)課通過講授、案例分析和小組討論等方式，使學生了解了內(nèi)力作用及其對地表形態(tài)的影響。在教學過程中，教師注重引導學生主動參與，培養(yǎng)學生的地理思維能力和實踐操作能力。同時，通過案例分析，使學生將理論知識與實際生活相結(jié)合，提高學生的地理素養(yǎng)。在今后的教學中，我將繼續(xù)探索更加有效的教學方法，以提高學生的學習興趣和教學質(zhì)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-地質(zhì)構(gòu)造圖：介紹不同地質(zhì)構(gòu)造類型及其形成機制，如板塊邊界、褶皺山脈、斷層等。

-地貌景觀圖片：展示不同地貌類型的典型實例，如火山、峽谷、平原、高原等。

-地震活動分布圖：展示全球及我國地震活動的分布情況，分析地震與內(nèi)力作用的關(guān)系。

-地質(zhì)年代地層圖：介紹地質(zhì)年代的劃分和地層的特點，理解地質(zhì)歷史與地貌形成的關(guān)系。

-地球物理探測資料：如重力、磁力、電法等，展示地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的探測成果。

2.拓展建議：

-學生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館查閱相關(guān)書籍，深入了解地質(zhì)構(gòu)造和地貌形成的基本原理。

-組織學生參觀地質(zhì)博物館或野外地質(zhì)考察，實地觀察地質(zhì)構(gòu)造和地貌特征，增強感性認識。

-建議學生觀看地理科普視頻，如《地球脈動》、《地質(zhì)奇觀》等，以生動形象的方式理解內(nèi)力作用。

-鼓勵學生參與科學探究活動，如模擬地震、火山噴發(fā)等實驗，加深對內(nèi)力作用影響的理解。

-引導學生關(guān)注我國地質(zhì)災(zāi)害防治的實例，如地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警系統(tǒng)、地質(zhì)災(zāi)害治理工程等，了解人類如何與內(nèi)力作用抗爭。

-組織學生開展小組討論，分析不同地區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造和地貌特征，培養(yǎng)學生的地理思維能力和團隊合作精神。

-鼓勵學生利用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，繪制地質(zhì)構(gòu)造圖和地貌景觀圖，提高地理信息處理能力。

-引導學生關(guān)注全球氣候變化對地貌形成的影響，探討人類活動與地貌演變的關(guān)系。

-建議學生閱讀相關(guān)學術(shù)論文，了解地質(zhì)學、地貌學等領(lǐng)域的最新研究成果，拓寬知識面。

-組織學生參加地理知識競賽或演講比賽，激發(fā)學習興趣，提高地理素養(yǎng)。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-內(nèi)力作用的定義與特征

-地殼運動的基本類型（板塊構(gòu)造、褶皺山脈、斷層）

-巖漿活動的類型與影響（火山噴發(fā)、巖漿侵入）

-變質(zhì)作用的過程與結(jié)果

-地震的成因與影響

②關(guān)鍵詞句：

-內(nèi)力作用：地球內(nèi)部力量引起的地殼變形和斷裂

-地殼運動：板塊的相對運動

-褶皺山脈：由板塊擠壓形成的山脈

-斷層：地殼斷裂面

-火山噴發(fā)：巖漿噴出地表的現(xiàn)象

-巖漿侵入：巖漿冷卻凝固形成巖體

-變質(zhì)作用：高溫、高壓條件下巖石的變化

-地震：地殼板塊運動釋放能量

③板書布局：

-中心標題：內(nèi)力