小學(xué)中層管理人員工作業(yè)績考核實施辦法

XXXX小學(xué)中層管理人員工作業(yè)績考核實施辦法一、考核機構(gòu)及對象考核中層管理人員的機構(gòu)由兩部分組成：校級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師會議。全體教師會議推選的執(zhí)行委員會負責具體考核事務(wù)。中層管理機構(gòu)指：學(xué)校辦公室、教務(wù)處、教育處（大隊輔導(dǎo)員）、總務(wù)處。實施捆綁式評價，由部門主任直接負責。二、考核內(nèi)容及方式（一）考核內(nèi)容1.目標計劃落實及達成度考核制定所分管領(lǐng)域的計劃、執(zhí)行計劃、落實計劃、目標達成的情況：每學(xué)期初，每位中層管理人員向全體教師傳達所分管領(lǐng)域的計劃和上學(xué)期計劃執(zhí)行情況，目標達成情況。全體教師根據(jù)其匯報及平時的表現(xiàn)，現(xiàn)場打分（滿分10分，區(qū)分度≥0.1），去掉極值后的算術(shù)平均值為該員得分。2.權(quán)力行使情況考核有效行使權(quán)力的情況：全體教師根據(jù)中層管理人員平時工作情況，從是否公正用權(quán)（是否勇于用權(quán)、是否濫權(quán)、有無不作為）、是否敬業(yè)、是否有創(chuàng)新思路等方面對其進行評估，現(xiàn)場打分（滿分10分，區(qū)分度≥0.1），去掉極值后的算術(shù)平均值為該員得分。3.業(yè)務(wù)提升考核讀書情況：中層管理人員每學(xué)期參加全體教師的“讀書、實踐與思考”學(xué)術(shù)交流活動，全體教師對其現(xiàn)場打分（滿分10分，區(qū)分度≥0.1），去掉極值后的算術(shù)平均數(shù)為該員得分。管理敘事：中層管理人員每學(xué)期寫一篇管理敘事，內(nèi)容大致如下：在教育管理中遇到了什么事，怎么解決的，經(jīng)過怎樣的過程，取得何種效果，從中有有何感悟。由考核執(zhí)行委員會推薦三人以覆蓋姓名的方式打分后取平均值（滿分10分，區(qū)分度≥0.1）。（二）考核方式1.中層管理人員的得分計算方法。（1）教師評定占60%。記錄全體教師的有效票的數(shù)據(jù)，去掉5%的上限極值，和5%的下限極值，將剩余數(shù)據(jù)求算數(shù)平均值作為該員的成績。教師對中層管理人員的評定成績占中層管理人員總成績的60%。（2）校級領(lǐng)導(dǎo)評定占40%。校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期根據(jù)中層管理人員的平時工作情況進行綜合打分，總分值與教師打分總分值相等，區(qū)分度≥0.1。求出算術(shù)平均值作為該員的成績。校級領(lǐng)導(dǎo)對中層管理人員的評定成績占中層管理人員總成績的40%。（3）教師滿意度調(diào)查中層管理人員在任期內(nèi)每年度進行一次滿意度調(diào)查，滿意度大于75%者繼續(xù)留任，連續(xù)兩次低于60%者，學(xué)校應(yīng)解除聘任，并立即啟動競聘程序，重新選聘所缺中層崗位。2.考核議事規(guī)則（1）每次對中層管理人員的考核，在執(zhí)行委員中抽簽決定一人為執(zhí)行主席。執(zhí)行主席會同執(zhí)行委員，對教師的打分情況進行統(tǒng)計、匯總，并向全體教師通報。（2）執(zhí)行委員會要書面征求全體教師意見，全體教師的不滿意人數(shù)≥30%時，執(zhí)行委員會必須在5個工作日之內(nèi)向校長提出書面復(fù)核申請。校長必須在5個工作日之內(nèi)啟動聽證程序。中層管理人員的最終成績，以聽證會的最終結(jié)論為準。如仍有教師對聽證結(jié)論不滿時，當事教師有權(quán)采用有關(guān)法規(guī)、法律所允許的方式向集團等相關(guān)部門反映